有關閲讀與作文錦集5篇

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的閲讀與作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

閲讀與作文 篇1

閲讀與夢想，它們的關係似乎十分微妙，是夢想起源於閲讀，還是閲讀成就了夢想？

漢朝年間，有個名叫匡衡的少年，他家裏很窮，卻非常勤奮好學。為了讀書，他鼓起勇氣，對鄰居説：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”可不料，鄰居一向瞧不起比他家窮的人，就挖苦他，不給他看。匡衡聽了非常生氣，他一回到家，就悄悄地在牆上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他藉助這微弱的光線，如飢似渴地讀起書來，漸漸地把家中的.書全都讀完。匡衡就是這樣勤奮學習，後來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。

古人是這樣，現代著名造橋專家茅以升也是如此。他小時候曾立志做一名造橋工程師，從此以後，他特別留意各式各樣的橋，在看書讀報過程中搜集相關橋樑資料。日積月累，他終於實現了自己的理想，成為了一名著名的造橋專家。

父母經常教導我們：“現在用心讀書，將來考上知名大學，才能實現自己的理想。”結合以上實例，閲讀書籍的確是提高成績的法寶。生活中，我比較愛看趣味數學這類的書，所以數學成績不錯；媽媽同事的孩子喜歡看古今中外的文學名著，所以他的語文成績在班裏總是名列前茅；哥哥雖然理科很好，但由於他不愛看讀英語書籍，所以關鍵時刻總在英語課上掉鏈子。

平時我們看書時，往往會有這樣的感受：看科學家的傳記，就夢想成為一名偉大的科學家；看宇宙航天知識讀本，就嚮往做一名宇航員；看武俠小説，就想像自已是一個大英雄。

由此可見，閲讀與夢想的關係既緊密，又令人難以闡述。閲讀是一個小目標，夢想是一個大目標，我們現在首先要像蜜蜂採蜂般博覽羣書，然後才能實現自己遠大的理想。

閲讀與作文 篇2

花開花落，雲層遮住瞭望眼，霧朵氾濫了整個冬天，而與書的緣分便是温暖如初的感覺。

遇見你

憶兒時，舅舅經常從印刷廠帶書回來。而我每次總是踩着一雙小布鞋，嗒嗒地跑到舅舅跟前，像淘寶似的翻着幾本連環畫。

我懵懵懂懂的翻看着桌子上的連環畫，一幅幅精彩絕倫的圖畫映入眼簾：尼爾斯騎着美麗的白天鵝，聰明的一休盤坐打禪口中唸唸有詞，小兵張嘎智勇鬥敵……我的童年就是伴着這些有趣的連環畫冊度過的。現在回想起來，遇見你是我人生綻放的'開始。

愛上你

喜歡獨自走在湖畔欣賞楊萬里《小池》的風景，手捧淡淡墨香的古詩文詞，感受世間的美妙；喜歡獨自走在竹徑幽路吟誦鄭燮的《竹石》詩語，酌杯清茶聆聽文人墨客的洋洋灑灑；喜歡獨自面海感受古人李白的《長恨歌》的豪情壯志，讓浪花一波波淹過足踝……

時常取一本朱自清的《散文全集》獨坐一隅，靜靜品讀，徜徉在“夢”的故鄉，感受靈魂的碰撞。我們一同感受春的可愛，欣賞荷塘月色的恬靜朦朧，讚歎威尼斯的水城風光和綺麗的藝術景觀……時間從我的指尖溜走，但真的想就這樣一直閲讀下去。

愛上閲讀，是我這輩子最美的童話。

攜手你

不知從什麼時候開始，習慣了在午後慵懶的陽光下攜一本圖書獨坐一隅，捧一杯清茶慢慢品酌知識的曼妙。閲讀帶我穿越時間的長廊，帶我同繁星點點的美妙知識相交融，帶我品味挫折後綻放的堅強的微笑……它使我們滿腹經綸，才華橫溢。記得培根説過：“書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。”閲讀是不可或缺的，它給予了我們精神的食糧。品味脣齒書香，享受淡淡書卷氣息圍繞着，樂於徜徉在汗牛充棟的書屋。

與閲讀攜手，它教會了我們多一些豁達，少一些哀歎；多一些堅強，少一些軟弱；多一些感恩，少一些衝撞……

與閲讀攜手，與文明攜手，與明天攜手，讓我們一起走向成功的彼岸！

閲讀與作文 篇3

　　臨近二月，我的生日快到了。這不僅是我的生日，也是媽媽的受難日，我決定做一張賀卡作為禮物送給媽媽。

我先在紙上畫了一個大大的愛心，又寫上：“媽媽，您辛苦了！謝謝您把我帶到這個世界上！”做好這一切，媽媽剛好回到了家。只見她把飯煮上，然後就去玩淘寶了。

我連忙把賀卡藏起來，準備等生日那天再送給媽媽。心裏美滋滋地想着媽媽收到賀卡後開心的樣子，我不禁咧開嘴笑了起來。媽媽看見我這樣，撲哧”一聲笑了出來，不解地問：“什麼喜事呀，樂得都合不攏嘴了？”我當然不能對媽媽説我剛才的想法了，於是就支支吾吾地説：“沒什麼，只是想，你會送我什麼生日禮物呢？”

媽媽漫不經心地説：“生日禮物我可沒準備，再説了，那是我的'受難日，你要什麼禮物呀。”我的心裏頓時像被潑了一盆冷水一樣，半天説不出話來。媽媽似乎沒有察覺到我的異常，興致勃勃地問我：“你看，這三個杯子，哪個好看？同事讓我幫她女兒買一個。”

我撅着嘴巴，心想：你給同事的女兒買都不給我買，真氣人，我還是你的女兒呢。想到這，我心中頓時感覺有一股無名的怒火在往上升。什麼都沒説，就走開了。

盼星星，盼月亮，終於盼到了我的生日。

放學後，我一回家，媽媽就笑盈盈地對我説：“回來啦，生日快樂！”這時，媽媽拿出了一個漂亮的保温杯説：“給，這是生日禮物。”我一看，竟是給“同事女兒”買的那個水杯，我呆住了。原來媽媽是想給我一個驚喜呀！我心裏頓時樂開了花，笑盈盈地去房間拿出了早已做好的賀卡，

送給了媽媽。媽媽看到後，臉上漾起了幸福的微笑。

這件事雖然已經過去幾個月了，但它就如媽媽送我的那個保温杯一樣，將永遠在我的心中保着温，温暖着我，相信在媽媽的心中也是一樣吧！

閲讀與作文 篇4

我不像某些人讀書時走馬觀花，只尋求爽。我們在體會讀書過程的時候，同樣也是審美的過程。

讀書是一種享受，我讀書時，感覺彷彿是久旱逢甘露，那時會讓我感覺到心曠神怡。知識也需要新陳代謝，每當我看完一本書的時候，我會發現，那裏面豐富多采的內容與知識，將會在智慧中被篩選，每當看到更新更科學的內容，我便將以前書的內容刪去，灌輸進來新的知識。“以銅為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以千為鏡，可知風雲；以木為鏡，可斷春秋；以書為鏡，可知真我！”

“讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純；文，愈久愈香。”這句出自兒童文學20年古典選取刊《歲月留香》，書如其名，這也就是我喜歡閲讀中的一部分。“歲月的流轉，情懷的依舊”它使我非常親切地感受到了書之偉大。博大情深的`文學告訴了我以前寫作的方法，時代的變遷，當之無愧的羣書之首，讀書中“笑”、“歎”、“痛”、“憤”、“苦”，感覺到了諸態紛呈。品書是書中不可缺少的一部分，品得深、品得真。

讀書，讓我的作文名列前茅；讀書，使我的視野開闊；讀書，使我開始深思熟慮；讀書，使我開始心平氣和；讀書，讓我明白事理；讀書，讓我尊老愛幼；讀書，我們來者不俱，要向老牛一樣反覆咀嚼，品味出精彩來。不要像獵人戒吃人蔘果那樣，一隻吞下去，連味都沒嚐出來。我們更要像燕子壘窩一樣，一點點的積累才行。讀書已經成為我生活中的一部分，那有我什麼理由不喜歡閲讀呢？

閲讀與作文 篇5

有些人問我，閲讀是什麼？又有些人問我，夢想是什麼？

我不能夠回答。

因為對於我來説，閲讀與夢想是串連在一起的，因為有了對於閲讀的熱情，才有了從夢想轉化為現實的微妙變化，所以閲讀和夢想不能拆開來回答。在這個過程中，只有努力，一級一級攀上閲讀的高階，夢想者也就成為了現實者，他就可以享受着夢想帶來的巨大喜悦和無限的美好生活。

閲讀就是我的夢想，好好閲讀，你會發現其實生活的閲歷在閲讀中有一些聯繫，懂得生活的人才懂得閲讀，閲讀你人生的每一秒鐘，其實生活處處充滿了精彩，等待你去發現。

博覽羣書，可以是各種書，百科書啦，文學史啦，這些都能讓你在夢想路上慢慢前進。各種名人都曾説過閲讀對於人類社會發展的作用，可還是有人不能夠去理解，不能夠去體會，把閲讀丟在一邊。

現在就來説説我對於一些書籍的體會與心得。海倫凱勒的.《假如給我三天光明》中描寫了海倫即使被病魔纏身，還依舊保持樂觀的態度熱愛學習，海倫的殘疾也使得父母對她有着格外的關懷。在海倫的努力和老師的幫助下，海倫終於考上了她夢寐以求的哈佛大學，最後終於一舉打響她這一顆文學史上的彗星。對於這本文學鉅著，我有很多的感慨，例如海倫即使過着無光、無聲、無語的日子，但她依舊對學習燃燒着巨大的火焰，永不熄滅，即使生活給了她沉沉的打擊，也正是海倫這些生活的經驗在我的腦海中已經深深烙印，所以當我在生活中遇到了困難時，也會想想海倫在書中告訴讀者的道理，再用這些道理解決生活中的困難。

高爾基的《童年》也曾經讓我魂牽夢縈。文中的主人公在經歷過喪父之痛後寄住在祖父家，即使有外祖母的悉心關懷，但是還是生活的遍體鱗傷。後來有了種種經歷，最後懂得人生的真諦，決定到人間去“謀生”。這本世界名著是高爾基的代表作，他以自己的親身經歷為原型，成就了他的“自傳體小説三部曲”。我很同情阿廖沙（高爾基的乳名）在外公家的一些遭遇，覺得他的人生曲折坎坷，想想我的人生路如此四平八穩，又還有什麼不滿足呢？

《夏洛的網》也讓我意猶未盡，書中講述了小豬勃朗特與蜘蛛夏洛的深厚友情。最後再得知小豬即將被宰殺時，蜘蛛用盡自己生命的最後一束光線，為小豬換來了永遠的光明。再看到最後夏洛捨生救小豬時，我的眼淚不禁流下，想不到世間還會有這樣能為朋友付出生命的友情，也正是這樣的震撼人心，使得《夏洛的網》成為了這樣的一部鉅著。夏洛的網，這張網，正是織成了一張友情網，捨己為人的友情網。

閲讀不正是給我帶來了無限的樂趣嗎？這樣的閲讀不也就是我的夢想嗎？好好閲讀吧，這樣會在你的生活中，添上一筆亮麗的色彩。