【必備】同桌的作文四篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的同桌的作文4篇，歡迎閲讀與收藏。

同桌的作文 篇1

新學期，新氣象。一學期一度的換同桌在上上個星期五開始了。

這次，我和李昊同桌。在三年級的時候，我們曾經同桌過。他長的眉清目秀的`，樣子很帥。

李昊最大的優點是樂於助人。記得上個星期五，我去參加學校組織的社團活動。當時，語文作業還沒來得及抄，等我回來時，見到同學們都在排路隊準備放學了，我的心裏有點焦躁；這時，我看到我的同桌——李昊，還坐在座位上。我趕緊跑過去，他見我過來了，趕緊對我説：“朱雯靜，你的家庭作業我還沒來得及幫你抄，這樣吧，你把我的本子帶回去抄，星期六我到你家去拿。”

“嗯，好的，謝謝你！”當時，我的心裏非常感激他。想着以後也要向李昊學習，學習他那種對同學互幫互助的精神。

人也是有缺點的，李昊的缺點就是粗心。我們語文聽寫詞語，第四課到第十四課，他每次都寫錯一個。用翟老師的話説：你就不能拿個100分呀。我真誠地希望他能把這個粗心的毛病給改掉。

這就是我的新同桌——李昊。

同桌的作文 篇2

週末在家聽歌，聽着聽着，聽到了《同桌的你》，這時，我便想起了我的同桌－－－姚妮娜。

她很矮，已經七年級了，看起來一米三多，很多人説她矮，但我會盡力的幫她説。她老是抱怨自己矮，但是我會跟她説，矮是有好處的，小短腿，跑得快，她比較喜歡籃球，我比較喜歡足球。我不會的動作她教我，她不會的我自然也會教她。有時也很羨慕她，她吃的比我多，但她為啥這麼瘦，還有她的體力也比我好一點，當我跑不動時，她會給我加油。

在學習上，她比我好，我不會她會教我，耐心地教，我問她你教我那麼多遍，我一直不會，你不氣嗎？這時她會看着我對我笑笑，説肯定不會呀！她人非常好，她每次中午回家，下午來的時候，都要給我帶吃的。她是我見過最好的同桌，不管上什麼課，我出去玩了，她都能幫我提前把上課的東西準備好，等着我回來，還有時候把我整理書桌。她真好！

後來我倆結為好兄弟了，這時肯定會有人問，為什麼你們兩個女的結為兄弟，因為我們的`性格像男的，俗話説就是個“男人婆”。

她真的是我見過最好的同桌，時時刻刻都在提醒我，如果有機會，我真想把這首《同桌的你》唱給你聽。

同桌的作文 篇3

大家好，我叫周煒豪，今天我給大家介紹一位同學——季昕童。光潔白皙的臉龐，一頭幹練的短髮，如炬的眼睛中時常閃爍兇狠的眼光。她可是全校出了名的暴烈女，誰要是不小心招惹她，她就會大發雷霆，死追着那個人不放，必須等那人跪地求饒，她才肯罷休。我們天天提心吊膽，動不動就捱打，忍受着皮肉之苦。不信?且聽我娓娓道來。

星期三下午上體育課時，我們班的趙亮宇一不小心把季昕童碰倒了，這下可捅了馬蜂窩，被別人扶起來的她非常生氣，大聲質問：“這是誰幹的好事?敢把我碰倒，好大的膽子!要是被我知道了，嘿嘿，那你就等死吧!”這時，她的'死黨走過來，把嘴湊到她耳朵上説：“是趙亮宇把你給絆倒的。”同桌聽後，像一頭髮怒的野牛衝向趙亮宇。

趙亮宇見大事不妙，撒腿就跑，季昕童在後面緊追不捨。於是便在校園裏形成了一道奇觀：一個男生被一個女生追着打。靠近窗户的同學都趁老師不注意，去欣賞這個奇觀。就在這時，體育老師來了，同學們趕緊站好，我同桌為了不挨罰，就趕緊回到隊伍裏。我們的目光立刻轉向了趙亮宇，只見他笑嘻嘻的，一副勝利者的模樣，可是我們都感覺到一場大戰即將爆發。果然不出所料，下課後，我同桌又開始追打趙亮宇了。欲知後事如何，且待下回分解吧。

我的同桌雖然是個暴烈女，可在同學們需要幫助時，她還是會主動伸出援助之手。一次上美術課，我忘記帶美術書，正着急間，同桌小聲問我：“你是不是沒帶美術書?”我點了點頭。她接着道：“我帶了兩本，正好借你一本。”我簡直不敢相信自己的耳朵，雙手顫抖地接過了書，連説了好幾聲謝謝，心中感歎：太陽從西邊出來了，暴烈女也變善良了。

這就是我的同桌，一個令我又愛又恨的同桌，她的“光輝”事蹟三天三夜也説不完。

同桌的作文 篇4

我的同桌，康墨軒常常抄我的作業，所以我給他起了個外號叫“小抄蟲”。

有一回，數學考試，小抄蟲有幾道題，不會做，他就裝在想的樣子，眼一瞟，瞟到了我的`數學試卷上，他就趁着我沒看見他，就抄了那道題。等考試結果出來了，我和他的分數一樣，考了95分，考老師就問我們，你們是抄的嗎？錯的題一樣，分數也一樣，我卻告訴老師，我沒有抄他的，老師你可以在打印兩份試卷，我們倆在做到不同的位置，去考試。

老師打印好了，就讓我們做到了，不同的位置上去，等我們寫完了，老師也給我們看了，我仍然考了95，他考了62。這下呢終於真相大白。

正在這時，老師，把我們調開了。我還在想小抄蟲，長大了能靠抄找到工作嗎？

這件事情讓我懂得了一個道理：抄是能讓人們注入一個壞習慣，而想是從大腦裏做出來的。上課聽講才能知道一些知識，不認真上課的人呢是不會的，認真聽課的人呢，考試考的好，不認真聽課的人呢考試考的是不好的。

我們要好好學習，不應該抄襲別人的題。