地震逃生作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的地震逃生作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

地震逃生作文1

今天，市領導要來看我們的地震逃生訓練，我真是太激動了。

早上，我們在上課時，魏老師來了，緊接着，她説道：“大家也都知道，待會兒我們要舉行地震逃生演練，大家一定要非常有秩序，要做到快、靜、齊。明白了嗎？”、魏老師剛説完全班同學就説開了。我想道：“會是什麼樣子的呢？”過了一會，校長讓我們出去，地震逃生演練開始了。

可是我們第一次就非常亂，又有人説話，又有人互相擁擠，他們都好像非常興奮似的，我嘀咕道：“要是真正在地震的時候你們可就高興不起來了！”當到了指定位置的'時候，其他班級都差不多到齊了。校長跟我們講了一些話，説要讓我們做得非常嚴肅緊張。講完了話以後我們緊接着就回到了教室。

過了幾分鐘，又要演練一遍，我們都想快一點練完快一點回教室。然後我裝做非常緊張的樣子從走廊上跑了出去。這次，校長説：“我們比上一次好了，比上一次有秩序了，待會兒演練的時候我們要比這一次還好。”然後我們在那裏站了一會兒，就又回到教室了。他們整個場面好像都一點也不緊張的樣子。回去，我對楊元翰説：“唉，我們還要排練幾次哪？”“誰可知道呀！”“唉！”我歎了一口氣。

然後我們接着又演練了一次。下午的那一次演練非常的重要，這時候，警笛“嗚嗚”的響了起來，這一次，我們站得非常快，也沒有説話的，然後就趕緊跑出了走廊，警笛仍然在“嗚嗚”的響着，好像在焦急的提醒我們：“地震了，快跑呀！”隨着警笛的聲響，我們有一次來到了指定的地點。這一次，校長嚴肅的説：“這一次，咱們雖然練得很好了，但是重要的還是下一次領導正式的來了，我們必須做好準備。”我們回到教室以後正常上課。

領導來了，外面傳來一陣陣介紹的聲響，然後，我們班有人出去看了看，可是他們進來的時候，説道：“領導走了！”“怎麼會呢？”我焦急的喊道。然後楊老師跟我們説出了實情。“哦，原來是這樣啊！”楊老師有跟我們講了許多關於安全的事情。

這次，雖然領導沒有看到我們出色的表現，但是，我們也學到了許多地震逃生知識。要是再有一次這樣的演練就好了！

地震逃生作文2

今天上午，趙主任通過教室內的大喇叭，向我們廣播：“請全體師生注意，請全體師生注意。今天下午學校將組織地震逃生演習活動，請師生在聽到警報後，及時趕到操場。”

我們聽到這個消息後，興奮極了。我後面的王胖子激動地説：“地震啦地震啦，大家快跑啊！”同桌嘲笑他：“切，就你那身材，跑了也是白跑，不如給我們做人肉墊子。”我們高興地幻想着地震演習將是什麼樣的。有人説：“不如直接推倒大樓，壓死胖子，我們把肉分了。”有人説：“才不是呢，地震演習估計就是警報一響，我們跑到操場上，再跑回來。”我總結：“警報一響，跑到操場。挖哈哈昂挖哈哈昂，三軍過後盡開顏。”

下午，我才知道：為了演習，丁丁帶了N包濕紙巾。她遞給我一包薄荷味的和一包金銀花味的濕紙巾：“喏，據説要演習兩次呢。”我聞了聞，真香嗬！丁丁去別處發濕紙巾了，我則掏出《人情簿》（見5月8日日記）記錄下來。第一節課下後，“嗚嗚嗚”的聲音驟然響起。“是警報！”不知是誰喊了一聲。位置最靠近前門、後門的.同學自覺地打開門，44個人湧出門外。

我發誓，我們班整隊從來沒有這麼快過。雖然動作迅速，同學們卻是驚慌失措的，不少女生捂着心臟，直叫“救命”，有些男生則喊着“Help”。我有些懵了，只記得門一開，就像被控制的機器人一樣抓起濕紙巾，捂住口鼻，然後走出教室，排好隊，聽見卞老師“快走”的聲音才回過神來。奇怪，我是怎麼了？難道有個ET在控制我嗎？

來到操場，我們先站了一會兒，然後坐下，坐了一會兒又站起來。就這樣過了十多分鐘，有人宣佈可以回班了，我們又回到班上。真是莫名其妙！好一個無味的地震演習！好多人都抱怨着“太無聊了”。雖然我們大為不滿，但還是老老實實坐好，準備上第三節課。

地震逃生作文3

在我四年級的暑假，7月8日下午的時候。一所鄉村國小的實習教師，在對所在的學校進行了一次，讓人印象深刻的逃生演習。

實習老師先對我們講述了地震時，所在場地的安全防護措施。接着老師鄭重的宣佈：“我們來進行一次地震逃生演習吧！”

同學們目不轉睛的盯着老師，等着老師的發號施令。同學們那火熱而通紅的心，一起沸騰起來，突然汗流浹背。當那似“震耳欲聾”的警報聲一響起，實習老師斬丁截鐵的下令：所有人雙手抱頭，秩序井然地下樓到安全地域——操場集合！

當同學們來到樓梯上時，立刻沸騰起來，根本沒把老師的話放在心中。有的同學像無頭蒼蠅一樣到處亂竄；有的同學抱頭鼠竄，爭先恐後的跑着；還有的同學在那裏橫衝直撞……個個手忙腳亂，不知所措。

當同學們集合到安全地域——操場時，都已經是滿頭大汗，熱火朝天的太陽也正責罵同學們不守規矩！

實習老師帶同學們回到教室，臉色沉重地説：“這次逃生演習用的三分多鐘，你們太讓我失望了，當真正的地震來時，如果你們也像現在這樣，有可能必死無疑。現在進行第二次逃生演習，記住！一定要秩序井然地下樓，再接再勵，相信你們用的時間比上次還少！”

嚴肅的警報聲再次響起，同學們不再一如既往，整整齊齊的下了樓。學習老師不由自主的豎起大拇指，宣佈道：“同學們，你們做得很好，現在只用了一分多鐘，真棒！”同學們聽了，個個歡呼雀躍。朝天仰望，鮮紅的太陽正在被他們鼓掌呢！儘管同學們已經被太陽烤的滿身是汗，不過，他們留下的.卻是歡樂的汗水，勝利的汗水！操場上充滿了同學們的歡聲笑語。

儘管這次只是個逃生演習，但假如我們遇到地震時，我不正可以採用這種房屋措施保護自己嗎？一定要秩序井然，不能亂竄，這樣才能有效地減少時間，逃離危險區域。這次的逃生演習，既可以提高自己的安全意識能力，也能提高自己的防範能力，還能有效避害，使自己安然無恙。

這真是一次讓人印象深刻的逃生演習呀！

地震逃生作文4

眾所周知，最近日本發生了9級地震。學校為了讓我們在地震來臨時可以快速逃離現場，一直安排董老師為我們廣播地震知識。

就在上週四，我們接到了一個激動人心的消息——3月17日將舉行地震演習。同學們一聽到消息，就炸開了鍋。餘老師兩頰通紅，好不容易使我們安靜了，剛好聽到我們的逃生地點在操場，全班又沸騰起來。

終於盼到了第一節的下課鈴。伴着急促的哨聲，大家伸伸手伸伸腳，懶洋洋地趴到地上去了。鮑研萌滿臉堆笑，口水四射地發表他的演説；王匯川不管三七二十一把書包套到頭上；黨博昱故作驚恐狀，乖乖地在地上趴着，還不時和人“爆頭”幾下。

“滴滴，滴。”又是一陣短促的哨聲。同學們一躍而起，像受驚的水鳥一樣四處逃散。有的往前們跑，有的往後門衝。出了教室，兩股人流便合在一起往樓梯方向奔了。人如浪一般，後浪推前浪，一浪追一浪。大家不敢慢一拍，生怕丟了自己的小命。帶頭的人抿着嘴皺着眉，一臉緊張；隊尾幾個人高馬的傢伙也井然有序，絲毫不敢鬆懈；中間的“夾心餅乾”更是安分的不可思議。整個樓梯都陷入了前所未有的安靜。只聽見寂然的腳步聲迴盪在耳邊，增添了幾分危機感。

狂奔了好久，我們總算步入了安全地帶。大家疲憊不堪地趴到了操場上，還有人玩起了“疊羅漢”。負責我們的小隊長王逸舟急得直跺腳，嘈雜人羣，找人哪有簡單可言；而我們這幫人則毫不配合，自顧自聊着天，連周圍的.班級排成了長隊也沒察覺。

最後，我們排着歪歪斜斜的隊伍，稀裏糊塗地聽完了鄭老師的總結。

回去的路上，我回憶着演習過程，又不禁想到了日本的地震。日本是一個經常發生地震的國家，應該有豐富的經驗，但日本卻損失慘重。這個問題使我想到的不是科學，而是生命的脆弱。生命有時就如同泡泡，一彈就破。我們要珍惜生活的一點一滴，快樂地活下去。

地震逃生作文5

上週五，我們學校再次進行了防地震逃生演習，學校提前和各班級打了招呼，撤離的規矩、順序照舊。

同學們一聽，兩眼倍兒亮，興奮地不得了。不過，大家已經不像剛開始演習時那麼緊張了，有的同學看看手錶；有的拿手撐着腦袋；有的還順便打了個哈欠。我呢，仍然是精神高度警惕，大眼睛四處觀望，彷彿一隻警惕的兔子一樣。耳輪中只聽見“唔”的一聲，我大驚失色，剛準備以迅雷不及掩耳之勢衝到教學樓前的操場上，突然發現這並不是警報響了，而是幾位同學在開玩笑。我十分憤怒：“哪有這樣搗亂的。”眼睛還狠狠地瞪了他們幾眼，心道：“看我用眼神殺死你。”想完，我又繼續進入了“警戒狀態”中。

喇叭在大家的期盼中終於響了，同學們聽到了，頓時一躍而起，有順序地衝下了教學樓。還有幾個唯恐天下不亂的同學為了製造氣氛，大聲喊着：“地震了，地震了，大家快點逃命了！”大家就如同一隻只被狼追趕的'兔子一樣，撒丫子狂奔。當然，這個世界都是相對存在的，也有“龜派高人”。之間人家暗用氣功，坐在教室裏沒挪地方，還寫了一會兒作業，等同學們都走完了，才慢悠悠地走下了樓。

只見有的同學靠着牆，穩穩地走了下去；還有幾位直接使出絕招，跳着下了樓。大家的神態也各不相同，有的十分嚴肅，彷彿真的在逃難；有的嬉皮笑臉，好像在進行一場遊戲。

我瞪着大眼睛，生怕撞到同學，使出渾身之力衝下了樓。到了操場上一看，我還是前幾名呢，心中不由得暗喜。再看趕到操場上的同學，真是五花八門，什麼樣的都有，就跟“花子隊”差不了多少。有的裝作直接累昏，倒在地上不起來；有的半哈着腰，不停地喘氣；有的現在還打趣着説：“咱們可是‘倖存者’啊。”當然，也有一些同學乃“武松（古鬆）派”傳人，就跟刀砍斧劈似的，站得筆直筆直。

幾名猴子乘機活動手腳，在操場上亂蹦亂跳，跑到了自己該站的位置，真是興奮無比。我看到了，心説話：“還真是樂觀啊，假如大地震真來了我看你怎麼樂。”等大家都按照做操的隊伍站好，幾位“龜派高人”才慢悠悠地晃來，站到了隊伍中。

演習結束，我認為我們的防震演習還是很成功的，但那些“龜派高人”還是要提高警惕，認真對待哦。

地震逃生作文6

我沉浸在甜美的夢中。突然，我被一陣猛搖搖醒。睜開眼睛，迷糊之中看見天花板在搖晃，我猛地清醒過來。

“快醒醒！地震了！快逃啊！”媽媽一邊不停地搖晃我，一邊急促地大叫。聽到這話，我的心頭猛地一顫：什麼？！這怎麼可能？！當務之急還是要快些逃出去才是，冷靜！快想想辦法！

我靈光一閃，想起了地震時的逃生方法。

現在，房屋正在猛烈地搖晃，首先要躲在窄小堅固的地方，我二話不説，拉起媽媽，閃身進了衞生間，蜷縮在角落裏，媽媽也跟着縮起來。

我低聲對媽媽説：“現在是主震，出去不安全，容易被壓，等到餘震時，我們再衝下去，記住，要快！能多快就多快，能爭一秒是一秒！”

過了一會兒，劇烈的晃動漸漸平穩下來，我立刻拉上媽媽，兩人立刻往樓下衝，兩個身影在樓道間快速地閃動着。我腦中一片空白，只想着一個念頭：跑！不停地跑，飛快地跑！

好在我的家在三樓，不高，我與媽媽不久便來到了樓下，地上開始出現了裂縫，不少地方開始塌方。我和媽媽三步並作兩步來到路上，飛快地奔跑着。一條條裂紋在我和媽媽身後飛蛇似地遊走，快要追上。我對媽媽説：“快，去體育場！那兒平坦寬闊，比較安全！”

我們向體育場的方向拐去，身後的樓房一棟棟倒塌了。一塊巨石眼看就要砸向媽媽，媽媽一愣，一步也邁不出，好在它卡在了裂縫中，我把媽媽一拉，“快跑啊！”媽媽回過神來，飛也似地跑起來。

到了體育場後，我們飛快向裏面跑去，原來早有許多人在這兒避難了。我和媽媽找了塊空地蹲下，用手抱着頭。

附近的樓房一片片地倒塌，傳來撕心裂肺的慘叫。這時，整個體育場開始鬆動了。不好，是塌方！幸虧這時地震徹底停止了，所有的.人舒了一口氣，迅速撤離體育場，到另一個避災點去。

“起——牀——啦！”突然傳來一聲尖叫，我睜開眼，原來是一場夢啊！不過，雖然這只是夢，但是如果沒有地震逃生的常識，當災難來臨時，我們就無法應對。我們要時時刻刻注意安全，珍惜自己的生命，別讓家人操心，遠離危險，健康成長！

地震逃生作文7

今天，我們穿着齊刷刷的校服，精神抖擻的做了幾次逃生演習，雖然説是要給領導看，沒有看成，但是我感覺這不給領導看也行，好歹能安全逃生啊。

“逃生演習，開始！”伴隨着聶校長的一句話，第一次演習開始了：我們班亂哄哄的，看他、她，激動得那樣，萬一真有地震，他們早就就沒命了。第一次演習不成功，又開始了第二次演習，嗯，這次好歹比第一次強些，不是那麼鬧了，伴隨着“開始！”上午一共演習了4、5場，我們一次比一次好，一次比一次好，到第五場，我們已經背過隊形怎樣站，怎樣出去了，接下來就是迎接市裏的領導了。

下午，老師竟然弄上了專門的.“警笛”，“嘀嘀嘀”的響個不停，我是在後門的第二個，所以警笛一響，我便抱頭飛快地跑了出去，這時，我們班井然有序的場面讓我不僅再次讚歎道：“原來我們班不是本來就很亂，大家還知道團結啊！”站好了，我們飛快的抱着頭跑到我們的指定位置，這時，大家一個個都很緊張，非常進入情緒，“稍息，立正，向前看齊，向前看。”體育委員用洪亮的聲音喊着，便趕緊去報告聶校長了，中間，我們班快、靜、齊三點都做到了，並且做得非常棒，這次只不過是“真正的演習”。正上着第二節課，突然話筒裏響起了聲音：“這就是鳳鳴國小。”聽口氣似乎是在介紹，還略帶方言，接着，校長又説了一大堆，只聽正在給我們上課的楊老師説：“注意了，準備了！”我便抱好頭，聚精會神地聽着他們講話，可是，過了一會，我從後門一看，“我的（此字念di）天哪！人全都走了，還演個什麼！”這時，我心裏激動的心情變成了沮喪，歎着氣，在這時，楊老師正好進來，説：“算了，不演了，領導走了，繼續上課吧！”

聽到這裏，我們全班都“啊”了一聲，聲音非常大，但我一直疑惑：為什麼取消了呢？校長沒説嗎？還是他們不想看了？唉！這問題100年也弄不清！