讀書的作文集錦15篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的讀書的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀書的作文1

多讀書，可以讓你覺得有很多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句與生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。

多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話説：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什麼樣的人。因此多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。

多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生説過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵着你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自身身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自身前進的方向。因此，書也是我們的良師益友。

多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自身的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自身的人生道路上邁出了一步。

多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閒，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的'血管流動，使你身心健康。因此在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自身放鬆心情也是一種十分明智的。

讀書能陶冶人的情操，給人知識與智慧。因此，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！

讀書的作文2

高爾基説過，書，是人類進步的階梯，我深深的體會到了這句話的含義。因為自從我喜歡讀書之後，我的詞彙量就越來越多了，語言表達就變得越來越順暢了，作文水平也提高了不少。書給我的生活中添加了不少色彩，它讓我的生活更加有滋有味，並時時與我心靈共鳴。

我每週都會去一次書城。因為那裏有許許多多的書，我可以盡情地品讀，體會書中的點點滴滴。我是雜食動物，為什麼這麼説呢？因為我什麼書都喜歡看，不管是天文還是地理，漫畫還是童話，只要是對我有益的書我都會津津有味地讀起來。

有一次，我到姐姐家玩。姐姐家有一個大書櫥，裏面有着很多書。我脱下鞋，跟姐姐和姑姑打個招呼後，便箭一般的衝到書櫥前，拿出一本文言文的《聊齋》，開始“品味”起來。中午，姑姑叫我們來吃飯，我説等會兒，可我這一等，就等了一個小時，沒辦法，姑姑和姐姐只好強行把我帶到餐廳裏。雖説是吃飯，但我心裏卻還想着那本書。可我以後再不那樣了，因為我不專心吃飯，吃了不少苦頭：把該蘸奶油醬的小饅頭……

我讀書的意義不光是因為增長知識，還因為我可以盡情的.隨着書裏主人公的喜、怒、哀、樂，一同高興悲傷；跟隨着書指引，來到一個世外桃源，讓我盡情發揮自己的想象力。

書讓我明白了中國歷史文化，讓我知道了爸爸媽媽對我的用心良苦，讓我看到了一羣天真的孩子，還讓我知道了許多知識……現在我的作文經常被老師當作範文來讀，我真的好開心！看來，人不能不讀書，而且要用心去讀，決不能三天打魚兩天曬網呀。

這就是我讀書的生活，有酸又有甜。我相信，書，將會像路燈一樣，照亮我的人生之路，指引我在絢麗璀璨的星空中摘下那一顆屬於我自己的星星！

讀書的作文3

我好朋友的爸爸是一名人民教師，我很羨慕他。因為這不僅可以教給學生很多知識，而且有寒暑假。每次放假，都能在任意時間帶全家人一起出去旅行。而我的爸爸雖然也曾經是大學裏的高材生，現在卻連寒暑假都沒有。因此，我一度認為，我的爸爸是個沒有理想的人，我覺得他這麼多年的書都白讀啦。因為我當時認為，讀書的目的就是為了賺很多錢，有充裕的假期，享受生活。那時我一年級。

直到通過一次參觀，我否定了以前狹隘的觀點。通過那次參觀我懂得了，每個人都可以在不同的大好舞台上展示自己的才能，為國家做出貢獻。

事情是這樣的。暑假，爸爸帶我來到公司的一家客户廠裏。它是大名鼎鼎的銀鷺食品有限公司。進入廠區，好幾排國際化廠房映入我的眼簾，很是氣派。在嚮導的帶領下我們來到了車間，因為是生產重地，所以閒人不得入內，我們只能通過觀察通道往裏看。我大吃一驚！因為車間裏只有寥寥無幾的工人。卻到處都是自動化的流水線和機械手臂。一排排飲料在流水線上整齊的移動，像是等待檢閲的`士兵。機械手臂揮動自如，準確的抓取着每一瓶，每一箱飲料，把它們放到規定的地方。就連飲料的温度，濃度，灌內壓力也都是靠自動化控制系統來實現的……正當我看得入神的時候，爸爸的同事説：“這些機器能神奇的運轉，都是你爸爸的功勞。因為這些控制系統的硬件和程序，都是你的爸爸設計的。”我仰望着爸爸微笑的臉龐，心裏又是驕傲又是自豪。“原來我的爸爸不是沒有理想的人，他的書沒有白讀，他是在高科技領域裏為我們的國家默默地奮鬥。”

那一刻，我下決心要為科技騰飛而努力讀書，長大以後做一名出色的工程師！

讀書的作文4

談起書，我不禁發出萬千感慨，先不分類，從識字起就與書做了朋友，從故事書加拼音的字到現在深奧的小説散文，大約六七年了吧。從開始識字，我就不可自拔的愛上了讀書。

讀書，不只是在讀文字而已，而是一種拓展視野、豐富見識的途徑。讀科幻小説，會讓你思緒翩飛，幻想出一件件神奇的事物、一個前所未有的世界；讀哲學小説，可以讓人品讀人生哲理，思考人生。會讓人懂得如何在這個世界生存；讀故事書，會讓你回憶起隱匿的純真和童趣；讀書，其實是在讀人生。

魯迅曾説：“小説是寫出來的人生，不是真實的人生，所以看小説不能讓自己跑到小説裏面。”我卻犯了這個大錯，看書每每看到不能自拔，完全進入了故事裏面，看到可憐而悲哀的人物，我會浸在悲傷和同情裏很長一段時間；看到開心又富有趣味的，我會保持好心情很久。

或許因為本身就是多愁善感的人，所以，不論看書還是看電視都很容易以事中人來思考，情緒會隨故事情節而跌蕩起伏。改不了，也不想改，我認為這種方式可以更好的理解人物，及故事主旨。大概因為如此，我的語文成績才會一直不錯。

讀書，我也認為應該“多讀書、好讀書、讀好書”。只有好的書才能陶冶一個人的思想和情操，而壞的書可以將一個人引到罪惡的.深淵。

我一生的朋友就是書籍，它一直無私的給我精神的營養。

讀書的作文5

書是我的朋友，我喜歡看書，在我的書桌裏《西遊記》《365夜故事》有着很高的地位。

有一次，朋友約我出去玩，在港盈路的百貨大樓門口等着我。我帶上那本《西遊記》坐上了取經的.隊伍，開始了客車上的“西遊”。我看孫悟空“大鬧天宮”看得入了迷，一直往後看，最後到了西站。司機叫我下車，我還漫不經心地説：“還沒到港盈路呢。”司機看了看我手中的《西遊記》拍拍我的肩膀告訴我：“西天還沒到，西站已經到了。”我這才發覺自己已經坐過了六個站台，到了終點站。沒辦法，就只好帶着師徒四人再乘車“東遊”一次啦。

每次假期，我總愛宅在家裏看四大名著，看《紅樓夢》中的賈寶玉，看《三國演義》中的諸葛亮，看《西遊記》中的孫悟空，看《水滸傳》中的花和尚魯智深。

我雖然沒有魯迅那樣愛書如命，但也經常去圖書館看書。近期，我正在讀的《青銅葵花》這本書講述了一個故事：青銅為了讓葵花上學，在雪中賣蘆花鞋，為了讓葵花看錶演，用自己的雙手托起葵花整整一晚，為了讓葵花不再去別人家寫作業，在夜晚抓螢火蟲，照亮書本上的每一個字。看了這本書，我覺得青銅像大樹一樣保護葵花，讓她快樂，是我們學習的榜樣，我也要珍惜和朋友間的情誼。

書是法寶，書是武器，書是歷史，書是文明，書更是我們成長的能源。

讀書的作文6

我覺得莎士比亞説的沒錯：書是人類的營養品。所以我要多看書，長大後，用從書中學到的知識為人類作出自己的貢獻。我愛讀書，我要努力多讀書。

有一天，我和媽媽出去玩，突然下起了雨，雨越下越大，最後變成了傾盆大雨，地面上的積水足足有15釐米。正在路上的我們感覺情況不妙，媽媽説：“看來我們需要找個避雨的地方了，可是去哪裏呢？”正在一籌莫展時，我突然想到了知識的加油站——書店。

我不由分説就把媽媽拉進了附近的'一個書店。我剛到書店，一眼就看見第五排書架上的一本書，那是紫色封面燙金字的《狼國女王》。我打開書原本只想看十幾分鍾，可是越看越上癮，越看越捨不得放下，一頁、兩頁……我像一隻餓狼貪婪地讀着。這時，這個平時聽起來感到很幸福的聲音，此時卻讓我感到討厭：“冉冉，雨停了，該回家了。”“知道了，我再看完這一頁就走！”“那你快一點，別停會兒又下起雨來。”又過了半個小時，我把這本書看完了。我閉上眼睛，細細地品味着書中的故事情節。

只要你愛看書，無論有怎樣的困難，都可以克服。我有一本很特別的書，它的名字叫作《狼國女王》，我非常喜歡它。

“書是人類的營養品”，所以，同學們一定要多看書，長大後好為人類發展作出貢獻！

讀書的作文7

曾夢想遨遊四海，領略山河之壯麗；曾夢想馳騁疆場，體味英雄之豪邁；也曾夢想踱步田野，體會四季之變幻。而今，枕一卷書香，讓夢想穿過時間，走過空間，呈現在我面前。

展開《唐詩三百》，與青蓮居士舉杯遨月，與杜工部悲歎百姓之艱，與王摩詰觀大漠之遼闊，與岑參佇立在滿天梨花中，目送武判官歸京。

翻開《史記》，隨司馬遷穿過歷史的深邃，歎項王力拔山兮卻最終自刎烏江；感公謹通曉天文，火燒赤壁，卻生不逢時，英年早逝；笑陳涉雖出身平民卻有鴻鵠之志，打下秦朝半壁江山。

合上《紅樓夢》，四大家族興衰之變只一夜之間，寶黛之情皆延千年亦打不破封建之束縛。大觀園中芳菲已盡，徒留人之歎息盤旋樑上，久久不散。

我喜愛讀書，卻從不講“書中自有黃金屋”之類的話，因為那是迂腐的.儒士對書的推崇。我只會説“讀一本好書就像交了一位益友”，書是朋友，是良師，打開書本，受益無窮。

猶記得乘坐在駛向遠方的火車上，看對面的少女捧一本《飛鳥集》如痴如醉地讀着，看倦了，便以書為枕，漸入夢鄉，我不知道她會夢到什麼，但那張淺笑的睡顏讓我知道，以書作伴，以書為枕，夢亦是甜美的。

有人説，讀萬卷書，行萬里路。但我認為，行萬里路，身邊也少不了書。泛舟西湖，捧一本《陶庵夢憶》，去體味那“天與雲與山與水，上下一白”的景色，在為美景所觸之時，心境也多了一份淡然，少了一份喧雜。

在信息化高速發展的今天，有人認為手捧手機便是讀書，其實不然。手機只是一種沒有靈魂的工具，那碎片化的信息固然能讓我們獲得一時的歡愉，卻很難對我們有長遠的影響。而展開書卷，漫步書海，讓思緒飛揚，讓靈魂激揚，我們會少一份愚昧，多一份睿智。

讀書的作文8

“書是人類進步的階梯.”這是高爾基眼中的書； “書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這是韓愈眼中的書.而在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開知識之門。

平時，我的時間比較緊，只能中午和晚上抽出一點時間來看看書。書中的內容時不時讓我欣喜萬分，時不時讓我為之感動，我經常陶醉在其中。只要捧上一本 書，我就會立馬忘了吃飯，忘了時間。我喜歡看的書很多，如《偷心九月天》、《暗夜協奏曲》等。《偷心九月天》是一本漫畫書，在《知音漫客》裏有連載，已經 出了13期，我都有了，裏面的主人公十月、九月，滄月，都是我喜歡的人物。她們武藝高強，對朋友熱情……這時，學校裏舉行了讀書節的活動，不僅給我們規定 了一些好書讀，還鼓勵我們積極讀書。《偷心九月天》我不知看了多少遍了，可是在這次讀書節裏，我又將它仔仔細細讀了兩三遍。每次讀完後的感受和想法都不一 樣，這讓我再一次感受到了書的魅力。還有《上下五千年》呢，我以前雖然沒有看過，但也略知一二。於是我到圖書批發市場找到《上下五千年》，津津有味地看了 起來。等到媽媽叫我回去了，我才依依不捨地放下書。讀罷，我知道了我們中華的千年歷史，讓我回味無窮。我還閲讀了很多書，童話的、神話的'、寓言的、歷史 的……只要被我碰上了，肯定是免不了被翻來覆去地看上好幾天。你可別説我囫圇吞棗哦，我倒真能從書中獲得許多益處呢！

我們在這個金色的童年裏，應該抓緊時間讀書，多讀書，讀好書，從書中汲取更多的知識。

讀書的作文9

偉大的俄國作家高爾基説過的一句話：“書是人類進步的階梯。”一句話道出了讀書的深刻含義。讀書讓我們增長許多知識；讀書能讓我們快樂，覺得生活中有許多樂趣！所以我們要多讀書、讀好書。

讀書伴我成長。從幼兒園老師教我們看圖説話，老師舉着一張卡片問我們：“這是什麼？”我回答出來了，老師獎了我一朵小紅花，我的心裏美滋滋的`，沉浸在幸福之中。經過老師耐心地教育，我們可以看許多小人書、童話了，讀書真幸福！

隨着我進入國小以後，我認識的字更多，看的書也就越來越多，尤其是我國著名作家金波爺爺寫的《烏丟丟的奇遇》。《烏丟丟的奇遇》主要講的是：主人公烏丟丟跟耍木偶的老爺爺、吟老、珍兒……發生的故事，烏丟丟從中還經歷了許多奇遇，幫助了許多人、動物，最後還得到了一顆真正的心。故事既優美又憂傷！

我讀過許多許多的故事書，從中得到了許多啟發。比如《孔融讓梨》，這個故事給我的啟發是：孔融四歲就懂得謙讓兄長，我也要向他學習！我認為讀一本好書，就是同情操高尚的人對話，讓我明白怎樣做人的道理。

讀書讓我快樂，幸福，懂得更多知識！讀書，用形象的話説，既是思想的大船藉以航行的帆，也是鼓帆前進的風。我們要讓這風更加強勁，使帆鼓鼓的，漲漲的，讓自己具有大海般開闊的心胸，天空般開放的視野！

我愛讀書！

讀書的作文10

書，給了我童年美好的樂趣與享受，教會我去思索人生的道路。同樣，讀書也是快樂的，我的學校正是“生產快樂”的工廠，也是我愛上讀書的啟源。

剛走進校門，便傳來了陣陣書香。教室裏琅琅的讀書聲，如譜出的一首首悦耳動聽音樂。莊嚴的孔子像屹立在我面前，彷彿在告訴我“學而不思則罔，思而不學則殆”的深刻道理。

忽然，玲瓏小巧的小書亭吸引了我的眼球，小書亭用木板搭成，構造精緻，書架上琳琅滿目。課餘時間，我爭做“小蜜蜂”，帶上了本子，一邊閲讀一邊積累好詞佳句，就如沙漠上找到了水源，心情萬分激動；又如一隻飢餓的小羊闖進了芳草嫩綠的草地，爭先恐後，生怕漏掉了精彩的故事情節。

我離開小書亭，走着走着，不知不覺來到了圖書館。圖書館存放着成千上萬本書，每雙週還要上一節閲讀課，讓所有同學有充足的時間閲讀。好書在手，我不知不覺被它吸引，沉浸其中無法自拔。讀李白的豪放浪漫，超凡脱俗；讀三毛的'灑脱，豁達的人生；讀朱自清那深沉的父愛，感慨時光飛逝；讀魯迅那錚錚的鐵骨……讀着讀着，我的每根神經如繃緊的弦，被書中的內容吸引了，忘了時間，忘了所處的環境……我領略到了中華五千年的燦爛文化歷史，感悟到了人類幾百萬年跳動的脈搏……書把我帶進了知識的海洋，我吮吸知識的甘露，享受閲讀的樂趣。

如果把所有的書比作大海，我就是在海邊拾貝殼的小男孩。書！似一幅流光溢彩的畫卷，成了唯一能傾訴我心聲的對象。我愛讀書，更愛“生產快樂”的工廠！

讀書的作文11

讀書是人生中最快樂的事，因為書可以給你帶快樂，感動甚至憤怒書像一個五彩斑斕的夢。“書籍是人類進步的階梯”。

書籍會使人着迷，古代中有許多人物值得我們學習，匡衡，他的家裏很窮，點不起燈，但是，他家隔壁是個富貴人家，於是，他便把牆鑽了個小孔，藉着隔壁家的燈光去看書。孫康，他白天可以看書，可是一到晚上，他把頭伸出窗外，發現地上白茫茫的一片雪，大雪折射出光線來，他就冒着寒冷借雪光看書。

書籍就像一位良師，一次次指引我們前進的方向，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，曾經有人説過；“要麼讀書，要麼旅行，靈魂和身體，必須有一個在路上”我覺得讀書就是一次旅行我漫步於塞外大漠中，看着王維點燃的那一柱煙筆直入天。在看《巴黎聖母院》，如同我親眼看到卡西莫多攀上高高的鐘樓，在晨曦中敲響嘹亮的'鐘聲，好像目睹漂亮的艾絲美拉達被一幫壞人拐走，受盡苦難，終於母親相認。

生命的形式不僅滿足於平實的土地上默默地虛度時光，而應該在潛移默化中昇華，提高自身靈魂的高尚情操，我思故我在，只有在讀書中思索，在思索中領略書中的奧祕，在不知高深的湖水中瀰漫，從而達到另一種生命的誕生，也正是這樣靈魂才能從生世中掙脱出來，在書中我總能找到那種使人大腦，靈肉的放鬆，是一種從未有的寧靜，在書中找到了我的人生，目標，懂得了做人處事的道理，在書的王國裏，沒有人會阻擋你遨遊的腳步。

不同的書帶給我不同的感受，書讓我領略風雲變化，讓我看透人間的喜怒哀樂，讓我領悟人生的哲理，徜徉書海中，書中也有一個“我”，品味書墨幽香。

讀書的作文12

高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯”。我愛讀書，就像老鼠愛大米一樣無法自拔。

還在上幼兒園時，我就常常愛聽媽媽給我讀故事書。而隨着年齡的增長，我讀書的興趣和愛好卻沒有因為時間的推移而消失，反而越來越濃，越來越喜歡讀書了。所以自從我可以獨立閲讀的那一天起，書架上的書就一本一本地多了起來呢！

有一天，我把一本秦文君寫的《調皮的日子》帶回了家，我興高采烈地歡呼着，因為裏面的故事實在是太有趣了！我專心致志地撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。

晚上我也主動放棄了看電視，津津有味地閲讀着。“宇澤，該睡覺了，快去刷牙！”媽媽大叫着。“唉時間過得也太快了！”我在心裏怨道，不情願地走開了。突然，我靈機一動，想到一個可以多看書的辦法

我帶着《調皮的日子》一起，羣魔亂舞地刷完牙，以最快的速度上了牀，將手電筒和書一起帶入了被窩，媽媽過來幫我關了燈，説：“晚安！”“媽媽晚安，那個外面冷，今天我想關門睡。”此時此刻，我的心像一頭迷失方向的小鹿到處亂撞，媽媽似乎沒有發現什麼，關上門便走了，我心上的石頭總算是落了下來。“萬事俱備，只欠東風。”我從門縫裏知道媽媽已經睡了，“耶！我終於可以看書了。”我暗自竊喜。

我飛快地鑽入被窩，迫不及待地把手電筒打開，行動！一行行鉛香的`文字一下子把我帶入了有趣的故事情節中。房間裏靜得只能聽見“沙沙”的翻書聲。

過了一會兒，“砰砰，”糟糕，肯定是老爸不放心，前來“查崗”。我立馬把手電筒關掉，側身裝睡，爸爸來了，發現沒有什麼不對的地方後，就走了。我本想再看一會兒，可眼睛卻睜不開了，像被線縫着一樣。

看來，我只能和《調皮的日子》在夢中相遇了。

讀書的作文13

讀書有“三樂”，可謂“眼樂”，“心樂”，“耳朵鼻子樂”。

第一樂則是“眼樂”。當你讀了一篇優美的散文，那一個個輕柔飄逸的詞語，一段段輕盈嬌媚的句子彷彿輕輕地飄在半空之中。漸漸地，眼前彷彿有一幕幕良辰美景，令人深陷其中，無法自拔。那散文形成的美景給予人眼多大的滋潤啊！

第二樂則是“心樂”。很多人説音樂可以陶冶情操。其實，書也可以使人陶冶情操。拿起一本小説，看看書中人做的事，也許在唱歌；也許在跳舞；也許在野餐……緩緩閉上自己的眼，想像着自己就是書中的人物，也許，我正用我清脆的.喉嚨唱着那婉轉的小曲；也許，我正在散步在盛開着小野花的草地；也許，我正在漫步在異國的街道……這時，雖然足不出户，但心卻是自由的，似乎盡情地飛翔在藍天白雲之中，與鳥兒相伴。此時的心，是放鬆的，沒有了任何的牽絆，只有自己的一人，似乎心得到了解放！

第三樂便是“耳朵鼻子樂”。你可能會好奇，讀書只要用眼，關耳朵鼻子什麼事。那可不對，當你隨手捧着一本古典名著時，那裏便會散發出一種清淡芳香的味道，是書香。書香是種神奇的味道，雖沒有食物那樣令人垂涎欲滴，也沒有鮮花那樣香氣逼人。她是優雅的，文藝的，散發出的味道是種淡淡的馨香，令人精神百倍。那耳朵呢？當你捧着一本書時，細細品味，慢慢地，你會聽到一首舒緩的小曲，漸漸地，它會隨着故事的劇情而變得不同：悲傷時，它是低沉的；快樂時，它是輕快的。此時，你的心情彷彿隨着書本中的內容一起快樂，一起悲傷……

讀書，不僅使人心情愉悦，還使人的各個器官也感到愉快。你，還不來讀書嗎？

讀書的作文14

“遲日江山麗，春風花草香。”在這萬物復甦的時刻，我們迎來了新學期！開始新的征程，為新的夢想揚帆起航！

夢想是每個人追逐成長的腳步，是我心中美好的祈願。年幼時，老師教我們多讀書，於是，媽媽給我買了很多書，從此我便跌入書的海洋。從《窗邊的.小豆豆》讀到《青銅葵花》，從黃蓓佳的系列小説，讀到歷史名著。書中一個個鮮活的人物，有趣的故事，細膩的描寫，讓我抱着書愛不釋手。勵志想要當一名“作家”。

美夢是否能成真？雖然已經讀了很多書，但我發現寫作文的時候常常腦袋一片空白，心中所想的內容，不知如何開場和詳細的描述。好詞佳句湧現很多，但不知道如何運用。想表達的優美意境，只能用簡單的語句一筆代過，段落之間不會銜接，使我非常苦惱。小小的心靈開始動搖心中的夢想，一度想要放棄。

一天，我在學校的宣傳海報上看到一句話：“為中華之崛起而讀書”一一週恩來。回到家，我上網查詢了周恩來總理的故事，周總理12歲時就立志為了夢想而讀書，並且在經歷貧窮和戰爭時從未放棄，一生為夢想而努力，成為了我們國家人人敬愛的好總理。

每個美夢成真的背後都有困難和挫折，難道遇到小小的困難就放棄嗎？周總理的話震撼了我，啟發了我重新拾起夢想，改變自己的學習方法，不僅要多讀書，還要多思考，積累好詞好句。就像杜甫曾説“讀書破萬卷，下筆如有神”。夢想要不斷的追逐，不斷的前進，多讀書，讀好書，才能拓展知識面，豐富自己內心的感受，提高自己的寫作水平，寫出脱俗不凡的文章。

少年強則中國強，我會繼續追逐我的少年夢。

讀書的作文15

這本書，先是名字吸引了我，"讀書的目的是什麼？"這個問題看似簡單，但每一個人的答案卻是不同的，或為社會，或為父母，或為老師，或為自己……“我到底是為誰讀書？”這是一個值得我們認真思考的問題。於是我翻開了它。

書的開頭就以“你在為誰讀書？”這個問題激發我們閲讀的興趣。書中用一個個富有哲理性的故事，一封封名人、偉人給他們孩子的信，告訴我們在為誰讀書？怎樣讀書，怎樣學習。當我讀到一半時，我認真地問了我自己：我到底是在為誰、為什麼而讀書？開始我猶豫了，現在終於知道我不是為國家讀書，更不是為老師、父母讀書，而是在為我的前途而讀書。

知識之光給人帶來光明，是一個人獲得幸福的可靠保證。一個人抱着不同的目的學習，選擇的道路就會完全不一樣。能真正明白讀書的真諦不容易，但只要我們用心去感受古今讀書人的榜樣故事，就能從中領悟到讀書的真正魅力，從而熱愛讀書，以讀書為樂，通過讀書實現自己的人生價值和社會價值因為只有自己擁有了知識和技能這對強大的武器，才能在以後的人生征程上勇往直前、所向披靡、戰無不勝！

少年時期，好比四季中的春季，那是春花爛漫的美好節日，是萬物復甦，生長的季節。但是我們不可以留戀春季的美好時光裏，而要為秋季收穫的`事。就像農民伯伯那樣辛勤勞作，為秋天收穫時多增添一些甜美的果實。趁早進行人生規劃，趁早去努力讀書，年輕時候的努力，永遠不會白費。在美好的青春年華，如果能確定好人生的目標，並且認真去努力，那自己的人生將會前程似錦。

從現在開始，我要為我的理想和前程去奮鬥！