【推薦】想象的作文合集7篇

在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的想象的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

想象的作文 篇1

一天晚上，一隻蟋蟀在草叢裏唱歌。這隻蟋蟀很不喜歡一隻又髒又醜的小青蟲，其實這隻青蟲長大了可以變成一隻美麗的蝴蝶。

小青蟲向美妙的`音樂聲爬去，唱歌的正是那隻蟋蟀。小青蟲慢慢的爬了過去，蟋蟀看見了小青蟲就説：“我的聲音這麼美，你這醜，滾！”小青蟲只好爬到了荒無人煙的地方，但是也能聽到歌聲。小青蟲想了想就爬到了一棵離蟋蟀不遠的大樹上，用一片葉子遮住自己，生怕別人發現。它還纏了一個繭，把音樂留在了裏面。它聽着聽着就睡着了，等它醒來自己已經變成了一隻美麗的蝴蝶，蟋蟀看見了不由得説：“仙女啊！”它不知道這就是那隻醜陋的小青蟲。那些在旁邊聽音樂的蟲兒們，還不知道是蝴蝶讓音樂變得更美，還是音樂讓蝴蝶變得更美。

想象的作文 篇2

展望未來的學校，我會遐想，我會陶醉，我會……

未來的學校是一座美麗的學校。學校上空飄揚着鮮豔的五星紅旗，以幢幢教學大樓交叉錯落，全部沐浴在玫瑰色的朝霞中。學校中央有一座假山屹立在水池中，池裏栽着睡蓮，活潑的金魚在水中自由地游來游去。幾個護綠化的機器人，正忙碌地割草、剪樹枝、鬆土等。放眼望去，遠處金茂大廈、環球金融中心和東方明珠電視塔聳立雲霄，一朵朵白雲飄逸藍天中，好似披了一件薄薄的霧紗，真是美極了！

未來的學校是一座高科技的學校，走過教學大樓，緊閉的大門會自動地打開，碩大的電視屏幕上顯示着金字：歡迎你，親愛的同學！乘上手扶電梯來到教室裏，只見教室內的牆壁上有許多微小的針孔，這些孔可以通風換氣、自動調節温度、吸去灰塵。教室裏水晶體屏幕黑板字跡清晰，師生雙向式自動錄音機聲音響亮悦耳，太陽能電池板的燈把教室照得亮堂堂的。隔壁的實驗室裏，幾個自動整理實驗物品的機器人把實驗台的東西清理得乾乾淨淨。乘坐電梯來到第60層，全信息的圖書館安靜寬敞。天天能品味世界各國美食的超大食堂，不見一位服務員，只需要輕輕地在平板電腦上選擇你要的'食物，眨眼間，食物就會出現在你的眼前。真讓你垂涎欲滴！

未來的學校是一座網絡學校。叮鈴鈴，上課了，同學們在寬大的電腦前只需望着屏幕，它會把老師説的都輸進去，並幫你全部記下來，我們再也不需要學習用品了。美術課上，你想畫什麼，它都能如願，供你參考。音樂課上要想學什麼歌，它會不厭其煩地一句一句教你。上體育課，更像到了遊樂場，什麼摩天輪、海盜船、過山車…讓你痛快無比。

未來的學校真是一座美麗的、高科技的網絡學校。

想象的作文 篇3

一天，我和我的`同學一起飛上了太空，一開始是一片綠色，漸漸的變成白色了。曉紅説：“大家快看。”我説：“那不是兔子嗎？有什麼大驚小怪的？”“你可不要小瞧它，它是嫦娥身邊的玉兔呢，據書上説這隻玉兔已有一百三十八歲了。”紅紅説。“不對，不對我已經五百三十八歲了。”玉兔説。我們大驚失色。我們説：“玉兔姐姐，您可以帶領我們去找到嫦娥仙子嗎？”玉兔帶領我們來到了嫦娥門口，門上面寫着三個大字“嫦娥府”，我們在府上知道了不少事。

突然，地上好像有地震，我一下驚醒，原來是媽媽叫我起牀了。

想象的作文 篇4

時間如流水般逝去，轉眼間，我已成為了一位科學家，工作繁忙，心中一直念着家鄉，便回到了我的家鄉——安義。

家鄉的一切讓我感到驚奇。以前，我的家鄉路上灰塵很多，人們呼吸的空氣很不新穎，河水十分髒，山上的樹木也不時減少，看到家鄉這樣的現象，我的心裏覺得很不是滋味！

隨着社會的.開展，科技的進步，人們文化水平的進步。家鄉發生了一日千里的變化。馬路上有機器人在清掃衞生，並時刻監視着丟垃圾的行人。有一位女士把包裝袋扔在地上，機器人趕忙跑了過去，有禮貌的對那位女士説：“同志，請您把垃圾拾起來好嗎？”女士笑了笑，覺得很不好意思，立即把剛才扔在地上的垃圾拾起來，丟進了垃圾處置器。機器人笑容着向女士敬了個禮，並説了聲：“您做得真好，謝謝！”這種機器人是特地清掃衞生的，裝置有完好的電腦系統，能夠模擬人的表情和動作，能夠自動充電，能夠自動處置垃圾，很好的維護了公共衞生環境。

來到母校，每一個人用學生卡進入原本的兩棟矮教學樓，變成了摩天大樓。校園裏有機器人照料着花園和果園。同學們開心地向教室走去。每個教室的黑板都變成了全面觸屏的了，同學們每人都有一個平板，可以做老師佈置的作業。老師把學習資料可以直接發送到我們的平板電腦上。在生物課上，每人只要帶着平板電腦，做任務。平板電腦上會出現虛擬的動物，還可以錄屏，供家人們觀看。美術課上，老師把需要的顏色列出來，同學們把想要的顏色移到自己平板電腦上，還可以查看與這種顏色相關的植物或自然景觀等。

現在學校裏還有學校醫院了，只要把兩個平板碰到一起，檔案可以直接移到另一個人那裏。方便查看病人的病情和資料等。醫院不僅查看方便還可以啟動先進手術。醫院把病人所病的地方進行高微檢查，拍成片子。這樣同學們如果有什麼病在學校患上了，就可以立即去搶救了。

下課時，同學們來到空中花園。有的在和機器人玩耍，有的在玩直升鞋，可以穿着它去外太空，科學課會用到它。有的躺在飛毯上，吹着迎面而來的微風。有的在玩飛行滑板，向下看，整個學校可真漂亮！一層層雲籠罩着學校，學校在雲層下，若隱若現……

時間是有限的，我又要回去工作了，下次有機會再來參觀我的家鄉——安義。

想象的作文 篇5

“叮鈴鈴”上課了，“小主人，上課了，你要什麼書？”“我要語文書和筆盒。”“好的，給。”你們猜，這是什麼？沒錯，就是“多功能書包”。

“多功能書包”長得跟普通的書包差不多，有一個大口袋，一箇中口袋，一個小口袋和一個暗袋，唯一不同的是它背上有四個不同顏色的按鈕。

這四個按鈕分別是紅色、黃色、綠色和藍色。

按一下藍色的，書包後面就會長出一對翅膀。這翅膀好像天使的翅膀一樣，基本是白色的，只有翅膀尖是藍色的`，它的大小就跟我們的兩隻手臂完全打開一樣大，非常漂亮。

再按一下黃色的，翅膀就消失了。按紅色的是告訴書包上課了，按綠色的是告訴書包下課了。

你放學了，按一下這個書包上的藍色按鈕，它可以帶你飛回家。到家了，按一下黃色，翅膀就消失了。

上課了，按紅色，説出你要的書和東西，它就會“吐出”你要的。

下課了，按綠色，它就會把東西“吃進去”放到“肚子”裏。而且，別人要是強行打開的話，它就會發出警報並飛到主人身邊。是不是很神奇？

假如我有這個書包，家人就不用那麼辛苦地來接送我了；假如我有這個書包，我拿東西和書就會很方便了；假如我有這個書包，我就再不會丟東西了。

這就是我的奇思妙想，我相信這個發明在未來肯定能實現！

想象的作文 篇6

土星，一顆美麗的氣態行星。

如果我們從數百萬千米的遠處看的話，你會發現土星周圍漂浮着一些明亮的光點，這些光點圍繞着某個東西做圓周運動，如果你肯找來一台老式的望遠鏡，你肯定會發現它們圍繞着一顆星體在運動，這是土星的一顆衞星――它是第六個被發現的土星衞星，因此人們叫它土衞六。

現在你可以嘗試換用高倍率的望遠鏡了，如果你那麼做了的話，你將會發現這些光點實際上是一些透鏡包裹着的火球――人類在遠日行星的每個殖民地軌道上都修建了人工太陽，這些小太陽像太陽一樣進行着核聚變，在聚變中心外側是強磁場，這保證了聚變產生的高速粒子不會撞上它的外殼，再向外一層是熱電光電轉化器，這些板式的儀器能夠以接近百分之九十的效率吸收多餘的熱，人類一般通過控制它們來調節光的強弱。而最外層便是巨大的透鏡，這些透鏡起着保護作用――但其實更多時候是起了防止前來維護的工程師們忘記減速而一頭扎入聚變球中的作用。

好了，現在讓我們把目光投向土星系的`中心天體，這是真正的龐然大物，土星。你會在它的左右兩側分別看到一個很小的黑點……好吧，看來我們需要再調大倍率，這次我們可以看清楚了，它們是兩個巨型空間站。實際上你最多可以看到三個空間站的，看來我們選擇觀察的角度並不是太好哦。這些盤狀空間站有兩三座巨型城市那麼大，它的中心是一座工廠――當然，同時也是軍事區。而周邊與中心相互脱開，有一道很小的縫隙――如果你走近看會發現其實那足足有兩千米寬。外圍盤不停旋轉着，這樣產生的外壁壓力會使人錯認為這裏有重力。至於中心區，士兵們大部分時間都在訓練，他們必須適應微重力環境。而工人們幾乎24小時的待在飛船上，他們每天都認為就是駕駛着飛船收集土星大氣層的氣體。然後運回製成高純度的氫氣，再由運輸飛船運往聚變堆――現在人類的技術早已能夠實現鐵之前所有元素聚變，不過現在的主要能量來源仍然是氫聚變，和千年前人類用氘氚製造的聚變炸彈用的是同一類元素。

這些寶貴的能源物質不止被運往土衞六和土衞五，還被送到地月系，金星，火星。土星系儼然成為了一個“星系工廠”，然而卻不是最大的，也不是唯一的工廠。木衞三遠遠比土衞六繁華，四顆伽利略衞星中的其它三顆也和土衞六難分伯仲。木星軌道的空間站也多達十二個。

不過相較於更為偏遠海王星，土星系已經算是比較發達了。這顆行星被人類以同樣的方式開發利用。它產出的氫被運送到邊疆的冥王星、鬩神星和稍內側的天王星殖民地。

土星就是這樣一顆行星，一顆美麗的行星，生活在這美麗的土星系的人們並不知道他們即將面對什麼。

想象的作文 篇7

未來的學校是什麼樣呢?讓我們走進二十年後，一起去看看吧!

走進學校，門是識別指紋的，如果測到你不是本校的學生，它就不會開門。走進學校，你不用背書包進學校，學校有自動的電梯。來到教室，桌子上有許多按鈕，我問了問同學，同學説只要按下語文按鈕，就會有語文書，方方正正的`放在桌子的左上角。

學校的走廊也很特別，有自動換氣機，會把空氣換成新鮮的空氣，這樣我們就會很少生病了。在放學的路上，也不用走路、搭車，只用做個傳送器，傳送器就會把我送到家裏。傳送器還有一個功能，就是它能傳送時，朗讀課文，可以給我閲讀。

“小軍起來啦，馬上遲到了。”我聽到牀頭有人叫我，原來，這是場夢啊!我相信學校一定會變成這樣子的。

我穿好衣服，吃完早餐，去上學了。突然，我看見學校的門和夢中的門一樣，我心裏想：看吧!我就知道學校一定會變成這樣子的!

教師點評：小作者想象力豐富，思維敏捷，尤其文章的結尾頗具匠心，讓人看了久久難以忘懷!繼續努力!