不止一次,我努力嘗試作文

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的不止一次,我努力嘗試作文，希望能夠幫助到大家。

不止一次,我努力嘗試作文1

昏黃的枱燈下，坐着一個小小的人，桌上散落着一張張草稿紙，那個小小的人握着支小小的筆，開始算數學題了。

我不是很擅長數學，但因分數所迫，不練是不行的，那天早上我聽到同學説，有一道非常難的'“動點問題”，便找來做了。

題目很長，如同一道語文閲讀理解題。而且每個句子也不短，又難理解，需要我逐字逐句慢慢看。好不容易把題目的大概看懂了，又發現下面有一張草圖。這張草圖可一點也不“草”，包含的內容多之又多。不僅僅限定了點的運動方向，還限制了數的取值範圍。我盯着這草圖看了半天，覺得那縱橫交錯的線如同一根根絲纏繞在腦袋上，那平日能組成各種單詞的ABCD也成了入襲我腦袋的大軍了，而各種箭頭符號則成了他們手中握着的兵器。我敵不過，只好暫且“敗下陣來”。

不過，這僅是第一次嘗試，我不會被它擊倒的。

第二天，我“重取披掛，整裝待發”，拿來了鉛筆與橡皮，準備與草圖來個“殊死搏鬥”。我把題目中的已知條件一個個寫在草圖上，用十分拙劣的畫技在草圖上進行了補充。好不容易畫完了，卻發現鉛筆用完了一大截，橡皮的兩端也擦黑了。

接着就是整理已知條件了。我取出一張白淨整潔的A4紙，把數據謄寫下來，再從自己補充的草圖中比對得出新的已知量。這個工作可是太費腦力和體力了。因為信息量過多又過於複雜，你稍不留神就會出錯。但令我感到驚訝的是，這一次，我竟沒有用太多時間就完成了。

但是，令我沒想到的是，我居然漏了一個等量關係式，這可是解這道題目的核心要點呀！我只好重頭再來，找出關係式。

雖説這是第二次嘗試了，但我不會因為失敗而停止腳步。

讀題目、劃關鍵詞、比對條件……一項項任務都完成了，終於，“功夫不負有心人”，我得出了這個等量關係式。接下來，就是把已知量代入題目，得出答案。這個過程相對輕鬆，沒幾分鐘我就搞定了。

到了最後的驗算環節了，這就像謎底解開一樣令人提心吊膽。正確，自然高興，錯誤，只好重頭再來。我握着筆，仔仔細細地算着，看到最後一個等於號時，我的心就快要跳出嗓子眼了。好在最終，我如願以償。

看着桌上散着的一堆寫滿算式的草稿紙，我成就感滿滿，拿着一張面紙擦去了鼻尖沁出的汗珠。

不止一次，我努力嘗試去尋找那個正確答案，遇到失敗也不會放棄，因為我堅信終會成功。

不止一次,我努力嘗試作文2

世間萬事萬物斗轉星移皆有因果，但有時卻並不一定非要求得一個答案。

——題記

教室裏仍是一副死氣沉沉的樣子。

拖着疲憊的身心，在繁重的功課中“流連忘返”。像個機器人，只是不斷重複着筆尖觸碰紙張的動作。

大家心中只想着備考，無念其它。

我突然抬起頭，看向了窗外。植物園裏的花，今日應當開了吧？——金絲般的花瓣，綻開灑脱不羈的笑顏，引得秋風也駐足。頓時，心中有了些期許，繼而望向桌角——輕柔的陽光變得淘氣了，於是悄悄纏上我的筆，又一不小心跌倒，灑落了一本子和煦的暖意。聽着林中嬌俏可人的啼鳴，心裏舒暢了，便對着不惹微塵的天空深呼吸，陰霾一下被掃去，心情也跟着明朗起來。

所有如這般美好的時光，為什麼非要有個因果呢。每一件温暖卻無厘頭的小事，幾乎拼接成了生命中所有歡樂與感動。

我嘗試着，發現生活中的美好。

像是扶住了同桌因抽書快要打翻的杯子，她幫我拍掉衣服上的粉筆灰，他們默默發掉了全部作業，我安慰着哭泣的你時一臉焦急卻又不知所措的樣子。

或是課間談論自己喜歡的.明星，調侃某位老師，無所顧忌的放聲大笑。就連上課與同桌侃大山被老師抓包，同學之間的小吵小鬧，也都泛着茸茸的暖意。

這所有的所有，之所以存在，發生，都沒有一像是數學題一樣的標準答案，但又總有一種莫名的感覺，覺得這樣的事情，實在是再正常，再合情理不過了。

這大概就是生活之所以美好、令人嚮往的地方吧。只一個淺淺的微笑，都會種下温暖人心的光源，持續不斷地照耀着，焐熱那些冰封已久的真心。

慢慢嘗試，我發現了生活的美好。

我喜歡看你們在課堂上精彩發言的身影，喜歡你們在考試表彰大會上自信的笑容，喜歡你們在運動場上意氣風發的樣子。

如果説一定要為這些美好找一個緣由的話，那麼大概，是因為我們內心深處都盛着滿滿的歡喜吧。雖然總是抱怨學業的重複單調，枯燥無趣，但每次見到你們，還是會把那些歡喜一不小心灑出來，將四周的一切，渲染成了最美好的樣子。

人們常説生活的答卷艱澀，一字一句，如血如淚，可原來微笑過後才發現，執筆間，滿滿都是温暖美好。

不只一次，我努力嘗試，發現生活的美好。

不止一次,我努力嘗試作文3

“年輕無極限，青春須挑戰。”人生的道路上我們需要不停的嘗試，才能攀登上人生的最高峯，享受觀眾給予你的讚賞與掌聲！

在兩年前，我迎來了我人生的第一次古箏考級。我清楚的記得那一天，老師對我説：“你可以去準備考級的曲子了，回家之後好好練習一下。”我興高采烈的`回到家中告訴了爸爸媽媽這個振奮人心的好消息。自從那天后，我每天都在勤奮的練習着。過了兩個星期，我來到了考級的地方，走了進去，裏面的氣氛很低，格外的嚴肅，使我原本平靜的心開始飛速跳了起來。當老師叫到我名字時，整個人都冰凍住了！這次考級，由於太過緊張，而沒有發揮到最好，沒有考過。

不久前，我又再次迎來了我人生的一個挑戰——古箏比賽，這次，我擁有了上次考級失敗的教訓和經驗，我相信我自己一定可以戰勝所有困難的，再説了人生不就是要努力嘗試，讓自己活得更加精彩嗎？我鼓起勇氣對老師説：“老師，我想報名這次的比賽可以嗎？”“嗯，很好，回家好好練習比賽曲目，這次比賽必須要取得好成績啊！”“好的，一定會的，好成績那是肯定的。”

到了家中，我開啟了“魔鬼訓練”，每一天我吃完飯，寫完作業，就開始練古箏，一天練習一個多小時，把每一個指法彈到位，每一個小節彈清楚，每一個動作都做到精緻。就這樣，我每天都在訓練，但我永遠不會疲倦，因為我是為了我自己不斷嘗試的，我是為了我自己而戰！

經過了一個多月後，曲子已經十分熟練。我也迎來了比賽。在後面等候廳的時候，我明顯感覺到我的手在冒冷汗，心也不自覺地“砰砰砰”跳動。當我走上舞台的那一刻，我感覺整個舞台就是我一個人的。加油，加油！只要努力嘗試，結果不論怎樣都無妨。我整理好情緒，向台下的老師鞠了一躬，坐在了椅子上，兩手熟練地彈了起來，這時候，我覺得這曲子就是世上最美的曲子。不知不覺就這麼了，我完美收官了，我自信地向老師們致謝。

幾個月後，我來到了琴行，拿回了屬於我的榮譽，屬於我的勝利。

人生的道路上，並不是風平浪靜的，有風拍打浪花，才能使浪更加美麗，有起伏的人生才更有意義，更有價值！讓我們“不止一次，努力嘗試”吧！

不止一次,我努力嘗試作文4

每個人的成長都會伴隨着無數次的嘗試，這一次次的嘗試也將成為幫助我們更好前行的墊腳石。

窗外淅淅瀝瀝地下着雨，烏黑的雲壓在空中，卧室裏的我心情也不怎麼美好，我正準備着寫作文，當筆尖劃過紙面，我就知道，我在寫作上沒什麼天賦。很快問題就出現了，當別人的作文中溢滿好詞好句，洋洋灑灑的一大片時，我的作文卻是平淡無奇，沒有優美詞句，無法抒情議論，這些問題像一座座大山，壓得我喘不過氣來。你真的就這樣了嗎？我在心裏問自己，不，我可以做得更好！

於是，我開始努力嘗試，我監督自己每天背五句以上的優美文段。迎着晨曦，我大聲誦讀着優美詞句，背對星光，我默揹着清晨誦讀的成果。我堅信一滴滴水積少成多會變成海洋，一棵棵樹積少成多會變成森林。寫作也是這樣，把一點一點的細節匯聚成文字的海洋。一次次的努力嘗試，我終於將語言變得生動，將言辭變得優美。可是後來，讀着別人的作文，我總是覺得自己少了些什麼，到底是什麼呢，我思索着。直到有一天作文後的一句評語點醒了我，“情感表現不突出”，我豁然開朗。

沒有感情的作文，就像沒有靈魂。寫作，的確需要優美詞句來修飾，但若是隻有這些，那便是空有其表，更重要的是用心，用心來寫作。

我再次嘗試，嘗試看用心去寫作。我看着牀上織好的毛衣，吟誦着“慈母手中線，遊子身上衣”，看着從枝頭落到泥土裏的秋葉，體會到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的.精神，看到閲兵儀式時，感悟“數風流人物，還看今朝”的民族氣節，看着窗外淅淅瀝瀝的小雨，領會着“閒敲棋子落燈花”的閒適……

功夫不負有心人，終於，經過一次又一次的努力嘗試，一座座擋在我面前的大山都被我翻越，我的寫作水平終於有所提高，令我激動不已。就這樣，不止一次，我努力嘗試。我相信，終有一天我會到達陽光明媚的山頂，邁過身後的重重荊棘走向光明。

其實，人生就像一篇作文，正是因為這一次又一次的努力嘗試，才讓人生這篇作文變得越來越精彩。不止一次，我努力嘗試，我堅信，終有所得。

不止一次,我努力嘗試作文5

“本次運動會開場舞第一名是——九五班的《竹竿舞》。”此時此刻，身邊的同學們都激動地叫着、跳着。我興奮地揮舞雙拳，練舞以來一次又一次努力嘗試的場景湧上心頭。

又到了一年一度的運動會，我們班準備了集體舞蹈——《竹竿舞》作為開場參賽節目。作為一個身材臃腫、四肢笨拙的胖子，我打起了退堂鼓：“就我這身體靈活度，能行嗎？這是國中最後一次運動會，錯過豈非太遺憾了？”最終，我決定嘗試一下，和大家一起參加比賽。

九年級學業繁重，排練時間有限，編舞的同學先給大家演示動作，然後分組進行練習。每天上學、放學的地鐵上，課間休息時，我都在腦子裏回想着舞步，回家後獨自跟着音樂節拍反覆練習，但四肢仍然不靈活。第一次小組合練時，一根根竹竿縱橫交錯，像是一張張老虎的嘴巴一樣，一開一合，來回變換，隨着要咬住我的腳。我驚惶失措，一會兒同手同腳，一會兒踩錯節拍，一會兒被竹竿夾到腳，不停出錯，影響了小組的整體進度。

“我還是不參加了，不耽誤你們了！”雖然同學們都沒有指責我，可我實在受不了自己的笨拙，沒了信心。組長黃同學拍了拍我説：“我們是一個集體，大家都願意陪你一起練習，加油，你肯定可以的！”同學們的.鼓勵和幫助讓我找回了信心，我又開始了努力嘗試。他們耐心地陪着我，一遍遍地分解動作演示給我看，“左、右、右、轉身”，一遍、兩遍……直到我能完全跟上節奏。每次練習完，我都氣喘吁吁，全身肌肉痠痛，但想到自己越來越熟練的舞步，想到同學們滿滿的熱心，我不再退縮。我可以的，再嘗試一次，我一定行！

班級合練時，我已經完全跟上了進度。運動會前一天，我們放學後全班留下合練。“左、右、右、轉身……”，我默唸着舞步，聽着音樂、數着節拍，努力嘗試和練習……

終於，開幕式上，我們班精彩的舞蹈征服了評委和觀察，奪得冠軍。

從未想過，一次次的努力嘗試，竟讓我有如此大的收穫，學會了《竹竿舞》，體會到了跟大家同舟共濟、拼搏進取的美好，收穫了國中生涯第一個冠軍。人生之路，我會繼續不斷嘗試，舞出世上最美妙的一支舞蹈。

不止一次,我努力嘗試作文6

從國小三年級起，我開始學笛子。

剛開始，我就被笛聲深深吸引，覺得那笛聲好奇妙，時而像山間的清泉淙淙流淌，時而像長空的哨音響徹雲霄，時而像秋天的鳴蟬如泣如訴，讓我如痴如醉。

時間如流水，我的演奏水平不斷提升，在一次次的考級後，迎來了九級考級。

剛看到曲譜的時，我就慌了，長達四頁的曲譜共有三首，裝飾音如繁星滿天，我站在原地，深吸了一口冷氣，僅剩下一個月的時間，這無疑是一個巨大的挑戰。

我開始了魔鬼式訓練，早晨等鄰居的大人們陸續上班後躲在房間裏吹，晚上有時吹到深夜。鄰居個個撅起嘴，説我怎麼那麼“勤奮”晚上睡都睡不着。我撓撓頭不還意思地笑笑。

但是，轉眼間半個月已過，我仍找不着老師所説的那個感覺，看着老師緊縮的眉頭和恨鐵不成鋼的眼神，我彷彿跌落進了深淵。我尷尬地擠出了個笑容“老師，我回去再練練。”

放學回家的路上，驕陽似火，樹葉低垂毫無生氣。

我想這自己的努力化為消煙，無論怎樣努力也到達不了成功的彼岸時，眼淚不爭氣地流下，我抬起頭想止住淚水，映入眼簾

的是一株嫩綠的爬山虎攀在高高的假山上，而它的.根，在幾米下的土壤裏。為了獲得充足的陽光，脆落的的爬山虎頑強地往更高處攀爬。它會痛嗎？會，當然會，但它沒有退縮沒有放棄，一次次的嘗試，使它站在了最高峯。我擦乾了眼淚，往家的方向奔去。

我再一次地嘗試，拿起笛子，心無旁騖地練習，每每想要放棄時，那株爬山虎總會出現在我的眼前，給予我動力讓我繼續走下去。

考試的那天早晨，老師走到了我身邊，心裏忽然忐忑起來，老師拍了拍我的肩“相信自己，你很棒！”我朝他笑了笑。帶着老師的鼓勵，我走進了考場，開始了演奏，竟出奇地順。結束後，考官還在現場指導了幾句。

兩月後的某一天，我收到了考級證書，剎那間，酸甜苦辣一齊湧上心頭，真説不出那叫什麼滋味。

無論你繞了多遠，無論你被阻擋得多麼嚴密，只要你不放棄，再一次努力嘗試，你就有走到成功的那一天。

不止一次,我努力嘗試作文7

生活就像一條小溪，而我是一滴渺小的水滴。順着生活面對困難與挫折，可能進入大山中的小溪，可能進入封閉的窪谷，但我不止一次努力嘗試從中脱身，因為總有一天，我會翻越千山萬水流入汪洋。

不止一次，我努力嘗試。

從幼兒園開始，我就對水有一種不可抗拒的渴望，但下了水，對它又有一種莫名的恐懼。所以我一直渴望學會游泳，戰勝對它的恐懼。

國小二年級假期，我在爸爸的指導下終於開始了學習游泳。一開始我帶着水袖遊得很好。可是一離開水袖，我發現自己在水中根本浮不起來，有一次還差點被淹死。

我並沒有因此而放棄，經過不停的嘗試，我終於可以擺脱水袖自己浮起來了。

但爸爸説我游泳的姿勢醜得比狗刨還難看。為了能在水中變成優雅的“美人魚”，我再一次拿起游泳圈，不斷練習。先學會了手部的划水姿勢，接着爸爸又拉着我的腳，一下一下的教我蹬腿，漸漸我掌握了腿部的划水動作，把手部和腿部的動作組合在一起，就是正確的游泳方法了。終於我的姿勢正確了好看了，可接下來我又有了更大的需要克服的困難——水中換氣。

開始時，只要把腦袋一抬上水面吸氣，就會把水吸進鼻子裏面。水吸進去的時候，整個鼻子好像被檸檬浸過一樣特別“酸爽”，於是我又虛心的向爸爸請教。爸爸先是在水中一次次的練習換氣給我看。我發現爸爸的頭在浮上水面的'一瞬間，鼻子會噴出一串氣泡，我也試了試這個訣竅，發現原來是在出水的一瞬間，把鼻子裏面剩餘的氣和水一起噴出來，這樣鼻子裏面就不會進水了。我利用這個發現嘗試着在水裏遊了一圈，發現這個訣竅必須在出水的一瞬間進行，如果時機不對，鼻子裏面又會重新進水，換氣的時候還是會把水吸到鼻子裏面。我開始了漫漫的練習，終於我的換氣速度可以跟上我抬頭的速度了，這使我開心的在水裏遊了一圈又一圈。

游泳是一種鍛鍊自身體質和意志的訓練。而我通過游泳從人生的一個窪谷中出來了。努力嘗試讓我變得更有勇氣，堅持讓我變得更有自信。

我堅信：不止一次，我努力嘗試！終有所得！

不止一次,我努力嘗試作文8

湛藍的天空，綴着幾朵白雲，遠處的一羣小朋友，在老師的帶領下春遊，一顆平凡的野花盯着遠方，而我，就是那朵小野花。我想起一段往事……

兩年前，我被風大叔吹到這兒，安家，盛開。我被一個小女孩連根拔起，插在耳邊。這一年，只有一個小女孩看見了我。我的花魂已飛到花仙子那兒，花仙子問我：“來生你要當什麼花？”，我還要當那株小野花。

我又努力嘗試，嘗試開得更美，嘗試讓更多人看見我。一位青年向我走來，我開心極了，拼命地挺直腰板，可他並沒有看我，而是去採我身後的鮮豔玫瑰，我很傷心。這時，一對老夫婦向我走來，老爺爺緩慢地蹲下，把我摘下，別在他老伴的耳朵上，一抹粉色綴着一頭銀髮，甚是美麗。我的花魂又到了花仙子那兒。花仙子勸我説：“做一朵端莊的牡丹吧。總之，別再做野花了，看起來很容易被忽視。”我搖搖頭，仍選擇做那朵小野花。

一年、兩年、三年……我總是被人們忽視，我有點兒不想做小野花了，我想放棄了。我又一次來見花仙子，花仙子問着相同的'問題。我猶豫了，但最後，我的選擇仍是：做那那朵平凡的小野花。

今年，終不負吾所望也。一羣充滿朝氣的小朋友和一位富有活力的女老師走了過來，我仍像我被風大叔吹來的第一年一樣，整理我的綠葉和粉色花瓣，直起我的腰板。近了，近了，他們與我的距離越來越短，越來越短。其中一個小男孩手指着我，大叫着，朝我衝來。他走到我面前，將我打量了一番，他將手伸出，我已做好被他結束生命的準備，閉上眼，深呼一口清新的空氣。“小明，我們最近才學過要愛護生命，你怎麼又準備毀壞這個小生命呢？”這個叫小明的小朋友站起來，歪着頭一臉稚氣地問老師：“王老師，小花又不會動，哪會有生命？”老師竟一時啞了口。

這時，風大叔又來救場了，風吹，吾動。老師開口了：“小明，這不是動了嗎？”這位小朋友這才罷休，要讓老師幫他拍照。説罷，一羣小朋友圍着我，老師幫他們拍了照。他們開心地走開了，在風中搖擺的我，也甚是開心。

不止一次，我努力嘗試，正是那一次次失敗後不肯放棄的嘗試，讓更多人看見平凡的我。

不止一次,我努力嘗試作文9

一遇到難題就立即去問同學，這大概已成了我的習慣。我在努力着，努力着改掉這習慣。

“這道題怎麼寫？老師好像沒在課堂上説過，小紅會知道嗎……”我在心裏不禁打起了許多問號。我撅起了嘴，眉毛微微向下皺，在手中的筆沒方向地轉個不停，就像我心裏對這道題的答案。經過一刻的時間，我還是一如既往地去問小紅。經過小紅的一番解釋，我才發現這道題老師已經説過類似的了。我開始不停地責怪自己，也萬分悔恨。倘若我多給自己獨立思考的.時間，答案應該居然隨之而出了吧。

大半個學期已經過去了，這讓我懂得了“光陰似箭，日月如梭”的道理。在之前的期會考試，我還是毫無意外地考得一塌糊塗。我才發現，不會獨立思考的我就像一隻沒有方向感的蒼蠅去覓食，最終空手而歸。我也深深意識到我這個習慣的弊端日益顯露。所以我努力嘗試，嘗試改掉這個習慣。

回頭翻翻自己的錯題集，才發現，我被這個習慣“害慘了”。

像往常一樣，我把老師佈置的數學題認真地看了一遍，之後也認真地思考了一遍。這回，我又遇到了我不會的題了。我心裏不禁地告訴自己：你行的，多看一會兒，多思考一會兒，答案可能就會浮現在你的腦海裏了。你要相信自己，你行的。我不斷地回想老師在課堂上講過的習題，也在不停地翻課堂筆記，最後，我對這道題還是以失敗告終。

課後我找老師求解，老師説這是與七，八年級的知識點息息相關的。因此，我也進一步認識到自己考慮問題不全面，對之前的知識點的基礎也打得不夠牢固。我在努力，逐步找到最好的自己。

結合了上幾次的“失敗經驗”，我這次對老師佈置的作業不再敢馬虎。我把作業留在家裏做，儘可能避免第一時間去問同學。房間裏好靜，靜得可以聽到掛在牆上的鐘秒錶跳動“噠噠”的聲音。看着桌面上的數學題，我不禁抓了抓頭髮，嘴巴緊緊地抿了抿，眼珠在眼眶裏無聊地轉了轉。突然“呯！”地一聲，我大聲地拍了拍桌子，激動地喊了一聲“有了”。我激動地立即從椅子上跳了起來。

雖然我還沒有完全改掉這習慣，但是我在努力，我在不停地努力，努力改掉這習慣。

不止一次,我努力嘗試作文10

每當夏日來時，開窗，聞香。此刻，陣陣花香伴着成功的喜悦瀰漫在空氣中，這花香，讓我明白了生活的真諦，收穫了人生的啟迪，原來，正如塞內加所説，“只要持續地努力，不懈的奮鬥，就沒有徵服不了的東西。”

去年，奶奶回老家，臨走時叮囑我説，“今年小院裏要種些花，就由你來種吧。”説着並把手上的一小包茉莉花種交給了我。

翌日，左手提着小鏟，右手拎着水壺，兜裏又揣着花種，來到院中，陽光透過層層疊疊的樹葉傾灑下來，好像那”一米暖陽”。回想起奶奶對我説的話，便不再注意那陽光。提着鏟子，便翻起土來，手中攥着小產，左翻翻，右翻翻，揮舞起來，泥土被翻得七零八亂，身上粘滿了泥土賜予我的禮物。興奮之時，卻沒把握住力道，用力過猛左指一下就被劃傷了，十指連心，這痛是鑽心的！心中一下子就煩躁起來，沒有耐心，便放下鏟子，回到房中，靜靜歇歇……第一次嘗試就告此段落。

幾天過後，手指上的'傷好了。又想起奶奶交給的任務。便又一次去嘗試，這次小心翼翼的翻好土。將茉莉花種均勻有序的撒在土坑中，再埋好土，心想原來種花是這麼的簡單。在土上又撒了些水，只為靜待花開……

誰能預想的道？接着幾周連下暴雨，院中已水滿為患，心中又想，茉莉花是保不住了，種花的任務還是放棄吧。誰知就在此刻，奶奶的一句問候，讓我重拾信心。

次日，努力摸索，努力嘗試，終於發現剩下的幾顆茉莉花種已發了芽，綠葉從土壤中擠了出來，向着陽光，野蠻生長，早晨和傍晚，忙於給茉莉澆水的我，整日在烈日下曝曬，只過幾天，皮膚也變得黝黑，到了中午，茉莉最脱水的時期，我必須得給他們大量補水。直到他們的綠葉被濕潤浸透為止。而此刻，被陽光照的喘不過氣的我。汗水順着鬢沿緩緩流下，浸濕了整個衣衫，蹲在茉莉旁，只為它們開花飄香，但不一會兒，陽光似乎就能把我給蒸發。烈日下，實在是累的不行了，都快要脱水，簡直日茉莉還是不結苞，早已沒有耐心，便將茉莉晾至一旁，許久未去侍弄她，他竟冒了幾個花苞……

頓悟，原來，種花，靠的是耐心與時間，時間是成功的最好見證者，就像這茉莉，她不喜歡你對她得牽強附會，她只需要你對他的耐心與等待。發現，多次嘗試之後，才會品味到它的真諦。

自古成功在嘗試，不嘗試永遠都不會成功，勇敢的嘗試是成功的一半。

不止一次,我努力嘗試作文11

連綿不斷的蟬鳴，夏夜温熱的晚風，夕陽在樹葉上留下搖曳的暮色。那年夏天，不止一次，我努力嘗試。

看着手中的聲樂書，老師的話不斷在我耳畔閃過：“你現在的水平還不能考七級，繼續努力。”輕歎一聲，我翻開書開始練習，既然不夠水平，那就盡最大的努力去證明自己能夠成功。

音唱不準是我最大的問題，為此，我把速度放慢，一個一個音去唱，跟着磁帶中的.聲音，一遍一遍去模仿。日復一日，終於我能夠完整的唱一首歌而不走音了。那一次次的努力，讓音符化作彩蝶，引領我向更高的遠方攀登。

興高采烈地告訴老師，唱着剛剛練成的歌，本以為老師會連連稱讚，但老師卻搖搖頭：“音是唱準了，但是……我沒有在你的歌聲中感受到什麼。你的歌曲中缺少了情感啊。”仍是不解，無助地看向老師，她笑了笑，道：“靜下心，用心去唱，用心去體會。我來示範給你看吧”説罷，她走向鋼琴，邊彈邊唱着——

曲目是《乘着這歌聲的翅膀》。

老師每個表情都在抒發情感，或喜，或憂，或是驚慌，或是釋然。我閉上眼，靜靜體會着動人的歌聲：我彷彿看到温柔而可愛的羚羊跳躍在那恆河岸旁，細細傾聽紫羅蘭微笑地耳語，夜晚，靜謐而美好。高音如細水長流，優雅卻不失活潑俏皮，從p到mf，再從mf到ff，輕響轉換婉轉自然，令人沉醉。

一曲終了，我明白，每一個音符都是鮮活的生命，每一個旋律都凝結着豐富的情感，每一段音樂都藏着背後的故事。

我終於明白了，注入內心的情感，走進作者的思緒，揣摩作者的情感，如此，才可唱出屬於音樂的絢麗。

再一次努力嘗試，去聆聽，去品味，去發現音樂的美，待我再次唱出原本生硬的樂曲之時，歌聲竟像是被施了魔法似的，變得格外動聽，悠揚婉轉。

老師温柔地看着我，眼裏寫盡了鼓勵與欣賞。“很好啊，考級的曲目可以練起來了呀！加油！”

一次次嘗試，終能化為一顆繁星閃耀。我想我努力的目標不僅僅是為了考級，更是為了我對音樂的渴望與熱愛。

努力終有回報，學聲樂四年，看着自己向上攀登的步步腳印，看着自己在音樂之路上成長的過程，也許，這就是對我不止一次努力嘗試的最好回報。

那年夏天，我不止一次努力。蟬鳴聲聲，晚風吹拂，抓住夏天的尾巴，我還要繼續奔跑，繼續努力……

不止一次,我努力嘗試作文12

一路上，我望着遠處的成功，忘記失敗的楚痛；一路上，面對各種各樣的困難和挫折，我努力嘗試，穿過湍急的河流，穿過冰冷的峽谷，抵達對岸。——題記

我是一隻兔子，一隻嬌小的兔子，是眾多兔子中最嬌小的一隻。我必須要依靠在母親那温暖又親切的懷抱裏才得以生存。因此，母親從來沒有誇獎我什麼。然而我向往母親的`誇獎，所以我總是會去嘗試母親給我的挑戰，但母親總一笑而過或者當直接當做沒有看見。漸漸地，漸漸地，企盼母親的誇獎，已經融入到我生活，也變成了我生活的一部分，我殷切期待，我積極嚮往。

那天，北風呼嘯，紅似火的楓葉在冷風呼嘯的風中跳起了優美的舞蹈。母親把我帶到湍急的河水邊，自幼，懵懂的我自然不知道母親要做些什麼。冷風吹的我直髮抖，只見母親指着那湍急的河流，板起了一向對我溺愛的臉，用比冰的温度還低的口吻的説：“你跳進這河水裏，游到對岸！”我摸了摸這水温，天啊！這冰涼刺骨的河水，觸摸一下就已經非常冷了，但媽媽竟然還想讓我在裏游泳！於是我心想：天哪！如果要讓我在裏面游泳的話，肯定會被凍成“凍死鬼”的！然後，我就對母親説：媽媽, 這水的温度實在是太冷了！可不可以等天暖一些的時候再遊啊？”我撒嬌道。可是媽媽依舊冷冰冰的口氣説道：“不行!每一隻兔子都應該學會游泳！這可是兔子的本能！如果你連游泳都不會，你還能算一隻兔子嗎！”説完就跳進河水裏，向對岸游去。站在對岸，目不轉睛的看着我。我抬頭向天空看去，風依然是那樣的大，那片火紅的楓葉還在風中翩翩起舞，彷彿是對自己懦弱的挑釁。再看看四周，也有一些和我年齡向仿的小兔子在這刺骨的河水裏自由自在的游泳。他們沒有猶豫着要不要下去，而是毫不猶豫地跳下水，向對岸快活地游去。我心想：對了，我不是想得到媽媽的誇獎嗎？如果我成功了，媽媽應該會誇我了吧？

終於，我鼓足勇氣，向這水裏跳進去。可是又被那湍急的河水衝了回來。於是，我又鼓足了勇氣，又跳進水裏，張開手和腿，向對岸“劃”過去。啊！終於順利抵達到對岸了！

母親對我豎起了大拇指，説：“你不是説，你不行嗎？你做不到嗎？”這次，媽媽終於誇我了！

不止一次，我努力嘗試！

不止一次,我努力嘗試作文13

人的生命是短暫的，在每個人的一生中，只有努力的去解決一些問題，那麼我們的生命才會變得更加有意義。

――題記

鏡頭一：記得那是在上三年級的時候，我還不會騎自行車，每當我看見其他同學騎着車子在大馬路上飛快行駛時，都會對那些同學產生出油然而生的崇拜與羨慕，就在那時，我心中暗暗下定了決心，我也要學會騎車!我把我的想法告訴了我的父母，他們很爽快的答應了，並且在第二天就帶我去買了一輛小自行車，我非常開心，於是我和父親當天晚上就決定去公園練車，開始的時候我不敢蹬車子，所以導致我摔了好幾次，父親在旁邊有些着急了，説道：“你怎麼不蹬腳蹬子呢，你要勇敢的去嘗試，才有可能成功!”我聽了父親的話後，開始試着往前蹬但還是走不了太遠，於是喊來父親幫忙。父親一邊在後面推，一邊扶着我，不讓我摔倒，就這樣，大概過了一分鐘左右，爸爸鬆開推着我的那雙手，我便開始自己蹬，又過了一會，扶着我的.那雙手也漸漸放開了，起初我還有些害怕，但是，我自己嘗試了一把，果然，車子已經在我的駕馭之下安穩的騎行，這是，爸爸看了一眼表，11:30，我卻沒有絲毫的睏意，因為我學會了騎自行車。

父愛是偉大的，是他讓我學會了嘗試。

鏡頭二：那是在八年級年級時的一次作文競賽中，我光榮的成為了同學們一致推選出的參賽者，不過，我當時對自己沒有太大的信心，因為老師告訴我這次的作文與家風有關，我對這方面實在是沒有什麼深入的研究，在課間，我找到了老師，輕聲告訴了老師，説我不想參賽，老師輕輕一笑便讓我坐下説：“老師知道你家風這個詞可能有些陌生，但你想想，如果你覺得陌生的話，那其他同學一定也會覺得陌生，不是嗎?做什麼事都要對自己有信心，既然大家都推選你證明你還是有一定實力的，不要讓大家失望，勇敢地去嘗試吧，我們不在乎結果，只在乎過程!”聽了老師這番話，心裏舒服了很多，在那次比賽中，我獲得了第三，老師還特地為我頒發了獎品和獎狀

師恩是閃亮的，帶領我邁上嘗試的步伐不止一次我努力嘗試國中作文600字不止一次我努力嘗試國中作文600字。

鏡頭還在不停轉動着，這些事，我一定會銘記在心，因為我不只一次在努力嘗試中。

不止一次,我努力嘗試作文14

再一次來到那小竹屋，雖然仍舊那麼清閒，但我想尋找的東西在我的徘徊中流失了……

那裏是我外公最愛去的地方，外婆不幸早逝，外公便在一處偏僻的地方蓋了這座房子那裏只有一張桌，上面放着一個茶壺一個茶懷，旁邊一個大椅子，一個小椅子，它們都朝着一個方向：用一面牆。那面牆上僅有一個東西——外婆的遺照。

暑假裏我和外公經常坐在那，看着那照片我常常流淚，而我卻從沒見過外公哭。那天，我依然在那裏低聲哭泣。外公站了起來做了一件令我無法想像的事——他竟然，竟然把那幅照片拿了下來，放進我的懷中，對上我驚訝的眼神説：“筱筱，外公不來這裏了，這照送給你，你——你看着辦吧！”

他走了，我那時竟然沒有想過要去追他，我回家中，母親像是早已知道一樣在我的.房間中釘了一個釘子，讓我掛上去。

我明白了什麼用力搖擺着母親：“你知道外公在那裏對不對！對不對！”我又哭了，原本剛止住的眼淚又流了出來，“為什麼外公不要這照片了，為什麼他不去小竹屋了！”我要去問個明白！”我把照片扔在牀上，又跑回了小竹屋，沒有人影。我走在回家的路上，忽略了外公那雙哀傷無奈的眼睛在竹屋後望着我。

從那天起，我天天清早跑去小竹屋，那裏昨天喝剩的茶早就沒了，又換上了新茶，我喝了一口，那裏又有外公的味道。“我知道你在這裏！外公！”我嘶聲大叫道。沒有回聲。外公為什麼不來了！外公在我的印象中是仁慈的，可親的，為什麼……

每當早上到小竹屋，那裏都會有幾塊小糖果，小餅乾，我知道一定是外公放的，只有他和我知道這個地方，知道這裏的開門方法。

我不止一次，努力尋找外公，甚至有過挖地的念頭，我問母親，她總是説外公想清靜……我知道母親不會騙我。我到各種僻靜地方找，沒有，沒有，沒有……

我不止一次，努力嘗試找他總覺得他就在前面那座橋後，可並沒有，那只是幻想……

我不止一次，努力不放棄，可他也不止一次讓我失望……

不要在失去後才想到要尋找，那時，早已來不及了……

不止一次,我努力嘗試作文15

嘗試是冬日裏含芳吐蕊的一枝紅梅，嘗試是海面上勇往直前的一葉扁舟，嘗試是直上雲霄高傲飛翔的海燕。嘗試需要努力，不止一次的努力嘗試，將讓我們開闢出一條嶄新的生活之路……

忘了從何時起，我變得有些焦躁與不安。默寫時，對一個字，會反反覆覆地劃去重寫，一遍遍地重複這千篇一律的動作，明明覺得這個字是正確的，卻會不停地懷疑自己的記憶。考試時，總是盯着已經完成的卷子翻來覆去地看，總是遲遲不敢交卷。上課時站起身答題，聲音如蚊蠅叫一般，總覺得自己的答案可能會出錯，老師看着我，無奈地説：“拜託你有點自信好不好。”就在這時，我忽然意識到，我離自信漸行漸遠，於是，我開始反省，我要鼓起勇氣，嘗試在學習生活中找回自信。

首先我從與人交流上進行嘗試：打小，每次跟着父母親出門逛街或是拜訪較為疏遠的親戚時，我總愛躲在爸爸媽媽身後，就算不得已要獨自面對，我的眼睛也總躲閃着對方的目光。我於是鼓勵自己抬頭注視對方的目光。買東西時，遇上售貨員的目光，我嘗試着朝她微微一笑，我愉快地發現發現售貨員的目光並非想象的那麼淡漠。上課時，我嘗試着交匯老師的目光，這才發現老師鏡片後的目光並非想象的那麼嚴厲。初步的`嘗試，使我有了與人交往的勇氣，感受到溝通的快樂。

接着我從肯定自己的學習中嘗試着找回自信。忘掉自己對試卷上留下的答案的懷疑，相信自己落筆的每一個字，每個答案都是通過自己精心準備的。考完試同學對我的答案提出異議，我的心中也會泛起了一波漣漪。忐忑不安的等待這老師的宣判：卷子發下來，看到我的成績，同學送上一個抱歉的鬼臉，笑容也爬上了我的嘴角。嘗試把自信留給自己，我的學習成績取得了可喜的進步。

於是我嘗試着挑戰自己的體能訓練。馬上要體育加試了，想到自己的體育成績，心中不免有一絲擔憂。但我想到不試試，憑什麼擔心？我的倔強勁上來了：只要霧霾不是很明顯，只要雨不是很大，只要風不是颱風，放學後，我會與三五知己繞着操場，一圈圈地跑。這次挑戰自我體能的嘗試：平均每天一千米的高強度訓練，不僅如期通過了體育測試，而且增強了我的體質。

嘗試給了我與人交流的勇氣；嘗試讓我取得了優秀的成績；嘗試讓我增加了體質。我將繼續嘗試着再創一個個輝煌：因為我有自信，我不怕挫折。