象徵手法的作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的象徵手法的作文，希望能夠幫助到大家。

象徵手法的作文1

一滴一滴，是誰還在深夜工作，為人類照明，在愛因斯坦還未發明電燈之前，是你不辭辛苦，不惜燃盡自己，也要為人類造福。

如今，人們早已淡忘了你，在科技發達的今天，早已沒有了蠟燭的容身之處。

但是，在我們被黑暗籠罩，困入險境之中，是你為我們點亮了希望，讓我們繼續前行。

不少人並不喜歡蠟燭，總覺得它在哭泣，其實不然，它這不是在哭泣，而是為自己一生無私而高興，他不求名利，不求輝煌，只求在黑暗中，為人們帶來希望和温暖。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這句詩讚揚了無數如同蠟燭一樣在自己的崗位上堅守的人們。

還記得有一次，家中停電，沒有辦法寫作業，媽媽拿出一小段蠟燭。透着微弱的光，我寫完了作業，而蠟燭也完成了使命，化為灰燼。有多少像蠟燭一樣，恪守在自己的崗位上，默默無聞的為人類做貢獻。如老師一樣 ，深夜還在備課。想袁隆平一樣，在自已的'崗位上辛勤勞動，培育了雜交水稻，造福了人類，向工人一樣，在自已的崗位上，一絲不苟，生產樣品。

無論身處怎樣的位置，有怎樣的社會地位，只要堅守崗位，造福於民，一樣都很出彩。

我要大聲讚美那些像蠟燭一樣任勞任怨，無私貢獻的人們。

象徵手法的作文2

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。一場春雨過後，我獨自安步在河堤濕淋淋的小道上，呼吸着雨後帶泥土清爽的空氣，賞識着大天然初春特有美景。

遠處的東台像一名躺着的巨人，白而輕柔的雲輕輕地飛舞着，像一層神祕的面紗。山腳下一排派平易近房，掩映在綠陰花影當中，河岸邊小草綠了，野花開了，樹木吐出了新芽，這一切，看上去就像是一塊點綴着五彩寶石的大花毯。或許，這是春姑娘不謹慎丟下的花頭巾?或許是她彩裙上斑斕的花邊?那樹上、花上、草上的露水。不恰是春姑娘笑出的淚珠嗎?

我正沉浸在夢中，俄然，一陣啞啞的聲音把我驚醒，本來是一羣鴨子在嘩嘩的流水中盡興的遊玩。挖沙船的馬達轟轟作響，樹上的`小鳥也在歡暢地歌頌呢!一陣春風吹過，像春姑娘的芊芊玉手，把漣水河拂起波浪，漣水河顯得更清澈，更敞亮。拍一條小魚躍出水面又鑽了歸去，給這如畫的春景又平增了幾分盎然情趣。

河中間的小島便是碧洲芳渡。島上的樹木伸出一隻只柔嫩的小手來，和冬爺爺招手辭別。島上有一片空位，一個白叟在草地上打太極拳。中間的八角庭裏有幾小我在聊天説地。

象徵手法的作文3

茉莉花茉莉花的名字家喻户曉，不少人都喜歡它，我家也養了兩株茉莉花，它就住在一個白色陶製的花盆裏。在這裏，它長得非常茂盛。傍晚，我坐在窗邊，仰望着滿天的彩霞。清風徐徐地拂過面龐，一陣陣淡淡的香撲鼻而來。

我向四周望着，發現在陽台上茉莉花的葉片中間部分探出了一個個潔白的小腦袋，這就是茉莉花的花苞。夕陽的餘暉照射在潔白的花朵上，顯得格外耀眼。夜晚，當皎潔的月光灑在大地上，從綠葉間露出來的茉莉，更顯出了它那才高氣新的雅氣。

過了一段日子，在一個悶熱的傍晚，突然嗅到一股股濃濃的幽香，我跑到陽台，低頭一看，茉莉花已經露出了潔白的身軀——開花了。我細一看，莖細長而挺拔，那一片片橢圓的葉子像翡翠一般的綠。

遠遠望去，好似一位亭亭玉立的少女。這時的花朵很像荷花，只是很小，花冠比一分硬幣還小，茉莉的花朵雪白雪白的.，花蕊處放出淡淡的清香。一朵朵小花有的豎着，有的半垂着，就像那靦腆的少女。茉莉花既不像睡蓮那樣躺在水面上，也不像臘梅那樣孤芳自賞，它總是默默無聞地暗香襲人，從而點綴人們的生活，這一點同其他的花朵比起來，不是顯得非常可貴嗎?我既欣賞茉莉花的高雅脱俗，也喜歡茉莉花的清淡芬芳，它像我的知心好友，希望它能永遠陪伴我。

象徵手法的作文4

Hi，我是一顆種子，我不知道我叫什麼名字，也不知我從哪裏來。但當我滾進牆角的時候，我知道我的命運會就在此刻發生變化。

我在牆角中左看看右看看，對這個世界充滿了好奇，在我的頭上是高聳的磚牆，在腳上的，並不是泥土，而是硬的像石板一樣的水泥。我知道我不能享受泥土對我的關懷，水流對我的濕潤了，但，我堅信我一定能變成一棵參天大樹。但，我的生長方式要和其他種子不同，我要努力的紮根，努力的往下沉。沒錯，在這裏我不能靠地心引力，我得靠自己的力量來紮根，雖説很疼，但想到長大後的快感，這一切便不在話下。

我一次又一次的嘗試，每一次都比上一下下陷得更用力。我必須努力生長，晴天我就沐浴着陽光，温暖的陽光點亮了我的一天，如果是雨天我便不停吮吸着雨水，使我的身子全部濕透。在每一天的'下陷中，在每一次的疼痛中，我不再懼怕一切，沒到幾天，我便長出了根，還長出了幾片翠綠的葉子和小小的嫩芽。我總是引以為傲，可是，沒想到自己一個人的時候，孤獨的感覺又湧上心頭。

終於有一天，一個小女孩留意到了我這株沒人愛護的草，她摸了摸我的葉子，突然想到什麼就走了，我大聲喊到：“別走，別走，怎麼不多陪我一會兒呢？！”我急了，氣得直跺腳，但不一會兒她又回來了，手裏端着一杯水，她再次蹲下身子，用勺子澆灌着我，這比任何雨水還要清新，清涼。

沒過幾天，我長成了一棵小樹，這更使我驕傲，更使我自豪，因為我完成了一棵樹的使命。

象徵手法的作文5

一年四季，春夏秋冬，每一個季節都有各自的特點。夏天會打雷，秋天會颳風，冬天會下雪，而春天則會下雨。

春天的雨不像夏天轟轟烈烈的雷陣雨，也不像冬天的雨那樣冷峻蕭索，而是很纏綿，温柔的'。

“滴答，滴答”雨點敲打着窗玻璃，聲音是多麼清脆。天空就像無數個沒關緊的水龍頭，不停地往下滴水。

忽然“轟隆”一聲巨響，一個響亮的春雷從雲層中劈下來。那聲雷鳴彷彿一個巨大的鬧鐘突然打鈴，喚醒了萬物。一個雷過後，雨越下越大，豆大的雨珠打在窗户上，發出“啪，啪”的聲音。

春雨不停地下着，馬路上一個個由雨水形成的微型湖泊，波光閃閃；春雨不停地下着，滋潤着大地上的每一株幼苗，每一個生命……

雨雖然不停地下着，但街上仍然是車水馬龍，人來人往。人們打着雨傘，在雨中來回穿梭，彷彿一朵朵五顏六色的花兒悄然綻放了。調皮的小孩子們，不怕雨淋，穿着雨衣，在雨中嬉戲，感受着大自然帶給我們的春的氣息。

過了一會兒，雨漸漸停了，雨滴像斷了線的珠子，從屋檐上，樹枝上，電線杆上掉落下來，掉在水塘裏濺起了水花。打開窗户聞一聞，到處都瀰漫着春天的氣味兒，清新有摻雜着一絲甜味兒。

我愛春雨，愛它的纏綿；我愛春雨，愛它滋潤大地的精神；我愛春雨，愛它的氣息。

春雨，代表着春天已經到來；春雨，代表着萬物即將甦醒。春雨，萬物復甦的象徵。

象徵手法的作文6

每次上課之前，前排的一個同學，總是從粉筆盒中拿出兩支粉筆放在講桌上，我問：為什麼不把粉筆全拿到講桌上來？她説：同學總是拿着粉筆扔來扔去，太浪費了。這是你們班主任交給你們的工作嗎？不是，是我們自願的。她説。我被這一回答感動了。

勤儉節儉是中華民族的傳統美德。但不知從何時起，這種美德卻被我們淡化了。且不説社會上的講排場、擺闊氣屢見不鮮，就是學校這方淨土，浪費現象也隨處可見：忘記關掉的水龍頭細水長流；空無一人的寢室燈火通明；沒吃幾口的飯菜被扔入垃圾桶中更有的學生穿衣追求名牌與時尚；吃飯講究好友飯店相聚；手機、MP3、電子詞典已成為高中生隨身攜帶的三大件這些浪費現象都警告我們：重拾勤儉節儉美德勢在必行，建設節儉型學校勢在必行。

首先，人人要樹立勤儉節儉的.觀念。古人曾説：一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱、居安思危，戒奢以儉這些耳熟能詳的至理名言，是他們生活經驗的總結，是我們行動的指導。其次，勤儉節儉要從每個人自身做起，從細節做起。滔滔江水源於細流，千里之堤潰於蟻穴。生活的細節中處處體現節儉，如隨手關燈、關掉水龍頭、珍惜糧食，我們應當盡己所能節儉每一點資源。只要我們每一個人善於運用自我的聰明才智，創造性地節儉，不斷髮現新的節儉方法，並適時地加以推廣，在我們的不懈的努力下，建設節儉型學校指日可待。

象徵手法的作文7

我不知道心裏怎麼了，我看見了了這棵大樹，有點想哭。

這棵大樹很普通，我甚至不知道它叫什麼名字，它在那裏默默的哭泣。

我看到了它的淚水，我想問它為什麼哭泣，它沒有做答。 看見它現在這個樣子，我的心好酸，它失去的太多了，它的花朵被雨採去，它的葉被風拿走。他現在只能孤獨的站立着，被風雪嘲笑着，它做錯了什麼？它什麼也沒有做錯。也許是它的花不好看，也許是它的也不美麗。現在它正在受懲罰。

我看見了，我看見了它和它的葉子在跳舞，我看見了，我看見了它和它的花在唱歌。現在什麼都沒有了，什麼都沒有了。

看着它我哭了，看它是多少的渺小，為了那片已經死亡的葉子還是依依不捨。今天，它在瘋狂的反抗，它拼命抓住那幾片僅有的葉子，風看都不看他一眼，它扭動着那個醜陋的身軀。它想挽回它的.愛葉，一切都是徒勞。

樹啊，你是不是錯了？你在追求你的愛情時，有另一個默默愛着你。

那是你的生命源泉根啊。它每天都默默的走過。你看見了嗎。

樹葉明年還會有，樹根只有一個，在你戀愛時看看吧，也許，有一個人默默守護，愛了你很多年，朋友們，珍惜愛你的人吧！

象徵手法的作文8

窗邊的那抹綠，成為了教室裏最亮麗。最獨特的風景線。雖然沒有鮮花映襯，沒有果實陪伴，沒有絢麗的顏色。是那麼的平淡無奇。但心情煩躁時，看見它你的心情就會豁然開朗。

你瞧，那窗邊的綠葉層層疊疊數也數不清。有的似愛心，有的似鵝掌，有的如扇子，千姿百態。微風吹來，那從屋頂上垂掛下來的枝條，在風中不停地搖動着。有如一串綠色的風鈴，又如一架搖動的綠鞦韆。看着這些，腦中回想起了童年快樂的時光。

陽光照耀下，葉子變成了嫩綠色，猶如一塊玉石，那樣的`美麗。

綠色是活力的象徵，也許是受了我們的感染吧。綠葉也充滿了活力，它伸出了手，悄悄地往教室裏鑽。如果不是玻璃窗擋着，也許早就爬進來了。

雨後的葉子更是美麗。雨珠殘留在葉子上，晶瑩剔透。春風吹來，雨珠隨風滾動，有趣極了。

看着這些葉子，我不由的覺得，那茂密的葉子不就像我們一樣嗎？我們48個人天天都在一起，那葉子不也是在一起嗎？那下垂的樣子，似乎在告訴我們；人生的路不可能一帆風順，難免會有大問題。而那些向上攀爬的葉子，就像是在啟迪我們：再大的困難，只要努力，也能攀過。

這就是我們教室的那道風景線，它陪伴我們走過了兩年的時光，它是我們班最引人注目的地方。

象徵手法的作文9

曼珠沙華，俗稱彼岸花，又叫“惡魔的温柔”，但這種預示着不祥的花，我卻喜歡的`很。

一日中午，天陰沉沉的，像要下雨，果不其然，快到家時，下起了小雨。這時，一抹豔紅吸引了我的目光，我披着雨衣，走近一看，兩三朵彼岸花正在一個花盆裏擠着呢：雨水打到花瓣上，給那朱紗色的花更增添了一分迷濛的色彩，花被雨點打得悽慘，一點一點，垂下脊背，卻又不甘心似的，立馬彈回去……我看的痴迷了，內心湧動起一股情緒：真頑強啊……

花的邊沿已有些枯黃，卻仍舊傲然挺立着，我用手把花壓下去，接近直角時，才放開，仍和被雨點打時的結果一樣。我不禁肅然起敬，內心還摻雜着一絲愧疚，一介小花能如此，寧折不屈，頑強頂立。可我呢？每天精神不振，無精打采……

彼岸花的花期很短，可它生命力強，它不像桃花，那麼嬌弱，它也沒有櫻花的清純可愛，它被人視為不祥之兆。但這種花寧折不屈堅強挺立的精神，卻讓我為之震撼，屈服！

一介小花都能做到如此，那我呢，我們人類呢？

象徵手法的作文10

大雪壓青松，青松挺且直，要知鬆高潔，待到雪化時。多好的一首《青松》啊！不僅寫出了青松在面對困難和寒冷時的韌性，而且寫出了青松那威武的巨人形象。

公園裏也有許多青松，它們挺立在路的兩側，像一個個威武的土兵。青松的葉子很特殊，是針狀的，全身上下到處都是，像一個長滿刺的小刺蝟。青松是常綠樹，絕大多數是高大。高20~50米，最高可達75米，幼年時樹冠為金字塔形，樹枝多呈輪狀着生，幼苗出土，子葉展開以後，首先看生的.為初生葉，單生螺旋狀排列，線狀披針，葉緣具齒。

我一向是最喜歡歲寒三友的，我第一喜歡的是竹子，第二喜歡的就是青松了，在陽光明媚的春天，許多花都爭奇鬥豔，競相開放，相互攀比，可這時的青松，才剛剛從寒冷的冬季甦醒過來，它像蛇一樣退去舊的綠衣，換上新的亮裝，青松現在看起來精神多了。在烈日炎炎的夏天，許多花都堅持不住酷熱，全都熱得彎下了腰而青松，卻不一樣，它不管春夏秋冬，天冷天熱，始終堅守着自已的崗位，一步不離。到了秋高氣爽的深秋，大地都換上了金色的禮服，金碧輝煌，只有青松這一朵碧綠的花，來裝點這件禮服，到了北風呼嘯的冬季，寒氣襲人，萬物都躲到大地母親的懷抱中，不敢探出頭來，這時雪松是最高興的時候，因為他就和一年不見的好友竹，梅相聚了，你説他能不高興嘛。堅忍不拔，寧折不彎，不畏艱難雄氣勃發，愈挫彌堅的青松啊，我由衷地讚美你！

象徵手法的作文11

荷花，是一種普通的花，可我卻不這麼認為，它在我的心目中是一種神聖純潔的象徵。

“蓮出淤泥而不染，濯清漣而不妖”自古以來就有對荷花的讚賞，又如楊萬里餓“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”像“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”······我覺得，荷花的美是不能語言所表達的，而是要用心去體會的。

與其説荷花貌比天仙，倒不如説它的精神更令人佩服。

荷花，生長在爛泥中，卻不受一絲的污染，這就像我們中國的巾國英雄劉胡蘭，面對敵人不屈服，不讓敵人的.污水所感染。荷花生在夏季，一個令人汗流浹背的季節，可是荷花卻堅強地挺了過來，在太陽那火辣辣的陽光下，堅持開放，毫不畏懼太陽帶給它的痛苦，用自己嬌小的身體，證明自己的實力。由此，我想到了守在邊防線上的邊疆戰士，他們用自己的汗水來保衞自己國家的安定。

蓮，它潔身自好，不畏艱辛，不管有多人的困難都會想盡辦法去完成自己的使命。

荷花，用自己嬌小的身軀撐起一片屬於自己的藍天；用自己質樸的心靈來證明自己的實力。

象徵手法的作文12

割稻，對我們的父母來説是一種農活，對我們來説是一種體驗。

秋天一到，稻穗們就會在媽媽的懷抱中舞動，好像在説∶“你看，我多美。穿着金黃的衣服，像一位小公主。”説着，又隨着秋風翩翩起舞。“該收割了，該收割了……”稻穗們不停的號召人們開工。人們又似乎明白了它們的用意，馬不停蹄地趕往田邊去。

“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”一陣悦耳的`歌聲，驅使我們趕快行動。我和爸媽本來是一致的，但是隨着時光的流逝，我們的距離也越來越大。我的信心也逐漸消退，但是我一想到：刀不磨不亮，人不學不懂的格言，就馬上信心滿足。我實行了先觀摩，後行動的方案。我走到媽媽跟前，仔細的觀察着。我看見媽媽彎着腰，一手緊握鐮刀，一手拿着稻穗，“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓”地向前移動着。額頭上的汗珠像斷了線的珠子，不停地向下滴。哎，最後還是經過我多方瞭解，才知道祕訣的。

我親自動手了。我一手緊握鐮刀，一手戴上手套，扭了扭腰，便彎下割稻了。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓”，隨着一陣歌聲，一棵棵沉甸甸的稻穗唱完了人生的最後一支歌。哎呀，我的手好疼。拿下手套一看，手掌上有了老繭，我氣呼呼地説：“我不幹了。”。説着“啪”地坐在田埂上了。

我坐在田埂定睛看着遠方，我看見漫山遍野一片金黃，沉甸甸的稻穗們像一羣小朋友，聚在一起開生日派對；又像大海中的波浪。，稻穗們，你們具有黃金的特徵，我以你們為傲。

象徵手法的作文13

多少個晨儀過後，夕陽總是慢慢降臨，月亮象徵。秋風蕭瑟。涼爽的秋風吹打着樹葉譁拉拉地作響。夜深了，我獨自漫步在幽靜的草地上，月很亮，也很圓。望着孤獨的影子，我顯得有些淒涼，望着月亮，彷彿月亮上有幾個小孩在草地上玩耍着，這使我陷如了沉思……

記得那天也是將近秋天，我和我的朋友們在草地上渡過了離別時的.最後一次玩耍，我是多麼捨不得他們啊! 人非聖賢;孰能無過。在我幼年的時候，我常常犯錯誤，常常遭到老師們的批評、同學們的冷嘲熱諷。是你們，我的朋友們，傾聽我煩瑣的心事，為我苦悶的心窗送來清爽，帶着我暢遊於古今上下，豐富了我的心靈，讓我不再與煩瑣為伍，讓我成為一個快樂的人。如今你們已離我原區，但我好想再見你們一面，見到了你們，又想起燦爛的星空下，還有那月亮在默默為我們祝福，看到了月，又想起了你們，我致愛的朋友們，月亮《月亮象徵 》。

月，象徵了團圓美滿。月，象徵了純潔、善良。月，更象徵了我們的友誼。天下無不散的宴席，我們雖是離別了，但我們的心依舊緊連在一起。我相信，地球是圓的，大地是圓的。世界的盡頭就是我們離別的起點。總有一天我們還會再想見。正如我與月亮這樣，雖然隔離十萬八千里，但我瞭解它、明白它、體諒它。因為，我們還可以在星空下互相傾訴、互相幫忙、互相嘻戲……

象徵手法的作文14

那牆角不起眼的……

“呼，”一陣風吹來，它帶來的不只是狂風，還有一棵渺小的種子。突然，種子擺脱了風的'控制，落了下來，落到了一個不知名的牆角。

數十天後，一棵小芽在牆角里冒出了頭。就是那粒種子，它落到了一個可稱是不毛之地的地方，但它並沒有放棄，因為它渴望成為蒼天大樹，它拼命地吸收那些微薄的空氣，幾乎沒有的營養。只為那一個目標。

又是數十天過去，它已經高達20釐米，但還是不夠。它望向花園裏那些美麗整齊的花，它們每天都被園丁細心照顧着，澆水，吸收營養，修剪……但它並不渴望成為它們，它只想成為一棵參天大樹，實現自己生命的價值。

幾個月後，它越長越大，越長越高，終於有一天，它也被人注意了。一個大叔發現了它，開始照顧它，儘管大叔不像園丁那樣十分的細心，但比較之前的生活，它十分的滿足。

半年後，它終於完成了它的目標，它終於成了一棵樹。轉眼間，到了秋冬時期，它看向那個花園，曾經裏面美麗整齊的花，現在無一不凋零，無一不衰敗，而它卻挺立在風雪之中，無論風颳得多麼猛，雨雪下得多大，它從來沒有低下頭，只是抬頭迎接、面對，克服這些困難。

它，原來並不是傳奇，也不渴望變成傳奇，只是想變成一棵大樹，但是，如果自己不是傳奇，那就自己創造傳奇，讓自己成為自己眼中的傳奇。

象徵手法的作文15

“秋風清，明月明，落日聚還散，寒鴉棲復驚”，是你彈奏的高山流水讓我沉醉；是你的綿綿話語讓我沉醉；更是你那婀娜多姿的身姿讓生命紛飛。

在乾渴難耐的花兒面前，你留下了同情的淚，花兒感化了，用生命詮釋青春的活力。在荷花面前你是出鞘的長劍向荷葉宣戰，荷葉接受了，仰望藍天發出成就的信號。在乾枯的田野裏，到處都在呼籲着你，你揮起長袖，將茫茫荒漠變為綠洲。體力雖已消耗，但你的選擇如鐵如鋼，你鍾情於大地，不管風雨兼程，只勇敢的吐露真誠。

雨，你是大海的微笑，是天空的淚水。

雨，你是大地的使者，為她裝點姿容青色；你是春的使者，紛紛心願迷離；你是和平的信鴿，你總銜着橄欖枝飛過天空，播撒幸福的種子。你是煉獄，是熔爐，如大地星火相傳，你的.使命如傳奇在上演，如絲絲銀線交織心頭。

你如拼搏者手中的清茶，淡而不澀，香而不撲鼻，緩緩飄落，綿綿無絕期。

你如同孩提手中的風箏，孩子在下，夢想在上，即使斷線，緩緩有旋律。

雨，你是一場經典的樂音。

雨，你是我的“四月天”。