同窗好友作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的同窗好友作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

同窗好友作文1

從幼兒園到國小我已經認識了許多的好朋友，其中我最熟悉的便是雅雅了。她是我從幼兒園到國小的同窗好友，今年8歲了，個子矮矮的瘦瘦的，走起路來常常是一蹦一跳，像只小兔子，很可愛，就連腦後那根細細黃黃的小馬尾辮也跟着活潑地跳了起來。她的臉蛋長長的像個鴨梨，鼻子像個小球球。

她臉上的表情可謂是豐富多彩，一會由陰轉晴，一會由晴轉陰。這不，今天我又看見她掉起了金豆豆。

原來，她的杯子被調皮的.沛騏給撞得面目全非。只見她先是一愣然後張開大嘴“哇”的一聲哭了起來，兩行淚水如同小溪一樣流了下來。在她一雙髒兮兮的小手舞動之下，她那白嫩的小臉頓時變成了一張“花貓臉”。經過老師耐心的教導，沛騏認識到了自己的錯誤，但她依然是抽抽嗒嗒地哭個不停，聲音忽高忽低，忽快忽慢。

當我輕輕走過去哄她時，她竟然又“哇”得一聲大哭起來。唉！她是越哭越傷心，看來呀，她真是太喜歡這個杯子了。此時的我也不知所措了。

這就是我的一個同窗好友，一個既活潑可愛又嬌裏嬌氣的小女孩。

同窗好友作文2

同學還好嗎？散失的友誼還在嗎？分開講理想的一剎，你還記得嗎？曾經的我們，一起流連在校園的圖書館裏，投身於書海中，領略“採菊東籬下，悠然見南山”的'閒適自得；放出“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪言壯語；仰天長歎“天若有情天亦老，人間正道是滄桑”。

一起遊移在鄰家小巷，馳聘在綠茵場上，大槐樹下藏着我們的身影，孤單的鞦韆上記載着我們的回憶。曾經的我們，會為了他拿了我的一支筆而號啕大哭，會為了他不掃地跑去老師那裏告狀，會因為老師的表揚洋洋得意，會為了一件不起眼的小事去打架。曾經的我們，年少懵懂，不懂得珍惜眼前人。畢業前夕，我們互拍着對方的肩膀説一定不會忘了彼此。笑着離去，毫不回頭留戀。

熟悉的校歌想起，卻少了昔日好友的大合唱。在往昔磨爛了幾雙些的路上，擦肩而過的好友漸行漸遠，我們為何還要強忍眼淚裝着笑不回頭地向前去？

然而，為何當分別了兩年的我們在校園裏，在大街上相遇時，竟會相對無言，有的甚至還會裝作莫不相識？説好的“苟富貴，無相忘”呢？

不知道，當我們分別若干年後，在某某大街上相遇時，你們是否還會記得我……

同窗好友作文3

最近，我們班共讀了《愛的教育》這本書，當我讀到《同窗朋友》這一章時，不由自主地想起了與我共讀四年書的小夥伴們。

她有時像個迷糊蟲，有時像個機靈鬼，個頭不大，寫字是一流的，沒錯，她就是我的好夥伴張佳瑤。她頭腦清晰時，答案脱口而出，根本不用想；可迷糊蟲一來臨，她就像喝了迷魂湯一樣，執迷不悟。

她玩遊戲時説話聲音尖鋭，但上課回答問題聲音很小，白白淨淨的，個子高高的，常常梳着馬尾辮。她就是我們班的衞生班長王晨靜。下課時，她是我們的尖叫女神，上課時，她是膽小鬼，因為聲音小的`只能周圍的人聽見，所以我們説她是上課中的膽小鬼。

還有一個喜歡畫畫，個子高高的，身材有點胖，留着斜劉海，很愛學習，也很愛乾淨的朋友，就是孫秋悦。她愛笑，每天保持着愉快的心情，好像太陽公公只對她一個人笑。她聲音不大，但只要一玩起來，淑女的形象就拋到九霄雲外了。她喜歡哭，考試考不好，哇地一聲就哭了出來，害得我們還得去安慰她，但又不知道説什麼好。

她們都是我的同窗好朋友，我們互相謙讓，從不吵嘴。

同窗好友作文4

我的同桌是個女生，叫欒珂晴。她很活潑好動，有一次，老師讓説比喻句，她小聲跟我説了一個比喻句，讓我開懷大笑，她説：“意大利麪象千萬條泥鰍，在水裏蠢蠢欲動。”

在我後面有一位同學叫石碩，他是班裏有名的“網絡迷”，但他有時還很粗心，有一次他讀課文，竟然把“博萊克”讀成了“博萊菜”，令同學們捧腹大笑。

在班級的最後一桌，坐着一名男同學，叫慎國豪，他瘦高的`個，説話是還經常帶“中的”，這是他的口頭禪。他是我們班乒乓球、籃球的“運動帶頭人”，也就是我們班第一個帶乒乓球和籃球到校的人。

慎國豪前面坐着一位高大魁梧的同學叫於寧，他也很搞笑，經常把帽子拿起來接球。

咦，這沙沙聲從哪來，原來是我們班的“畫神”——吳波在繪畫，他的畫活靈活現，讓我們班同學讚不絕口。他是我最要好的朋友。瞧！他在畫達芬奇的蒙娜麗莎呢。

這又是哪裏來的摩拳擦掌聲？哦！我們班的“超級大霸王”——王宇暄，還沒介紹呢！他很兇狠，不喜歡別人説他的壞話。經常因為小事打起來。有一次，金達琳沒發給他書，他就去金達琳面前罵她，老師來了，還跟老師犟嘴……

…………

我們班的同學各有特點而且都很優秀，我們生活的很開心。

同窗好友作文5

人們都説：“有緣千里來相會，無緣對面不相識”。進了國小，我又認識並結交了不少同學，潘聞濤就是其中的一個。

潘聞濤是我的前桌，彈珠般的明亮的眼睛嵌在不濃不淡的眉毛之下，小小的鼻樑上架着一副眼鏡，一張小嘴巴常説出令人發笑的話語。和我一樣，他也是一個“排骨型”。

別看潘聞濤個子小，他的`膽子可大着呢！那節體育課，我們記憶猶新：我們班在操場上講話講得沒完沒了。體育老師用口哨打了幾個同學的手，算是殺雞給猴看。老師又説：“誰還想打，就説出來！”潘聞濤就把背在身後的手伸出來：“我要打！”，我望着他，心想：這不是背鼓上門——討打嗎？別的同學吃了豹子膽也不敢伸出來打啊！我原以為潘聞濤被打了以後眼角會擠出幾顆晶瑩的淚珠，不料老師甩起口哨，“啪”的一聲打在他的手掌上。可潘聞濤卻説：“不疼啊。”那一刻，我捂住嘴巴都還想笑。

我與潘聞濤結下不解之緣，還靠着一艘舉世聞名的郵輪——泰坦尼克號。我與潘聞濤都是十足的泰坦尼克號發燒友，我們倆共同造了兩面三刀艘“陶泥泰坦尼克號”，我洗過兩張泰坦尼克號的照片，還一起畫了不少關於這艘巨輪的畫，而且都看過與它有聯繫的兩部電影。下課鈴一響，我就與他聊個不停。不過，潘聞濤“發燒”的“温度”比我高些，於是我決定稱他為“泰坦尼克號水手”。

擁有一個有緣分、興趣相同的朋友真好！不會感到孤寂，來興致時可以聊個痛快、暢所欲言，更重要的是彼此還能夠知心交心、傾吐心語！

同窗好友作文6

俗話説：“三人行，必有吾師焉。”在我的眼裏，就變成了“二人行，必有我師焉。”

她，就是我的師，一個平平常常。不過，她在班上成績突出，經常是三好學生，優秀隊幹部。

説起她，老師們也讚不絕口，她還是一個重友情的人。記得那一天，我最最心愛的鋼筆丟了，上面印着一個穿着漂亮衣服的布娃娃，旁邊還有一句經典語句：求抱抱。我走在教室裏，着急得像太陽不知道怎麼升起似的。我俯着身子，目光掃描着地面，不放過一點角落。她從教室外走出來，看到我，先是愣了一下，隨後又叫了起來：“你是在幹什麼呢？”我彷彿把十二年的'委屈都發泄出來似的，哭得梨花帶雨似的。她顯然沒有料到這樣的結果，走過來，輕輕抱住我：“你在找什麼？我來幫你一起找吧。”我吸了吸鼻子：“我的鋼筆丟了。”説完，抬起頭來，望見了她那真誠的眼睛。陽光下，她的眼珠裏散發出珍珠般璀璨的光忙，我不由自主地停止了哭泣，向她堅毅地點了點頭，隨後，一股不知名的力量引領着我和她一起找起來。

不知道為什麼，和她在一起，我總會有一種安穩的感覺，使我一次又一次地想到她那雙無窮無盡的舒心的眼神，經過時間的考驗，我們最終找到了那支鋼筆，那個上面有一個布娃娃，旁邊有一句“求抱抱”的鋼筆……

最後，她無比嚴肅又帶一點温柔地對我説：“以後一定要注意點，不要丟三落四，丟了也不要哭，積極地面對眼前發生的事。”她像個大人一樣，循循善導着我。

她就是王茗嫻，我的師。

同窗好友作文7

同學還好嗎？散失的友誼還在嗎？分開講理想的一剎，你還記得嗎？

曾經的我們，一起流連在校園的圖書館裏，投身於書海中，領略“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適自得；放出“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪言壯語；仰天長歎“天若有情天亦老，人間正道是滄桑”。一起遊移在鄰家小巷，馳聘在綠茵場上，大槐樹下藏着我們的身影，孤單的鞦韆上記載着我們的回憶。

曾經的我們，會為了他拿了我的一支筆而號啕大哭，會為了他不掃地跑去老師那裏告狀，會因為老師的表揚洋洋得意，會為了一件不起眼的小事去打架。 曾經的`我們，年少懵懂，不懂得珍惜眼前人。畢業前夕，我們互拍着對方的肩膀説一定不會忘了彼此。笑着離去，毫不回頭留戀。熟悉的校歌想起，卻少了昔日好友的大合唱。在往昔磨爛了幾雙些的路上，擦肩而過的好友漸行漸遠，我們為何還要強忍眼淚裝着笑不回頭地向前去? 然而，為何當分別了兩年的我們在校園裏，在大街上相遇時，竟會相對無言，有的甚至還會裝作莫不相識?説好的“苟富貴，無相忘”呢？

不知道，當我們分別若干年後，在某某大街上相遇時，你們是否還會記得我……

同窗好友作文8

看，那個皮膚黝黑，個子不高，長着一雙炯炯有神的大眼睛和一個塌鼻子的小男孩是誰？他就是我們班“淘氣大王”——小劉。

小劉真的很調皮，每次上品德與社會課，他都要擺出各種造型：有時把椅子往後傾斜45度，有時把兩隻手放在胸前當作搶，四處掃射……

有一次品德與社會課上，老師正埋頭在網上搜尋着課件，而小劉卻開始用鋼筆專心致志地拼起了他的“宇宙飛船”。當老師抬起頭時，看到小劉正全神貫注地拼着“宇宙飛船”，便向我們做了一個手勢，讓我們不要出聲，自己卻悄悄繞到小劉身後，一把拿過他的“宇宙飛船”，風趣地説：“你這個‘宇宙飛船’拼得不錯嘛！你的動手能力真強，下課後我拿給你們班主任看看，讓她好好表揚表揚你。”小明低下了頭，可誰知當老師轉身回講台前時，他卻一會兒用雙手做搶，擺出射擊的姿勢，一會兒又抬起腳，做出好像要踢老師的`動作，把我們逗得哈哈大笑。老師聽見笑聲，連忙回頭一看，説時遲，那時快，小劉此時又端端正正地坐好了。

雖然小劉很淘氣，可他也有一個優點——愛看課外書。

有一次中午，小劉正在看課外書，這時，小明跑到他的身邊，用手指彈一下他的腦殼，笑眯眯地説：“別看了，我們去玩吧！”小劉頭也不抬，只是搖了搖頭。“下課了，看什麼書啊！”小劉不耐煩地大聲吼道：“沒看見我在看書，要玩你自己去玩！”小明被他罵得愣了一會兒，悻悻離去了。

這就是我的同窗好友，一個淘氣又愛課外書的男孩。

同窗好友作文9

在我的成長的歲月中，離不開我的朋友，有的是一起遊戲的朋友，有的是一起高談論闊的朋友，而我最難忘的則是我的——同窗好友。

我和他也許是有緣，我們從很小的時候便在一起學習玩耍，雖然經歷了無數次分班，但我們始終沒有被分開過，他很小的時候就學習比我好，因為嫉妒呵和不懂事，就會因為成績而不理他，但他從來都沒有過我的氣，永遠把我當妹妹一樣對待，長大後才明白，如果嫉妒，就要付出努力，後來，我的成績一點點的離他越來越近了，直到後來我們的成績不相上下，但我們的友誼從沒有間斷過，就這樣我們每一天快樂的生活在一起，從來沒有想過有一天我們會分開，但是命運就是愛捉弄人，還記得那天他總是悶悶不樂！問他怎麼了，後來他對我説他爸爸媽媽要調動工作，所以他要轉學了！聽完那句話，我頓時感覺我的`天要塌了，但是最後他還是走了，走了之後，我的世界突然那麼的無聊，每天彷彿丟了魂一般，受了委屈，不知道跟誰哭訴，但我仍然祝福遠方的他可以找到很好的知心的朋友，可以快樂的生活。

我想念你——我的同窗好友。

同窗好友作文10

我有一位好友，他是老師的好幫手，班裏的中流砥柱，同學們心目中的超級學霸，他還很幽默，就有一點我不喜歡，俗話講叫“犟”，説白了就是固執。

玩遊戲的固執

中午吃完飯，我倆開始下軍棋，由於他不擅長，所以每下一步，都要左思右想大半天，但我依然勢如破竹，殺得他大驚失色。一會兒就輸了。但是他就是不服氣，就大喊道：“再來一盤！”就這樣，他不知再來了幾局，直到老師不讓玩。他依然不死心地説：“明天繼續！”我的.天！他是迷上了這遊戲了嗎？

學習上的固執

固執也不一定是壞事，學習上的固執叫堅持不懈。他有次下課寫作業，突然有道題不會，他就端着下巴，咬着筆頭，眼睛睜得滴溜圓。目不轉睛地着題，冥思苦想，過了兩分鐘他還是不會，就抽起身，快馬加鞭地去問老師，非弄懂不可。孔子説，“敏而好學，不恥下問。”我想他就是這麼一個人。

你知道固執的他是誰嗎？他就是大文學家程昱的後代--我們班的小文學家：程卓倫。他雖固執，但是有一絲不苟、堅持不懈的學習態度。我希望的是，他一直固執下去。

同窗好友作文11

天上的星星一顆又一顆，我們班裏的人一個又一個。但給我留下印象最深的還是同班同學李彥。他個子高高的，人不白不胖，不黑不瘦，但總是沒有精神。臉略微有些長。別人很討厭他，我卻很願意跟他在一起玩。他做事很有信心，很自信。就説上週吧！

體育老師要我們打羽毛球和跳繩，儘管他不會跳繩，他也參加，在玩時，我對他説：“怎麼啦？為什麼不參加羽毛球？你又不會跳繩？”他卻一本正經地説：“不會就學嘛，又不是一直都學不會。”我想，對啊！我不正是缺少這種自信的精神嗎？

他樂於助人。記得有一次，我頭部受傷了，緊緊地包紮着一塊紗布，他給我補課，我説：“謝謝你。”他説：“應該的，不用謝。”我真的.好感動。

別人三番五次欺負我，他總是一次次不顧自己地在我面前出現，把別人打跑，打跑了之後，又問我：“你沒有事吧？”

他急於舉手回答問題。一次，老師出了一道他不會做的題目，他舉手了，老師點了他，他不知怎麼説，老師卻表揚他急於舉手。

瞧，他就是這麼一個好孩子！

同窗好友作文12

她相貌平平，卻從不服輸；她成績平平卻從不服輸；他並不出眾，卻説到做到......她就是我的同窗好友—魯迪。

雖然她並不受大家的歡迎，只是只可憐的“醜小鴨”，可她有一種從不服輸的精神。

記得有一次，班裏舉行競選，她也參加了。競選開始，很多同學都不敢上前第一個進行演講，可她卻毫不猶豫的走上了講台，進行了演説，給同學們打了“頭炮”。但因為當時她的成績下降很多，再加上人緣不好，落選了。事後，她靜靜的坐在位子上，一言不發。我怕他想不開，趕忙勸她。他只是很堅定的對我説“下次我還要競選！”，我為她有這種永不服輸的精神感到高興！而她那種説到做到的精神，更另我折服！

一次，老師讓一些同學介紹自己編寫的作文集，參加班級評選。我很想介紹，卻一直沒有勇氣。正在我猶豫不決的時候，她卻勇敢的走上了講台回來後她高興的對我説“我真快樂！因為我兑現了自己的承諾—抓住每一次機會！”在她的啟發下，我也大膽的走上了講台......

她的樂於祝人，更讓我記憶猶心。

那天，我正在認真的`寫作業，一用塗改帶卻發現怎麼也用不動了。這可急壞了我。我正在左顧右盼的時候，她卻拍了拍我的肩膀然後幫我修好了塗改帶。望着她，我心裏頓時湧上一股暖流，同時覺得萬分感激。

這就是我的同桌——一個從不服輸、説道做到，而且樂於祝人的女孩。

在新的學期，我們這對同窗好友會互幫互助，發揚各自的長處，學習對方的優點，一起開始新的旅程！