所見改寫作文

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的所見改寫作文，歡迎大家分享。

所見改寫作文1

在一個夏天傍晚，詩人袁枚在書房裏悶的慌，於是他走出書房，到林子裏穩定心緒，只見林子中，竹子高大挺拔，青翠欲滴、枝繁葉茂，林旁的蓮花池裏有許多蓮花，有的還是小小的花苞，有的含苞欲放，有的已經完全開放了。突然，林子遠處傳來一陣清脆動聽的歌聲，袁枚隨着歌聲走進一看，哦！原來是一個頭戴斗笠，上穿紅衣，下穿藍褲的小男孩，正騎在黃牛的背上唱歌，雙腳來回搖晃着，多麼自在!那隻黃牛很健壯，粗壯有力的尾巴一搖一擺的.，好像在為牧童打拍子呢！正當袁枚沉浸在牧童歌聲裏的時候，突然，牧童的歌聲戛然而止，袁枚一驚，哦！原來是牧童多了一個競爭對手——蟬。只見牧童輕輕地拍拍牛背，並用手指向蟬所在的方向，黃牛好像明白了小主人的意思，就慢慢地走向蟬所在的柳樹下，但是蟬好像並不害怕他們的存在，聲音越來越大、越來越響，繼續“知了，知了”地唱着。這時，牧童縱身一躍，從牛背上跳了下來，躡手躡腳地靠近樹幹，眼睛死死地盯住蟬兒，悄悄地爬上柳樹，他屏住呼吸，生怕被蟬兒發覺，而飛走了。牧童毫不遲疑，用手猛地一捂，頓時，蟬兒那響亮的歌聲停在牧童的手中。牧童小心地把手放鬆，留出一條縫，只見蟬兒左突右撞，拼命掙扎，卻怎麼也逃不出牧童的手掌。牧童用手一合，哈哈大笑説：“叫你和我比唱歌，我這就把你帶回家，我們再慢慢比。”説完，牧童跨上牛揹回家了。

袁枚把這一切都看在眼底，不知不覺地笑了起來。説：“有意思，真是太有意思了。”回到家，袁枚詩興大發，就寫下了自己在林子的所見所聞，並創作了一首詩——《所見》

所見改寫作文2

夏日的一天，赤日炎炎。一個小牧童騎着黃牛悠閒地走在綠樹成蔭的鄉間小路上，嘹亮的.歌聲迴盪在樹林裏，他陶醉在大自然美麗的風景中。

忽然小牧童停止了歌唱，在樹下站住了。這是怎麼回事呢？詩人袁枚不禁也停下腳步，在遠處悄悄地觀望着。嗷，原來樹上有一隻鳴叫的蟬，小牧童想要捕捉它！

瞧，小牧童目不轉睛地盯着樹上那隻知了。他摘下自己頭上的斗笠，輕手輕腳地爬向柳樹上的知了，用斗笠帽輕輕一蓋：“哈哈，這下知了肯定被我捕到了，我要和小夥伴們一起玩！”牧童高興的説。可是，他把斗笠帽拿起來一看：哪裏有知了呀！這才知道撲了個空。知了雖説受到驚擾，但並沒飛走，仍然在這棵樹上的另外一個柳枝上煩躁地鳴叫着。小牧童並不放棄。這一次，他比上次更加小心翼翼，慢慢地靠近知了的位置。趁着知了只顧大聲地鳴叫，忽略了防範，小牧童手疾眼快，用斗笠完全地遮住知了能夠飛跑地方向，那隻狡猾的知了終於被牧童捕捉到了手。小牧童甭提多高興啦！他輕捷地像個小猴子，從樹上下來，翻身上了牛背，一邊用手拎着簍子裏的知了，一邊唱着歌，向家走去。

詩人袁枚看到了這一幕，不禁吟出了《所見》這首詩：

牧童騎黃牛，歌聲振林越。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

所見改寫作文3

有一天，我正在一片林子裏散步，林子很美，一棵棵樹木似乎連在了一起，鬱鬱葱葱的。

我正在欣賞美景，突然聽到一陣陣美妙的`歌聲，這歌婉轉動聽，聲音也很響亮。我很好奇，這四周也沒什麼人，是誰在唱歌呢？他又在哪兒呢？

就在我疑惑不解的時候，有一個小牧童騎着黃牛向我這邊的方向走來。這小牧童有着如溪水般清澈的雙目，偏黃的皮膚，烏黑的頭髮，很是可愛。他張着小嘴，雙手左右搖擺着，唱着美妙動聽的歌曲。我陶醉了，很高興。這首歌很好聽啊！我這樣想着。待牧童走到離我沒多遠時候，他忽然止住了歌聲，立住了腳步，不動了，怎麼了？怎麼不再唱了呢？我心裏滿是不解，難道是看見了一個陌生人，害羞不敢唱了？是不是呢？我走的遠一點兒，再看看小牧童，咦？他在望什麼東西？

小牧童正盯着一棵樹上的什麼東西。我悄悄地向前走去，想看個究竟。我慢慢地走過去，只看見小牧童正看着一隻蟬！我感覺小牧童要捕捉蟬，就靜靜地走在一旁觀看。只見小牧童小心翼翼地，慢慢伸出小手，臉上着急地出了很多汗，眼睛注視着那隻蟬，小嘴張開。我可以聽到禪在鳴叫，似乎沒有發現小牧童，沒有防備。小牧童也馬上一抓，把禪握在了手裏。他高興極了，捉着蟬，騎着牛，喜滋滋地回家了。

我看着小牧童回家，也慢慢地走回家了。

所見改寫作文4

晴容萬里，天上沒有一絲雲彩，太陽把地面烤得滾燙滾燙；一陣南風颳來，從地上捲起一股熱浪火燒火燎地使人感到窒息。

這時的我被“熱浪”搞得格外的煩燥，沒有一絲靈感，實在忍不住了，便走到村外的柳樹林裏去乘涼。我快步走到柳樹下，深深地用力地吸了吸，感到這兒與剛才完全是兩個不同的世界，池塘裏開着一池的荷花，那片片荷葉，像撐開着的一把把綠傘。有的輕浮於湖面，有的亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。那一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個個披着輕紗在湖面上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語；清香陣陣，沁人心脾；時而有幾隻晴蜓佇立在荷花上，池上邊圍着柳樹林，那柳樹拖着長長的柳條，像美麗的秀髮。

“哞！”的一聲，把我的思咱張拉了回來。

我轉過頭去，看見一個白白胖胖的小牧童，戴着斗笠，兩個腮幫子紅通通的'，身穿紅衣藍褲，光着腳丫，悠然自得的唱着歌。聲音洪亮的把樹枝都顫動了起來，連昆蟲也“奏樂”起來。

這個時候，那個牧童發現了知了的存在——就在前方的柳樹上，牧童立馬停止了歌唱，柳樹林裏，鴉雀無聲，只有知了在“知了、知了……”地鳴唱，牧童拍了一下牛背，就停了下來，我心想原來這個小傢伙想捕蟬啊。我不動生色地看着他，他怕聲音會驚跑了蟬，所以他的動作十分的柔和：他輕輕地挽起袖子，兩隻腳丫站在牛背上緩慢地站起來，雙手張開，對着蟬，那麼一和，就逮到一隻蟬，心裏甜滋滋的，牛也“哞”了一聲，好似在慶賀他。

看到這兒，我不禁吟誦起來：

所見

牧童騎黃牛，

歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，

忽然閉口立。

所見改寫作文5

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

忽然閉口立，意欲捕鳴蟬。

歡快的歌聲穿林而來，歌聲越來越響，越來越近。

彎曲的小路上，一隻黃牛慢悠悠地走來，脖上的銅鈴聲聲清脆悦耳。

牛背上坐着一個牧童。他身穿紅衫黑褲，打濕的布鞋上沾滿泥土。回家路上，他放聲唱着：草鋪橫野六七裏，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏後，不脱蓑衣卧月明。明亮的歌聲和着青草的香味在傍晚的林中飄蕩。

突然，一個更加嘹亮的聲音響起。那直直的聲音就來自旁邊的楊樹上。那是夏蟬在歌唱，好像與牧童一唱一和，又像與牧童一比歌喉。

牧童抬頭左看右看。一隻夏蟬附在楊樹幹上。它只顧唱着歌兒，好像都沒有看見小牧童。小小的它聲音可真不小。它頭頂上的觸鬚真神氣。它薄薄的翅膀真透明，還帶着黑色的細紋。

牧童出神地看着可愛的'蟬兒，聆聽着小小歌者的歌兒，一時都忘唱自己的歌了。

好久，牧童才回過神來。他緊閉嘴巴，讓老黃牛悄悄走近楊樹，然後悄悄地站到牛背上，屏着呼吸，伸手去捂鳴蟬，誰知蟬兒突然停止歌唱，翅膀一展就飛走了。

“村落晚晴天，桃花映水鮮。牧童何處去，牛背一鷗眠。”牧童的歌聲又在林中響起。不知何處，那蟬兒又放聲唱和，明亮的歌聲與嘹亮的蟬聲在樹林上空久久迴盪......

所見改寫作文6

炎炎夏日的一天，火熱的太陽炙烤着大地，萬物都熱得無精打采，大汗淋漓。當然，威名遠揚的詩人袁枚也不例外。他心情十分煩躁，就連平時動聽的蟬鳴聲在他耳中也格外煩人。他實在忍不住了，便走到附近的樹林裏乘涼。

袁枚來到了樹林裏，感覺到這兒和陽光下是截然不同的兩個世界，昨晚的一場大雨，使得小花小草還有露珠在陽光的照耀下，放射出璀璨的光芒，碧綠的草地頓時變得生機勃勃，神采奕奕起來。

忽然，袁枚聽見身後有牛叫聲，便立馬轉過身去看個究竟。只見一個白白胖胖的.小牧童，戴着一頂斗笠，兩個腮幫子紅撲撲的，鼓鼓的很可愛，牧童悠然自得地坐在温順的老黃牛背上。這時，只見牧童拿出一支短笛，嫻熟、老練地吹起曲子來，不時還高歌一曲，那歌聲是那麼動聽、悦耳，連袁枚都如痴如醉，停在樹上的小鳥葉情不自禁地為他喝彩，鼓掌。

可是，並不是每個人都稱讚的。停在樹上的蟬彷彿要與他一決雌雄，不甘示弱，也放聲高歌起來。牧童這才意識到它的存在。只見他腦袋一轉，眼睛一眨，眉毛一挑，一個鬼點子便誕生了。

牧童神不知鬼不覺地跨下牛背，掂手掂腳地牽着老黃牛來到了柳樹下，袁枚笑了笑：原來他想抓蟬啊，這孩子真機靈！那孩子目不轉睛地凝視着蟬，彎腰從地上撿了一根樹枝，對着蜘蛛網絞了又絞，心想：蟬啊蟬，你就是有天大的本事也逃不出我的手掌心了。袁枚笑了，這孩子可真聰明啊，想到了這個既簡單，又實用的辦法。他站在牛背上，不費吹灰之力就把那隻蟬收入囊中了。他的嘴角頓時掛上了一絲透露着勝利喜悦的微笑。那隻老黃牛也叫了一聲，如同在為他慶祝勝利。

看到這兒，袁枚詩興大發，寫下了名垂千古，朗朗上口的作品《所見》！

所見改寫作文7

夏日的一天，天氣悶熱，一陣大雨過後，空氣格外清新。大詩人袁枚吃完午飯，出來散步，順便找一找靈感。

走着，走着，他來到湖邊的一片樹林，陽光透出來了，照得湖水通紅，樹木葱蘢，青翠欲滴。樹枝像水洗過一般，綠得尤其可愛。袁枚被這美麗的景色吸引住了，覺得心曠神怡。

忽然，耳邊傳來清脆悦耳的`歌聲。循聲望去，看到了一個牧童。那牧童濃眉大眼，穿了一件紅色的上衣，天氣太熱，他把袖口捲了起來。頭戴一頂草帽，光着腳丫橫坐在黃牛背上。那黃牛十分強壯，邁着緩慢的腳步，行走在林間小路上。那嘹亮的聲音透過樹林，迴環呼應。

正當袁枚聽得入神時，歌聲停止了，只見牧童輕聲又迅速地從牛背上下來，輕輕地摸了摸牛頭，低下頭，對他説起了悄悄話。

咦？他在幹什麼呢？一聲聲“知了”“知了”的叫聲在林間迴盪，袁枚恍然大悟，原來小牧童想捉知了了。牧童探着腦袋，左看一下，右找一下，躡手躡腳地走到一棵柳樹下，把眼睛瞪得大大的，找準目標，一躍而起，但柳枝太高，夠不着，知了“刷”地飛走了。牧童垂着頭，撅着嘴，難過極了。

他牽着牛，準備走時，耳邊又傳來“知了” “知了”的叫聲。小牧童面露喜色，拍拍老牛背，高興地説：“小夥伴，看我的，這次我一定要捉住它。”這次，知了飛到了一棵矮小的柳樹上。他小心翼翼地繞到了那棵樹後，輕輕一跳，知了就被捉住了。牧童興奮極了：“捉住了，捉住了。”他把知了放進簍子裏面，哼着歌兒，心滿意足地牽着牛走了。

如此童趣的整個過程被大詩人袁枚盡收眼底，不由得詩興大發，寫下了這首朗朗上口的五言絕句《所見》：

牧童騎黃牛，

歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，

忽然閉口立。

所見改寫作文8

在一個炎熱的夏天，許多人們稱着芭蕉扇坐在一起談笑風生，狗兒們在樹下吐着舌頭喘氣，小知了們在樹上“知了，知了”的叫個不停，好像在説：“熱死了，熱死了”。

有一個牧童騎着黃牛走在鄰街小島上，嘴裏唱着嘹亮的歌，歌聲在樹林裏迴盪。他走到一棵柳樹旁，看見一隻知了正在樹上休息，想：如果我能抓到它就好了。

他突然閉了口下了牛，把黃牛身上的繩子套在了樹枝上，自己躡手躡腳地靠近柳樹，突然往柳樹上一抓，牧童以為他抓到了，攤開手心一看，別説知了了，就連根羽毛都沒有。原來知了在那一瞬間飛走了，可幸運的是，知了只是換了個休息地點而已，停在了一棵裏柳樹不遠處的一棵樹上。牧童吸取了上次的教訓，把兩隻手捂在了一起輕輕的走向那棵樹，確定了位子後，快速地往樹上一抓然後馬上把手合攏，就這樣，知了輕而易舉的被牧童給抓住了。就在這時，他腦海中浮現出一句話，不能夠傷害生靈。於是，牧童把知了給放了，望着知了離去的背影，牧童笑了。

名師點評： 《所見》是清代袁枚的.一首生動有趣的小詩。主要描述了“牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中迴盪。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹下。”這個牧童有沒有捉到蟬呢？詩人給讀者留下了一個懸念。

作者正是從這個懸念出發，發揮想象，改寫了這首小詩。可以説作者還是有創建的，牧童第一次沒捕到；吸取教訓後，第二次終於捕到了。但他不忍心傷害生靈，又把蟬給放了。情節一波三折，激發了讀者的興趣。

文題應改為“改寫《所見》”、“稱着芭蕉扇”應改為“拿着芭蕉扇”、“可幸運的是，”如果改為“還好”更符合語境。繼續努力喲！

所見改寫作文9

在一個夏季的黃昏，夕陽西下，在鄉間的樹林中，一切都顯得如此寧靜。晚霞映紅了天空，為天空增添了一絲色彩……

此時此刻，一個牧童騎着一隻黃牛在林中走着。只見他頭戴一頂斗笠，身穿一件馬夾，一雙大眼睛炯炯有神。他一邊走着，一邊哼唱着“走在鄉間的小路上……”這美妙的歌聲清脆而嘹亮，傳遍了整個林子，鳥兒鳴叫着，蟬發出“知了、知了”的'叫聲……彷彿這林子中的一切都在為他的歌聲伴奏。

那牧童忽然聽到蟬的叫聲，立刻閉上口，眼睛凝視着那同樣在歌唱的蟬。黃牛好像也心領神會，放慢了腳步，緩緩地向那棵樹走去，他要跟蟬比一比誰唱得最動聽。蟬那透明的翅膀在陽光下閃耀着，顯得格外美麗。只見他悄悄地向蟬走去，猛地向樹上捂去，可是慢了半拍——蟬已飛走了，停落在高高的枝頭上。但小牧童並沒有灰心，“我一定要抓住它。”他在心裏暗暗較勁。他吸取了上次的教訓，小心翼翼地爬上了樹。近了、近了……他慢慢的靠近蟬，那蟬還在“引吭高歌”。説時遲那時快，小牧童一手抓住了蟬。那蟬只能被牧童抓在手中，放進草編織的籠子中，他的臉上露出了欣慰的笑容。

牧童依舊騎着牛向樹林深處走去，那美妙的歌聲唱得更響亮了。伴着“知了、知了”的叫聲，消失在黃昏中的森林裏。

這是一位多麼活潑的牧童，他有着天真的特點。夕陽收起了最後一抹餘光，天空黑下來，但那牧童悠揚的歌聲卻仍舊迴盪在林中，依然美妙，依然清脆……

所見改寫作文10

春天過去，夏天又來了，在一個晚上，小果剛吃完飯，便騎着自己的好朋友——黃牛去林中散步。

小果剛走到樹林，便看見月光從一片片樹葉間透了進來，照在了落在地上的花瓣上，花瓣似乎又重具了生機。一條小溪緩緩的流淌着，“叮咚叮咚”的水聲好像在給小果引路。小果抬頭一看，隱隱約約看見幾顆星星在天上調皮的眨着眼睛。小果看到如此美景，心中一陣愉悦，便不管不顧開口大聲唱了起來。

這歌聲響便林間，讓人聽的也會不經意跟着唱起來，“嘿——這邊唱來那邊合誒……”

小果正唱得起勁呢，耳朵裏突然傳來了一絲清脆的蟬鳴。小果左看看，右望望，終於在一棵柳樹上發現了那隻蟬，他見這隻蟬想的漂亮，心中便想：這隻蟬好漂亮，我要是抓來給牛兒，它一定會很開心吧。

小果正在美滋滋的`想着，黃牛突然低下頭去吃草，讓小果摔了個“狗啃泥”。小果看着蟬被嚇得飛到了另一棵樹上，停下了歌聲，生氣的對黃牛説：“你就在這兒好好待着，我去抓那隻蟬，你可別再給我整出什麼幺蛾子！”黃牛聽了，很識相的停下了腳步，乖乖地趴在了地上，一動不動。

小果見黃牛一動不動，便躡手躡腳的靠近蟬的“暫停地”，慢慢地爬上樹，伸手向蟬發起進攻，蟬似乎也感受到了迎面而來的“殺氣”，絲毫不用吹灰之力就飛到了另一棵樹上，又從另一棵樹上飛到遠處的石頭上，不一會又飛向更遠的樹梢。這一連貫的動作，着實讓小果嚇一跳。“到嘴的鴨子就這麼飛了。”小果氣得直跺腳。他用每秒三米的速度跑向另一棵樹，飛快地爬上樹，抓住了來不急躲閃的蟬。他把蟬拴在牛脖子上，大聲笑了起來，説：“武功千招，唯快不破！哈哈哈”……

所見改寫作文11

夏天悄悄地來了，瞧！太陽像個大火球，火辣辣地烤着大地，它發出一道道耀眼的光芒，地面上熱氣騰騰，連風都是熱的，曬得林中的大樹、小花、小草沒精打采。遠處一個騎在老黃牛背上身穿藍色布褂子，下穿綠色短褲，光着腳丫的牧童。正在興高采烈地鼓着腮幫吹着竹笛，腳隨着動聽的笛聲一晃一晃的好似在打節拍，聽老黃牛正隨着笛聲發出哞哞的叫聲，尾巴一甩一甩地好像和牧童一唱一和的向林中走來。

一陣陣悠揚地笛聲就像清風飄過樹林，大樹爺爺聽了，它的葉寶寶搖了搖似乎在伴奏呢，喜鵲姐姐聽了，好似在説：這真是我聽過世界上最好的歌聲。小草伸了個懶腰打了個哈欠，懶洋洋的'，但聽了這動聽的笛聲，突然精神抖擻似乎跳起了舞……

這時，蟬也來湊熱門按捺不住心中那份激動發出了知了知了的聲音，牧童聽見了，用那靈敏的眼睛四處搜尋，不一會兒就發現了一隻又大又肥的蟬，可愛極了！他那靈敏的眼睛頓時睜得老大死死地盯住了它，心想：這麼可愛的蟬，我一定要捉住它。於是便輕輕跳下牛背，悄悄地走到樹下，又輕手輕腳地爬上大樹，一隻手緊緊地抓住樹幹，以免自己摔下來，另一隻手慢慢伸出去，他還在給自己創造最好的時機。一分一秒過去了，他認為蟬已放鬆警惕，一抓，不料蟬早已發現牧童撲的一聲飛到了另一根樹杆上。他一點也不甘心，又向上爬了一節，屏住呼吸，眼疾手快，猛地一抓，蟬被逮了個正着。真是功夫不負有心人，我終於抓住你了！牧童激動地説。

而此時正在大樹下乘涼悠閒吃草的老黃牛，也發出了哞哞的叫聲，似乎也在給它的主人喝彩呢。瞧！太陽落山了，黃昏來了，小牧童又吹起了悠揚的笛聲，不過他現在又多了個新朋友———蟬。

所見改寫作文12

一個夏天傍晚，太陽漸漸地落下來。天邊的晚霞紅通通的，紅雲在天空中飄來飄去，一會兒像奔跑的駿馬，一會兒像可愛的金魚......遠處有兩座高大的山峯,近處的田野上種着蘿蔔、土豆、菠菜、西紅柿......一旁的草叢上有各種各樣的花朵，有野菊花、野百合、小紅花等，加上那綠油油的小草，和晚霞的映照下，花兒顯得格外妖豔。路旁的大樹葱葱郁郁，在柔和的微風下，盡情舒展枝葉。

就在這時，從山坡上走來一頭老黃牛，那黃牛又尖又粗，牛背上坐着一個七八歲的牧童，他那黑黑的臉有一雙水靈靈的大眼睛，通紅的臉上露出了燦爛的微笑，身上穿着土黃色的小背心和小短褲。牧童左手拿着牧鞭，右手扶在牛背上，唱着牧歌：“成羣的牛呀！成羣的`羊呀！在那草原上吃着草......”那聲音好聽極了，引來了一羣小鳥，小鳥們叫起來，似乎在歡迎小牧童，小蝴蝶呀小蜜蜂啊，也在迎接他們。樹林，一下子熱鬧起來了。

牧童忽然抬頭仰望，發現一棵老樹上有一隻蟬，那隻蟬披着一對透明的翅膀，上面有一些小毛，全身黑乎乎的。牧童想：這麼可愛的蟬，我一定要捉到它。他停止了歌唱，輕輕地拍拍牛走到樹下，用手小心翼翼伸到蟬身邊，閃電般地“呼”一聲，把蟬捉到手。看着這隻可愛的蟬，牧童十分高興。

牧童一手攥着蟬，一手拿着牧鞭，愉快地唱起了牧歌，那清脆的歌聲永遠迴盪在山谷之中！

簡評：想象豐富，詩和文的結合緊密貼切．

所見改寫作文13

這是夏日的一個傍晚，火紅的太陽已經躲到羣山的背後，彩霞染紅了天空，染紅了大地，漁夫搖着船，收工回家了。

這時，一陣清脆的歌聲從樹林深處傳來，這歌聲是多麼嘹亮啊！只見一個牧童騎着一頭老黃牛走了過來。你瞧，他頭戴斗笠，一雙烏黑的大眼睛一閃一閃的，十分明亮，圓嘟嘟的小臉蛋上洋溢着燦爛的笑容。他斜坐在牛背上，一雙小腳丫不停地晃動着，顯得更加活潑可愛。老黃牛“哞哞”地叫着，小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”唱着宛轉動聽的歌兒，柳樹不停地甩動着它那豔麗的長髮，小草左搖右擺，好像在給牧童鼓掌。牧童正高興地唱歌時，一陣清脆的蟬鳴聲從作文附近的柳樹上傳來，打斷了牧童美妙嘹亮的歌聲，他停止唱歌，側耳聆聽着。

牧童想要捕捉鳴蟬的慾望油然而生，他拍拍黃牛，又指了指樹上的蟬，黃牛便心領神會，躡手躡腳地向前走，小心翼翼地向蟬靠近。牧童轉身下來，悄悄地走向蟬，離蟬只剩一步之遙時，牧童舉起手一合，蟬見了急忙飛起來，不停地叫着。很快，它就飛到了另一棵人高的'樹上了，牧童仔細地翻着樹葉，沒有找到，失望之餘，也就不找了。轉過身，一腳蹬上了牛背，哼着不成調的小曲兒下山回家了。

詩人袁枚見到了這一幕有趣的情景，回到家中，他便提起筆來，寫下了這首流傳至今的《所見》。

所見改寫作文14

一個夏日，火辣辣的太陽烘烤着山腳下的林間小道。這時從遠處晃晃悠悠地走來了一頭肥壯的大黃牛，背上馱着一個大約9歲的牧童。只見他濃眉大眼，頭上戴着一個用柳枝編織成的小草帽，光着一雙小腳丫。牧童橫坐在牛背上，一邊揮舞着手裏的柳條，驅趕着牛身上的蒼蠅和蚊子，一邊高聲唱着那動聽的歌聲。嘹亮的歌聲在茂密的樹林裏迴盪。樹林中的蟬也一起使勁地鳴叫着，好像在和牧童進行總決賽。

忽然，牧童停止了唱歌，用手輕輕拍了拍牛的.頭，牛便停下了腳步，轉回頭看着背上的牧童，好像在問：“小主人，怎麼不走了？有事嗎？”牧童迅速滑下牛背，一溜煙地朝路邊的一棵樹跑去。哦，原來這棵樹的枝頭趴着一隻烏黑光亮的蟬。牧童輕手輕腳的往樹上爬去。這時蟬兒似乎察覺到了什麼，也不再高聲唱歌了，並迅速收起羽翼，往高處的枝頭上爬去。牧童知道蟬的警惕性很高，於是就躲在一堆樹葉後面，一動不動，連大氣也不敢喘。過了好久，蟬才感覺沒有危險，終於放鬆了警惕，在枝頭上張開燥熱的翅膀，繼續唱起了歌：“知-了！知-了！”牧童看到蟬不再注意四周的動靜了，就小心翼翼地靠近，以訊雷不及掩耳之勢朝知了抓去。可惜，蟬逃走了。過了一會兒，蟬又唱起了歌。牧童快速爬上了樹，這次可是非常有信心的。他趁知了沒有防備，輕輕一抓，哈！

終於抓到了！牧童把蟬放在身邊的小簍裏，騎着牛回家了。

所見改寫作文15

原本陌生的你，根本就不屬於我記憶的一部分；現在在大學裏揮霍着自己的青春，回想起高三的日子，總是有種想流淚的'衝動，逝去的高三歲月，永遠是我們心中關於青春的最美好回憶。我總覺得自己像是"魯賓遜"來到了孤島上，不過，沒有"星期五"陪伴我。我理解母親的心情，在父母跟前我總要偽裝出多麼地堅強，有誰知道，當我欲轉身離開母親的時候，我的淚竟是那麼地隨意如流水；

牧童騎着黃牛在林中轉，忽然，到了一條河邊，牧童不知怎麼辦，黃牛停了一會，直接下河裏，原來這條河只有黃牛半腿那麼深。牧童看見林中這麼美的景色，不由得哼起了一首小曲，他的歌聲很嘹亮，迴盪在林中。一陣風拂過，樹兒的葉子隨風飄揚，好像在為牧童伴舞！

忽然，牧童看見一隻正在鳴叫的知了，想去捉它，便馬上停止了唱歌，站在樹下一動不動、屏息凝神地望着它，然後慢慢地爬上樹，一把抓住了知了，知了在牧童手中使勁掙扎，知了知道自己掙扎不過，便不掙扎了，牧童覺得知了好像心服口服，於是就把手露出一點縫隙，知了猛一從牧童手中向上衝，終於逃脱了籠子。牧童很不服氣，就用竹杆打這個知了，一不小心，把知了打個半死半活，又來了一個知了，牧童......

天色漸漸暗了下來，牧童的口袋裏裝着十隻知了，可把牧童給累壞了！牧童騎着老黃牛懷着好心情回家了！在樹林裏留下了牧童美好的回憶。