【精品】六年級的作文集合6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的六年級的作文6篇，歡迎閲讀與收藏。

六年級的作文 篇1

馬克思曾經説過：“星期天是屬於孩子們的”。

可實際上，星期天——憲法規定的休息日既是我們的，又不是我們的，特別是在這臨考時期，這星期天就更不是我們的了。

每到該放星期天的時候，班主任就給我們佈置許許多多的作業，數學老師和英語老師也會藉此佈置許許多多的練習題給我們做。他們的理由很簡單——明天是星期天嗎。老師這樣做是為了我們好，這我們知道，可是那一大堆的作業，又叫我們犯愁。

每當星期天起牀，從早上八點開始寫，我一般都要寫到晚上八九點才能寫完，我在寫作業的時候非常的`認真，可是作業實在太多了，寫都寫不完，也沒有時間去玩，就算玩一會，還沒怎樣玩就該休息了。每個星期天都是如此。

我也設想，假如星期天的時候，沒有這麼多的作業的時候，我就可以和夥伴們，痛痛快快的玩了。我們那有一個大水坑，我們可以釣魚，還可以打籃球，來消除一週的疲勞。

想象是美好的，但願我希望的星期天能早日到來。

六年級的作文 篇2

五年級的暑期生活就要結束了，未來，我將要面對的是六年級的生活。

剛放假時，我真的是想怎樣就怎樣，連暑假作業都不怎麼做。整天無所事事，還頭昏腦脹。那時候，有時玩的`是不亦樂乎。媽媽也説過我很多次，可我總是不聽。

直到有一次，我突然意識到自己做錯了。

八·一前夕，我和姥姥、姥爺，外加弟弟一起去順義遊玩。吃完晚飯後，姥爺帶着弟弟去游泳，姥姥去做足底按摩。我都沒有跟去，只好在賓館裏待着看電視。

看着看着，我覺得沒意思了。關了電視，靜靜的坐了會兒。就在這之間，我做了一個決定。

我回想了一下自己假期中的行為，真的不對。即將進入六年級了，我不能再像一個上一年級的小孩子那樣玩兒。暑假，對我來講是一個提高的好機會，我應該把六年級的知識先學一學。尤其是數學。

過了這之後，我有了進步。不僅認真的學習，還幹了許多力所能及的家務活!連媽媽也誇獎我。

我感慨，利用好一個細小的時間，可能就會有一個意想不到的收穫。

這一天雖然來晚了，但我不介意，因為我還是用好它了!

暑假裏我回老家幫奶奶幹活，還在那兒做了一件非常有趣的事情，你知道是什麼嗎?就是挖地瓜。

“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家……”我哼着小調，扛着鋤頭和奶奶高高興興地上山挖地瓜。

到了田裏，我看見地瓜苗在搖拽着幼嫩的身體在風中翩翩起舞可愛極了!我迫不及待地拿起鋤頭挖起地瓜來。

可是地瓜卻很不聽話。不論我這麼挖，它要麼斷了，要麼裂了。氣得我又拍手，又跺腳。這時遠處傳來奶奶那温柔的聲音：“乖孫子，你要拿地瓜苗為中心，下手要猛一點，力氣大一點。”

聽了奶奶的指點我的信心又回來了，我再次拿起鋤頭，打足了氣，準備好好地和地瓜再“戰”一常我拿起鋤頭對地瓜苗仔仔細細地比劃了一般，才吧鋤頭猛地紮下去。這次的結果和上次一樣，鋤頭狠狠地紮在了地瓜的身上，出現了一道深深的裂痕。

我見地瓜抬着頭，挺着大肚子好像在説：“小不點，你會挖我嗎?還是讓你奶奶來挖我吧。”

六年級的作文 篇3

親愛的同學：

你們好！我是新干實驗國小6年級的白妍，我生長在新干這片美麗的沃土上。我快樂，因為我可以在草坪上放風箏、打滾；我自豪，因為我可以看見祖國的大好河山，這一切的一切多麼美好啊！地球養育着我們，大地上都留下我們成長的足跡。可地球媽媽她的兒女們卻為了各自私慾，砍掉了為我們遮風擋雨的大樹，毀掉的是一寸又一寸的生機。化工廠將污水直接排放在清澈的湖水中，面對湖水那乾淨的臉龐，那活潑可愛的水底生物，你們竟下得了手！大地奉獻出自己讓我們才得以繁衍生息，我們才得以看得見蔚藍的天空、悠悠的白雲、翱翔在天空的小鳥，那是多麼美麗的一幅畫卷啊！可我們人類卻毫不節制的亂用、亂丟白色垃圾，難道我們要在美麗的母親臉上留下那道永遠的缺陷嗎？！

當我們吃完零食，包裝袋隨手一扔時，我們也就成了破壞地球母親的.一員啦。在地球各個角落，有多少還在忍飢挨餓呀！可我們一到飯店點菜時，就點上那麼一大推，吃也吃不完，這時我們是否想過還在捱餓的他們呢？想想他們一天可能就吃上那麼一餐，我們只要少點一道菜，少浪費一粒糧食，那可以讓多少人得以温飽啊！親愛的同學們，我們是的明天的雄鷹，是祖國的未來，祖國的命運靠我們創造，讓我們自我做起，愛護環境，減少浪費，告訴身邊的親朋好友：少砍樹，多栽樹；不開污染環境的化工廠；少吃零食，不亂扔垃圾；節約用餐，我相信世界一定會永遠鎖定在最美的那一刻，我堅信地球的明天會更美好！讓我們一起加油、努力吧！

六年級的作文 篇4

轉眼間，寒假過去了。在這個寒假裏，我有很大的收穫。

以前，我雖然不是過着飯來張口，衣來伸手的日子，但我還是不願

意做家務事，今年寒假剛開始的`時侯，我還是不願意做家務事。媽媽又要我在家裏做家務事。我想：“這不是存心欺負我嗎？”我對媽媽説：“你要我做家務事可以，但我有一個要求，就是今年的肉丸我要吃一半。”媽媽同意了，於是我做完寒假作業就做家務事，小年那天，我在家裏把窗户都擦了個遍，除夕前一天，爸爸對我説：“你要自己做肉丸子。”我只好同意。除夕那天，我吃着香噴噴的肉丸子，坐在鋪了墊子的地上，看春節晚會，高高興興的過了年。

寒假結束後，我明白了一個道理：一份耕種，一份收穫。

六年級的作文 篇5

初秋的風顯得格外温暖。清晨的陽光顯的格外燦爛。這是新的一天，也是最後的一天。

今天班級裏格外安靜，因為大家都知道這是我們國小生涯的最後一天。考試成績出來了，但大家並不想知道自己的成績，因為知道就是告別。老師並沒有提到我們的成績，而是和我們大家一一告別。平時厭倦老師的人，也已經眼淚汪汪，而喜愛老師的人早已淚流不止。平時迫不及待的鈴聲，今天卻拼命的想讓它再慢一點兒，因為大家都知道這是我們國小的`最後一次鈴聲。

畢業照發下來了，對比着一年級時的模樣，簡直是天壤之別。一年級時的萌小妹，如今已經變成了成熟的少女了，當年的傻笑小子，如今也變成了身強力壯的少年了。教室裏沒有了爭鋒相對的氣勢，只有依依不捨的留戀。

去的儘管去了，來的儘管來了。

到新學期開學時，又會有一批懵懵懂懂的孩子走進校園，也會有一批成熟的少年悄悄離開。六年前哭着不願進來，而六年後又哭着不願出去。

再見了，我的母校。再見了我的童年。

六年級的作文 篇6

風、雨、雷、電……都是大自然的一員。它們無時無刻都發出奇妙的聲音，聽，多麼動聽啊！

今天，我和爸爸一起尋找大自然的聲音。我們來到這片森林，鳥兒在枝頭上“嘰嘰喳喳”的唱着歌。好像迎接着我們的來到。它們好像一個巨大的合唱團，每一個歌手都展示着自己的歌喉。靜靜地，彷彿自己也加入了這個合唱團，站在枝頭上，和它們一起歡快地唱起來。

再往後走，我們看見了一條汩汩的溪流。它“譁——嘩嘩”，有節奏地吟誦着一首首奇妙無比的小詩。把手伸進這清涼的溪流中。彷彿自己也是一條溪流，和他一起唱和着、跳躍着，一起奔向那遠方的大海。

走着走着，我們看到了一個飛流的瀑布！它展示着它那天生的金嗓子，雄渾的男高音，多麼的'有氣勢。讓人感到無比的震撼！

大自然無時無刻不發出奇妙的聲音。大自然的聲音令人陶醉，令人痴迷，讓人久久難以忘懷。