關於四年級作文錦集5篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的四年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級作文 篇1

愛，是美麗的花朵，五光十色，裝扮着每個人的心靈；愛，是明媚的陽光，燦爛萬分，温暖着每個人的心靈；愛，是微弱的春風，柔和至極，吹拂着每個人的心靈。愛，是一個極不平凡的名詞，它藴含着每個人心中的善良和美好。

就拿我的第一位國小老師來説吧！記得我第一眼看見這位老師時，情不自禁地愣住了。她沒有我想象中的那麼高大威嚴，反而有些弱不禁風。不知為什麼，我竟然有種莫名的失落感。

隨着時間地推移，久而久之地接觸，卻發現她的身上充滿了令人敬佩的閃光點：每天都勤勤懇懇地工作；她上課時生動形象，像是把我們帶進了色彩斑斕的世界裏，讓我們展翅在知識的海洋裏遨遊；下課時，她又搖身一變，變成了活潑可愛的大姐姐，與同學們一起談論學習心得……真是人不可貌相啊！

尤其是那一個雨天，我丟了五角錢——數目雖然很小很小，但這可是我的乘車費啊！

我的家離學校很遠很遠，爸媽工作又很忙很忙，我該怎麼回家？怎麼辦？怎麼辦？怎麼辦？我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，淚珠子在眼眶裏邊兒打轉，漫無目的地在教室外面久久地徘徊。

“欣欣，你怎麼了？”一陣温柔親切的聲音傳入我耳中。是——是老師！我遇見她，就像遇見了救星一樣，忙向她傾訴自己的'小小遭遇，不爭氣的眼淚卻滾落了下來，老師聽了後，親切地安慰我：“小事一樁，快別傷心着急了，老師給你錢吧！”説着掏出了五角錢，並遞給了我。“快回家去吧！路上小心，可千萬別讓爸爸媽媽等急啦！”“謝謝老師了，再見！”“再見……”老師的聲音久久迴盪在我的耳際。

像這樣的例子數不勝數。老師，謝謝您慈母般無微不至的關懷，您的愛已經深深地感動了我的心，我一定要以最出色的表現來報答您。

愛，是人世間最甜美的山泉，是任何東西都無法取代的。

就讓我們一起傳遞愛的火把吧！

四年級作文 篇2

在一次的遊玩中，我偶然發現了一棵花開得正燦爛的玉蘭樹。

我靜靜地站在樹下，頭望着那棵玉蘭樹。“啊，這玉蘭樹多美！”看着玉蘭樹，我在心裏暗暗發出感歎。難道不是嗎？

玉蘭樹上着一片片翠綠的葉子。葉子是顯橢圓形的，兩端尖，中間圓。仔細一看，就會發現葉子上有着一些晶瑩透亮的小露珠。在陽光的照射下閃閃發光。多像一顆顆的珍珠啊！正在這時，我發現有的小露珠漸漸開始沒了，只流下了一些痕跡在葉子上。小露珠它是多麼的.偉大啊！雖然它的生命很短暫，但它也在這短暫的生命裏讓人們看到它最美的一面，讓人們感到滿足…… 正當我望着葉子的時候，一朵雪白的玉蘭輕地飄落在我的手上。啊，多麼美的玉蘭花呀！一片片雪白的花瓣細長細長的，圍繞着那黃色的花，成了一朵美麗的玉蘭花。風吹過，樹上的玉蘭花滿天飄舞，我抬起頭一看，滿樹的玉蘭花多像一個個掛在樹上的小鈴鐺啊！此時，一陣淡淡的花香隨風飄過，頓時令人感到心曠神怡。啊！玉蘭花，你雖然沒有菊花那樣的多姿多彩；也不像牡丹那樣高貴；也不像荷花那樣在炎熱的夏天裏露出自己的風姿……你，雖然沒有鮮豔的色彩，多姿的外表。但你的潔白、純潔卻楚楚動人，又擁有着清香的芳香。

誰能不喜歡你呢？

啊，大自然，是你！是你創造出瞭如此美麗的風景。

四年級作文 篇3

一天，小紅和家人正在開開心心的吃晚飯，忽然家裏停電了，小紅的媽媽正準備點燃蠟燭，一朵調皮 的小為苗竄到了紙上，紙燃燒了起來，小紅的媽媽拿起為向洗手間裏跑，可是這時又有幾朵小為苗竄到了報紙上、書上、沙發上、牀上……火越燒越旺，越燒越大，最後，把整個房子都給燒着了。第二天清晨，房子裏的'所有東西都燒沒了，只有小紅倖存了下來。

小紅 看到她的家人都沒了，非常傷心，“嗚嗚”的哭了起來。一個老奶奶看見了，走過去，對她説：“孩子，別哭了，你跟我回家吧，我來養活你，雖然我不怎麼富有，但你不要介意。”小紅跟着老奶奶走了。回到老奶奶的家裏，老奶奶給小紅做了一些吃的。讓小紅吃完好好休息。

老奶奶還為小紅湊夠了學費，供小紅上學，老奶奶賣了好吃的，自己不捨得吃，留着給小紅吃，老奶奶還常常給小紅賣新衣服。

小紅非常感動，抱着老奶奶哭了起來，説：“我長大以後一定要報答你！”啊！真是人間處處有真情，真情時時暖人心！

四年級作文 篇4

世界上有的千千萬萬的人。而我們每個人都有自己的個體，有着與眾不同的性格和外表。我們眼中都有着“美麗”這個詞，到底怎樣的人，才能被稱之為“美麗”呢？許多人覺得美麗的人，是因為她長得好看，或者是她有一個很好的性格，又或者是她身着打扮好看。但我看來，這樣的人不能真真正正地稱為“美麗”！

也許每個人對“美麗”這個看法都不同，我問每個人的看法是怎樣的，也無論他們心中暑響的那種“美麗”是怎樣的，但我認為的“美麗”，是他們品德的高尚。即使她長得並不好看，或者是一點也不吸引人，又也許，她本身就有着許許多多的疤痕。在我看來，只要有着一種良好的品質，對我來説都是“美麗”的。

美麗不分最美麗，“美麗”這個詞是很廣泛的。我還清清楚楚的記得有一次在大街上看到這麼一個人，她長得並不好看而且臉上還有一些胎記，很多人看見她都是繞着走的，因為懼怕她臉色的胎記。然而，她卻不在意，只當見到有一個老婆婆推着沉重的`車從馬路上經過，那速度很慢，在我的視線裏一隻沒有消去。

我看着老婆婆推着那沉重的車子，她已經汗流浹背，衣服濕透了，炎熱的太陽高高掛起，曬在她的臉上，汗珠折射地光線是那麼刺眼，讓我不得已把眼睛眯得小一些。那個長得並不好看的姐姐，她看見那老婆婆之後，二話不説就走了過去，於是幫老婆婆去推車，作為旁觀者的我們，竟有一種説不出話的感覺。

好似被什麼東西堵住了，我看着那阿姨，心想，她人真美啊！雖然她臉上有疤痕，也許很猙獰，但她崇高的品質，不得不讓我敬佩。“美麗”不在外表，而是在於內心。勿以善小而不為，別人做不到的事情，她做了，她真是一個“美麗”的姑娘！

四年級作文 篇5

奶奶準備在菜園裏種上我最愛吃的小青菜和胡蘿蔔。星期天，奶奶就帶着我來到種子店買種子。

一進門，奶奶就跟營業員説：“同志，我要200克的小青菜籽和100克胡蘿蔔籽，有嗎？”那營業員忙迎上來説：“大嬸兒，您要的菜籽有，可今天我天平秤上的幾個砝碼找不到了，沒法兒稱散裝了。要不，您就買大包裝的，有500克的一袋，也有350克一袋的。”奶奶到櫃枱前瞅了瞅，説：“那太多了，我用不了浪費，還是過幾天再來吧！”然後拉着我的手往外走。

這時，我忽然想起老師上課教我們用天平的'方法，只要天平兩邊的物品同樣重，天平就會平衡。那我是不是嘗試一下用這種方法稱種子呢？於是，連忙拉住奶奶説：“奶奶、阿姨，沒有砝碼我也有辦法，讓我試一試吧！”阿姨笑着説：“是嗎？你稱，我們看看呢！”

於是，我先拿起一袋500克的菜籽放在天平的左邊，説：“我可以把這袋菜籽當做砝碼，然後在右邊托盤不斷加胡蘿蔔籽，加到天平平衡，説明右邊的胡蘿蔔籽就滿500克了。對不對？”奶奶疑惑地説：“對是對，可我不要500克，我只要100克。”我故作神祕地説：“奶奶你別急，接着看。”我又把500克散裝的胡蘿蔔籽分成兩份，放在天平的兩端，把重的那端往輕的那端勻，一直勻到兩端平，阿姨也疑惑地望着我説：“現在是每邊250克，也不是100克呀！”我衝阿姨笑了笑説：“馬上就要成功啦！”我拿走右端的胡蘿蔔籽，換上一個350克的袋子：“看，現在左邊是250克，右邊是350克，我先把250克裝一個小袋還放左邊，然後另外不斷往左盤裏添加，你們説我添加多少兩邊就一樣多了呢？”這時奶奶恍然大悟：“哦，現在加上100克就兩邊平衡了。我只要拿走現在加的胡蘿蔔籽就正好了！”阿姨也對我豎起了大拇指：“小朋友，你真了不起，這麼難的問題你都能解決啊！”

我被誇的不好意思了，但是心裏暗暗得意着呢，心想，學好數學真有用。接着，我又利用稱好的100克胡蘿蔔籽稱出了200克的小青菜籽，高高興興地跟奶奶回家播種嘍！