一堂難忘的美術課作文

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的一堂難忘的美術課作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一堂難忘的美術課作文1

今天下午，我們第一節課是美術課，同學們都繽洗萬分，都在期待着美術課。“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們都很安分，教室裏鴉雀無聲，連掉一根針都能聽見。老師來了，老師姓王。

開始講課了，王老師現在黑板上畫了個蘋果，畫的和真的一樣。那真是出神入化呀！同學們都很疑惑，為什麼王老師會讓我們畫蘋果呢？這個蘋果我們也會畫，可是老師讓我們畫的.時候，我們畫的全是鴨蛋，根本就畫不圓。他們也自愧不如。老師就説：“同學們，老師畫這個不是想和你們比畫得圓不圓，只是想告訴你們——只要刻骨學習，什麼都可能發生。好了，快畫你們的畫吧！”同學們都趕快畫，不會畫的就請教王老師。當然王老師畫的也很好。我們非常喜歡上她的課。我畫了一幅‘喂小雞’，老師説：“這畫好畫吧？只要你能想象的出來，畫什麼都是好的。”我高興的説一聲：“嗯，老師，我會努力的”。

快下課了，我們都捨不得，王老師嚴肅地説了這樣一句話：同學們，美術不像語文一樣，只要功夫深，鐵棒都能磨成針，希望同學們……”這句話一直激勵着我，直至今天，沒齒難忘。

一堂難忘的美術課作文2

星期二上午，張老師在我們班上了一堂公開課。

老師把事先準備的資料投影到電視上，一株大樹的模樣。老師問：“大樹是由哪些部分組成的？”同學們開始爭先恐後地答題。答完之後，老師説：“我們來確認一下正不正確。”老師打開文件，我們一看，心裏高興極了——我們答對了！

我們又拿出一張大畫，上面畫着一棵大樹，老師説：“我這裏有一棵孤單的大樹，哪個級能給大樹找些朋友呢？”第個同學都高高地舉起了小手。老師請我們小組上去給它找朋友。我們紛紛拿起講桌上小動物，用心地把一個一個地粘上去，粘完以後，我們回到座位上。老師問：“同學們，他們做得對不對？”同學們齊聲説：“對！”老師：“大家也幫自己的大樹找找朋友吧。”

大家立刻動起手來。不大一會兒功夫，大樹就找到了許多朋友。完成以後，老師把大樹貼在黑板上，給同學們看。老師説：“看，太陽公公來了，小兔開着車來了，小螞蟻帶着兵器來了，松鼠阿姨帶來了一筐松果……”聽了老師對我的作品的`點評，我心裏美滋滋的。這時我們每個人臉上都洋溢着成功的喜悦。最後，老師把大樹取下來，讓我們保管。

一堂難忘的美術課作文3

我喜歡畫畫，美術是最喜歡的課程。每次畫畫，我都會拿起畫筆，大膽構思，畫出自己心中最美的畫面。

有一次，老師帶我們到學校後面的小山進行寫生。為了讓自己更專心畫畫，我特別找了一處比較僻靜的地方進行寫生，由於沒有其他同學的吵鬧，我專心致志地構思，想用自己的畫筆畫出眼前最最美麗的景色。

我認真地觀察着周圍的一切，以活潑的`小昆蟲、小動物和高大筆直的樹為題材，畫出午後的小山一角：鬱鬱葱葱的樹木，各色鮮豔的花朵，形狀各異的石頭；三五成羣的小麻雀在地上尋找食物；蜜蜂來來往往，在花叢中穿梭，它們正忙着採花粉呢……時間一分一秒地過去，小山一角也“走進”了我的畫面。

正當我沉醉在小山的世界中時，下課鈴聲響了。唉，我還想多待一會兒，多畫一會兒呢！我只好和小山説再見，將作品交給美術老師。彙報課上，當老師將作品用展示台展現時，學生們都發出了讚歎的聲音，原來小山一角是那麼美好！看着他們陶醉的表情，我心中有着説不出的喜悦。