【推薦】五年級作文錦集5篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級作文 篇1

理想多麼重要，樹立一個理想，可以照亮未來的道路，不會自我迷失了方向。向目標努力進取，取長補短，才會愈來愈強大，愈來愈厲害。

我的理想是當一名語文老師，自從有了這個目標，我就一直在這個方向努力着。因為我覺得中國漢字，戲劇，醫學，山水畫等文學博大精深，這些都是靠先輩的汗水積累而成的。而我們需要做的就是在前人的基礎上更加努力，創造出更好的.平台。我不會覺得語文會有多麼的枯燥，不像數學和英語那麼的無趣，無非就是背，練，抄。我把我的語文老師當做我的榜樣，我把她當作我的目標！

教師這個職業，在我看來就是給別人知識，又教別人道理，並且是有經驗的一位角色，他們遵守各項規則，有職業操守，為學生在以後的道路上打下了做人的基礎，同時又可以提高學習成績。老師們會因學生成績下降而感到傷心；老師們會因學生的繁瑣的小事而感到煩惱……這就是老師！老師們就像展翅飛翔的大鳥，一點一點地去喂自己的幼崽一樣，愛護我們，我們在老師們地呵護下自由地成長！

其實，老師們沒有必要也沒有義務去這麼盡心盡力地保護我們，但老師們沒有去這麼想，而是用汗水和心血在付出，老師們嘔心瀝血，老師們辛勤努力，老師們認真負責……

理想多重要，它是每個人前方的指路燈，他會在你迷茫的時候，為你指引方向！

五年級作文 篇2

週五下午，終於等來放學鈴聲，我迫不及待的背起書包，衝出校園。朵朵白雲隨意的漂浮在湛藍的天空下，一陣風吹來，道路兩邊金黃色的楊樹葉紛紛揚揚地飄落下來，鋪滿了這條回家的小路，讓它顯得美不勝收，我愉快的哼着小曲輕鬆的往家裏走去。

以往的週五是我最痛苦的，因為週末的作業寫也寫不完，而週末的課外班更是一個接一個！可今天不同，因為我們早在週二時就完成了一項原本屬於週末的“龐大”作業，剩下的就簡單多了！關鍵是在我的誘惑下，老媽同意在我完成全部作業後，可以玩半小時ipad！一想到這，我便以更快的步伐向家衝去。

為了實現目標，我一到家就開始全神貫注的完成起一項項作業，過了一會，當我抬頭冥思苦想一個問題時，卻讓我看到了令我魂牽夢繞的ipad，正壓在對面的一堆書下，我一下就站了起來，心裏止不住的狂笑：老媽竟然忘記藏起來了！我台步就想去拿ipad，可這時，我對老媽的誓言，還有媽媽囑咐，一一走進了心裏。我想ipad放在那裏也跑不掉，我抓緊時間寫完作業不就能玩了！於是，我又趕緊坐下，迫使自己好好寫作業。可是……

唉！我氣惱的放下筆，看着對面的ipad，心裏有兩種聲音，激烈的爭論了起來：

“我已經寫了這麼長時間的作業了，就休息一會！”

“男子漢大丈夫，怎麼能言而無信！”

“我只是休息一會，怎麼能説言而無信呢！”

“當初和媽媽的約定是寫完作業才能玩ipad！”

“……”

我煩躁的`走向陽台，看着樓下川流不息的車流，想到如果爸爸媽媽回來時，看到我已完成全部作業，他們該多麼吃驚！該多麼高興！於是，我轉身將ipad鎖到媽媽的卧室裏！鑰匙在媽媽手裏，這樣再不用猶豫，再不用鬥爭了，而我的心也豁然開朗了起來。

回到座位，我便安心的“埋頭苦幹”起來，直至完成所有作業，輕鬆的看着自己的成果，不僅想到：“不經歷風雨，怎能見彩虹！”

五年級作文 篇3

冬天到了，雪花飄飄。房屋、樹木、街道都被大雪覆蓋，大地白茫茫的一片，就像一個白色的世界。有的雪花像盛開的花朵、有的像五角星……它們形狀各異美麗極了！

我站在家門口，雪花飄落在我的`臉上涼絲絲的，彷彿是“冬爺爺”在撫摸我的臉龐對我説：“孩子，你好！”我用雙手捧起了雪花輕吻着，就像在給“冬爺爺”迴應：“謝謝您冬爺爺，白色的世界真美麗！”

我愛冬季的雪，因為它讓我們再也看不到城市中飛揚的灰塵，淨化了空氣。還帶給了我們一些童趣，我們可以堆雪人、打雪仗，還能照雪景，和美麗的冬季留影。

我愛冬季，更愛冬季的雪！

五年級作文 篇4

讀書是一件令人十分快樂的事。它不僅可以陶冶我的情操，而且豐富了我的知識，開闊了我的視野。

小時候，媽媽給我買過許多書，例如：《小故事大道理》《哪吒傳奇》等。那時我認識的字還不夠多，媽媽總是耐心地把故事讀給我聽，我覺得很有意思。後來我上了國小，學會了拼音。媽媽又給我訂購了更多的書：《十萬個為什麼》《格林童話》《海底兩萬裏》《一千零一夜》等等。現在我已經上三年級了，認識的字越來越多了。於是，我和媽媽一起從圖書館借來更多的.書，比如：《木偶奇遇記》《魯賓遜漂流記》《生活知識百問百答》等等。我常常會被書中的內容所吸引，看得廢寢忘食。

記得一箇中午，媽媽説要做紅燒肉，因為紅燒肉要先翻炒，還得大火才能出油。所以媽媽倒了一大勺油，把火開到最大。忽然，媽媽尖叫起來：“啊！着火了！”我急忙跑過去一看，好大的火呀，還在鍋裏燒着呢！媽媽見火不滅，就想要用水去滅火。就在這時，我突然想起《生活知識百問百答》中説過：“當油着火時，不可用水。因為油比水輕，你澆下去後，火還會漂到水上繼續燒，應該先關掉煤氣，然後蓋上鍋蓋即可。”

我連忙攔住媽媽，告訴她滅火的方法。媽媽一試，火果然滅了。媽媽喜出望外：“幸虧你把書中的知識學以致用，不然媽媽就闖大禍了，你真是個聰明的小娃！”

經過這件事情更讓我覺得讀書真是一件快樂無比的事情。

五年級作文 篇5

他有一對秀氣的眉毛，眉毛下藏着一雙充滿靈氣的眼睛，他的個子不是非常高，卻又活潑有生氣，這就是我的好朋友——周偉

周偉是我們班的數學課代表，所以數學成績自然不會太差，他遇到自己不會做的題目，總會來與大家一起思考，我們和他在一起，快樂永遠不會消失。

還記得在一次體育課上，我們幾個同學在打籃球，周偉他個子不太高，所以在搶籃板球的時候不佔優勢，他在搶籃板球時每次都盡力跳起，將雙手向球伸去，可別人把球輕輕拍一下然後另一隻手去接，球就落在別人的手裏了，這時候周偉還風趣地笑着説：“欺負我矮是把。”

下課時，也正是周偉最能體現他性格的時候，在課間，他喜歡與同學們聊天，他每次聊的話題都十分吸引人，比如説最近的一些新聞，好玩的電腦遊戲等。只要是和他聊上了，那麼課間的'這段時間也就是不會覺得無聊了。

周偉喜歡笑，他的笑讓人心情開朗，讓人心花怒放，讓人心曠神怡。

不過有一次，他哭了，在上學期，數學老師對我們管得嚴，這可是讓坐在教室後排的幾位“太歲”不高興了，他們幾個上課不聽，還搗亂，老師批評時，還偶爾頂嘴，在課間也説一些針對數學老師的髒話，這些話，周偉也聽過，非常顯然，他聽這些畫的時候不是非常高興，他也向數學老師説過這件事。

臨近期末考試時，老是發下來了一張表格，是要我們對老師進行評分，這下“太歲”們可高興了，他們中間的某些人給數學老師只打了80多分，這讓周偉非常氣憤，周偉認為他們這樣對數學老師是不是不公平。

等到下午，數學老師在可見到教師準備上課時，他們一夥又在起鬨説道：“怎麼又來霸課。”“就是啊……”本來臨近期末，哪些考完試的副課可以不上了，把時間讓給主課，這是一件再正常不過的事了，可他們卻當着老師面這樣説，剛好這些話被周偉又聽到了，他實在壓抑不住心中的憤怒，雙手向桌上一拍起身走向老師説：“老師你就不來上課算了，每次上課還要受他們的氣，乾脆不上了，看他們考個多少分回去。”説到這兒，他的淚珠從眼眶頓然流下。

這就是周偉，我的好朋友。