【精選】國中生作文集錦7篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的國中生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國中生作文 篇1

五一放假時，媽媽帶領我們一隊人馬去諸暨五泄風景區遊玩!

我們買好票，來到“大壩碼頭”坐上一艘大渡輪直奔“天一碧碼頭”，半個多小時後再坐電瓶車來到山腳下開始步行，我們走啊走，終於到了第一站——五泄，遠遠望去只見一條長長的白白的瀑布從石縫裏衝出來，瀑布下面有一個深深地水潭，滿出來的水把旁邊大大小小的石頭沖刷得非常光滑，水清澈得能看清楚游來游去的小魚，我們都忍不住脱掉了鞋襪想到水裏玩個痛快，我迫不及待的走到水裏，才剛感受到水的清涼時就“吱溜”一聲滑倒在水裏，和湖水來了個親切擁抱，逗得大家哈哈大笑。

玩夠了水，還拍了好多照片，我們開始向四泄進軍了。到四泄的路最難走，是一段又窄又陡的`山路，我們只能一個一個排着隊扶着欄杆上去，又走了一段下坡路就到了四泄，水從幾個可以走人的石墩中間不快不慢地流過，幾條小魚在歡快地遊着，走過石墩，上面就是三泄了，三泄是五個泄中最長的一個，但沒有五泄那麼壯觀，二泄和一泄是連在一起的，路也最好走，我們很快就到了最後一泄，征服了五泄。

一路上鬱鬱葱葱的樹木和碧綠的草地給我留下了很深的印象，大自然好美啊!真希望我們家鄉也有這麼美的風景區，吸引諸暨甚至更多的客人來遊玩。

國中生作文 篇2

“白色花開，夢裏花落。”這句話的感覺似乎是很悽美的，但花若不同，則整個的意境都是不同的。每一種花則有每一種感覺，且每一種感覺都是不同的。在成長的過程中，心中總是生長着“煩”花，尤其是青少年，心中的“煩”花總是一朵一朵地生長在心頭。若那句話中的花是“煩”花，確乎是隻能在夢裏凋零的。我並不太有朋友，普通朋友是不少的。在國小裏我有兩個很好的朋友，好得就如現在流行説的“閨蜜”一般。然而，很快的，六年的國小時光似眨眼般，如流水般就流逝了。我們不再如曾經那般天真、可愛，我們都走向了成熟，我們都走向了各自新的道路。

懷着對國中生活的憧憬，我踏進了國中的校園。國小的閨蜜都已交了各自新的閨蜜。儘管我們的關係依然很好，但是不如以前那般好了。新的校園，新的集體，自然是要交新的朋友的。一天，一位女生Y見我被一道題難住了就主動地教我題目。自從那以後，我決定和Y做朋友。和她接觸之後，我發現她和另一個女生L特別好。後來，我瞭解到，Y和L是國小同學，從小她們感情就特別好，很巧的是這次她們都分到了同一個班裏，因此她們之間的友誼更加深厚了。我原以為三個人也可以做成閨蜜，就如我在國小時代那般有着兩個好閨蜜，可是事與願違。Y和L並沒有接受我，她們之間有很多小祕密，總不願和我分享，總是躲着我。若我再跟着她們，她們的`言語還有臉色就不那麼好了。當我驀然回首時，才發覺班裏的女生都已三五成羣，而就剩了我這孤獨的一人，心中的“煩”花從生根發芽迅速地生長成結滿花苞。

升上了八年級，不知為何，Y和L忽然接受我了。就這樣在八年級上的時候，我很快樂，“煩”花也不生長了，花苞減少了許多。直到八年級下，L轉學了，閨蜜三人組成了閨蜜二人組。然而，二人組沒過多久也解散了……L轉走後，一位女學霸C轉了進來。這時閨蜜Y卻向C靠近，很快的，她們成了閨蜜。我被Y拋棄在了人羣中，她們在我的面前有説有笑的。她們的笑容刺痛着我的心。我不想吵架，不想惹出什麼事，我怕當面説話説不好，大家關係會鬧僵，於是，我寫了張紙條給了我那所謂的閨蜜Y，而她卻不以為然地説想保持這樣的關係，不想改變什麼。那天，我心中的“煩”花徹底綻放。那天，我哭了……

我多麼希望能種一朵花，像向日葵向着太陽那樣，每天，向着我開花，微笑，那樣我的心中的“煩”花就不會再生長了……

國中生作文 篇3

斷虹霽雨，瑟瑟的秋風，吹走了夏天的炎熱，也吹走了樹葉的夢幻。秋風悄無聲息的刮在這片土地上。就這樣，秋天來了。自己一個人漫步在校園裏，一陣涼風拂過臉頰，夾帶着花草的香氣，是甜的？抬起頭，樹上的葉子也有漸漸地，秋姑娘帶着她的那些小仙子飛回來了。點亮了農民伯伯辛苦種下的果實，點亮了還在睡夢中的'楓葉寶寶，也點亮了我們美麗的校園。遠瞧去，一大片一大片都是這秋天的顏色，吸一口氣，是這秋天的氣息有一粒種子長成一片健壯的、綠得發亮的葉子，迎着風，淋着雨，與其他的樹葉感到，這一季的使命完成了。它們聽到秋風的召喚，飛下枝頭，輕輕揚地飄落下來。我們美麗的校園，如今已成為了一個草木茂盛的大花園了，雖説是秋天，但還讓人感到春天的氣息，小草似乎感覺到了秋風的來襲，也做好了防備，花兒，也慢慢地不再開放，而是靜靜地等待它的命令。雨是晶瑩剔透的。秋天的雨很小，很細。像牛毛針尖般，温柔地落下，當然有的小雨打在池塘、房檐上，擊起水花朵朵，丁東、滴答、啪啪、沙沙地給這如詩如畫的金秋配上一支動聽的交響樂，這獨特的韻律，使你忘卻世上一切煩惱與憂愁，。走進校門，映入眼簾的是兩排整齊的小樹，它們好像是在迎接你，風一吹，他們是在為你的到來而歡呼。有這樣的美麗的校園，有這樣清新的環境，真是一大享受呀！不僅能提高自身的心情，還能提升自己的學習成績。

秋天就像一首詩，令人韻味深長，秋天就像一幅畫，令人讚歎已久，秋天就像一首歌，令人聽得入迷，秋天就一個夢，帶着夢幻的旋律，引我們領略它的經歷，它的頑皮。我想我已愛上了這種隱隱約約的感覺，美麗的秋姑娘！

國中生作文 篇4

國中生活是多姿多彩的，是別具一格的，是回味無窮的。而我的國中生活，更像是一杯咖啡，苦澀中帶有淡淡的哀愁，只有細細地品味，才能察覺它的香甜。

我是個孤高冷傲的'人，很難融入集體之中，為此我一直努力地尋找融入集體的方法。直到那次運動會，我才發現，我早已在不知不覺之中融入了集體，融入了這個温暖的大家庭之中。

記得那是在去年的四月份，學校通知全校同學要如開運動會，希望同學們能積極參加。許多同學都積極地報名，積極地準備。男同學們都努力地練習，爭取在運動會時取得好成績。不參加運動會的女同學則都努力地為班裏繪製班牌。不擅長繪畫的同學，也努力地組建啦啦隊。只有我依然像平時一樣。

時間一天天溜走了，轉眼間，只剩下４ⅹ１００米接力這個項目。比賽的槍聲打響了，我的心也隨着懸了起來。運動員們像一隻只離弦的箭一樣衝了出去，場下頓時沸騰了起來

，我既緊張，以擔心，就站了起來，我們班的同學一直居於第一名，我鬆了一口氣，就在這時意外發生了，小華沒有接住接力棒，接力棒掉到了地上，他以最快的速度拾起接力棒繼續跑，但我們班仍然是最後一名，我非常着急，不知不覺，我的手就已被汗浸濕了，我卻絲毫沒有注意到。我再也忍不住了，我和同學們一起為班裏加油助威，“加油！加油！……”我們一起大喊，終於小亞南已經把接力棒遞給最後一位同學，我的心也隨着提到了嗓子眼，我緊張得握緊好朋友小愛的手，全班一起喊着：“小童，加油！小童，加油！……”小童飛快地從我們這邊跑過，他接二連三地超過了幾名同學。已經漸漸逼近了第一名，我們仍然大聲喊着：“小童油！……”離終點只有大約２０米了，我也越來越緊張，此刻的我再也沒有了往日的高傲，只是聚精會神地關注着這場榮譽之戰。我一邊大喊着加油一邊目不轉睛地觀看比賽。離終點只有十米了，五米。三米﹑二米﹑一米……，到達終點。我們班的小童最終以微弱優勢取得勝利。全班同學一片歡呼雀躍，我們贏了，真的贏了！

國中生作文 篇5

一分耕耘，一分收穫

——《寶葫蘆的祕密》觀後感

相信，現在所有的小孩子都有着可以輕輕鬆鬆不用付出，就能有收穫心願。

電影中的主人公小葆也是一位希望不勞而獲了一個小男孩，他的奶奶從小就給他講寶葫蘆的故事。有一次他做夢夢到了他去釣魚，意外釣到了失傳已久的寶葫蘆，卻又陰陽差錯的當上了寶葫蘆主人，也與寶葫蘆作了約定絕對不會告訴別人寶葫蘆的存在的祕密。寶葫蘆告訴了小葆，他想做什麼事都能夠滿足他的願望。於是寶葫蘆每天都幫小葆削鉛筆、整理書包、收拾房間、剪指甲……

於是在一次象棋比賽中，由於小葆在商議：“我要“吃車”然後我要“吃象”。寶葫蘆就把真的棋子讓小主人吃。還有一次因為小葆想借一本書,於是寶葫蘆就把書變到小葆的書包裏，有趣的事情還不止這樣幾次呢!在玩具店裏，又是因為小葆他什麼玩具都喜歡，於是寶葫蘆就來了一場驚天動的“玩具總動員”，所有的'玩具都跑到了小葆的家裏……

這一切倒忙的都數不勝數。但是有一次卻讓小葆受盡嘲笑，有一次數學考試小葆讓寶葫蘆幫助他作弊，結果寶葫蘆因希望讓小主人得到非常優異的成績就耽誤了時間，於是在收試卷的前一刻寶葫蘆在抄答案時把別人的名字也“搬”上了小葆的試卷裏。結果因為老師的批評，小葆一氣之下把寶葫蘆扔回了小河。

通過這件事小葆明白了想不勞而獲是不可能的，於是小葆決定一定要靠自己的努力為即將開始游泳比賽做好準備，於是他每天堅持努力的鍛鍊在游泳比賽中，王葆代表學校參加比賽，在學校明顯落後的情況下王葆上場立刻返超，讓學校贏得了這次比賽。當他知道這個成果是他自己的努力成果時他興奮的歡呼起來。

看完了這部電影，可愛的寶葫蘆給我留下了深刻的印象，因為寶葫蘆對小主人的忠心所以幫助小葆，但是寶葫蘆有不知道人類的生活習性所以幫了倒忙。

這部電影更是教育了我們，一分耕耘，一分收穫。世上根本沒有不勞而獲的事，所有的事都只有付出才有結果!!什麼事情都要靠努力才能做好，依靠別人取得的成績不是屬於自己的，自己取得的成績才是真正屬於自己的，自己取得的成績才是真正屬於自己的。世界上並沒有笨孩子，只有懶孩子。懶孩子都要像王葆一樣刻苦努力，就一樣能成為一個好學生。

雖然寶葫蘆有無窮的魔法，但它沒有自己的想法，別人叫它做什麼它就做什麼，根本沒理解做這件事的真正的目的。而人就不同了，他有大腦，會思考，人其實也有“魔法”，那就是他的潛能。只不過有的人沒有把自己的潛能發揮出來，只有把自己所有的潛能充分的發揮出來，這樣才會做的更棒!!

國中生作文 篇6

生活中的樂趣有很多，只要是熱愛生活的人，就會發現生活是多麼的豐富多彩啊！我的樂趣也有很多，其中我最喜歡的就是打羽毛球了。

暑假，我報了羽毛球班。教練看我每天揮汗如雨，訓練很刻苦，再看我每個動作都做得很規範，就對我格外關注。在教練的諄諄教導之下，我的水平突飛猛進，我都敢和教練過招。

有一次，我和丁丁切磋。球在我和丁丁之間就像一個輕盈的小燕子一樣，在天空中滑出一道道優美的弧線。我感覺它美極了，就這樣你來我往，我們打的不亦樂乎，都很享受，我們已經忘記輸贏。

我最大的'興致就是和爸爸一起打球，心情愉悦，親情濃烈。

我一直不知道爸爸的水平。有一天，我興致勃勃把爸爸叫了出來，要和爸爸來一場男人之間的較量。我先發球，發了一個高球，爸爸矯健的身軀縱身而起，兇猛的一個扣殺，我知道輸了。“出師不利”，看來爸爸是“深藏不漏”啊，薑還是老的辣，想贏爸爸還真不容易。

第二局開始了，爸爸首先發球，我把球打了回去，就這樣球在空中飛舞了十幾個回合，就在我們打得神疲力倦之際，彼此都在堅持時，我看見爸爸疏忽了一下，因為這次機會稍縱即逝，可能一秒鐘之後，爸爸就會反應過來，於是我以“迅雷不及掩耳之勢”，猶如猛虎下山把球拍使勁一揮，球迅速落地了，我知道，我贏了。

打羽毛球，現在成了我生活中不可或缺的運動，它既能強身健體，又能鍛鍊我的反應力，它讓我感受到了戰勝對手的樂趣。

國中生作文 篇7

清晨，藉着微弱的晨光，我迎着初升的太陽向學校門口走去。高高的鐵門矗立在校園門口，像守衞一樣保護着我們的安全。在林蔭道旁，銀杏樹的葉子有點發黃。從遠處看，紅色的塑膠跑道和白色的球門在鬆鬆垮垮的草地上承載着運動員的夢想。在高大的教學樓裏，朗朗的書在校園裏迴盪。

走進教室，一扇窗户清晰而整潔，整潔的'書桌上，包含知識的書籍向我招手。我回到座位上，鈴聲響起，一位歷史老師津津有味地給我們講解中國歷史。秦煌漢武和唐宗嵩祖都被他刻畫得惟妙惟肖。從神農嘗百味到夏祭商周，從春秋戰國百家爭鳴到世界領袖爭鳴，從貞觀盛世到安史之亂，從成吉思汗統一華夷之勢到滿清帝國的昏庸無能，這些都讓人們歷歷在目。我想:我相信我能和這位知識豐富、學識淵博、中西合璧、博學多才的老師一起取得一些成績。

當鈴聲響起時，學生們分成三人一組和五人一組談論他們剛剛學到的東西。一些人跑到操場上，沿着400米的跑道飛馳。一些人靠在一棵大樹上，痴迷地閲讀他們最喜歡的文章。

放學後，學生們在夕陽的餘輝和天空中燃燒的晚霞中跑回家。“學生們，快點做這道題！”這時，我發現我還在參加考試。是的，國中的生活是如此美好，我將在兩天後離開母校。然而，只要我想到國中的未來生活，我的擔憂就會一掃而光。