做一個行者的作文

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的做一個行者的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

做一個行者的作文1

生命，如同一列高速行駛的火車。有的旅客羨慕窗外城市人的美好生活，有的乘客懊惱錯失的明媚景色。但，卻又那麼一些人，他們正在籌劃着讓理想付諸行動。

你是否曾經想象着砸中牛頓的那顆蘋果砸向你，讓你一舉成名，從此生活無憂？可又有多少人會去探索蘋果所引發的故事呢？幸運的，喬布斯接手了這顆蘋果。他的成功是不言而喻的。即使是在經濟危機的衝擊下，他所創造的蘋果手機依舊銷量領先，達到3億。有人説他具有不可及的天賦。是的，他具有極強的創造力，但他更付出了行動。公司初辦時，無人知曉，昔日的朋友都持觀望的態度。為了第一單訂貨，喬布斯冒着酷暑，沒日沒夜地幹了起來，為了公司的生存，他每天幾乎都在揮汗如雨、頑強拼搏中度過，每週工作66小時，終於完成了任務。命運因此帶來了轉機，銷路打開了，事業蒸蒸日上。試想，如果喬布斯只憑着他獨特的創新能力，而不去動手實踐，那麼蘋果這一奇幻產業還會存在嗎？如果面對第一份艱鉅的任務，他選擇放棄，不去辛勤工作，又如何有今天的蘋果？所以，停止歎息，做一個生活的“行者”。

而這種思想在“憨豆先生”得以體現。《憨豆先生》是一部著名的英國喜劇。他的主演羅温·艾金森的形象深入人心。令人沒有想到的是羅温畢業於英國牛津大學電機工程學。出身於名校的他

，並沒有一般人想象中的一帆風順。因為學的專業不同，羅温需要花比常人更多倍的時間來揣摩喜劇的特色。他患有嚴重的口吃，在語言的表達上，他因此更專注於肢體語言，常常因表演過度而受傷。每天堅持在繁忙的某一角落，鍛鍊自己的表達。上帝是公平的，他衡量着汗水與成功的.天平。羅温在《憨豆先生》上映後，一炮而紅，成為

代幽默大師。行功的付出，才會成功的豐收。假設他因口吃等障礙不去努力拼搏，那他的幽默才華便得不到發揮，這就意味着英國曆史上將會失去一位大師。

做一名“行者”，做一名善於將目標化為動力的“行者”。人一出生就註定死亡，註定會走向枯竭的終點。那為何不在這絢麗多姿的生活中做一名行者？做一名敢説敢做的行動者？在行動中感受快樂，經歷風雨的磨練，變得更加有意義，更加有價值呢？其實，人生的價值不過於此。

做一個行者的作文2

一提起人生的規劃，有人可以高談闊論的説出一條條清晰的計劃，還有人則微微一笑，説不如保留一些不確定性，讓自己去發現和尋找。

人的一生十分漫長，若是整整一個人生都被絕對的規劃的條條框框給禁錮住，那人生豈不是成了無趣等死的過程，所以我認為不妨給人生留下些神祕，作為一個永遠都在探索和發現的旅行者。

像一個擁有小小勇敢的旅行者，去品嚐人生的百位吧，從來沒有接觸過的民情，也永遠不知道下一口究竟是辣的眼淚直流，還是酸的眉頭緊皺，但當滋味在味蕾展開始，你必有所感受，有所收穫，那是許多除了味蕾以外的東西，當你對自己的人生保有些許不確定，是你的所有感受總會比一切有條不紊進行，是要更強烈一些，而人總能將強烈的感受銘記於心，同時，多了許多驚喜，也多了許多樂趣，他們在人生這條不確定的路上走錯的一步，那麼再邁下一步時便會牢記上一步的錯誤，謹慎地去走接下來漫漫人生路。

像一個自由的旅行者一樣拋開來自導遊的規劃，自己去探尋和發現真正美的地方，不必害怕超過了規定時限，要在欣賞美景時惴惴不安，也不用害怕走錯那一條路而被責怪，扔掉一些過於苛求自己的計劃，自己嘗試去尋找，去感受，去思考，跟着確定的'計劃走，春水中的清顯，只會像當時所有的官場俗人一樣，走着家族既定的污濁的官路。一生順利，卻渾渾噩噩，但她選擇了成為一個與自己顯赫家族完全不符合的道路，成為某種意義上的浪人，去追求愛情，去走那些從未被探尋過的人生之路。

像一個充滿智慧的旅行者一樣，去發現自己從未見過的風景，經歷自己從未經歷的人和事，人生本就是玄之又玄的事，你可能一敗塗地的水逆到底也有可能柳暗花明又一村，同時不乏勢頭正盛時的當頭一棒，然後這些變化有誰能預想得到呢？又有誰能將世界瞬息萬變，都囊括進自己的計劃之中呢？多少人因為規劃被打亂了，亂了陣腳，從此一蹶不振呢？所以呀，不如放棄規劃，給自己希望，而是用智慧去看看那些有暗花明又一村，去好好體會一下那當頭一棒的滋味，然後理平衣服上的皺紋，揉揉傷痛處，獲悉此中的美好，裝進心中，繼續上路。

長遠的規劃固然能給足我們安全感，但我們不如帶着一些未知和神祕上路，去探索獨到的人生樂趣。

做一個行者的作文3

“生活的路，不聲不響的橫在面前，除了行走，我們別無選擇。於是，便有了不斷的相遇、告別、流淚……”

——題記

輕輕鬆鬆上路，洋洋灑灑前進，這是行者的一生。就像雨滴，從最平凡的時刻出發，從最潔淨的地點開始。沒有顧慮，沒有羈絆。

一行在北海

夕陽，西下。遙遠的地平線只留下殘缺的一半。

大雁從頭頂飛過，尋找家的方向；雪花從空中飄落，尋找駐足的地方。一個挺直的身軀，置身於潔白的羊羣中間，遙望着遠處的故鄉。

大漠，無聲。荒野，無語。

回憶着十九年前的今天，你闊別了長安的`歌舞昇平，告別了家鄉的妻兒父母，毅然決然地踏上了前往匈奴的征程。行在路上，你走的坦坦蕩蕩，你走得理直氣壯。

花開，消逝。草綠，不再。

遙遠的西伯利亞，一個孤獨的行者，揮着長鞭，趕着羊羣，身後留下一串串腳印。深沉。寂寞

月光，暗淡。地窖，黑暗。看着手中那封永遠也記不出的家書，傳來的是你的仰天長歎。

在白雲和流雪染成的純淨的天空下，在大漠和荒野覆蓋的土地上，一個以節義和剛烈着稱的男人——蘇武從這裏走過。穿越寒風冷雨，跨越漫天，依然昂揚向上，熱血沸騰。步伐如此鏗鏘有力，步調如此健壯沉穩。

行者，無聲。無聲，行者。

二行在田園

官場上的路，車水馬龍，已堵得水泄不通。無奈，只得回頭：迴歸田園，迴歸自然。

清晨，望着東方的曙光初現，聽着西邊的百鳥齊鳴，踏着通往田園的鄉間小路，“晨興理荒穢”。雖然“草盛豆苗稀”，你依然“帶月荷鋤歸”，只是“但使願無違”。

傍晚，來到南山下。襯着夕陽的餘暉，欣賞菊花的淡雅。不奢求自己的一生會像蓮一樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，只求自己像這在風中輕輕搖曳的菊花，避開世俗的紛擾爭亂，一生平平淡淡。

飄渺的幻想裏，你搭建了一條通往桃花源的路。那裏“土地平曠，屋舍儼然。阡陌交通，雞犬相聞”不要高官厚祿，不求榮華富貴，只想一生淡泊明志。

田園生活，固然美好；田園小路，固然平坦。行走於上面，你兩袖清風，走得飄飄然。好一個田園中的行者！

生活中的行者，輕輕地來了，又悄悄地走，身後只是一串或深或淺的腳印。

生活中的行者，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻能激起所有色彩的輕舞飛揚。

行在路上，我們高歌：“創行者風範，灑行者豪歌！”

做一個行者的作文4

流水年華，揚帆，遠航。

——題記

溯洄從之，道阻且長。

路還很遠，很漫長。也許見慣了四季的變化，見厭了兩岸的風光，變的心不在焉。晚上獨自在房間做作業，心總是靜不下來，試圖用音樂來安慰自己，卻毫無作用。抬頭看向窗外，天空一片寧靜，偶爾有幾顆星星透過厚重的雲層眨着忽明忽暗的眼，似乎想要説什麼。爸爸不會經常進來，但他會常常望着，雖然我背對着他，但我卻可以感覺到他的眼神，他的心情，好似灼熱的火燃燒着我。那些期盼，我怕我負擔不起。

漂浮着的小船，還不安穩，河道的兩岸卻在變幻。我的河道無法回頭，走過一路，送走回憶。人生，是無法抗拒的前進。在我沒看到遼闊的海之前，還有希望。

溯洄從之，道阻且躋。

路難行。

有時可以挺過去。不只是一咬牙，一跺腳就可以解決。也會有感覺到自己無力的情況，更糟糕的`是自己哭不出來。只是聚成雲，凝成雨，一滴滴的澆在無聲、無形的世界。但只因無法抗拒的前進，還是可以使不堪成為回憶。時間可以治癒一切，也可以給予力量。

不過，我並不是服輸的，也不是不願面對的，就是有些時候會茫然若失，不知所措。而這“躋”自然只是一些障礙，或許害怕是因為心魔，但打敗和戰勝卻是必然。

那天下雨，爸爸原本和我一起去買東西，可回去的時候遇到了大雨，他問我是等還是要衝。我躊躇了半天，説了“要衝”。數了“一二三”之後就奔跑了起來，腳踩在雨水上，濺的到處都是。冰冷的感覺侵入身體，卻不覺得冷，那時分明可以感覺得到熱從心間散開。就算濕透，也並不後悔那個決定。似乎是雨水沖刷了我，洗滌了靈魂，試激情點燃，無畏的燃燒。

意已決。

溯洄從之，道阻且右。

彎彎曲曲，左衝右突。

我的航道，絕不是一望到頭的筆直，它如同鄉間小道，蜿蜒着湧向遠方。看不清何時會轉彎。我可以用無數代表驚險的詞來修飾它，它也依然會超出我的意料。

機遇與挑戰並存，為了機遇我願意去挑戰。有時候為挑戰而擔憂。但轉念一想，不過是試試罷了。先方正心態，才可接受未知。

航道中的水還不算清澈，還有泥沙，那是我成長的合理現象。我容許我的船搖擺，我容許我的航道難行，我容許我的航道兩岸平實而不絢爛……

但我絕不允許我後退！

做一個行者的作文5

做一個“行者”

温州一考生

“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路。”夜深人靜，倚欄高樓，只見黑色的蒼穹被窗櫺瓜分，遠處珠雨如簾。

曾經葳蕤挺拔的文竹已憔悴不堪，在這繁匯的天音中左右欹斜，呻吟着，掙扎着，最終不免委於塵埃。

於是我的思緒，便如無主的蓬蒿飄飛在這蜕變的季節……

曾經的我，也是那樣躊躇滿志啊！帶着“會當凌絕頂”的雄心，過着“三更燈火五更雞”的緊張生活，期冀着有朝一日“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的金榜題名。然而“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜”啊？現實如一堵銅牆鐵壁，讓夢想可望而不可即，如影隨形的，是“龍游淺水遭蝦戲”的困窘；如疽附骨的，是“落水鳳凰不如雞”的苦遇。

既然時不我予，那麼算了吧，拋棄那執着的意念，“今朝有酒今朝醉，管他眼前是與非”！

不！不！不可以！

你忘記了那個在皓月之下為你做飯洗衣、不辭辛勞的`媽媽了嗎？你忘記了曾幾何時與摯友擊掌為誓要造福祖國的宏願了嗎？

你不該忘記！

歲月如煙，往事如詩。一個雄才絕代的奇男子踏步而來。他曾經遭遇“我失驕楊君失柳”般生離死別的慘痛，然而懷揣着信心與豪情，他未曾退縮。他可以振臂一呼，“虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷”；他可以笑對羣雄，“問蒼茫大地，誰主沉浮”；他可以揮劍長歌，“數風流人物，還看今朝”……

每個人都應是一個“行者”，用青春與血淚走出一條自己的路。今夜的悽風苦雨，今夜的惆悵迷惘，只是沿途絕妙的風景罷了。

榜上無名，腳下有路。只要曾在前進的路上留下自己艱辛的腳步，心便坦然。

條條大道通羅馬。作為一個“行者”，我深知我已步過了“戰勝心魔”的人生驛站！我深知能將“行者”這一“職業”，越做越好！

評：

一、旁徵博引，彰顯底藴。詩詞藴涵着深厚的文化底藴和情感資源，妙用詩詞可以激活語言表達，彰顯文章底藴。文章由一首宋詞起筆，行文中處處引用詩詞，將詩詞與敍述相融，使文章散發出濃濃的書卷氣和文化氣。

二、結構緊湊，情感真摯。作者由夢想與現實的衝突寫起，通過反思媽媽的辛勞及自己的宏願，在感受偉人的壯舉之後，終於跳出“小我”的情感糾結，“戰勝心魔”，決心做一個“行者”，“用青春與血淚走出一條自己的路”。全文結構緊湊，情感真摯自然。

做一個行者的作文6

行，乃踐行，乃知行合一。當一塊磚瓦有了理想，成為高樓不足為奇，沒有理想，碎落塵埃也不為少數。少年有夢，不應止於心動，更應付諸行動。

河澗旁，林蔭下，人羣處，當陣陣涼風拂面而過，當喧鬧的蟲雀模糊不清。步子很大，揚起塵埃。

“呼，呼！”喘息氣愈加不受控制，温熱的氣息似乎爭搶着從嘴縫中逃出。汗水從髮絲上滑落，貼在睫毛上，霎時視線變得模糊，袖子一扯，抬手抹去，發顫的雙腿，叫囂着讓我快些繳械，快些投降。“你還想讓別人嘲笑跑不動嗎？”回答否定。咬緊牙關，閃躲行人，撲面的風讓神志清爽起來，我似乎只有這一條路。

跑，跑贏自己，跑給他們看，踐行我的理想，堵上他們的.口。

世上，每個人心裏都應有月亮埋藏。少年的嚮往，像長鳴的鐘鑼，不用刻意表明，風一吹便響徹心扉。

黃昏聽起來好像下了一場大雨，有月光淡淡地爬上樹梢，市井長巷，聚攏起來的是萬家煙火。

指針向十一點靠近，門外響起敲門聲和母親略帶小心的低啞嗓音：“孩子，是不是該睡了？”被打斷背稿的我有些不耐煩：“再等等！”稍一分神，張嘴又忘了詞，失落地從桌子上拉起稿子，目光又掃過熟悉的字眼，抬頭看向鏡中自己。再次扯起微笑：“老師們，同學們，今天我演講的題目是……”

想成為台上那個閃閃發光的自己嗎？那不行動還想幹什麼？坐等天上掉餡餅？還是苦盼鳥鴉説情話？

少年的夢想總是與現實有一定距離。有時甚至不切實際，就算結果不如人所願，也要在塵埃落定前奮力一搏。

陽光還隱在黑暗裏，星星早己下了班，月亮也早已隱去，一扇燈火通明的窗口，格外惹眼。

“Anything is pssible，I’m right and lucky 。”翻開的英文書，奪目的枱燈，定格在六點的鬧鐘，我坐於桌前，享受片刻的安適，那些字母，連成一幅畫，從口中描繪出來，眼前泛現出未來，高坐禮堂，一口英文，展示大國風采。

為我之夢，付諸行動，是凌晨提起筆的堅持，是掀起被子的毫不猶豫，是冷水撲面的冷靜與六點鐘的陽光。

做一個行者的作文7

“讀萬卷書，行萬里路，”是一句訓誡。

讀萬卷者而腹經綸，行萬里者則健其身。

而相比於“讀萬卷書”的才華滿腹，我更傾心的卻是“行萬里路”的不斂風華。不如做一個行者，用真實的觸感在路上留下印跡，去做而不是去説，去行動而不是去欣賞和嚮往，學會堅韌、勇敢，以及更多美好的品質。

做一個行者，應該不拘泥於紙張上的文墨，而是憑自己的經歷來得來一番體驗。

令我最為欽佩的人就是一個名垂千古的旅客——徐霞客。

不得不説，他是“讀”與“行”完美的結合。他遊歷山水，筆下的文字隨着風景的變遷而獨領一幡，他也隨着他的文字而名垂青史，流芳百世。

許多人讀過盛都的繁華，大漠的蒼涼，西域的風光，海嶼的浩瀚，卻從未嘗試過一一觸摸它們真實的美感，只願意在“萬卷書”內徜徉。可那終歸是虛幻的，我更願意像徐霞客一樣去行動，去感受，去領略真實，做一個行者。

但更深意的“行者”呢?

我想，應該是關於夢想及現實吧。

每個人都會有自己或大或小的夢想，當我們未付諸行動之前他們都像“萬卷書”中的“黃金屋”“顏如玉”一般，飄渺而遙遠得不可觸摸。而當我們踏上那條“萬里路”呢?前方的.美景會隨着腳步的踏近而愈加清晰，最終達到我們所期待的地方。

給我這個解釋的，正是一部電影《飛屋環遊記》中固執的老爺爺，在他的心底，始終縈繞着一個美妙而虛幻的夢。那個關於“天堂瀑布”的探險谷，就是老爺爺和飛屋Ailing最初的夢想——即使傾盡所有也要實現的夢想。終於，他和小探險家羅素踏上了那條“萬里路”，即使微弱的力量或許沒辦法到達夢想的地方，也不會使他們氣餒。因為“再長的路，一步一步地走，也終歸可以看到盡頭的”啊。

我敬仰這樣的行者——為自己的夢想而行動、而堅持。在我看來，“讀萬卷書”是一份對未來夢想的憧憬與嚮往，而“行萬里路”就是踏上為自己心底的夢想而探索的征程。

我更願意做這樣的行者——用真實的觸感在路上留下印跡，去行動而不是去欣賞和嚮往，學會堅韌、勇敢，以及實現自己的夢想。

做一個行者，一個用行動去詮釋愛與夢想的行者。

做一個行者的作文8

“讀萬卷書，行萬里路”是一句訓誡。

讀萬卷者而腹經綸，行萬里者則健其身。

而相比於“讀萬卷書”的才華滿腹，我更傾心的卻是“行萬里路”的不斂風華。不如做一個行者，用真實的觸感在路上留下印跡，去做而不是去説，去行動而不是去欣賞和嚮往，學會堅韌、勇敢，以及更多完美的品質。

做一個行者，就應不拘泥於紙張上的文墨，而是憑自己的經歷來得來一番體驗。

令我最為欽佩的人就是一個名垂千古的旅客――徐霞客。

不得不説，他是“讀”與“行”完美的結合。他遊歷山水，筆下的文字隨着風景的變遷而獨領一幡，他也隨着他的文字而名垂青史，流芳百世。

許多人讀過盛都的繁華，大漠的蒼涼，西域的風光，海嶼的浩瀚，卻從未嘗試過一一觸摸它們真實的'美感，只願意在“萬卷書”內徜徉。可那終歸是虛幻的，我更願意像徐霞客一樣去行動，去感受，去領略真實，做一個行者。

但更深意的“行者”呢？

我想，就應是關於夢想及現實吧。

每個人都會有自己或大或小的夢想，當我們未付諸行動之前他們都像“萬卷書”中的“黃金屋”“顏如玉”一般，飄渺而遙遠得不可觸摸。而當我們踏上那條“萬里路”呢？前方的美景會隨着腳步的踏近而愈加清晰，最終到達我們所期盼的地方。

給我這個解釋的，正是一部電影《飛屋環遊記》中固執的老爺爺，在他的心底，始終縈繞着一個美妙而虛幻的夢。那個關於“天堂瀑布”的探險谷，就是老爺爺和飛屋Ailing最初的夢想――即使傾盡所有也要實現的夢想。最後，他和小探險家羅素踏上了那條“萬里路”，即使微弱的力量或許沒辦法到達夢想的地方，也不會使他們氣餒。因為“再長的路，一步一步地走，也終歸能夠看到盡頭的”阿。

我敬仰這樣的行者――為自己的夢想而行動、而堅持。在我看來，“讀萬卷書”是一份對未來夢想的憧憬與嚮往，而“行萬里路”就是踏上為自己心底的夢想而探索的征程。

我更願意做這樣的行者――用真實的觸感在路上留下印跡，去行動而不是去欣賞和嚮往，學會堅韌、勇敢，以及實現自己的夢想。

做一個行者，一個用行動去詮釋愛與夢想的行者。

做一個行者的作文9

我，崇拜行者，他們那勇敢與堅毅的身姿牢牢地定格在我的心裏。

我也想，做一個行者。

坐在練習室裏，望着那如嬰兒般躺在我臂彎裏的笙，我思緒萬千。學笙三載，每當別人問起笙，我總會鄭重地告訴他，這是一種獨特少有的北方少數民族樂器，現在很多人都不屑學它，但，我會堅持學下去。言語中滿溢着一種堅定。然而此時此刻，撫摩着那一根根挺立在笙座上的音竹，望着它們井然有序地排列成“G”字形，輕觸那泛着光的，向上翹起的笙嘴。我感到猶豫，不知該不該接受聯歡晚會的邀請，心裏不由自主地有些惶恐……

還記得國小的班會上，我和寧二人笙阮合奏，本想帶給大家一個驚喜，可是發音的不及時使這次演奏失敗了，成為課後同學們的'笑料。也不曾忘了前的那個“六·一歡慶”，當着全校師生的面，我鄭重地演奏，全場的人都好奇而敬佩地望着我，可是，忽然間，不對了，氣息像是被掐斷了似的，吹不出音來，兩個音的拍值都被拖延了，來到台下，臉上紅一陣，白一陣，我明白我又失誤了……

緊緊扼着手腕，讓疼痛驅散那接連湧來的噩夢般的回憶。我驚慌失措，緊抿着泛白的脣。

望了望湧向會場的同血，我緊握着笙站了起來。是的，我決定了。如果一切都無法避免，那麼，與其做一個不戰自敗的弱者，不如做個奮鬥過後雖敗猶榮的勇士。

當我站在眾人面前堅定地鞠躬，當我緩緩抬起安靜的笙，當我吹出《草原騎兵》的第一個音時，我明白，一切都不一樣了，一切都從頭再來。我靈活地移動手指，讓它們輕巧地在密密匝匝的音孔間穿梭，每吸入一口氣都能感受到音竹的香氣與簧片的震動。一剎那，我感到笙也鮮活了似的，它那靈動的生命流動在我的體內。高潮來臨了，那是最輕快，最激烈的快板，輕巧的三吐彷彿是草原上騎兵們縱馬馳騁的馬蹄聲，鏗鏘有力。熱血沸騰着，我似乎感到周圍的空氣也活躍起來了。我完美地吹出了最後一個強有力的和絃。

一曲終了，我的心不再驚慌。

一瞬間，寂靜無聲，世界彷彿清靜了。可幾秒過後，全場掌聲雷動，我看見同學衝着我歡呼，好友開心地微笑，身邊的老師紛紛向我豎起大拇指。我，笑了。

我無法忘記那一刻的心潮澎湃。是啊！我用行動給自己，也給笙注入了新的活力，帶來了新的未來！我緊擁着笙，不可抑制地興奮地顫慄。心被歡樂洗滌，被勇敢浸潤。

我要做一個“行者”，讓堅毅與勇氣伴我一路前行！

做一個行者的作文10

請我們這一生都在不斷前行，我們都在扮演着所謂的行者，可是又有多少人能夠成為真正的行者。山很高，路很長，坡也很陡，只有真正的行者能夠克服這一道道難關，因為他們從來不會為了所謂的困難而停下他們應走的路途。

黑夜，讓人感到害怕，也令人感到淒涼。或許是因為心魔作祟，期會考試後的那段時間內我開始懼怕黑夜，或許準確來説我是懼怕成績發下來的那一刻。它好似黑夜一般，讓我摸不清方向，讓我不止一次又一次的失去前進的動力，失去那曾有的勇氣。

不僅如此，家中的那盆多肉似乎也因為失去了陽光的照耀在漸漸枯萎，它的`葉子已失去了原有的光華，失去了那原本飽滿的樣子，留下的，只是萎縮後的瘦弱罷了。如此看來，它似乎和我一樣，已失去了那支撐它生長，支撐它前進的動力，剩下的只是漫長黑夜給它帶來的寒冷與恐懼罷了。

可是，我發現我錯了。它和我不一樣，它，是一個行者，一個從未放棄自己的行者。我只注意到了它枯萎的表面，卻從未發現在那枯萎的背後還有一顆新葉在慢慢生長。

它經受過陽光的温暖，它為此知足，所以它在努力的生長，它也經受過黑夜的寒冷，它會有抱怨，但它一樣為此努力生長。當它失去陽光的照耀，在它的生命中只剩下無盡黑夜的時候，它一樣會選擇儘自己最大努力去生長，因為它知道:只有熬過了黑夜，黎明才會到來。哪怕希望再渺小，哪怕每天只有一點的陽光，哪怕甚至只有黑夜，它一樣會去努力。儘管身邊的同伴一個個離它而去，它也不會停下生長的步伐，它要向大家證明:它，是一個行者，一個從不會為困難而停下腳步的行者，也是一個不會選擇逃避與退縮的行者。因為它堅信:世上沒有無盡的黑夜，黑夜過後，黎明一定會到來。

黑夜讓人感覺寒冷，但黎明一定會讓人感覺温暖。失敗並不可怕，真正可怕的是你沒有面對它的勇氣。也許我們生來就是一個行者，只不過我們還沒有成為真正意義上的行者，只有我們在這條人生道路上不斷努力，不懼怕失敗，也不懼怕困難，能夠以“越戰越勇”的心態來面對每一次失敗，來跨越每一次的挫折。我相信，在不遠的將來我們都能夠成為行者，成為那個不懼怕困難，不退縮，不逃避的優秀行者。畢竟，我們若想期盼黎明的到來，必定要經受那個寒冷的黑夜啊！

做一個行者的作文11

做一個行者

不識人間修羅場。

此之謂行者。

面朝大海，春暖花開。

從明天起，做一個幸福的人。

餵馬，劈柴，周遊世界。

從明天起，關心糧食和蔬菜。

我有一所房子，面朝大海，春暖花開。

這是海子，那個面朝大海春暖花開的海子，給每一條河每一座山取一個温暖的名字，願所有人有一個燦爛的前程，在塵世獲得幸福的海子。所謂失意從不猶豫，總會在花開時重新起身而不畏花落的——

海子是一個行者。

莊生夢蝶，滄海雲煙。

他手指江水，人活着就要像這江水不停地前行。好想唱一輩子的戲，尋一輩子的心底之夢，只恐沒了根，沒了方向。

於是，她記住了，是蝴蝶，就難飛過滄海。

這是蝴蝶君，那歎莊生夢蝶滄海雲煙的蝴蝶君，三教九流，戲子卑賤，逃不掉冥冥中自有的定數，只能活進角色裏。是誰説過，生命是蝴蝶，是不食人間煙火的戲文？兄妹倆望一江秋水，逐流循逝，心赤心誠——

蝴蝶君是一個行者。

在山水清，出山水清。

嘩啦嘩啦，千江水脈脈流，流到窪處是低平，流到巖間是高平，流來流去一樣平。不累於外物，不累於造次顛沛，鳶飛魚躍。

這是簡楨，那個在山水清出山水清的`簡楨，不是人間富貴花，不是天上忘憂草，是那終撫着台大門牆潸然淚下的簡楨。錦心與孤意恰如天人交戰，步步都是八分艱難的勢，面對文學的懸崖，意一往無前，千喚不回——

簡楨是一個行者。

人我兩忘，相對無言。

這些字屬於時間深處，寫在水面上，寫在灰塵和光亮裏，寫在回聲和沉默中。映照人對春日，花鳥遷就。是一條道路，劈開大海，屏息前行，踏過之後，註定回頭不是岸。

這是安妮，那已人我兩忘相對無言的安妮，在是非爭議的喧囂中行走，是孤僻而執意的旅人，兩邊都不是家。歲月不寬宏，青春轉眼落根結果，時間裏剩下流雲幽幽，青山深深。不過是山谷裏幽藍的一面湖，風平浪靜，微小自處——

安妮是一個行者。

人間修羅場，不識百塔繚亂；世間風景千般，行者自在。

做一個行者。

彼岸旅人，依舊在行路。

做一個行者的作文12

我，崇拜行者，他們那勇敢與堅毅的身姿牢牢地定格在我的心裏。

我也想，做一個行者。

坐在練習室裏，望着那如嬰兒般躺在我臂彎裏的笙，我思緒萬千。學笙三載，每當別人問起笙，我總會鄭重地告訴他，這是一種獨特少有的北方少數民族樂器，此刻很多人都不屑學它，但，我會堅持學下去。言語中滿溢着一種堅定。然而此時此刻，撫摩着那一根根挺立在笙座上的音竹，望着它們井然有序地排列成“G”字形，輕觸那泛着光的，向上翹起的笙嘴。我感到猶豫，不知該不該理解聯歡晚會的邀請，心裏不由自主地有些惶恐……

還記得國小的班會上，我和寧二人笙阮合奏，本想帶給大家一個驚喜，但是發音的不及時使這次演奏失敗了，成為課後同學們的笑料。也不曾忘了畢業前的那個“六·一歡慶”，當着全校師生的面，我鄭重地演奏，全場的人都好奇而敬佩地望着我，但是，忽然間，不對了，氣息像是被掐斷了似的，吹不出音來，兩個音的拍值都被拖延了，來到台下，臉上紅一陣，白一陣，我明白我又失誤了……

緊緊扼着手腕，讓疼痛驅散那接連湧來的噩夢般的回憶。我驚慌失措，緊抿着泛白的脣。

望瞭望湧向會場的同血，我緊握着笙站了起來。是的，我決定了。如果一切都無法避免，那麼，與其做一個不戰自敗的弱者，不如做個奮鬥過後雖敗猶榮的勇士。

當我站在眾人面前堅定地鞠躬，當我緩緩抬起安靜的笙，當我吹出《草原騎兵》的第一個音時，我明白，一切都不一樣了，一切都從頭再來。我靈活地移動手指，讓它們輕巧地在密密匝匝的音孔間穿梭，每吸入一口氣都能感受到音竹的香氣與簧片的震動。一剎那，我感到笙也鮮活了似的，它那靈動的生命流動在我的體內。高潮來臨了，那是最輕快，最激烈的.快板，輕巧的三吐彷彿是草原上騎兵們縱馬馳騁的馬蹄聲，鏗鏘有力。熱血沸騰着，我似乎感到周圍的空氣也活躍起來了。我完美地吹出了最後一個強有力的和絃。

一曲終了，我的心不再驚慌。

一瞬間，寂靜無聲，世界彷彿清靜了。可幾秒過後，全場掌聲雷動，我望見同學衝着我歡呼，好友開心地微笑，身邊的老師紛紛向我豎起大拇指。我，笑了。

我無法忘記那一刻的心潮澎湃。是阿！我用行動給自己，也給笙注入了新的活力，帶來了新的未來！我緊擁着笙，不可抑制地興奮地顫慄。心被歡樂洗滌，被勇敢浸潤。

我要做一個“行者”，讓堅毅與勇氣伴我一路前行！

做一個行者的作文13

文明，一個多麼熟悉的詞語，但又有多少人做到了呢?

記得那是某一個暑假，我和家人一起來到一個著名的旅遊景點觀光旅遊。那個地方有很多陡峭的山，兩座山之間常常是幽深的山谷，山谷兩旁大多是近乎垂直而又陡峭的崖壁。剛開始，我站在通往山頂的台階上，從下往上看時只覺得這山好高啊！一眼望去，到處都是連綿起伏的山。我不禁沉醉於這大自然的鬼斧神工。

我跟着爸媽沿着台階向上攀登。這山好高啊!怎麼還沒到啊！我喝着礦泉水心裏不禁抱怨着，喝完了就將瓶子隨手扔進了身旁的山谷裏。我當時並不覺得這有什麼不對的，讓我當時身邊沒有垃圾桶呢!

而隨後看到的一幕卻讓我羞得無地自容。

好不容易，我們中終於爬到了山頂。我靠在欄杆上，愜意的享受着涼爽的風不斷吹在身上的舒適感。而我的旁邊，有幾個清潔工人正在掃垃圾。而他們中的一個身上吊着繩鎖，正慢慢地下降到山谷底部。我看着這個像“蜘蛛人&qut;一樣的工人非常緩慢地下降着，心中不禁疑惑，但當看到谷底那花花綠綠的垃圾時，我明白了——他冒着生命危險下降到谷底只是為了清理谷底的垃圾！

谷壁崎嶇不平，根本沒有落腳點，山谷又是那麼深，即使是往下看一眼，也讓我不禁倒吸了一口涼氣，這至少也有百米啊！我不解地問他們：“你們難道不害怕嗎?萬一摔了怎麼辦？”我萬萬沒想到他們竟説：“怕呀！但這是我們的職責。這裏環境這麼好，我實在不忍心讓它們被污染！而且作為它們的‘保護神’，我感到光榮！”説完，他臉上還洋溢着自豪的.笑容。

我不禁愣住了，臉羞愧的紅着。我想起自己剛才那不文明的舉動。唉！真希望有洞讓我鑽進去！同時，我也按下決心:一定哦改正這個不文明的習慣，也要讓其他人改正！於是我用手機拍下了清潔工人下谷工作的一幕，傳到了網上，並附上了一段話：朋友們，他們為這環境的美好不顧生命危險清潔垃圾，你是否想起了自己那不文明的舉動？朋友們，讓文我們做到文明出行，做一個文明的“行者”！

讓我們從現在做一個文明的“行者”吧！

做一個行者的作文14

當喧囂的酒席落下帷幕，眾人離散獨留自己徜徉原地，繁華煙景褪去之後，你是否會享受一個人獨處的時光?獨自面對鏡中的自己時，你是否沉浸於對自己的思考?這個時代，每個人都戴上了面具，隨着擁擠的人流毫無目的，毫無方向地前行。我們是否甘心呢?停下腳步，走出人流，讓我們在孤獨中綻放自己的光彩!

孤獨，讓我們的心靈加倍成熟。猶記得《孤獨之旅》中的杜小康，這個原本富貴卻因家業衰敗而被迫和父親放鴨的孩子，在放鴨的時候，沒有人交往，沒有人談心，時光在渺無人煙的蘆葦蕩裏慢慢度過。孤獨像千斤巨石般壓着他，使他窒息;而當他習慣於孤獨，他“長大了”，眼睛裏“透出一種油麻地的任一個孩子都不可能有的早熟之神”。的確，孤獨是一種苦難，而恰恰正是這般孤獨，讓我們經歷無助、懷念、寂寞、絕望等各番滋味。孤獨是堅強品格的土壤，為一顆稚嫩的心，注入無可替代的成熟之力量。

孤獨，讓我們追逐理想的心更加執着。柏楊，這個對中國文化“愛之深，責之切”的人，以手中的短筆為手術刀，揭露中華民族繁榮表象下的污垢。作品發表之初，他不僅受到正統文學界“抹黑中國文化”的'指責，而且還被戴上“崇洋媚外”的帽子，甚至因文字獄坐牢十年。就是這樣一個孤獨的人，寫下了《醜陋的中國人》《中國史綱》等不朽名作。孤獨，留給自己一個閒靜的空間，置身喧囂名利場之外，使人能靜下心來反思自己的所作所為，反思自己的目標與追求，為自己的理想注入一劑強心劑。縱使眾叛親離，追求理想之心依然不滅!孔明有言：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”倘若沒有孤獨，柏楊恐怕就會在眾人的捧哏中迷失自我吧!

然而，當我們放眼現實，不難發現，中國人總喜歡“扎堆兒”。無論是謠言帶來的搶鹽潮，還是在奢侈品商店內擁擠的中國富豪;無論是“中國大媽”的買金潮，還是風靡半個多世紀的“中國式過馬路”。跟在眾人的步伐中，我們太過於盲目，心也跟着太累。我們應該擁有着自己的明辨力，不被眾人誘惑，反而嘲諷着我們的所作所為。這世界太過於浮躁，我們只有孤獨着，才能有自己的明辨力，不被“潮流”牽着鼻子走。

有些路啊，要一個人走。別再拘泥於世俗，拘泥於別人的眼光，走自己的路，讓別人去説吧!而所謂孤獨，並不是一味地故步自封，而是堅守心底萌發的願望。做一個孤獨的行者，讓人生在孤獨中大放異彩!

做一個行者的作文15

連錦的大漠，在天與沙的交接處，有渺小的黑點在緩緩的移動。

他是行者，行走在林海雪原，蒼茫山間的行者。

他艱澀地撥出孱重的雙腿，如一葉孤舟，一隻螻蟻一樣向着無限延伸的戈壁前行。他的生命機能漸漸匱乏，透支，他踏下的腳印一次一次被黃沙埋沒。

可他從沒有放棄過，一直向着太陽升起的地方追趕，毫不動搖。

因為他是行者，是生命的“行者”。

我們習慣於退縮，習慣於妥協，習慣於主動將自己的雙手交付與命運冰冷的鐵鏈，習慣於在猶豫中過日子，看得見的恐懼和看不見的恐懼始終向烏鴉盤旋在頭頂，以至於我們喪失了最初的夢想和行走下去的動力。

夢想不是説説就可以實現的，未來不是隻坐在椅子上就能創造的。

上帝為什麼只給了我們一張嘴巴卻給了我們兩隻手，那不是為了讓我們只學會沉溺安樂，而是為了讓我們多做少説，為了讓我們自食其力。用自己的行動去證明自己可以過的很好。

人生是一條漫漫長路，沒有人可以告訴你前方會有什麼，你的路還得要你自己去走，沒人可以代替你走完這一路，這一生。

做一個行者，做一個人生的'行者。

因為你得走下去，去完成未了的夢想。

先哲們告誡了我們一萬零一次，卻不告誡我們做個“行者”。

也許他們認為不告誡這件事。是因為。無論如何你也得走下去，你也得活。但他們卻沒有料到人生的陰暗面有着巨大的惰性與恐懼，它們啃食着人們的勇氣和判斷力，就如同夾道而生的灌木雜藤，突然伸出棘手，截了你的去路。於是，你無奈，你彷徨，你茫然，籌措在原地。我雖然不能給你一把利刃去斬斷它們，去可以告訴你你的夢想與未來，那是指引你的光明，是支持你行走下去的力量。如果把“行”與苦難分置天平兩端，苦難體積龐大，“行”可能只是一塊小小的礦石。但是指針一定會向“行”這一側傾斜，因為它是有生命的黃金。所以，你得依靠你自己去掙脱它們，繼續行走，去完成你的旅程，做一個真正的行者。走得越遠，越能聆聽到生命那強有力的脈搏。所以，做一個行者，去看未來的夢。