【推薦】快樂是作文三篇

無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的快樂是作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

快樂是作文 篇1

當我看完最後一個字，輕輕合上書時，眼前一遍朦朧，思緒也猶如波濤洶湧的潮水此起彼伏，久久不能平息，英國著名作家王爾德寫的《快樂王子》童話故事給我留下了難以磨滅的印象，快樂是幫助。

從前有一個快樂王子像，他有一對晶瑩的藍寶石眼睛，手中握着一把鑲了紅寶石的寶劍，身上披着金光閃閃的'衣服。當他看到人們窮苦的悲慘景象時，在小燕子的幫助下，把身上珍貴的東西都奉獻出來，讓小孩不再生病，讓人們不再捱餓……最後他瞎了，身體變得難看了，甚至被拆除掉，可他依然無怨無悔，感到非常快樂。他這種無私忘我的獻身精神深深地吸引住我，感動着我，讓我感受到愛的真諦——給予是快樂的。 20xx年5月，一場突如其來的強烈大地震，使許多家庭骨肉分離，一些襁褓中嗷嗷待哺的嬰兒失去了慈愛的母親。蔣小娟，一位普通的公安民警，一個六個月大孩子的母親。地震後，她的家也成了危房，正在吃奶的孩子送到鄉下婆婆家照顧，自己卻堅持每天在災區執勤。一天，當她來到災民帳篷區，聽説四名嬰兒已三天沒有吃奶，只吃一些水和稀飯的時候，她毫不猶豫地抱起嬰兒，撩起衣衫喂起奶……後來，記者採訪她時，她笑着説“就是很小的一件事兒”。多麼樸素的語言啊!多麼平凡而偉大的母愛啊!這一切都體現為一種給予，一種快樂。 給予別人，快樂自己，贈人玫瑰，手有餘香。美國女作家海倫凱勒也這樣説：“我發現生活很令人興奮，特別是你為他人而生活”，把自己的熱情，自己的愛心，給予別人，快樂就會常駐我們的心裏。

快樂是作文 篇2

給予，像藍天白雲，是天真無暇的；給予，像默默奉獻的綠草，平凡的點綴大地。

記得有一次，我的同班同學沈美玲生病在教室吐了，把桌子吐得都是，但是同學們誰都沒有因為嫌棄而離開教室，相反，有很多同學熱心的上前幫忙。

吳睿昱説：“我去清理地面。”説着，就跑去拿掃把，把地上的殘渣掃到垃圾桶，再用拖把把地拖得乾乾淨淨的，又用乾毛巾把地上的`水擦乾淨，拍拍手快樂的説：“好咧！”

吳宇欣拎了一臉盆水，把毛巾放進去，再擰擰乾，把沈美玲桌上的書墊擦乾淨。

老師走了過來，摸了摸她的額頭：“呀！好燙，沈美玲發燒了！”我見狀趕緊找來一條幹淨的濕毛巾，輕輕的放在她的額頭，給她“物理降温”。

望着同學們忙碌的聲音，我覺得雖然大家都累得滿頭大汗，衣服都濕了，但他們的努力得到了最大的回報，就是換來同學的健康。

快樂是作文 篇3

時代在發展，快節奏的生活讓熱愛讀書的人逐漸減少，已經到了罕見的程度。人們，嚮往新的事物，追求刺激的事物。因此，人已漸漸變得浮躁起來，也就沒有沉住氣，靜下心來閲讀的習慣了。要知道，閲讀是一種能力，是一種修養。在我看來，閲讀更是一種快樂。

閲讀，是一種緩慢，卻有效的學習方法，學會閲讀，能讓我們靜下心來，進入書中的世界，瞭解傳奇人物的事蹟，學習他們的思想，學習他們的心性與品格，感受文化的魅力。

閲讀李白的詩，我體會到了他與汪倫的不捨離別之情，感受到了他夢遊天姥山的愉悦，對天姥山的喜愛和嚮往；從《靜夜思》中，我體會到他望月思鄉的惆悵；在《望廬山瀑布》中，我感受到了瀑布的震天氣勢和壯闊的意境。閲讀杜甫的三吏、三別,我感受到了安史之亂的給人民帶來的疾苦，感受到了杜甫對百姓的同情，對民不聊生的痛心，感受到了他的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的廣闊胸懷。

閲讀現代名著，我也感受到了無與倫比的快樂。從《鋼鐵是怎樣煉成的》我體會了保爾勇敢、永不服輸，他那鋼鐵般的意志支撐着他開始創作，即使保爾全身癱瘓，即使雙目失明，即使曾經產生過***的念頭，他也從未放棄，他的力量來自他的堅忍不拔的精神。從《簡愛》中，我感受到了她性格堅強，剛柔並濟，積極進取，以及對幸福生活的'執着追求；我看到了羅切斯特野獸般外表下有顆善良的心，以及對真愛的執着。而海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，明白了她對光明的渴望，我體會到她在絕境中仍然充滿希望。

閲讀，能使我們感受到快樂。從閲讀中修身養性，在閲讀中汲取營養，杜甫説過，讀書破萬卷，下筆如有神。書籍是人類進步的階梯，歌德也説，讀一本好書，就是和許多高尚的人講話。

對於我而言，閲讀超越了功利，能培養我的能力，帶給我一種快樂。在閲讀的時候，我全身心享受閲讀，我彷彿看到一座座名山，那洶湧激揚的瀑布，感受到身下這片土地的厚重……書中的萬千世界讓我窺之忘返 。生活，有些許的無奈和妥協，唯有閲讀帶我們到詩和遠方，讓我們去享受閲讀吧！這是如此的令人快樂啊！