關於四年級作文彙編5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的四年級作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級作文 篇1

如果你想要感受夏夜的美好，我們就要去美麗的郊外去散步。在這裏我們會感受到清新的樹木、花草的`清香，一陣涼風吹過，田野裏，青蛙大軍“呱呱”的叫着，好像吹着大喇叭。蟋蟀大將也拉起了小提琴，好像在和青蛙大軍比賽看誰唱的歌既好聽又響亮。這時，知了也情不自禁的參加了這個隊伍。聲音都混在了一起，好像大合唱。看，螢火蟲也提起了黃澄澄的小燈籠來湊熱鬧。

瞧，天空中的星星向它們眨着眼睛笑了，小草兒搖着清涼的露珠笑了，花兒吐着清香也笑了，夏夜真美。

四年級作文 篇2

開學一週了，終於到週五了。放學後我揹着沉重的書包，回到家，還有像山一樣多的作業在等我呢。我坐在椅子上想：要是有人幫我寫作業該多好呀！

突然一個細小的.聲音説：“我來幫你寫吧！”我回頭一看，是我的小木偶在説話。我的嘴張得比河馬的還大，驚訝地説：:“你是什麼時候會説話的?”“我本來就會説話。”我又問： “你會寫作業?”“我可是木偶學校的博士!”“那我們比比看誰做得快!”我拿出奧數作業，讓他做，他果然做得很快，幾分鐘就做好了。於是我決定讓他幫我寫作業，我盡情享受着不寫作業的待遇，每天回家，我關上門，讓小木偶幫我寫作業，而我做着我喜歡乾的事情。

五個星期過去了開始單元測驗，我考得一塌糊塗，我回到家又生氣又沮喪，考這麼差是什麼原因呢？”一回頭看到小木偶，呀！真是一場惡夢呀！這要是真的我不就成了他的木偶了嗎？我揉了揉眼睛，趕快自己寫作業吧！

四年級作文 篇3

一早起來，就下起了雨，我睡眼朦朧，賴在牀上，但是耳朵卻豎得直直的，聽着外面的雨聲。

雨一開始是小小的，淅淅瀝瀝的，我想起一些表達憂傷、思念的小説都是以淅淅瀝瀝的小雨作為場景描寫，突出自己的憂傷、思念。

雨雖小，但帶給大家的驚喜卻很大，時不時會聽到幾位晨練的老人驚喜地説話聲：“下雨嘍！”

外面的嘈雜聲蓋了淅瀝的小雨，汽車一輛一輛呼嘯而過；水果攤的叫賣聲一聲比一聲響。

但我的'耳朵裏，卻只有雨聲，這雨，像一首平淡但不缺乏美感的曲子。

雨漸漸變大，聲音也不是那麼輕柔，而是像一頭髮怒的獅子在發泄自己的心情。

雨聲蓋過了外面的喧囂，從一個默默無聞的小姑娘變成了讓大家敬畏的高人，四周突然變得很安靜，只有雨在那表演獨唱，大家好像都在細細傾聽。

從牀上爬起來以後，我看到外面有絲絲陽光“爬”進陽台，我把腦袋探出窗外，還可以聽到蟋蟀在伴奏，聲音小但是極富韻律美。

聽雨是件很美的事，可以放鬆心情，也可以伴着雨思考一些事情。

四年級作文 篇4

“ 叮鈴鈴----”伴隨着一陣清脆的下課鈴聲，同學們爭先恐後地湧出教室，奔向銀白色的操場，盡情地嬉戲着玩耍着。嗬!這番熱鬧的景象怎麼能逃過“小攝像師”我眼睛呢?我抄起“攝像機”-----手機，把這歡樂的場面一一錄了下來。不信，你瞧!

踩腳印

看!校園的一角有幾個小朋友在踩腳印呢!前面的小朋友在雪地上一邊毫無顧忌地大搖大擺地走着，一邊喊着：“一!一二一!”。而他後面的那個女同學則小心翼翼地走着，速度比蝸牛還慢，生怕把腳印踩歪了。果然是“一步一個腳印”，絲毫不差啊!忽然，一個超級“搗蛋鬼”闖入鏡頭，在她後面不管三七二十一地就是一通亂踩，把前面那個女同學的`辛苦“傑作”給踐踏了。突然，那個女同學猛地一回頭，看到“搗蛋鬼”在搞破壞，來了一個急轉身，給他一個“流星飛腳”，“搗蛋鬼”見勢不妙，拔腿就跑。嘻嘻!這一幕引起了全場的爆笑。

拉雪橇

快看!那幾個淘小子正在“拉雪橇”呢!兩位“車伕”拉着一位蹲在地上的“乘客”的手。只聽一位“車伕”叫道：“起程!”他倆一起向前猛衝。不好，緊急事故“誕生”了：兩位“車伕”腳下一滑，摔了個“大前趴”，宛如兩個雪人;可憐的“乘客”來了一個“狗啃雪”，活生生一個白鬍子小老頭。大家都咯咯直笑，笑得是那麼爽快，那麼無憂無慮。

做“雪蛋糕”

那幾個女同學圍在一起幹什麼呢?走，看看去。哇!原來在做蛋糕呢!她們可真有大師風範啊!簡直可以和中央電視台“天天飲食”的主持人劉儀偉媲美了。只見她們細心地把一堆雪用雙手拍扁拍圓，然後拿着各色的彩噴，在上面噴出紅花、綠葉，還有醒目的黃色大字：“生日快樂”;接着插“蠟燭”(樹枝)、許願、吹“蠟燭”;最後還有模有樣地切蛋糕呢!哈哈，可真有意思!在一旁的我饞得口水都快流出來啦!

畫畫

咦? 籃球場那怎麼圍了那麼多人?我上前一看，嘿!這裏正在舉辦書畫展呢!只見幾個“小畫家”在皚皚的白雪上畫畫。瞧!朵朵梅花栩栩如生，高大挺拔的松樹也形象逼真。看着此情此景，一位“小書法家”也來了靈感，抄起“大筆”(樹枝)寫了兩句詩：“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”、“大雪壓青松，青松挺且直。”嗬!他們也忒有才了!這書畫作品的完美組合博得了眾多人的陣陣喝彩!

操場上還有許多同學在打雪仗、堆雪人、滾雪球... ...放眼望去，簡直是一幅巨大的歡樂的“鬧雪圖”!

“叮鈴鈴----”上課鈴響了，同學們戀戀不捨地離開了操場。短短的十分鐘，這潔白無暇的雪給同學們帶來了無窮無盡的快樂，操場上彷彿依然迴盪着同學們的歡聲笑語... ...

四年級作文 篇5

“ 祕密”顧名思義有所隱蔽，不讓人知道的。每個人都有祕密，而我也有個小祕密。

有一次，我正津津有味地看着電視。看着，看着，一個鏡頭進入了我的眼簾。在陝西某山區裏的小朋友，他們穿着破爛的衣服，住着又矮又小的泥土牆房子，可憐啊！好像受過地震一樣的，學校沒有食堂，中午還要步行回家吃飯。沒有操場，更不用説有電腦，電視之類的東西了。有些孩子甚至沒飯吃，家離學校又很遠，每天早上四點鐘就要起牀了，穿梭走路去上學。還有的孩子，他媽媽常年卧牀，他每天大清早起牀照顧媽媽。甚至上學也要遲到了。

頓時，我心中萌生了一個念頭：積攢零花錢，捐給貧困山區的.孩子們。有一次，媽媽給我了一些零花錢，我高興得一蹦三尺高。心想：這次可以吃一頓大餐了。正當我來到餐館前，貧困山區孩子們的身影又浮現在我眼前。我只好放棄吃大餐，把錢放回褲兜裏。當我回到家中，媽媽見我沒吃大餐，就問：“錢呢？“我説：“買學習用品了。”雖然我欺騙了媽媽，但我心裏非常高興，因為我積攢了一份愛心。之後我不買玩具，不買零食。把所有的零花錢都積攢起來。都放在了各個角落，並把它們記錄在本子上。

一次，學校舉行了捐款活動，我把自己積攢下來的錢，全捐給他們了。老師還表揚我了，併發QQ告訴了我媽媽。後來媽媽問我：“這些錢你是從哪兒來的？”我就把祕密告訴了媽媽，這時媽媽才如夢初醒。

只要人人獻出一點愛，世界將會變得更加美麗！