傳統文化在動畫教育的創作應用

一、殷商青銅器紋飾厚重的文化底藴與內涵

殷商青銅器作為祭祀重器，藴含着豐富的宗教思想和文化內涵，其紋飾淵源來自於先民對遠祖崇拜和自然崇拜的繼承與發展。殷商時期，在強大的自然面前，人類力量還很弱小，人類對大自然極其恐懼，各方面還需要仰賴自然的恩賜與保護，因此人類把自然界的各種現象和動物加以神化，希望通過敬拜、討好這些力量來獲取平安和生存。如商人以龍紋表現水神，以鳳紋表現風神，以類似甲骨文“?住弊中偽硐痔?羯瘢?芏嗤?逼詰那嗤?髕饜斡胛剖味急硐至碩?鋃勻死嗟謀；ぁｗ吟咽廾嫖僕ü?願髦侄?鐗淖楹峽湔藕馱⒁獾納窕??狗燦緒吟研蝸蟮鈉魑錚?頰孟宰拋鷓稀⒘α坑餚ㄍ?取Ｒ虼耍?跋讓衩怯沒鎂鹺拖胂罅λ?叢斕囊帳酰?航飭巳嗽謐勻緩統?幻媲暗目志搴陀怯簦?迪至巳碩宰勻緩統?皇瀾緄木次分?校?艙業攪斯低ㄉ衩賾胂質檔那帕海??筆迪至巳説目燉直灸芡?保?持握哂紙櫨謎庵殖?壞牧α浚?詞迪侄勻誦緣氖?亢投隕緇嶂刃虻奈?怠！?/p>

二、殷商青銅器紋飾藝術對動畫教育與創作的啟示

1.殷商青銅器文化內涵在動畫教育創作中傳承與應用

殷商文化中豐富的歷史故事與神話傳説，獨特的地域文化、獨具特色的.藝術特徵，都將為地方高校動漫教育注入新鮮的血液，也將使藝術創作能夠腳踏實地，深深根植於民族文化的沃土，並能夠充分汲取民族文化的精髓，將它與動畫藝術語言有機結合起來,在實踐中使之在動畫創作中得到更好的傳承和應用。這些地方文化在教育中的運用，可以激發學生的創新精神，增強實踐能力，加強對學生人文素養的培養，加強對教學效果的實踐；使學生能夠恰當運用動畫的形式傳遞情感和思想，使審美和創作水準得到提升，增加作品的文化內涵和藝術品位，有利於提高學生作品的思想性、藝術性和觀賞性，有利於學生充分理解和運用視覺語言和設計元素，將殷商特色民間美術以動畫作品的形式進行傳承。這對地方民間文化實驗性動畫短片的製作，對學生知識的掌握和技能的提升、實現理論教學和實踐教學的有機結合，對高校服務社會職能的實現，對進一步完善高校動畫專業課程建設和使高校動畫教育更加科學化、合理化，對地方文化的傳承與動畫創作的持續發展都有十分重要的現實意義。

2.殷商青銅器紋飾藝術在動畫造型設計中的應用

殷商青銅器紋飾的對稱均衡美、具象抽象美、變化協調美、韻律節奏美、變化奇異美、神祕瑰麗美、雄奇誇張美等美學規律都對今天的動畫造型設計具有有益的啟迪。青銅器紋飾為了滿足制模的方便和審美的需要，紋飾往往相對展開，體現了對稱均衡的規律，顯得十分和諧有趣，這也是商代工匠對客觀規律認識的結果和其審美意識的一個重要特徵。殷商青銅器紋飾受原始社會陶器、玉器裝飾影響，原始藝術是從寫實與抽象兩個方向向前發展的，青銅器紋飾中能實現表達能力的寫實手法與能更自由傳達作者主觀意味的抽象手法，被商代人通過豐富的想象和組合，熔鑄於線條中，使紋飾體現出深刻的哲理性和豐富的意藴。這個時期，隨着社會生產力的發展和青銅器紋飾的自身演化，青銅器紋飾具有了更大更自由的表現空間，紋飾求新求變，充分發揮人類的想象力。這些青銅器除了實用價值外，在造型上非常講究，工匠們不僅非常注重器物形體各構件之間、器身與紋飾之間的比例協調，更是注意到紋飾之間的相互協調，造型十分奇特精美。如饕餮紋就常與夔紋、鳥紋搭配，主輔紋飾之間、紋飾與器形之間相互呼應、主次有序，又融為一體。殷商青銅器紋飾的對稱、連續、反覆、間錯暗含着生命的節奏與活力，體現顯出強烈的節奏與韻律感，使人擁有強烈的視覺衝擊力和震撼力。

3.殷商青銅器紋飾在動畫生活場景設計中的應用

殷商青銅器紋飾是殷商文化最典型的代表，在動漫設計中，可以在生活場景中借鑑與應用青銅器紋飾設計各種道具，青銅器的雷紋、雲紋、火紋、乳釘紋、饕餮紋、夔紋、龍紋、鳳紋等紋飾可以應用在生活物件上，如食具、兵具、樂器、衣飾、雕塑及其他生活用具，使作品能更好的體現歷史風韻和地域特色，更加真實感人。總之，殷商青銅器是特定時期、特定地域文化的體現，是民族文化所特有的精神內涵的直觀反映，具有獨特的藝術魅力。殷商青銅器紋飾繁麗奇異，充滿神祕氣息，其所藴含的先民們來於生活而超於生活的神奇而瑰麗的想象力，浪漫而嚴肅的創作觀，高超而精妙的藝術處理手法，對生命的強烈熱愛與追求等方面，對我們在動畫設計中的深入理解與應用都有積極的參考價值。要使民間藝術在現代動畫設計當中得到延伸發展,打造出新的民族形式,我們應該在理解的基礎上取其“形”,延其“意”,從而傳其“神”。因此，我們對以殷商青銅器紋飾為例的傳統藝術的造型、構成、思維方式、審美追求與價值體現重新認識後的再創造，是深化和提升，是從傳統民間美術的再現性表現發展到對動畫設計及文化內涵的深刻剖析，這對當代動畫教育和設計都是必不可少的。