五彩生活作文

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的五彩生活作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

五彩生活作文1

記憶中的七年級生活有如同天上的星星，有的光芒四射，有的黯淡無光；它又如同沙灘上的貝殼，有的潔白明亮，有的破舊不堪。而我快樂的七年級生活成了天空上最亮最亮的一顆星星，沙灘上最大最大的一個貝殼……秋高氣爽，我滿懷激動的心情踏入中學校門。成了一名中學生，開始了中學時代忙忙碌的生活。 13歲的我期待着我不一樣的七年級生活。

而陌生的校園，陌生的老師，陌生的同學，更重的學習壓力躍入我的視野，我感到肩上的擔子彷彿更重了，同時也對未來感到一片迷茫

酸

每當自己的老師在黑板上寫下一首首古詩詞，一個個工整的方塊字，不禁想起了自己的啟蒙老師，他拉着我的手，把我帶入國小大門，教我拼寫，教我識字，教我朗讀。步入這寬闊的教室，我想起了那窄小的國小課堂，這時，七年級的生活是酸的！

甜

每當自己坐在位子上緊鎖眉頭，悶悶不樂時，同學們對我噓寒問暖，關懷備至：每當我遇到難題，想要放棄的的時候，同學們總會伸出援助之手來幫助我；每當我遇到挫折，在“跑道”上摔倒的時候，同學們總會來拉我一把，陪我度過難關。這時，七年級的生活是甜的！

苦

期中期末考試來臨的時候，試卷逐漸的增多，作業漸漸的加量，幾乎壓得自己喘不過氣，卻還是要堅持到底，知道不能放棄，早晨背，中午背，晚上背；上課寫，下課寫，家裏寫；…

整天都沒有閒的時候，這時，七年級的`生活是苦的！

辣

一次考試，當試卷發下時，面對那一個個令人討厭的叉號，老師家長的批評，自己的不爭氣，

無可奈何，傷心的淚水總會留下來，滴在一個個鮮紅的叉號上，與白色的試卷形成鮮明的對比，這時，七年級的生活是辣的！

五彩生活作文2

我是一隻平凡的蝴蝶，走到哪裏都沒有人注意，雖然這樣，但我擁有五彩的生活，讓人大飽眼福。

我生活在一片美麗的花叢裏，每一朵花都是我的朋友。早晨，當第一縷陽光射進我的房子，有同伴催我：“快啦!快遲到啦!”我想起來了：今天有個舞會呢!我穿上了自己最漂亮的.衣服，就迫不及待地趕往花林裏最漂亮的花朵上舉辦舞會。一來到現場，許多蜜蜂嗡嗡地手舞足蹈：我也開始加入了，我和兄弟姐妹們翩翩起舞，引來不少讚歎的目光;許多花民在唱歌跳舞。令人多麼欣喜若狂啊!

雨悄悄地來了，它也來參加我們的舞會。一滴又一滴晶瑩剔透的“珍珠”;它們打在花兒、葉兒上，走出快活的音樂：”叮叮咚咚”像一位音樂家似的。

想一枚枚剔透的袖珍鑽石，在光的照射下渾身都是那麼透亮。花兒、葉兒不住微笑點頭，我們也跳得更起勁了。漸漸地，它們也加入了這次舞蹈，隨風飄動。就連“南國少女”小黃碟也來了，一大羣雄蝴蝶圍着她駐足痴望。

雨，悄悄地停了，太陽爺爺出來了，彩虹姐姐出來了，它們都微笑着向我揮手。一旁的楊柳姑娘慢條斯理地梳理着自己的頭髮，悠悠的白雲笑得像初綻的花蕾。這次，歡樂的舞會結束了，我們都依依不捨。

多麼幸福的一天!晚上，大家都睡了，花叢裏傳出一陣又一陣的鳥鳴叫，像一曲無字的催眠曲，就連月亮媽媽也睡着了。我也進入了夢鄉，夢中有許多有趣的事情正等着我呢!

蝴蝶的五彩的生活，難道不耐人尋味嗎?

五彩生活作文3

我的國小生活是五彩繽紛的

就像每首歌曲

都有它不同的旋律

回憶國小生活

心中就像打飯的五味瓶

五味雜陳……

國小生活是綠色的

充滿活力生機盎然

剛剛我們露出哪淡淡的芽尖兒

盡情地吮吸着甘露

剛剛我們綻放出燦爛的笑臉

和着輕風的節奏搖擺

伴着蝴蝶和密封迎接美麗的清晨

學校孕育着我們

種子會慢慢地慢慢地長成參天大樹

國小生活是紅色的

激情四射點燃希望

上課時和大家一起互相探討學習

課間和同學們的打打鬧鬧

都將成為永遠美好的回憶

像一顆顆璀璨的亮星

永遠深藏於記憶的長河中

永遠的保留下去

國小生活是灰色的

太過壓抑太過憂鬱

我們總不能體諒父母的勞苦

卻還怪他們不懂我們的心

那時的我們都有少年的惆悵

總認為自己很孤單內心的'空虛和寂寞向誰傾訴

卻不知道要想感受新鮮空氣應是我們自己把那扇心窗推開

沒經歷過真正風雨的我們總認為很有壓力、負擔

整天的補習弄得我們勞神費力

我們渴望自由憧憬自由的生活

甚至想做一隻小鳥自由自在的飛翔於藍天大地

可是要知道自由背後可是要付出沉痛代價地！

我們正年輕

國小時用心勾勒出輪廓

長大了

就更容易描繪出我們人生的美麗

這幅畫就更有意義！

五彩生活作文4

憑窗遠眺，我的眼前萬紫千紅。

風摻和着夏感輕輕拂過帶走了一些花草的清香。它告訴我：我們的青春是五顏六色的，我們的國中生活是五彩繽紛的。

勤（勤勞）綠色

為木則榮，為草則綠。

林木，有努力，使自己欣欣向榮；幽草，又勤奮，使自己萋萋而搖綠；我們則有青春的綠去追求為自己烙下的希望的夢。

夢中那一絲漆黑中堅定地發着光的綠。為夢，為理想，我努力，我勤奮地區追求奮鬥。清晨，晨曦的第一縷金光為我鼓掌；夜晚，明月的清輝為我伴奏。我在學問的山腳下，我以勤為徑；在知識的海洋中我以苦作舟。

烈（紅紅火火）紅色

裊裊水芝紅，脈脈蒹霞浦。

荷花，用搖逸，使自己裊裊而生動，水草，用浮動，使自己脈脈而紅火；我們則用國中生活的紅，為自己刻下歡快而活潑的影。

我熱切地廣交朋友，我熱烈地與人交談，我渴望發表意見，我渴望被人關注。活潑，我國中生活的本色；紅火，我國中生活的'底色；紅色，我國中生活的亮點。

鬱（孤單）藍色

獨立小橋風滿袖，平林新月人歸後。

獨立寂寞，教室孤零，寒風襲人，夜色漸起，同學歸盡。青春縱然姿彩炫目，也傪和着抑鬱的藍。生活中的一些無奈，長輩們偶爾不理解，學習上的不順，讓我的天空無盡的蔚藍。

憂鬱的藍，是我心中無奈的孤獨。

我們應該克服人生道路上的種種困難，,哦！對了，我偷偷地告訴你一個克服困難的祕訣：只要把困難化分成一個個小困難，再一一地區攻破，這個困難就會被克服！

透過窗，我看見了我的眼前的色彩青春。

五彩生活作文5

我的六年級生活是五彩繽紛的，有同學的鼓勵，有同學的幫助，有老師的關愛。我的六年級充滿快樂，充滿温暖，還充滿友誼。

同學們的'鼓勵，是我動力的源泉，它使我充滿無限的動力。

想起那一次六年級的運動會，我去參加跳遠，剛開始，我胸有成竹地走到裁判指定地點，我看着別的運動員一個個跳到沙坑裏，成績都不錯，當時，我心裏就直打鼓，有些躊躇。終於輪到我了，我心想：這一次我一定要全力以赴，不管能不能得冠軍。我開始往前跑，慢慢地加快了速度，我覺得可以跳了，於是，雙腳彎曲，往前一蹬，我閉着眼睛感受着微風帶來的清爽，我從空中劃過了一道美麗的絃線，跳到了沙坑上，我轉頭一看發現裁判舉起了白旗，裁判舉起了白旗告訴我這個成績作廢，是因為我剛才腳踩線了。第一次跳的時候狀態最好，可惜沒有把握好，我更加不自信了。慢慢地，我跳得越來越差，在最後一跳時，我突然聽見有人在為我加油，我轉頭一看，原來是同學們在為我助威、加油，我看到同學們的鼓勵聲，感覺自己充滿了力量，又找回了自信，我猛地往前衝，然後使勁一跳，跳進了沙坑，得了第二名。我頓時心裏美滋滋的，他們的加油鼓勵使我終身難忘。

老師的關愛是一盞明燈，它將照亮我人生的道路。

記得那一天，我做錯了事，被老師批評了，我很生氣。中午，下起了傾盆大雨，沒有帶傘的我只好站在校門口等着雨停。就在這時，老師遞給我一把雨傘説：“我把這雨傘借給你，記得還我。”説完，她走出了校門消失在雨中。頓時我對老師的氣一下子消了。她平時對我們很嚴格，但是，有時候卻像媽媽一樣温柔，關心每一個同學。

我的六年級生活是多姿多彩的，充滿着歡聲笑語。

五彩生活作文6

童年的夢是一串閃耀的項鍊，有金黃的、有淺紅的、有淡藍的.……，現在我要挑一顆閃亮的珍珠呈現給大家，這顆珍珠呢——就是寒假中最有趣的一天嘍！

大年初五的早上，姐姐的電話聲把我從甜蜜的睡夢中驚醒了，原來是二伯要帶我們去人民公園，我和姐姐簡單地吃了點早飯，就出發了。一路上，來來往往的行人很多，我想我一定是他們中最興奮的一個。

我們來到了位於金水路上的人民公園，首先映入我眼簾的是一片太陽花，小小的太陽花彷彿在對我微笑。我和姐姐高興地邊走邊説，不一會兒，就看見了巨大的摩天輪，於是我滿懷信心地對二伯説：“伯伯，我要和姐姐做摩天輪。”伯伯給我們買了票，我們就急匆匆地上了摩天輪，剛一坐上摩天輪，我心情非常激動，和姐姐嘰嘰喳喳地説個不停，可是當摩天輪把我們帶到最上端的時候，我就開始害怕了，心裏想：“我可不能讓姐姐看出來。”於是，我臉上還是笑嘻嘻的，可我的手心已經出了很多汗。從摩天輪上下來的時候，我腿都軟了，差點摔個大跟頭，唉！

我們又繼續向前走，看見了姐姐最喜歡玩的快樂飛椅，姐姐就邀請我陪她一起坐，我沒有玩過，心裏又有些膽怯，可還是勉強答應了她。我們剛坐下里很平穩，可是隨着歡快的音樂響起時，飛椅越轉越快，我忍不住閉上了眼睛。等下來時，我都快暈了！唉，再也不坐什麼快樂飛椅，簡直是恐懼飛椅。

我們又玩了許多在趣的：有碰碰車、投飛鏢、降落傘等。慢慢地，太陽下山了，我和姐姐戀戀不捨地離開了人民公園。

五彩生活作文7

童年是一幅畫，畫裏有我們五彩繽紛的生活。童年是一首歌，歌裏有我們的幸福和歡樂。我們每天都在編織着美麗的故事。

有一天，媽媽給我買了一輛自行車。車身是紅藍相間的，車輪是白色。看着酷極了，我很喜歡。我這個“小大人”，迫不及待地立馬和心愛的.車子照了一張相。然後趕忙讓爸爸來教我騎自行車，爸爸説騎自行車並不難，只要屁股坐在上面，雙腳踩在腳蹬子上就ok啦。我聽了爸爸的話，立馬坐在上面，造好型，就開始騎啦，沒有幾下就啪的一聲摔倒了。爸爸連忙把我扶起來緊張地問我:“沒事兒吧”？我齜牙咧嘴地説:“好疼啊，我不想騎了”。爸爸聽了笑着説:“怎麼這麼一跤就把我們家的小大人嚇跑了”。我聽了爸爸的話臉紅了。這時爸爸摸着我的頭説:“咱們再練練，這回我幫你扶着車，你騎”。我開心的説:“行”，這次騎上自行車，走了好長一段路後，爸爸突然鬆開了手，我嚇得不知所措，不知如何是好了。可是，我竟然騎起來啦，雖然有些歪歪扭扭，但是沒摔倒。可就在我驕傲自大時，又啪地摔倒啦！這時我卻感覺一點兒也不疼，反而很輕鬆。最後我又練習騎了好久，也騎得越來越好了。

童年像一場夢，使我快樂無比。童年就像一隻飛在藍天中的鳥，無憂無慮，自由自在。童年像天空中的彩虹，有着紅、橙、黃、綠、青藍紫。我學會了騎自行車，騎自行車兒真的很有趣，我又學會了一處本領，我長大啦。

五彩生活作文8

我是一名廚師，會做許許多多的美味，但我最拿手的幾道菜分別是：酸甜苦辣生活湯，甜辣畫漿，還有拼剪五彩湯。

酸甜苦辣生活湯：記得七歲時，我在媽媽的學校看到男孩女孩們在操場上玩滑板，翻板，下卧，飛板，翹板，做着各種各樣的花式，心裏酸酸的，學滑板時，不小心摔了個正着，屁股火辣辣地疼，心裏裝了一大堆的苦水。我氣不打一處來，先使出一招降板十八掌，再來一招火星打板棒，兩招就把滑板制服了，幾天之後，我終於可以酷酷地踩在滑板上了，心裏甜甜的，真好！

甜辣畫醬：小時候，我讓芷惠姐姐教我畫畫，看着那漂亮的公主圖，我也情不自禁地畫起來，可是我畫的醜極了：小眼睛、梅花手、肥耳朵、大嘴巴、尖裙子簡直找不出任何好的地方。後來，我學會了公主畫，你瞧：小巧玲瓏的嘴巴、細長的黑髮加上纖纖玉指和華麗的衣服，真是沉魚落雁、閉月羞花。我上幼兒園的時候，班上同學都爭着當我的fans，我哈哈大笑起來。

拼剪五彩湯：有一次，我和琪姐姐玩過家家的遊戲，我們拿出了玩具刀叉等工具，開始做水果麪條。我先用刀啪地一聲想把蘋果打爛做原料，結果蘋果沒爛，刀卻不好使了，差點弄壞了，而且我的手也被刀震得生疼。沒辦法，我們只好又做起了酸甜苦辣***。

這就是我的'課餘生活，一場快樂的課餘生活。歡樂的笑聲，伴着清風的吟唱；開心的笑臉，在藍天中迴盪

五彩生活作文9

生活是多彩的，生活是快樂的。生活是一串串珍珠，生活也是在温暖的沙灘中享受着陽光的海螺。生活是美好的。

清晨，我還在香甜的睡夢中。忽然，媽用那温暖的雙手推着我的身子，等我睜開眼後，媽媽用她那温和的語氣對我説道：“今天，是星期六日，上午，咱們去遊樂園玩兒，好不好？”這時，我馬上清醒過來，愉快地説：“好啊！”這天早上的天氣有些冷，但是我的心卻覺得暖暖的。我穿上了衣服，吃過熱乎乎的飯後，收拾好東西，出發了。到了遊樂場，我時有一種興奮與激動的感覺。今天，我自己醒了，但是，還浸在這濛濛的睡夢當中，我揉了揉眼睛，坐了下來，看到在我面前的媽媽好像很生氣。她一手叉腰一手指着我，説：“誰叫你昨天那麼晚才睡覺？都幾點了你才起？”我奇怪的看了一下表，啊？現在都快九點了。我趕緊把衣服穿好，拿出了餅乾、牛奶、腸……這時，我媽又出現在了我的面前，一手叉腰一手拍着桌子，皺着眉，對我説你怎麼吃這麼多種啊？吃少點兒，吃快點兒！”我只好把餅乾和腸吃了，喝了杯奶。有時，你不知道哪做錯了，可別人就會説你錯了。所以，每到這時，我就會有些怕煩。

到太陽要落山了，留下了一朵朵的火燒雲，我在車輛來往的馬路邊散步，紅紅的.夕陽照在我的臉上。忽然我看見一個小朋友在我前方坐着，小孩兒旁邊有一輛車子，我趕緊跑過去，把小孩扶起起來，再把小車子扶起來，她向我笑了笑，我也向她了笑了笑。這時，我看着天，火燒雲好像也在向我笑。

生活是多彩的，生活也是快樂的、生活是美好的。我熱愛這五彩的生活。

五彩生活作文10

任何事物都有兩面性，在不同的角度看待它，所得的結論就不同。

就如對一個人的評價，你不能只單憑他的外表，來判斷他是好是壞。也不能憑藉他的特長，來斷定他一事無成。對一個人作出評價，是要從多方面考慮的。簡單的説，從外表來看，你只可以看出他是否會言辭。行為舉止是否合乎禮儀等能用肉眼察覺到的東西。但只有從內心來看，你才可以看到這個人具有哪些品質，是否誠實，善良，寬宏大諒等等。這只是一個很簡單的例子，但是它卻反映了無論做人還是處事都不能只是從單方面的去思考，而是要面面俱到。

面面俱到，不僅僅是對待人的一種方式，也是看待事物的一種態度。所謂“當局者迷，旁觀者清”。這就闡述了人不能隻身臨其境的去感受事物的變化，還要跳出局中，站在旁觀者的角度去觀察。愛因斯坦的.相對論就是一個很好的證明。愛因斯坦的相對論分別狹義相對論和廣義相對論，他明確的闡述了整個宇宙的關係也敍述了小的事物的關係。

再舉一個例子，就拿鑑別古董來説吧，準家門要鑑定一件古董的真偽，首先要從外表去觀察它的顏色，花紋，圖案等。其次，要從內質去鑑別古董的真偽，甚至，有些古董還需要從年代，歷史，人物上去分析它的真實性。這就告訴我們凡事都應面面俱到，不能單方面的揣測，也不能從單方面就去判定一件事物的好壞等等。

就像是王國維對宇宙的看法和態度，既從外觀之，又從內寫之。只有凡事面面俱到，才能更好的達到效果，無論你對人還是對事也都應是如此。

一個人就像是一面多稜鏡，從不同的方面去看，就會折射出不同的顏色，但只有從每一個方面去看，人生才會五光十色，多姿多彩。

所以，唯有面面俱到，生活才五彩繽紛。

五彩生活作文11

盼星星，盼月亮，終於盼來了暑假！暑假的生活就像是五彩斑斕的夢，會有許多感受，有寂寞、難過，也有快樂、開心。而暑假也讓我學會了獨立和增加了膽子。

那一天，我和媽媽、爸爸一起從城裏回到會澤。爸爸和媽媽在一起偷偷商量，想讓我變得更獨立，並且也想練練我的膽子。爸爸媽媽忙完家鄉這邊的`農活，就又要回去城裏了，我也想回去，但爸爸對我説：“你都快十一歲的人了，應該要學會獨立，膽子也要大一點，你姐姐也和你一起住在這裏，你就和你爺爺住一段時間吧。”我想：自己一個人睡有什麼好怕的。便答應了下來。

到了晚上，爺爺已經睡了，我洗了腳以後就去睡覺了。我懷着惴惴不安的心情爬到牀上，因為房頂是用木頭建的，所以我很害怕萬一上面掉一隻蜘蛛下來怎麼辦？萬一外面有蛇爬進來怎麼辦？我最怕的就是蛇了。我懷着各種想法躺了下去，把燈關了。忽然，有兩顆玉米掉到了我的臉上，我嚇得一下子坐了起來，大叫道：“蜘蛛，有蜘蛛！”我把燈打開後一看，原來只是兩粒玉米。爺爺趕來問我：“孩子，沒事吧。”我説：“爺爺，我沒事。”後來我想找爺爺拿電話打給爸爸，但是我轉念想：如果我打給爸爸，不就説明我膽子小了嗎，還不會獨立嗎。於是，我又把燈關上，繼續睡覺。這次再也沒有什麼東西掉到我臉上了，因為我用被子矇住了臉。不知不覺中，我睡着了。第二天，爸爸打來電話，問我怎麼樣，我自豪地告訴他：“我睡得很好。”爸爸誇我真棒。

我很感謝父母，是他們使我學會了獨立。這個暑假我過得很充實。