【實用】給的快樂作文4篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的給的快樂作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

給的快樂作文 篇1

給予是快樂的。你知道給予是什麼意思嗎?給予就是付出、奉獻的意思。

當別人摔倒的時候，我們伸出手拉他一把，別人就會投以感謝的目光;當別人有困難的時候，人人伸出援助之手，就沒有解決不了的困難。最平常的，在家裏我們可以幫助媽媽幹一些家務活，不僅能減輕媽媽的負擔，還能從勞動中體會到快樂。生活中，我們能給予別人的東西實在太多了。

記得有一次，我乘公交車去奶奶家，車到了下一站，有許多人爭先恐後地上來了，都想搶個座位。我看見一位老爺爺好不容易擠了上來，可車上已經沒有空座了。那老爺爺八十多歲的樣子，拄着枴杖，顫顫巍巍的。我想萬一一個急剎車，那老爺爺肯定會摔倒的.。我立刻站了起來把我的座位讓給了老爺爺，老爺爺連聲説：你真是一個好孩子!旁邊一位阿姨也笑呵呵地説：這孩子真懂事!雖然我在擁擠的車廂裏站也站不穩，但心裏美滋滋的，非常開心。

還有一次，我們班的小明沒帶橡皮，這天正好數學考試。小明問同學借，有的説：我才不借呢!有的説：我只有一塊，借給你我用什麼啊?當他向我借的時候，我也拒絕了他，因為我也只有一塊啊!但當我看到他垂頭喪氣的樣子，我也覺得很為難，怎麼辦呢?我開始為他想辦法，我想來想去終於想到了一個兩全其美的辦法。就是把我的橡皮切成兩半，給他一半，我自己留一半，這樣我也不用為考試沒橡皮而擔心，而且還能幫助他。當我把那半塊橡皮給小明的時候，看到他感激的目光，心裏甭提有多高興了。

贈人玫瑰，手留餘香。所以我説給予是快樂的。

給的快樂作文 篇2

日常生活中，科學無處不在，可能在你不經意的時刻，它會悄悄出現，幫助你解決難題，讓一切事情變得順利。

記得有一次，我跟着爸爸學習打乒乓球，由於我是新手，好像一切都不是那麼的順利。哎，沒辦法，我也只能一步一步地跟着學習。老爸先教我握好球拍，只有球拍握好，球才能打好。握球拍有好幾種好方式，我選擇了一種，這種方法是兩個指頭在前面捏着打的。

開始發球了，老爸一個拍子打過來，由於速度太快，我沒接住，可是我又不死心，我要求他重來，之前的一局不算，老爸扭不過我，只好聽從我的安排了。

第二局開始了，我和老爸屏氣凝神，生怕一個不小心，自己沒接住。乒乓球在球枱上跑來跑去，我和老爸都加快了速度，可能是我沒注意，球掉到了地上，我沒看到，一腳踩了上去，原本圓鼓鼓的乒乓球被我踩得扁扁的，我傷心極了，同時也很着急，沒了球，我怎麼打啊！

我着急的跟爸爸説：“爸爸，我該怎麼辦啊！沒了球，我們怎麼玩呢？”沒想到爸爸笑了笑，這一下，可讓我生氣了，“爸爸，你笑什麼啊！”爸爸告訴我：“你有沒有聽過‘熱脹冷縮’？”我不解的説：“我聽過啊！可是，跟着有什麼關係呢？”爸爸又告訴我：“你只要回家放點熱水，把球放進去，它自己就恢復原形了。”聽了爸爸的話，我趕快跑回家去，倒了一盆熱水，把乒乓球放了進去，奇蹟出現了。只見乒乓球像是被打了氣的氣球，一個勁地鼓起來，我開心的叫起來。接着和爸爸去玩乒乓球了。

我從這次乒乓球事件中，明白了，什麼是熱脹冷縮，其實生活中這種事情也有很多。你如果把水裝進瓶子裏，放到冰箱的冷凍層，把水凍好，你會發現，瓶子會被凍的凝在一起；但如果你在瓶子裏裝入熱水，你會發現瓶子會脹起來，有時候還有可能會爆炸。

其實這個原理無處不在，就連我們的火車軌道，都是按照這個原理修築的。火車的軌道，一般都是有空隙的，那是因為火車在行駛的時候，有可能火車的輪子會發熱，接在軌道上，軌道會承受不了，所以設計了空隙，一旦發熱，之間還有空隙，發生危險的可能性不大。

生活中處處有科學，通過這件事情，讓我明白了，科學知識伴隨着我們成長，因為科學，才讓我們的生活充滿了情趣，有時一個小小的'實驗，便會讓我們從中體會到學科學，用科學的樂趣。所以，現在我們要好好學習科學，長大以後，報效祖國，讓我們的社會更強，讓我們的國家更強，為了今後的美好生活，我們要更加努力。快樂學科學，快樂用科學！

給的快樂作文 篇3

莎士比亞曾經説過：“生活中沒有書籍，猶如生命中沒有陽光；智慧裏沒有書籍，猶如鳥兒沒有翅膀。”如今，我對此深有感觸：書已經是我生活中的一部分了，如果我哪一天沒有讀書，總覺得彷彿缺少了一些什麼，晚上睡覺都無法安心。

自從班主任王老師要求我們每天閲讀課外書後，我開心極啦！每天晚上，我捧着一本書，就像是一棵急需養分的小樹，如飢似渴地汲取着書中的營養。讀書讓我開拓了眼界、陶冶了情操、教我做人的道理，給了我無盡的快樂！

“一書一世界”，每當我打開一本書，就像是走進了一個不同的世界，經歷着不同的人生。

看《鳥兒街上的島嶼》，和我一樣大的猶太男孩阿萊克斯為了躲避納粹的迫害，隻身躲進了一棟廢棄的房子，我當時能感受到他是有多麼的害怕和無助，我為他的悲慘遭遇而感到難過；但是他堅信自己的爸爸會來接他，這樣的信念給了他極大的勇氣，於是他獨自堅強地存活了下來，我又為他的機智勇敢而高興！小主人公雖然身處逆境，但是他不失樂觀，這樣的精神同樣也給了我勇氣和力量！

《水滸傳》中那一百零八好漢，個個機智勇敢、義字當頭，除暴安良，為朋友赴湯蹈火，他們讓我懂得了對待朋友要重情重義，這樣才能讓友誼天長地久。

讀科幻小説《安德的遊戲》，我彷彿置身其中，和主人公安德一起接受了太空學校嚴格的訓練，一起經歷着學校裏那些不公平的“遊戲”，一起操縱戰艦並打敗了外星蟲族……他教我學會了獨立和忍耐，教會我如何成為一個有正義感的男孩！

《哈利·波特》是最讓我痴迷的系列小説，作者羅琳描寫了哈利·波特這個小魔法師，在霍格沃茲七年的學習生活和冒險故事。哈利·波特和他的小夥伴們面對困難，毫不退縮，用他們的聰明才智一次又一次地戰勝了邪惡的黑暗勢力。作者運用了豐富的'想象，寫出了各種各樣神奇的事情，比如：在魔法世界裏，照片裏的人都是會動的，他們還能互相聊天；飛天魔杖不光是魔法師的交通工具，還能做飯；還有各種各樣奇怪的藥水，喝了之後想變成誰就變成誰……

我愛讀書，書中的美麗世界會永遠為我們而敞開，等待着我們去探索、去挖掘。朋友，跟我一起走進書的世界，享受讀書的快樂吧！

給的快樂作文 篇4

“隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量。”

——題記

“我運動，我健康，我快樂！”每當我看到學校掛在操場上的橫幅時，就會想：是啊！生命在於運動，健康的身體是實現所有夢想的保障。

很小的時候媽媽就在我的心裏建了一座生活的金字塔，最頂端藴藏的是快樂，而我的快樂來自於運動。我喜歡在一個陽光明媚的下午隨風奔跑於綠草如茵的操場，享受風拂臉而過纏繞青絲的微涼。任憑它如何調皮的撩起我的衣角，好奇的瞧着那衣角精緻的細小花紋，我總是自顧自的奔跑在紅與白的斑紋裏，不予理會。有時，我會忘情的跑，沒命的跑，瘋狂的跑，想甩開一切事物，這是一場沒有終點，沒有類別之分的跑，我只在乎我的壞心情是否發泄了，我的好心情是否回來了。當風嘶啞地低吼，狠狠地啃噬白皙的皮膚時，所有不好的情緒都會從毛孔滲透出去，停下奔跑，全身的血液在沸騰！在燃燒！在迸發！那是一種來自心、身的最深處的快樂，是運動帶給我的快樂。

在競賽中，當自己整裝待發雙手握拳站立在百米賽跑的起點準備時，一雙眸子緊緊的注視前方，看到對面的裁判舉起紅色的旗子又快速落下時，我握緊雙拳，眼神也利了幾分，裁判悠然而有嚴肅的説出口令，槍聲也隨即響起，我踏着還在操場裏傳遞的槍聲，邁開了我的步子，我的腳有力的蹬在地上奮力的向前方不遠的終點奔去，同時也在拼了命的'甩開我的對手。我喜歡在風中超越別人的感覺，一點一點趕上她，一點一點超越她，一點一點甩遠她，更喜歡一點一點的刷新自己的記錄。周圍的加油聲由遠到近，由近到遠，而我亦在風中追尋我心中的風。近了，近了，終點就在眼前，我開始猛地加速，步子的頻率越來越快，就這樣我衝過了終點，聽到同學們的歡呼，我知道我們又贏了。我不在乎輸與贏，我只想快樂的奔跑於操場，與對手來一場追逐的遊戲，你追我趕的“飛翔”。

現在每天晚上我會堅持跑一兩圈，當皎潔的月光鋪灑在臉上時，當身影在燈光里拉長時，那又是另一種獨特的對運動快樂的理解與感悟。

生命在於運動，熱愛運動就是熱愛生命，我要在堅實的跑道上跑好我人生的每一步，在運動中盡情享受快樂，奔向美好的未來！