有關青春的作文合集7篇

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的青春的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

青春的作文 篇1

為了讓我的青春有意義，為了讓我自己以後的出人頭地，所以我現在正在努力着，使自己變得優秀可以向前走一步，絕不退後半步。人生的道路雖艱辛，但我不甘這一生平淡走過，我的青春，不要留下任何遺憾。

記得在半年前的我，還是每天無所事事埋怨文化課上的枯燥乏味，現在想想那時候的生活跟沒有學業的人是沒有什麼區別的，無非是我每天在學校裏干與學習無關的事，而那些人是在校外每天不務正業，沒有自己的人生理想和努力的方向，當時每天為了上學而上學，而不是為了理想和上學。

再後來我成為了學校的聲樂特長生，不久後，我離開這座我成長18年的城市，為了自己的學業和理想到了理想到了另一所城市努力練習自己的專業。我之前本以為自己是一個堅強而獨立的丫頭，但到了一個車水馬龍城市繁華的陌生街頭我也開始害怕，開始膽怯，覺得每天都生活緊張了起來。有着目標的去緊張的努力。

從之前的懶惰但每天早晨四五點鐘起來到操場上發聲練習，知識為了一節45分鐘的專業課，為了打開嗓子要自練一個小時的時間。到了最後快聯考的時候，樂理難到我哭，但並沒有使我哭會，只能在別人玩手機的時候，睡覺的'時候，趴在被窩裏點着枱燈做題，就希望在最後的時間裏最好最會每一道題，背會每一個知識點，只盼在樂理聯考試卷中不丟任何的遺憾分。我們聲樂生每天要和上大學聯考歌伴奏的十幾遍甚至幾十遍也不為過，唱到嗓子痛，每天抱着水杯希望快點好起來不耽誤多練習一遍的時間。

在這期間，我無數次想過放棄，無數次想回家，自己躺着被窩裏胡思亂想，但是我堅持下來了，也付出了應有的努力，目前為止，距離我的大學夢還有最後一道“關卡”，就是文化課，專業課的分數還算理想，現在就剩文化課，覺得現在的文化課學習有了動力，就不像以前那樣無所事事，我已經一隻腳邁進了大學，就也要努力的讓另一隻腳也進入大學的門，就因為這樣，我要更加的努力，讓自己圓夢。

曾經無數次的想放棄，曾經無數次的哭泣，曾經無數的做思想鬥爭，但我都堅持下來了，想要青春不遺憾，現在的苦和累都是值得的。我的青春，我的風采，人生甘於平凡，但我不甘於平淡。勝利曙光等我，我來了！

青春的作文 篇2

夢想洋溢着快樂，青春包裹着夢想。我的青春，我的花季，雨季，都是屬於我自己的，只有我才可以去操控它，只有我才有資格去改變它，我的青春只有我才可以做主！

倔強，叛逆，無病呻吟都是人們對我們這個時代這個年紀的人的評價。可是，我麼倔強，執着地去追求我們心中最唯美的夢想，所以我們快樂。

我們叛逆，我們不聽從長輩的意見，不按照他們指定的方向走。那是因為我們有自己的想法，我們不是木偶，不可任意讓人操控。我們一早自己的想法去做事，不違背自己，所以我們瀟灑，但不自私。

我們有自己的天地，有自己的朋友，有自己獨特的一面，我們可以隨便向朋友傾吐心中的不快，但卻不輕易向父母長輩訴苦，遇到不愉快的事情依然會笑着説“I’mOK！”那是我們的堅強。

我們要的不是長輩為我們鋪好的康莊大道，而是充滿刺激的.羊腸小道，即使失敗，即使危險，也沒關係，因為我們還年輕，我們還有機會，就像《青春無悔》裏“不憂愁的臉是我們的少年”我們要的是可以自主選擇的自由，我們並沒有你們想象中那般脆弱。我的青春沒我做主，我們要轟轟烈烈的人生，我們要我們的人生無悔！

青春的作文 篇3

被尊為“蘋果教主”的喬布斯便具有這樣的創新精神。從白手起家到創辦世界上市值最大的蘋果公司，“教主”喬布斯無時不在用自己的創新精神造就一個又一個神話；從能夠編寫美麗字體的第一台電腦，再改造出小孩都會使用的ipad，再將全觸手機，全觸電腦帶向世界，他將自己的創新精神為自己的生命造就了輝煌，他以創新的精神為青春做了一個全新的定義——青春不是一個被時間剝奪的過程，而是一個被時間賦予的.過程。正如世人所説，正是因為喬布斯無與倫比的創新精神，世上再無喬布斯！

用堅定來點亮青春的焰火，在絕望中迸發出希望的曙光。

一代文豪魯迅先生，便是以這種堅定的信念，一步步走向了文學的巔峯。面對封建殘餘的無情壓迫，面對國人的無知與迷惘，面對眼前的各種威逼利誘，魯迅先生以堅定為利刃，化身為一個精神的鬥士，以此來搏鬥黑暗的虛妄與絕望，是什麼支撐着他走到生命的最後一刻，那便是堅定之心。擁有堅定之心的我們，同樣可以造就屬於我們自己的輝煌青春。

以無畏來點亮青春的焰火，帶領我們走向彼岸的鳥語花香。

年輕的丹柯，面對族人深陷叢林後的恐懼與迷惘，勇敢地掏出自己的心臟，高舉過頭頂，以自己的無畏之心照亮眼前的黑暗，帶領族人走出困境，迎來希望。人們説丹柯的心最後化為了灰塵而飄散，而我卻真實地看見一顆正在熊熊燃燒的心臟高懸於豔陽之上，以温暖的光芒驅散着大地上的每一處黑暗。那便是無畏的力量，他幫助丹柯掙脱世俗的枷鎖，讓他的那縷精魂飄向神聖的殿堂。青春的我們，更需以無畏的精神，來超越自我，實現自己理想的海闊天空。

即使我的生命是一株瞬綻瞬謝的曇花，我也要為這夜空留下一絲絢爛與璀璨。即便我的生命是一顆飛馳而過的流星，我也要為這世界留下一份光亮和温暖。

讓我們憑藉超越自我的力量，點亮青春的焰火，既然目標是地平線，我們就要以一顆青春的心勇往直前，留給世界靚麗的背影，縱使在濃重的烏雲裏，依然抓住金黃色的陽光。

青春的作文 篇4

十四歲的雨季是一個落英繽紛，桂馥蘭香的絢爛雨季。滴滴細雨，貫徹季下的勃勃生機。百花為誰開放？百鳥為誰歌唱？

——題記

百花為我開放燦爛，百鳥為我唱出明天！這是一個屬於我的絢爛雨季，這是一個屬於我的瘋狂雨季，這更是一個屬於我的無悔的青春，我的青春我做主！

夢想與青春

青春，夢想的飛揚。一個個小小的夢想，萌發在青春茫茫之野。一個個夢想，或大或小，或遠或近，但每個卻像含苞待放的紫藤蘿花苞，一片輝煌的淡紫色，讓自己對夢想開放寄存着無限期待，昂揚的鬥志，在自己內心燃起熊熊烈火。無數個歲月，無數個年華，我們追求着夢想，卻跌跌撞撞，曾經的壯志凌雲，追求的良辰美景，現在在一點點的泯滅，消失，剩下的只是滿目荒涼。那份純淨的夢想，早已在一點點的放棄，太難，太難。但是，“青春因為夢想而有意義，青春因為夢想而更加堅信，夢想從不辜負人”。成功是夢想的心，要追求夢想，就必須征服，就必須堅持，夢想的心並不是冷血的，成功得到它那顆紅色的心並不困難，關鍵是要有跋山涉水的毅力。只要不停的追求，不停地奔跑，就會沐浴在夢想的光輝。飛吧！少年！完成理想的慾望和永不放棄的堅持吧！

未來與青春

從青春走向未來，總是讓心聲裝滿期待，總是讓選擇連着未來，未來，就像一個彩色帶子，絢爛無比，那不知疲倦跳動的音符是我們對未來的無限期待。在我們的一生當中，"青春"註定是人生的一段難以磨滅的插曲，它讓我們選擇了怎樣的未來，而我們的年少輕狂，總是促使我們走上“黑暗大道”。選擇好的'，我們便會前程似錦，選擇壞的，我們便會生世不諧。青春如夢，歲月如歌，時不消逝，何能復得？在未來，我們不論過了什麼樣的生活，都已成定局，但是事實是未來還在未來，而青春還在現在，我們還有機會選擇自己想要的未來。再苦，再累，再多怨言，忍着！再高的山，再遠的路，再寬的河流，繼續走！別停下來，美好的未來是我們自己走出來的。

等到回首過去時，我們曾經走過的那段漫長而又充滿荊棘的道路，早已不悄一顧，我們曾經用艱辛的汗水衝散了痛苦，用堅強的信念在崎嶇的道路上鋪就了一條通往理想的平坦大道，通往美好未來的平坦大道。

我的青春不會有遺憾，我的青春不會被困難左右！

我的青春我做主！春天之時，我要採下那綻放的最燦爛的青春之花，夏天之時，我要與火辣太陽賽跑，綻放我的最大！

我的青春我做主！我要我的青春在堅持的土壤，奮鬥的澆灌下，茁壯的發芽、開花、結果。

我的青春我做主！我不要曇花一現，我要讓我的青春綻放燦爛，我不要未來坎坎坷坷，我要未來光芒萬丈！

我的青春我做主！我要用我的雙腳，走出青春，留下每道痕跡！我要用我的雙手，繪畫出我的人生藍圖！

讓我們把握青春，奮鬥青春，讓我的青春我做主吧！讓青春的雨季更加精彩絢爛吧！

青春的作文 篇5

青春，青即傷痛，春即成長，在傷痛中成長，這可能便是青春了吧。

正直青春期的我們懵懵懂懂，像個情竇初開的孩子一樣。在我們都青春時期，或許都有那麼一個人，他是我們心中一個很特別的存在，他就是我們心中最厲害的。看到他我們可能就會亂了陣腳，可能會小鹿亂撞。

我和他就是在那個美好的青春期認識了。當他走到我身邊聞到他身上特有的味道時我都會心疼加速。上課總是忍不住去偷偷瞄他兩眼。在他打籃球時會去給他送水，然後在他看不到的地方激動老半天。後來我才明白原來這就是喜歡啊。

喜歡上他後，我的學習成績一下子下滑了好多，老師家長都和我談了好久，問我最近是怎麼了。母親給我報了個輔導班。巧的是他就在那個輔導班裏，他學習成績超級好，我也搞不懂他為什麼也上輔導班。有的時候輔導班老師就會讓他給我講題，而我總是趁那個時候偷偷看他。我和他的關係就是在那個時候好了起來。我們一起學習，一起去玩，我們成了關係特好的“哥們”。那個時候我也知道了他有一個喜歡的.女孩，就在我們班。

有一天，他在給我講題，我還在偷偷看他，看的出了神，怎麼會有這麼好看的男孩子。他突然笑了：“傻子，你聽了沒？”我回過神來：“啊…我…我聽了啊！”他用筆輕輕敲了我的腦袋説：“看我看的都出神了，是不是喜歡我啊？”我的臉唰的紅了，我的心裏彷彿有人在撓一樣。我明明有很多理由可以解釋，但是我的心裏有個聲音一直在説告訴他吧。“對啊，我就是喜歡你啊”我小聲的説了一句。他温柔的摸了摸我的頭：“説什麼傻話，你知道的，我喜歡她。”我頓了頓，我已經很努力的剋制，淚水還是忍不住湧了出來。他就用那種温柔的目光，看着我哭了一個下午。之後我們還是和之前一樣，誰都沒有提那一天的事情，還是好“哥們”。只不過有一點變了，那就是我的心裏有了距離感。

他總是那麼温柔，對所有人都很好。過去我還以為自己對他來説很特別……那件事以後，我把對他的喜歡埋在了心裏。我要努力，和他考到同一個城市，然後繼續默默的喜歡他。

儘管知道遙不可及，儘管知道他有了喜歡的人，可還是忍不住的去靠近他，忍不住去看多看他兩眼。知道會受傷還是要去往前走。這便是我和他的青春故事了。

青春的作文 篇6

我們的青春像風兒一樣，悄無聲息的闖入我們的童年，那時，我們或許還很懵懂，仍然用孩子那純真眼神看待世界……

當我的第一聲哭聲響起，我就來到了這個世界，爸爸媽媽是我貼身的天使，我真後悔那時，沒有在我自己的世界中好好玩耍，享受那天倫之樂，可那時，我還什麼都不懂。在這時候，我留下了我的第一個腳印：我的哭聲。

慢慢的，我長大了，開始記事，開始學咿咿呀呀的説話，開始説：“爸爸!媽媽!”可想到，爸爸媽媽聽到我叫他們的時候，是多麼的開心，我依然悠遊自在，我仍躺在牀上，有時哈哈的笑，有時不知怎麼的，開始哭起來，這段時候，沒有壓力，沒有沮喪，我很快樂，在這裏，我留下了第二個腳印：口齒不清地説：“爸爸，媽媽!”

轉眼間，我八歲了，這時，我開始任性，我開始搗亂，給爸爸媽媽添了不少麻煩，我是國小生了，我揹着我的小書包，蹦蹦跳跳的去上學，這時，我感覺到了壓力，我開始感覺到恐慌，到了這時，我才覺得，我好想再回到四五歲，我好想再回到媽媽的懷裏，但我知道，這是不可能的`，我只能與我的小同學，在教室裏朗朗的讀書，在校園裏玩遊戲，我們盼望着放學，盼望着假期，可以用一首《童年》，來比喻我那時候的生活，在這裏，我留下了我的第三個腳印：我可愛的小書包。

一年又一年，我已經是大孩子了，是的，我國小畢業了，我上了中學，我告別有這五年交情的小同學們，升入了國中，進入國中，我的壓力大大增加，成堆的作業在桌子上擺着，我們每個人都趴在桌子上埋頭苦學，科目漸漸增多，一科科的作業疊得老高，我們就像一台機器，在桌子上做着那一張張作業，我們生怕那試卷上一個個鮮紅的叉號，映在我們的面前，我對成績什麼的甚至有了恐懼症，所以我不敢落下來，國中裏，雖然有幾張熟悉的面孔，但面對性格不一的同學們，又有點束手無策，在這裏，我留下了我正在行進的腳印：一張張鮮紅的成績單。

回望我們留下的腳印，總是失去了，回首時，才會懂得珍惜，同學們，好好珍惜現在的年華吧!好好珍惜這僅有一次的青春吧!不要讓我們的青春變成一生的遺憾。

青春的作文 篇7

最後一個兒童節在盛夏和煦的陽光下蒸發了，而如夏花般的夢想之花卻在我的腦海裏綻放了。無憂無慮的國小生活即將離我而去。我即將邁入中學的殿堂，中學是怎樣的呢?我憧憬着……

應該是悠閒的吧！醉人的花香，婉轉的鳥鳴，動人的歌聲……遍佈校園的每一個角落，也滲入了我的每一個毛孔。日落西山，我和好友手挽手，漫步在柔軟的草地上。直至月上樹梢，星光點點……

應該是充實的吧！充滿書香的校園，每天都有琅琅的讀書聲充斥着校園。

歷史課上，我們和老師暢談古今，毫無顧忌地發表着自己對古往的名人、偉人的看法。

科學課上，我們和老師一起擺弄實驗道具，看着那團傳説中的鬼火。在這裏無窮的想象和實踐創造了一個又一個的`奇蹟。

也應該是自由的吧！“宿舍”對我來説，是一個多麼美好的詞啊。住進宿舍，就意味着我擺脱了爸爸媽媽的嘮叨；住進宿舍，就會有所謂的“死黨”；住進宿舍，就意味着我是一個人，必須學會獨立生活。晚上，熄燈後，在被窩裏和室友説着悄悄話——“這段時間有你相伴，真好!”、“我們要做永遠的好朋友”等海誓山盟。住進宿舍，我才真正從一個懵懂的孩童蜕變成一個能夠獨立的少年。

我的青春第一站在哪裏？我的青春第一站真的如我想的一樣嗎？到底是酸、甜、苦、辣，還是澀，我真的好想知道……