古詩閲讀賞析及答案：畫眉鳥

畫眉鳥

[宋]歐陽修

百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。

始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。

相關試題及閲讀答案

1、本詩運用的主要表現手法及作用是什麼？試加以簡要分析。

解題思路：

①這首詩用的主要表現手法是對比。

②前兩句(寫自由自在，任意翔鳴的畫眉)與後兩句(寫陷入囚籠，失去了自由的畫眉)構成對比。

③表明自己對田園生活的喜愛、嚮往，同時表達對官場生活的厭惡。

參考答案：

這首詩運用了對比手法，前兩句(寫自由自在，任意翔鳴的畫眉)與後兩句(寫陷入囚籠，失去了自由的畫眉)構成對比，結構明晰。表明自己對田園生活的喜愛、嚮往，同時表達對官場生活的厭惡。

2、本詩表現手法上最突出的特點是什麼？從詩中能領悟到詩人怎樣的思想感情？

答：借物詠懷 林中鳥與籠中鳥不同境遇的對比手法 。 表達了對自由的熱情讚美，對束縛個性、禁錮思想、窒息性靈的憎惡和否定。

3、這首詩寫了幾種畫眉鳥?是用什麼手法表現的?(4分)

答：這首詩寫了兩種畫眉鳥，一是林中的，一是籠中的。(1分)作者用對比的手法描寫畫眉鳥。(1分)前者在林中隨意移、自在啼，自由自在(1分);後者鎖於金籠之中，完全沒有自由(1分)。

4、作者寫畫眉鳥，表達了怎樣的思想感情?(4分)

答：這首詩借鳥抒懷(2分)，表達了對自由的讚美之情(1分)和對束縛個性、窒息性靈的憎惡之意(1分)

閲讀練習二：

①前兩句表現什麼內容：

答：描繪了畫眉鳥在山林間的美好形象：自由自在，百囀千啼；山花爛漫，奼紫嫣紅；畫眉鳥翻飛於高高低低的樹間，恣意歡暢。

②後兩句用了什麼手法來表達詩人的思想感情的：

答：詩人運用對比的手法，表達了對自由的讚美與追求的思想感情。

譯文：

山林中的畫眉鳥自由飛翔、到處歡暢， 任它在山花爛漫的高矮樹叢中騰躍。

這時我才感覺到即使用金籠子來養它， 也不如由它自由自在的啼囀愜意。

賞析：

這是一首詠物詩，既不同於詠花賞烏的消閒之作，又有別於一般詠物寄情的詩，它本是一首含有深邃理趣的哲理詩。詩中通過對畫眉烏自由生活的讚美，抒發了詩人貶官外任後的憂鬱情懷．表現了詩人嚮往和追求自由生活的熱切願望。同時，也表達了詩人對束縛個性、壓抑人才的種種拘繫與禁鋼的強烈憎惡和否定。

這是。首追求人生自由的頌歌。詩中既有濃郁的濟味，又有深邃的理趣。堪稱一首真正的哲理詩。其主要特點有：

首先，情、景、理三者結合．理趣盎然。全詩四句、前二句寫景，景中寓理；後二句言理，理不離景。而景和理又都體現並貫穿着詩人讚美大自然和追求自由的充沛熱情，這種熱情洋溢在全療的字裏行間。使情、景、理三者融合。既不離詩的特質，又富有意趣情韻，使詩味和理趣熔於一爐、不僅給人以藝術上的.享受．而且能給人以思想上的啟迪。

其次，以物喻人，寓意深遠。這首詩表面上是寫畫眉烏，實際上是在寫入。詩中以金籠喻官場，以鳥鎖向金籠聽，比喻官場的受束縛和不自由；又以鳥在林間自在啼，比喻擺脱官場後的自由和快樂。採取這種以物喻人的寫法，藴含豐富，寓義深遠，收到了良好的藝術效果。

最後，對比鮮明，反差強烈。前二句，通過聲音與色彩的對比，描繪出山林中一種自由無拘、生機勃勃的景象：畫眉烏自由自在，鳴聲婉轉動，人，其生存環境又是那樣美好。作者這種寫法的真正用意，在於和後二句構成鮮明的對比。而後二句又通過金籠與山間的對比，説明了鎖向金籠聽遠遠不如山間自在啼的歌聲優美，其原因就在它受到拘禁，失掉了自由。這樣， 鎖向金籠四個字，與前二句描寫的景象形成了強烈的反差，詩人由此抒發了深長的感慨，呼喚自由，歌唱自由，追求自由，使自由成為全詩的主旋律。巧妙地運用對比手法，對照分明，反差強烈，有利於突出詩歌的主旨。