實用的六年級作文合集6篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級作文 篇1

在很久以前，這世上只有兩個國家。一個是代表黑暗的`昭示國，一個是代表光明的絲雪國。這兩國曆屆水火不容，從沒停止過戰爭。

有一天，光王（光明國國王）去問光明道（光明國的預言家），“光明道，怎樣才能打敗黑王？”“三位公主一起努力，便可打敗黑王，還可以……可以……”“什麼？還可以什麼？”光王看出光明道的眼裏閃過一絲悲傷和懺悔。“哦！王子！可以救出三個王子，就是，那個……”“三個王子？”“對，這三個王子是黑王用來威脅前代國王交出國家的人質。”“可國家他都到手了啊，怎麼不把王子送回去？”“送回去前代國王再去攻打不就沒人質了？”“那三王子在哪呢？”“黑王分別把他們變成金絲雀、毒蛇和鷹。”“那怎樣讓他們恢復原形呢？”“那就要看公主了。”……

六年級作文 篇2

在我們班，我有許多朋友，比如：多才多藝的書涵，文靜的叢屹，我的同桌郭雨杭。可我最好的朋友是孫赫，我們學校的大隊長。

孫赫同學有一對不大也不小的眼睛，輕輕一翻會翻出可愛的雙眼皮。米粒大小的黑痣長在嘴角，這學期才點掉。她雖然不美麗，但是很可人。

孫赫同學愛看古裝電視劇，最愛看清朝的《甄嬛傳》，而我最愛看漢朝的《美人心計》，所以我們經常在一起玩穿越，於是，我們班多了小孫儷和小林心如。

我們還有一個共同的愛好——玩滑板。夏天的夜裏，我們就在廣場玩滑板，有説不完的話。

我們也有不同點，最大的不同點就是她很喜歡鑽研數學題，而我就愛背古詩，比如：《長恨歌》《琵琶行》《迴心院》等等。我們就像太極一樣，在一起就會形成一個周而復始的.圓。

人家説：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。説明長處和短處的辯證關係。我和孫赫同學同學也是一樣的，要各自學習對方的長處。希望在不遠的未來，她也能成為才女，我也能成為數學家。

六年級作文 篇3

每當我想起那個地方，我就能想起那裏的每一寸土地，都充滿了靈氣，那裏的一隻小兔子和我有不解之緣。

我記得那次，回老家過年，舅公家養了許多兔子，其中一隻深深地映入我的眼簾。我叫舅公把籠子打開，立刻衝上去，把那隻兔子抱了起來。我端詳了一下這隻兔子，是黑白相間的，耳朵較長，尾巴較短，你可不能小看它的腿短，就認為它跑得慢，它跑起來你真的怎麼也捉不住它。

從那時候起，我對這隻黑白相間的小兔子充滿了好感。記得一次，我正在刷牙，它縱身一跳，把刷牙杯子裏的.水濺得我滿臉都是。我當時一起分，就把它往房子外面趕，隨後我轉念又想，它畢竟是一隻兔子，也不知道什麼該弄，什麼不該弄。我立刻把它抱起來撫摸着它。

還有一次，我被媽媽批評了，一個人跑到二樓去傷心地哭起來。小兔子就艱難地爬到二樓，上來安慰我。它一跳就跳到我的牀上，貼了貼我的臉，我把它抱在我的懷裏。我知道了，世界上不止人有感情，動物們的感情可不比我們人差。

快要離開時，我求舅公把這隻小兔子送給我。舅公説：“既然你喜歡，那就帶回去吧。”我高興得上躥下跳，激動萬分，我就給這隻小兔子取名為“小白”。

雖然我離開了那裏，可是每當我想到那兒，我就會回想起當時的歡樂和温馨。

六年級作文 篇4

我的學校是一所美麗的學校。一進門便可看見一個小魚池，池塘裏有許多活潑可愛的小金魚，有的在唱歌；有的在玩捉迷藏；有的在睡覺；有的在跳舞。夏天，池塘裏還會有好多荷花開放，那嫩白的花瓣，好像嬰兒的肌膚，富有彈性。在魚池的中心有一座小假山，好像守衞這在這神聖的地方！魚池的右邊是高大的綜合樓，那是老師們辦公的'好處所，也是保存榮譽的好地方，我校被評為省示範學校的大獎牌就掛在那裏。在綜合樓的兩邊，有兩棵高大的羅漢松，好像在守護我校的榮譽。魚池的左邊是一個小花園，那兒有一片嫩綠的草地面有許多花草樹木。同學們最喜歡下課時在這裏採些標本、做做遊戲。

學校有幾幢高大而又豪華的教學樓，共有50多個班級，2850多名學生。早讀課時，會傳來陣陣琅琅的讀書聲，讓人聽了心情更加愉悦，回想到自己小時候學習的情景。

學校還有巨大的紅豔豔的環形塑膠操場和綠色球場，而且還有彈性。我們常常在那集會。下課時，同學們在操場上有的玩“警察抓小偷”，有的玩“1、2、3木頭人”，有的還在玩寫“米”子，還有的在跳繩，踢毽子，有的還在拍皮球、打籃球、踢足球……這時操場上一片沸騰。

啊！我愛我的學校，——我的母校國小。它是我成長的搖籃！

六年級作文 篇5

東風夜放花千樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。

蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

——辛棄疾《青玉案·元夕》

一直很喜歡這首詞。喜歡清爽、孤傲、另類的風格。也許我本身就會令人感到冷，很另類吧。總愛在深秋漫步於古老的校園林道上，踩着疏鬆的落葉，呼吸很爽，能夠聞到秋的氣息--幹清而明朗，聽腳下落葉的吱、吱聲，感覺像是走在季節的隧道上，很好很好。也愛在隆冬，支着肘撐在陽台上，望天地間白雪的聖潔，好美好美。我的古典情結緣於此，緣於冰冷的高雅。

我出生在冬季，封寒的蘇北平原收容了我。我的漫漫人生路走在冷冷的一月天。怕是再也不會開朗，不會強顏歡笑。孤雲野鶴般的心理造就了我，於是開始愛秋，愛冬。每每盼秋時，最愛吟起馬致遠的《天淨沙·秋思》，傷感又唯美；望冬時，便愛誦《青玉案·元夕》了，辛棄疾所有的詞中，我最愛這一首，也只愛這一首。朋友説我是個另類的.女孩，我木訥地抬眼問：是麼？從朋友肯定的眼神中，我得到了無需言語的答案。

也許人總有感情。我的感情完全麻木着自己的遲鈍的神經。如果説清高不能成為一種感情的話，那麼，我唯一的感情就在於我對懷舊感的痴迷和神往。

六年級作文 篇6

濃濃的栗色眉，明亮的大眼睛，紅潤的巧嘴巴，總愛嘰哩呱啦地講個不停，這小孩便是“三鬼”——表弟。

“搗蛋鬼”

“殺呀，別逃，吃我一招！”客廳裏一陣響徹雲霄的聲音差點震破耳膜原本家裏就不算安靜，今兒，“搗蛋鬼”一進我家就“孫悟空大鬧天宮”，把我家弄了個雞犬不寧。

“搗蛋鬼”和弟弟在整間屋裏你追我趕，且打且鬧，激烈地“戰爭”着，嘴裏還滔滔不絕地嚷着稀奇古怪的話。

他倆的.身影在房間裏來回穿梭，時隱時現，一會兒還在東邊跑，一會兒又跳到了西邊，屋裏各個角落都被嬉笑聲、叫喊聲、追跑聲所籠罩了。我正絞盡腦汁地想着一道費腦筋的難題，剛剛有了一點解題的靈感，又被這個討厭的“搗蛋鬼”給擾亂了。我再也坐不住了，只好起身，“搗蛋鬼”居然還在一旁咯咯地壞笑。

“好學鬼”

“噔噔！”小表弟踏着步子，伴着清脆的足音進了書房。他一直走到我和弟弟的身旁，用圓溜溜的眼珠盯着我們看了半天。突然，他像是發現了寶藏似的叫起來：“我要寫字，我要寫字！”“咦？你怎麼會想寫字？”我好迷惑，表弟今年才上幼兒園，應該只喜歡玩耍，他怎麼變勤奮了？“給我一支筆！”表弟快速奪走了我手中的水筆，“我要做作業的。給你其他筆。”這次表弟很聽話，沒有淘氣，乖乖地換了一支筆，趴在桌上，頭捱得很低，一筆一劃地認真寫滿了一頁紙，然後又繼續寫了下一張紙。看着他那副一本正經的樣子，我不禁想：“呵呵，原來小表弟也有這麼可愛的時候，真是一個十足的“好學鬼”啊！

“機靈鬼”

“哥哥，你今年幾歲啦？”小表弟不知是怎麼了，突然問起了年齡。

“十二歲，難道你還以為我二十歲啦！”弟弟很隨意地回答了他。

“那你呢，姐姐？你幾歲？”小表弟又來問我。

真煩！沒事問這個幹嘛？“比你大就是了，用不了問這麼清楚。”我不樂意地説。

“哼，真是個小氣鬼！”小表弟噘着嘴説。

這……我不知如何回答了，啞口無聲。

嘿嘿！多麼可愛的“三鬼”！“小鬼！更上一層樓啊！祝你越來越‘鬼’”！