畫眉鳥的作文四篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的畫眉鳥的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

畫眉鳥的作文 篇1

路旁的花鳥店裏有三隻畫眉鳥，在狹小的籠中有點費力地扭動着肥胖的身軀。不由得引起我們的好奇，我們走上去細細的觀察那隻最胖的畫眉鳥，只見它的`眼睛外面有一圈白毛，還往後拖出一條長約2釐米的白線，那樣那顏色好像我的國畫顏料盒裏的鈦白色。嘿，怪不得它叫畫眉鳥呢。

這時那隻畫眉鳥扭正身子挺起胸脯，有點鄙視地瞧着我們，它雖然背上的羽毛是深棕色，但胸脯上的毛卻有一點點褐色，而且肚子上有一塊毛顏色是深灰色，居然還帶有一丁點兒的天藍色。它那尖利的小嘴頂上是黑色的。下面都是土黃色的，它那扇子似的尾巴不時掃向我們，並帶有一股自然的微風。

店主告訴我們，畫眉愛吃大米和小米還有小蟲子，他們每天餵它二十幾只的小蟲子就夠了，這時那隻畫眉鳥忽然引吭高歌起來，聲音婉轉而動聽，不由得把我們引入遐想中。可是此時已經夕陽西下了我們只有戀戀不捨的回家了。呵呵小畫眉鳥你真的好可愛！

畫眉鳥的作文 篇2

畫眉説：我住在籠子裏，吃喝不愁，每天還可以唱唱歌，曬曬太陽。對於這隻被囚禁的

傻鳥，大家一定會覺得十分可笑。當局者迷，旁觀者清，這也僅限於對別人的事清楚，而我們人類正在做這隻傻畫眉，抱着電視機，聽着音樂，看着漫畫書窩在社會裏滿足。殊不知，我們和文化都已經被囚禁了，那無形的鳥籠也愈來愈小。

當下出現的戲説歷史風愈刮愈烈，各種學者行內行外的都開始出書立著，各種戲説的語言讓受眾們心滿意足。閲讀變成了悦讀，更多的人安於這種精神按摩，遠看一幅文學史學的繁榮景象。但是，這樣的被戲説了的文史圖書還能承載多少有意義的文化，以史為鑑的效果又何在呢？當杜甫被惡搞時，我們是不是也忘卻和丟失了一種憂國憂民為他人的情懷呢。紀念海子的同時，你們全家都是詩人的流行罵語盛行，難道我們心中就沒有一點矛盾嗎？我們就樣安於被扭曲了的文化中，品嚐渣滓，吃穿不愁，但生命的質量又如何呢，到底又是什麼囚禁了我們的文化呢？

是我們。像安於籠中的畫眉一樣。我們大眾審美的低下，使一些渣滓順利地從精神篩子中漏過，污濁我們的靈魂。當《宮》熱播時，於正這個人成了泡沫時代的贏家。而大眾對這個於抄抄投有鄙夷不屑眼神之時，指責他顛覆歷史，胡編造亂，抄襲的同時，又十分樂呵地去成為收視力創新高的貢獻者中的一分子。我們的低審美接受了一次爛片，那麼給爛文化的暗示就足以讓我們們接受更多的爛片，惡性循環，哪裏才有止境。反省吧，提高審美情趣，才能給自己創造更多更自由的空間去遨遊。

如果光去指責受眾，那未免會慣壞了文化囚禁的始作俑者。被經濟利益所迷惑的文化創造者。如今的中國，每年約有10萬首歌問世，而流行歌曲，無疑是大頭，它有着大量的受眾和音樂資源。但我們現在聽到的歌又是什麼樣的呢？據全國人大代表譚晶的調查：整年樂壇最關注前10名的200首歌中93%為情歌，而其中傳達健康樂觀愛情觀的不到20%，眾多的歌者已不配為歌者，利益驅使他們注重形象與包裝，注重節奏與舞台效果，於是他們就失掉了對歌曲本身的熱愛，註定唱不出靈魂的共鳴。由此，我們這些受眾就只能從回憶裏找回真誠，靠老歌來撫平心傷。文化的創造者們，請你們自重，別用粗製濫造對待我們，否則你們和我們的文化都將遭難。

提高審美，學會反思，注重情操，放開已被囚禁的文化與心靈，我們努力吧，不做籠中雀。

歐陽修《畫眉》言曰：始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。是鳥沒有不向往自由的，然而這隻畫眉卻不一般，他過關了籠中的安逸生活，他已習慣了甚至愛上了這種懶散的生活，以至於當迴歸自然時，他仍以為這是呆在一座更大的籠子裏，做鳥做到這個份上，悲哀！而做人如果做到這個份上，更是悲哀！

世界上的籠子論材質則不可勝數，但若論性質兩種而已，一種為禁其身，一種為禁其神，而後者往往尤為可怖，很多人因為命運弗顧，生在寥落破敗之地，如山村海島等地，於是山和水便想跌成為天然牢籠，貧困便成為常年俯身的惡魔，而因這自然之地難以逾越，很多人便放棄了走出去的勇氣和希望，甘願一生自閉囚籠中，在被生存的重擔壓垮後，哀鳴一聲而死。可是上總有那麼一些人，是有那麼一股子精神的，他們打破了精神的囚籠，在囚籠破碎後蕩起的塵埃幻影中，看到了新生活的希望，於是拼盡了全力，他們也打破了縛身的牢籠，看到了外面的.世界。

所謂心有多大，舞台就有多大這句話的直譯就是打破了精神囚籠，物質囚籠變不足以束縛你了，人不應只是吃五穀雜糧的動物，人還應該是神的使者，用精神之力破開天地的樊籠，移除追求過程中那一個又一個從天上掉下來罩着你的牢籠。

有時，籠會變換出各種形態來束縛迷惘中的你，好比讀書生活，對一扇窗，一張桌，一支筆，在有的便是讀不盡的黑體字，曾經的我以為這便是一種束縛，一種牢籠。陷我身於丈餘之地，煩我所思，莫不可於書中覓得，這比鳥入籠中更苦一籌，然一句籠天地於形內，挫萬物於筆端給了我及時的啟示，青山可從書中得，佳人可從書中獲。古畫中的青山比真山還

多一份伶俐，流水可以從書中得，那文章中的流水比真水還多一絲柔婉，如此想來，這丈餘之室，非但不是樊籠，反而成了我駕書舟於上的汪洋大海。

由此看來，籠的概念不僅源於天地造化，人工製造，他人的雙重施加，籠也會發自於自己的內心，為仇恨所縈，為瑣事煩心是籠，為利益得失煩惱是籠，為功業不就灰心是籠，籠之為物，千變萬化，是以唯有一顆心百鍊成鋼之人，一股勁永不言棄之人才能破開精神與物質的牢籠，才能真正翱翔於天地之間，不做籠中雀！

畫眉鳥的作文 篇3

奶奶家養了一隻可愛的畫眉鳥。可愛的外貌畫眉鳥大約有20釐米長，身體小巧玲瓏，穿着一身黑褐相間的燕尾服。它的爪子十分尖鋭，強而有力地扒在籠子的欄杆上。畫眉鳥最顯著的特點還要數它的眼睛了。畫眉鳥的眼睛烏黑而大，時而瞪着你，彷彿你做了什麼對不起它的事；時而可憐巴巴地望着你，像是一個乞討的乞丐，在向你要食物。畫眉鳥還真是注意自己的形象，它的眼睛四周描着一圈白色的眼影，十分引人注目，它的`眼睛上方還有一道白印，那樣子真可愛！

可愛的習性畫眉鳥每天都在籠子裏“撲騰撲騰”地飛着，似乎不滿意生活現狀，總想逃離籠子，過天堂般的生活，可是畫眉鳥屬於圈養動物，你剛把它從籠子裏放出來，不出1秒鐘，它瞬間就會變得無影無蹤。畫眉鳥的叫聲洪亮，歌聲委婉動聽，十分悦耳。

每當早晨，畫眉鳥就“嘰嘰喳喳”地唱起歡快的歌兒，像早起的昂首挺胸的公雞一樣，喚醒了拂曉的沉默。畫眉鳥不可缺少的食物是水，就像人一樣，五天缺水就會死亡。它主要吃一些小昆蟲和各種種子、果實、草籽、草莓，它可真是一位美食專家！畫眉鳥啄人可還是有一套呢。你把手放在籠子邊上，趁你不注意時，它就會狠狠叨你一口。有一次，在我毫無防備的情況下，差點就成為畫眉鳥的“手下敗將”，幸好我反應及時，才逃過一劫，真險啊！這真是一隻可愛的畫眉鳥！

畫眉鳥的作文 篇4

課堂正進入高潮，今天馮老師上示範課，他講得格外動情。忽然，何林雲抽屜裏發出一陣婉轉悠揚的鳥叫聲，一下子擾亂了課堂氣氛。

“何林雲！”馮老師聽出鳥叫聲來自何處。

“到！”何林雲從座位上彈了起來。

“你抽屜裏哪來的鳥叫？”馮老師問道。

“不，不……不是鳥！”

何林雲抬眼看着馮老師，馮老師一臉確定。何林雲低下了頭，嘟噥着説：“是我的手機在響……”

馮老師走到何林雲桌前，伸手掀開抽屜，何林雲慌忙用手去擋，可是已經遲了，一隻漂亮的畫眉鳥飛了出來，猛地衝出了窗子，眨眼飛得無影無蹤。

何林雲哇的一聲哭了，全班同學都嚇了一大跳，馮老師也驚愕地扭過頭來。何林雲意識到自己在課堂上，猛地剎住哭聲，但還是將頭埋在胳膊裏抽泣着。馮老師一向待學生和藹可親，見何雲林這樣傷心，他只好拍了拍他，繼續回講台上課，可這堂示範課算是黃了。 下課後，何林雲來到馮老師辦公室。原來，那隻畫眉鳥是爺爺的寶貝，不僅叫聲婉轉清脆，而且還會翻跟頭。爺爺天天提着畫眉鳥出去遛彎，今天是何林雲趁他不在家，偷偷把畫眉鳥帶出來玩的。現在畫眉鳥飛走了，可怎麼向爺爺交代？

馮老師一聽，也不知道該如何是好了。就在這時，何林雲聽到一個憤怒的聲音從窗外傳來：“兔崽子你偷了我的畫眉鳥嗎？！”爺爺嚷嚷着，徑直走進馮老師的辦公室。

何林雲已經感受到了爺爺身上的火藥味，但此時，他不擔心自己，而是怕爺爺一着急，找馮老師麻煩。何林雲頭腦迅速轉動着，琢磨着怎樣收場。

馮老師上前招呼爺爺，爺爺答應一聲，就又衝着何林雲叫道：“是你偷了我的畫眉鳥嗎？”口氣更加急切。

何林雲還沒想好該怎麼艱爺爺説，馮老師就沮喪地搭腔：“那隻畫眉是您的？可是，我不小心把它給弄飛了，真對不起！”

爺爺一聽説他的寶貝疙瘩飛了，臉一下子就漲紅了，脖子上的青筋暴起，頭髮都似乎豎起來了。

何林雲嚇壞了，只有他最明白，那隻畫眉鳥在爺爺心裏的地位，他怕爺爺一急之下，對馮老師幹出什麼出格的事！

再看爺爺，瞬間暴風雨轉晴天，就像個演員，表情刷地一下就由一個面孔變成另一個面孔，和顏悦色地對馮老師説：“馮老師，一隻面眉鳥不值幾個錢，飛了就飛了吧，我大不了再買一隻，沒什麼，您別放在心上！何林雲這孩子到學校不好好上課，卻玩鳥兒，你放心大膽地教育他，我們家長會配合的！”

哈哈，爺爺看着喜歡那隻畫眉鳥，弄得像寶貝疙瘩似的'，真丟了也就丟了，他並不放在心上。虛驚一場！

放學回到家後，爺爺果然沒多提畫眉鳥，只是一本正經地跟何林雲説了好一番要遵守紀律好好學習的道理。

晚上，何林雲做作文時，放下紙筆，走到他家的後院尋找靈感。遠遠地，他聽到爺爺在竹林裏吟詩。這就怪了，爺爺還有這雅興，在月下竹林裏吟詩，這不成了王維了嗎？

何林雲疑惑着，放輕腳步往前走，想聽聽爺爺吟啥詩。走近細聽，何林雲傻眼了：爺爺哪裏是吟詩呀，他是在小聲地啜泣。

爺爺是個多情人，但也是個硬漢子，何林雲從來就沒見過爺爺服軟過，更沒見過爺爺流過淚。這會兒爺爺哭啥呀？

何林雲忐忑不安地又往前邁了幾步，這回聽清楚了，爺爺是哭他的畫眉鳥！低低的啜泣，聽得何林雲心都碎了。這隻畫眉鳥在爺爺心目中這麼重要呀，比他想象的還重要！

何林雲也哭了起來，走向爺爺。爺爺猛的發現了何林雲，一抹眼淚，換了副笑臉，輕描淡寫地説：“沒事！”“有事！”何林雲不知哪來的底氣，大聲説。

爺爺沒有回答何林雲，拉着何林雲回到屋子。何林雲漸漸平靜了下來，爺爺撫着何林雲的頭説：“孩子，爺爺確實舍不下那隻畫眉鳥，但我在馮老師面前一點兒也不能表露出來啊，否則馮老師怎麼能放鬆心態，大膽批評教育你呢？教育孩子，比鳥重要啊！”

原來爺爺是為了讓馮老師放下思想包袱，才抑制着自己的情緒呀！

何林雲呆呆地看着爺爺。忽然，何林雲發現爺爺的畫眉鳥從窗外飛了進來，乖巧地落在了爺爺的肩頭。

那隻飛走了的畫眉鳥，自己又飛回來了！