【必備】語文課作文400字三篇

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的語文課作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

語文課作文400字 篇1

“叮鈴鈴——”語文課的上課鈴響了。

這節課要講昨天考的試卷。我的心裏非常輕鬆，心想：這次考試並不難，以我的水平，拿個95分是毫無問題的。轉眼間，課代表把卷子發給了我。我信心滿滿地向考卷掃了一眼：“不對吧，我不可能有這麼低的分數！”於是，我便把考卷看了又看，把分數算了又算……最後，我只能欲哭無淚地接受這個事實……老師沒給我算錯分數，我確實只考了那麼一點。我對自己滿是失望，想：許夢潔啊，你怎麼就考這麼點分數呢？我一下子緊張得要命：這個看似還不錯的分數，對我來説和考不及格差不多！媽媽看了，一定會毫不留情地訓我一番！

我拿起試卷試卷仔細檢查，原來那一分分寶貴的分數都流失在了簡單的題目上——全是一些粗心大意的`錯誤，看了這些，我的心更是在哭泣。

回了家，我低着頭，把試卷交給媽媽。沒想到，媽媽只是像平時那樣，把那些錯誤挨個給我指點一下。我呆呆地就站在那裏，心裏卻炸開了鍋：媽媽什麼時候變得這麼温柔了？難道她早就做好了心理準備？難道，這就是“暴風雨前的平靜”？直到最後，媽媽也沒有任何反應。

媽媽的寬容卻使我更無地自容，我一定會再加油的！

語文課作文400字 篇2

今天，在第三節語文課，我們上了一堂別開生面的語文課。

“許多人都用自己喜歡的方式表達對家鄉的濃濃思念之情，王安石的鄉思是看到那一輪皎潔的明月想起了他的故鄉；張籍的鄉思是一封意萬重、説不盡的家書；納蘭性德的鄉思是邊塞苦旅的寒風暴雪；著名女作家陳慧英寫下的《梅花魂》就是外祖父給她的梅花圖和手絹，由此思念家鄉；琦君的鄉思是童年時代的“搖花樂”和“桂花雨”；謝冰瑩的鄉思是看到故鄉的美景想起了故鄉的回憶；” 我們每個人都有自己的表演，我們的語文老師踏着出場的音樂走了進來，老師朗誦的主持詞都是關於思念故鄉的，同學們要表演節目了。第一個節目是朗誦古詩，他們朗誦的是余光中古詩鄉愁，余光中筆下的.鄉愁是小小的郵票、窄窄的船票、矮矮的墳墓、淺淺的海峽都回憶了他的時光。《又見山裏紅》這首歌是以景柔情，表達了作者濃濃思鄉之情。大家都知道張明敏的《我的中國心》，通過寫下這首歌，又表達他們對故鄉的懷念之情。第四個節目是愉童的歌曲，《梨花又開放》這首歌表達了作者對家鄉的思鄉之情。《回家》這首音樂讓遊子想到故鄉的美好。

語文課作文400字 篇3

今天，我們上了一節語文課，這節課可不是一般的語文課。

以往，我們上語文課時，都是學一些課本上的知識，先學課文，然後再學生字，接着學詞語，最後佈置作業讓我們來寫。而今天，一上課，老師就對我們説起了一個古老的傳説，老師講了很久，我們也聽得入了迷，個個都呆若木雞。老師講完了傳説，突然，我的腦海裏“蹦出”了幾個問題，老師為什麼不用以前一樣的.方式來教我們呢？老師為什麼不説出這個傳説的名字呢？我把這幾個問題一五一十地説了出來，老師對我們説：“不要忙，你們先把語文書收起來，我再講”。我們帶着好奇心，收起了語文書，老師問我們：“你們有誰知道這個傳説？”我們一聽，都鴉雀無聲了。老師公佈了答案，原來，這個傳説名字叫夸父追日，幾個同學迫不及待地拿出書，並翻開一看，呀！這個傳説的名字不就是我們正要學的三十二課課文《夸父追日》嗎？我們非常吃驚，老師笑了笑，對我們説：“不要太吃驚了，以後我會用更多新奇的方式來教育你們的。”我們這才不那麼吃驚了。

這真是一堂名副其實的特殊語文課。