有關滿分作文集合八篇

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的滿分作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

滿分作文 篇1

人生在世，父母健在是福分，當及時行孝！

一， 遲到的孝順

當一個學業有成的大學生，告別年邁的父母去城市奮鬥時，立下的誓言是：爹，娘，等我，等我有了房子，有了車，我會帶着您的兒媳，把您老倆接到城裏，好好孝敬您老倆，好好讓您老倆享晚年的福，來報你的養育之恩……。

一年又一年過去了， 兒子來信：“娘，我又被提拔了……” 娘：“兒啊，你是好樣的…。”

一年又一年過去了，兒子來電話：“娘，我買房了，不過有貸款…。”爹：“兒啊，你娘在外忙，有空給你回電話，你總是好樣的…。”

又過了幾年，兒子孝敬二老的計劃終於等到了時機，於是，開着小車，哼着小調，踏上了接二老到城養老的回家路，當年邁的父親把像紳士一樣的兒子領到一座孤墳前，兒子才明白，最近幾年為啥娘總是沒回電話，當兒子淒涼。懊悔的喊娘聲劃破這沉寂的山溝，再也喚不回年邁的親孃，當兒子提出要接父親到城裏享晚年的福，要好好彌補，孝敬父親時，老淚縱橫的父親，執意要陪山裏的一座孤墳，因為，他不想讓他的老伴活着等兒子，死了，埋在地下等他，他不想再讓他老伴因為等待而在地下睡不安穩…。

愚蠢的孝老計劃，遲到的孝順，遺憾着兩代，可它無聲無息的一代一代演繹着。

親人哪，你當及時行孝！

二， 及時行孝順

當一個學業有成的兒子跟母親商量，要和母親一起到大城市，邊奮鬥邊用後半生來盡孝時，母親歎息的説：“兒呀，媽老了，跟不上時代了，別讓媽拖你的後腿，你想盡孝，等我百年後，每年清明節，你在我墳頭買好吃的供香我就行。”兒子沒在爭辯什麼，到鎮上買了好多好吃的回到家，趁母親熟睡時放到母親面前，兒子一直等到母親睡醒，問：“母親，你睡覺時聞到香味了嗎？”母親：“傻兒子，媽睡着了，哪能聞道香味？”兒子：“母親，你睡着了聞不着香味，那你百年後更聞不着香味了，即使我在你墳頭擺再多美味，哪有啥意思呢？你應當在活着的時候讓我孝敬你。”母親終於被説動，和兒子到大城市裏和兒子共享天倫之樂。

多少老人直到生命最後一刻，也總是為兒為女着想着，可為兒為女的總是在為自己的事業，房子，車子忙碌着，有一天，到了為兒為女着想時，才發現，自己為老人做的.實在是太少，太少，甚至，平時的一個電話問候也總是被自己的忙碌佔有着，等到想孝敬時，親人卻不在了，父母為兒女付出的是一生，可為兒女的有能為父母付出多少呢？

愛不能等，孝不不能遲。錢沒有掙夠的時候，但人的生命卻有盡頭，孝敬父母，請不要給自己尋找等候的理由。

滿分作文 篇2

那一抹温暖的陽光，照進寒冷的心中。那一棵大樹在風雪中傲然挺立，保護着小樹。父母那甜美的微笑，讓幼小而脆弱的心靈得到依靠，點燃我們心中的希望。父母是載着我們從年少走向成熟的船，給了我們幸福的港灣，鼓起我們遠航的風帆……我們要感恩父母對我們的良苦用心，對我們的愛。

父母經常教導我們要好好學習，而我們呢？卻往往辜負了父母的一片苦心，總是那般年少輕狂，不以為然。我們忽略了歲月無聲溜走時在父母面龐和兩鬢留下的痕跡。多少歲月，是在父母的歎息聲中度過的；多少歲月，是在父母的苦口婆心的教導下度過的。但是我們始終不能給父母一個滿意的答案。我們應該用好好學習，努力奮鬥，去感恩父母，才能對得起他們的苦心。

“孩子，起來吃飯了。”老媽一遍遍的叫我們起牀吃飯，我們卻只是回答再睡一會兒。母親一大早起來做飯，怕我們上學晚了，卻總是叫不醒我們，這對得起母親嗎？“孩子，洗腳了。”當母親把洗腳水端到正在看動畫片的我們的面前時，我們卻只是隨聲應和了一聲，從沒想到給父母洗一洗那奔波了一天的腳。我們應該關心體諒父母，這樣才能對得起父母的苦心。

“爸，今天咋沒來接我？”當我們回到家，甩去書包怒氣衝衝地質問父母時，父母卻只能拖着疲憊的身體，從沙發上站起來抱歉地衝我們笑笑。我們何曾想過父母為了掙錢累得疲憊不堪，下班衝回來想接我們時，卻看見了我們那怒目圓睜的臉。父母在無微不至的關心着我們，願意默默地忍受我們的責怪。21世紀的'我們，怎麼對得起父母？我們應該理解父母，不要總是站在自己的立場上考慮問題，也要替父母想想，這樣才對得起他們的良苦用心。作文

點滴小事總被認為不值一提，但感恩父母要用自己的實際行動去證明。我們現在還小，沒那個能力去掙錢，父母要的並不是物質上的回報，而是精神上的，那真情的感恩。讓我們懷着感恩的心去接受這一切，用真情去抒寫這愛的光輝，用真情去書寫感恩的心聲。同時，為了不讓親情在生活中變得脆弱，請為自己的父母送上一句不算奢侈卻讓人倍感温馨的話語吧！

滿分作文 篇3

即使吃着冰淇淋，在這炎炎夏日裏，我也感到暑氣逼人。還好，有這荷花陪伴我，讓我那顆煩躁的心平靜了許多。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”寫的大概就是這個場面吧！荷葉如玉盤一樣翠綠，散發着涼爽芳馨的氣息，為嬌柔的花營造了一個“世外桃源”。荷葉覆蓋了整個池面，在一片碧海中，依稀看見一抹粉色——那就是荷花。

不施加任何胭脂水粉，也不濃粧豔抹，就這樣將最真實的自己展現。花瓣上有細細的紅絲，頂尖緋紅，花瓣微微有些捲曲，像調皮的精靈顫動的睫毛。花蕊是明亮的淡黃色，如蜷縮着的陽光，伏在蓮蓬上，惹人憐愛。而那蓮蓬則像蜂巢一般，蓮子漸漸冒出，如圓潤的珠玉。這幾樣搭配起來，讓荷花熠熠生輝，有幾隻蜻蜓也時不時眺望它，蜜蜂也圍在它身旁盤桓良久。

微風拂來，靜謐的荷塘立刻生動起來，荷葉輕搖，花瓣一張一翕，荷塘上呈現出一幅幅絕美的畫卷。挨挨擠擠的荷葉，發出“沙沙”的絮語，再加清脆的鳥鳴、悠揚的蟬鳴、蟲子的呢喃，匯成夏日的狂歡。我目不轉睛地看着池中的荷花，有的含苞待放，花瓣緊閉，似酣睡的孩子，只等那隻心儀的蜻蜓來將她叫醒；有的半張半合，似害羞的少女，只在荷葉背後露出一點秀色；有的完全盛開，將生命的燦爛盡情釋放，為我呈上脈脈的清香；有的似頑童，在綠葉清風的掩護下，和我捉起了迷藏……

忽然——我驚住了！一個東西從水中躍起來，是紅色的，是鯉魚！搖擺着的魚尾將水濺到了花上，肥大的身軀也撞上了荷花的細莖。荷花打了個激靈，身子忍不住顫動，魚跌落水中，晶瑩的水花飛上花瓣，在陽光的照射下，發出奪目的光芒。盛開的花朵，次第展開，將中央的蓮蓬顯露出來，接受陽光的撫慰。當一切恢復平靜的時候，完成使命的花瓣，一片，兩片，三片……謝下的花瓣在水面飄搖，在水波的`歡送下，如一葉扁舟，駛向荷葉深處，駛向生命的終點。

即使花瓣落了一半，荷花依然寧靜嫻雅地挺立，我分明看到鬆動的花瓣在微微顫動。果然，沒過多久，輕風拂來，花瓣輕疏幾下，似在殷殷叮囑懷中的蓮蓬，然後她果斷地放開手，離開蓮蓬，在空中舞出優美的弧線，飄向潔淨的水面，漾起一陣漣漪。平圓蓮蓬上簇擁着淡黃色的花蕊，升騰起一縷裊梟的幽香。

我知道，荷花雖去，但她把美麗和芬芳注入晶瑩的蓮子，也注入到我的心裏。

在這個燠熱的夏天，我親眼見證了一朵荷花綻開的豔麗，我從未見過那樣美豔的花，她用旺盛的生命力在荷塘上演的精彩將永遠銘刻在我的腦海裏。

此後，我再也沒有見過這麼美豔的荷花。

滿分作文 篇4

再有半年時間我就將升入國中了，和作文也有了近6年的不解之緣。從寫一段話開始到現在的七八百字，我寫作文經歷了從害怕到想寫、從“要我寫”到“我要寫”、從完成任務到表達思想等過程。所以，一看到這個題目，不禁思緒萬千。

記得國小開始，語文老師就要求我們寫一段話來記述某些事情。那個時候，我會寫的字比較有限，經常出現的情況是想説的話不會寫、能寫的字表達意思又有限、想表達某種含義想不出用什麼詞合適，簡直是一籌莫展，一直害怕老師佈置作文作業，甚至一看到作文作業就心裏發怵，甚至有厭惡的想法。這樣的狀況持續了很久，大概一直到三、四年級的時候。

有一天，老師又要求寫作文了。我咬着筆，看着作文本，在那裏發呆。爸爸那天在家，過來問我怎麼不寫作業。我痛苦的搖搖頭，説不會寫。爸爸開始問我：每天語文都學什麼內容啊？課文的'結構都有印象沒？背誦課文精彩段落有什麼好處？接着就和我説起來：語文課的識字、組詞、造句和理解課文，都是為寫文章服務的。在學語文時，如果把所學習的每個字、每個詞、每個句子、每個精彩段落都當成自己將來寫作文、寫文章可能用到的素材那樣去理解、去記憶、去掌握，那麼語文學習的效果會明顯加強，寫作文時就會有很多靈感。語文課本里面的內容都是從眾多好文章中篩選出來的，在學習語文時，以都為我用的思想去聽、去學、去寫、去背，並在經常的作文練習中不斷實踐和使用，日積月累，作文水平會不斷提高的。我聽了之後，思路為之一開。

自那之後，我愛上了語文課，並養成了不斷看課外書的習慣，收集好詞好句好段，記錄在我的閲讀筆記本上。老師佈置作文時，我再也不怕了。先是看看課外書中別人類似體裁的文章，之後模仿着自己去寫。時間長了，對於一些經常練習的題目，已經駕輕就熟，信手拈來。

現在，我寫作文已經不是僅僅滿足於結構合理、表達準確這樣的基本要求，而是追求言為心聲、借作文表達自己的真情實感。希望本文能給對寫作文仍有困惑的同學提供一點借鑑。

滿分作文 篇5

歡度新春 時間就像一條永不停歇的小河，靜靜地、悄悄地從人們身旁流過，不知不覺中，我們送走了威猛的金虎，迎來了可愛的玉兔，一年又過去了，我們迎來了一個新的歲月。 老家的新房子起好了，所以今年我在奶奶家歡度新春

時間就像一條永不停歇的小河，靜靜地、悄悄地從人們身旁流過，不知不覺中，我們送走了威猛的金虎，迎來了可愛的玉兔，一年又過去了，我們迎來了一個新的歲月。

老家的新房子起好了，所以今年我在奶奶家過春節。在那我沒有夥伴，到了晚上沒有人陪我玩，只能坐在電視機前看電視，這時我不禁想起了在外婆家時的情景：除夕之夜，外婆那會非常熱鬧。每幢樓的門口都貼上了春聯；家家户户的門窗裏都飄出年夜飯的香味；朋友們穿着新衣服，在院子裏盡情地追逐着、嬉鬧着，還在一起放着各種各樣的煙花和鞭炮。而現在呢，在這我沒有認識的人，就算有，晚上這裏也沒一個人出來玩。新房子很大，又靜悄悄的'，非常冷清，一點也不熱鬧，電視節目也只有小品好看一些。不知不覺，十二點了，那麼無聊，我準備和爸爸放完鞭炮，守完歲就去睡了。我上到樓頂，突然家家户户都響起了鞭炮聲，頓時煙花四起。在外婆家周圍都是高樓大廈， 擋住了煙花根本看不見，而農村呢都是些平房，高的也只有四五層，而且又比較空曠，看煙花看得很清楚，我從來沒有看過如此之美的景象。我站立之處成了看煙花的好地方，誰能説這不是天地給我的恩澤?煙花永不停歇的綻放着，這家放完了，那家又開始，那家放完了又到另一家，此起彼伏。煙花五顏六色、璀璨奪目，有的像花開一樣向外散開；有的像球一樣炸開；還有的像流星一樣朝我飛來，好像要濺到我一樣。煙花放了好久才停下來，我算了算，這“花”足足綻放了四十分鐘之久。

在這迎接新年的鞭炮禮花聲中我慢慢地進入了夢鄉。雖然今天沒有朋友陪我玩，但卻是我有史以來過得最開心的一個除夕之夜了！去年金虎使我們生龍活虎，今年玉兔將讓我們輕鬆愉悦。在這裏我祝大家新春快樂，兔年吉祥！

滿分作文 篇6

代代傳承小時候最喜歡做的一件事，就是看爺爺用玻璃做佛龕。

爺爺少年時是大户人家的少爺，青年時遭遇侵華戰爭，中年時經歷了中國社會的巨大變革——他做過地主，也做過農民，是舊時代到新時代的縮影。因而千百年來勞動人民積攢下來的智慧在爺爺身上得以集中體現。爺爺做的東西，總是閃耀着智慧的光芒。他做的玻璃佛龕細緻又精巧，每一條接縫都是筆直的，每一條花紋都是對稱的，放到現在，一定有人會説爺爺是“有強迫症的處女座”。

除了玻璃佛龕之外，爺爺令人嘖嘖稱奇的`小玩意兒還有很多。紅紅綠綠的膠片唱片剪成各種花色圖案，貼到玻璃上，做成玻璃花燈。元宵節的時候提出去，比起流水線上批量生產的塑料或紙質的兔兒燈也好荷花燈也好，都要精巧透亮。奶奶穿舊了的衣服，爺爺戴上老花鏡，一雙粗大的手上下翻飛，不一會竟縫出一個小布包。別看這布包小，裏面竟有一個不易察覺的暗袋，錢財放進去，取用方便又不易失竊。最妙的是爺爺親手做的一根枴杖。普通的枴杖上，爺爺用榫卯安了一個可摺疊的小凳，走路走累了，放下小凳，凳子腿加上枴棍正好4根，枴棍瞬間變成小凳子，可以坐下休息。

多年以後，爺爺去世。我便再也沒有見到過那樣精巧的佛龕，也再沒有見過那樣玲瓏剔透的花燈。爺爺給我做的那隻小布包，我小心翼翼存在衣櫃裏。可不管是媽媽還是姑姑，都再也沒有這樣好的手藝。只有那個帶小凳子的枴棍，悄然間成為廣大老年人的福音，稍微起個早，便能看到滿大街都是拄着這種枴棍的老人。那時候爺爺已經過世8年了。

提到智慧，我們能想到的總是像牛頓、愛因斯坦、霍金這樣的科學家，他們用智慧推動了人類社會的發展與進步，科技的高速發展離不開他們智慧光芒的指引。然而我覺得，另一種智慧也不容忽視。它很小，不起眼，不仔細思量，甚至不覺得它是智慧;然而等到它消失的那一天，你一定會覺得生活失去了斑斕色彩。這就是廣大勞動人民千百年來在這片黃土地上積攢下的生活智慧。

我的爺爺只是一名非常普通的老人，他做的東西算不上“作品”，更談不上“有造詣”、“大智慧”，但他去世之後，他的奇思和巧技就隨風消逝再也不見蹤影。華夏文明傳承千百年的漆雕、精緻中藥、古琴演奏、宣紙刺繡等等，這些凝聚着勞動人民智慧的文化結晶正在慢慢消亡。沒有傳承人，我們終究會有一天只能在史料上看到它們，輕輕感歎一句：我們的祖先真有智慧!

發展科技是為了提高人們的生活水平。但物質生活更加豐富、便利的同時，也不能忽視這些曾經燦爛輝煌的智慧的結晶。關注技術革新的同時，傳承文化的瑰寶，人們的生活才能更豐富、更精彩。這何嘗不是更高一層的智慧?

爺爺在世時做的玻璃佛龕還有一尊保存完好的放在家裏，我相信總有一天，會有人能做出比這更精巧的佛龕來。把這勞動人民的智慧傳承下去。

滿分作文 篇7

扯一角天空，撐作您的傘。

——題記

窗外的天氣，忐忑不定。空中的暗色逐漸濃重，沉下來，似乎有一個調皮的孩子在用鉛筆一層層將黛色加深。風也像迷了路，從窗外躲進屋裏，擾得我心裏似有一個小鈴鐺在不停地搖晃。我想起身關窗，驀地，又望見了那個魚缸。曾經，這裏有一條“微笑的魚”。

那條“微笑的魚”是太姥姥送給我的，現在已經離開了這個世界。太姥姥，就是外婆的母親。那年大雨中，太姥姥來給我送金魚的場景，我一輩子也不會忘記。

那時我才四歲，太姥姥七十多歲嗎?不清楚。出奇的向前凸着，眼角要掉下來似的。她家住在離我家很遠的地方，好像叫什麼村。只記得他好像很老了，頭髮有白有黃，稀稀落落，總是用一個似髮卡但又不是髮卡的東西箍住。她的下巴

孩子總是受寵的，我又到了過生日的時候。太姥姥聽説了，眼睛立即亮了起來，非要給我買禮物。我並不期待，一是因為她老了，定不會挑新潮的禮物;二是母親怕她出危險，不讓她來我家。

吃過生日蛋糕，我趴在窗前。雨下得很大，比冰雹還兇，噼裏啪啦打着窗子。昏黃的燈光下，我想起太姥姥的許諾，不禁皺起了眉頭。忽然，窗外出現了一點紅。那把紅傘我認得，是太姥姥的舊傘。我把臉貼在窗上。風雨中，傘被打的不成樣子。傘骨已經摺了好幾根，但她依舊用乾瘦的枯手緊緊攥住這根救命稻草。她的身子已濕了一大半，凍得發抖。粽子般的裹足，挪動着，挪動着。她的懷裏似乎還緊緊摟着什麼東西——是金魚!我喊了父親，將太姥姥接到屋子裏。那是一位怎樣的老人!她的臉上，汗水與雨水一齊流下，頭髮被雨洗平了。她的瘦手將魚遞給我，下巴顫抖着説：“給。魚。”我一下撲到了她懷裏。那個小傢伙在塑料袋裏快活地遊着。紅黃相間的鱗片格外耀眼。它的嘴角微微上揚，好像在笑。我給它起了個幼稚的'名字——微笑的魚。

自那次之後，太姥姥便生了病。也許跟那次淋雨有關。她變得遲鈍、健忘，見了我只是“嘿嘿”地笑，含糊不清地吐出幾個字：“金魚……喜……歡嗎?”我只能一遍又一遍地點頭。她有時會像想起了什麼：“幾歲了?”我就有點不耐煩了，一溜煙跑了出去。現在想起，我那時還真是聰明絕頂啊!

不久，太姥姥便去世了。“微笑的魚”也隨她而去。它死的時候，依舊是紅黃相間的鱗，微笑的樣子。我伏在魚缸上，淚像掉落的水晶珠子，摔進水裏，狠狠濺起一圈圈波紋。我又想起了太姥姥的樣子，以及那將我環繞其中、永遠不散的濃濃的愛。

窗外下起了雨，我於忍不住，便伏在桌上，只留肩膀孤獨地顫抖。腦海裏，“微笑的魚”還在遊着，遊着……

滿分作文 篇8

“爸!媽!我回來了!”我推開門，興沖沖地叫着，“我獲獎了，我的《勞動的滋味》獲得了學校作文競賽二等獎!”我一邊炫耀着自己的成績，一邊把鼓鼓一包髒衣服扔在一旁。

“是嗎?”爸爸點了點頭，一眼瞥見那鼓鼓的一包髒衣服，臉上頓時晴轉多雲。“這是什麼?”他問道。“哦，這是上一週換下來的髒衣服，帶回來讓媽洗的。”我一邊漫不經心地回答，一邊喜滋滋地從書包裏拿出那本獲獎證書，打開後，送到爸爸面前。誰知爸爸沒瞧上一眼，把手中正看着的一本書往桌一丟：“獲得了個二等獎連衣服都懶得洗了?你知道勞動的滋味是什麼?你也不小了，該學會自己洗衣服!”爸爸指着那包衣服看着我。

我一下子驚呆了，本想得到一番誇獎，誰知得到的竟是這樣的“犒賞”，再説，我平時的髒衣服，不也常常帶回來了嗎?一肚子委屈湧入眼眶，淚水順着臉頰滴到了那本打開的榮譽證書上……

“哎，你也真是的，怎能責怪孩子呢?他在學校裏學習也夠忙的，這衣服就讓我來洗吧!”媽丟下手中的活兒，拿來盆準備搓洗。爸爸見我還在一旁，責怪媽媽説：“你把衣服放下，今天讓他嚐嚐勞動的真正滋味!”我再也受不了，冰涼的水，如針刺般地折磨着我白嫩的手指，鑽心的難受……

下午，媽媽回校給畢業班學生補課去了，我正氣鼓鼓地坐在桌旁做作業。這時爸爸來了，他拿出鑰匙，打開辦公桌裏面那個不常打開的抽屜，從抽屜的最底層，拿出一疊發黃的獎狀，放到我面前。

“先進教師”，“優秀教育工”、“優秀班主任”一個個鮮紅的大字一下躍入我的眼簾。爸爸指着這疊獎狀對我説：“你看看這些獎狀吧，都是你媽媽的，你以前知道她獲過這些獎嗎?她得了獎，把所有的'榮譽都鎖在這抽屜裏，然後不聲不響地做着家務，既要照顧你奶奶，還要照顧你上學，是多麼不容易啊!”

我關上房門，一件件熟悉的往事湧上心頭——

媽媽教國小畢業班語文，又兼班主任，常常備課、批改作業到深夜，既要關心學生的學習，又要關心學生的生活，每次回家她都默默地幹這幹那，那雙手都裂開了，像松樹皮似的。可她從不説自己取得了什麼成績，得到了什麼榮譽，也無一句埋怨的話。她常常鼓勵我要做默默無聞的小蜜蜂，不要做大吵大鬧的知了。

她像無數母親一樣，勤勞、善良、樸實，用自己的行動，無聲地教育着下一代;而我得了小小的二等獎，卻飄飄欲仙了，這多麼叫人慚愧呀。想到這些，我連忙把自己的那本榮譽證書和媽媽的獎狀一同鎖進了抽屜裏。

從那以後，我不僅先後多次獲得作文比賽一等獎，而且在一次次勞動競賽中獲得組織獎，每當媽媽聽到這樣的好消息時，總是不時地在我的耳邊説：我們家妞妞慢慢長大了。是的，就是在爸爸、媽媽的潛移默化中，我慢慢長大了……