精選遊戲作文合集七篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的遊戲作文7篇，希望能夠幫助到大家。

遊戲作文 篇1

體育課上，我們在玩獵人捉鴨子的遊戲。遊戲規則是：1、同學分成2組，一組當“獵人”，一組當“鴨子”。2、“獵人”圍成一個圈，“鴨子”在裏面。3、“獵人”手中有一個皮球，一個“獵人”把皮球傳給另一個“獵人”。4、“獵人”在傳皮球的`時候，皮球碰到哪隻“鴨子”，那隻“鴨子”就得退出。

第一局，我當了“鴨子”。遊戲開始啦！“獵人”傳皮球的速度太慢了……

這時，錢老師神不知，鬼不覺地來了。錢老師發了一球。哇！速度太快了，一下子就打到了“鴨子王”。

“嘟”我趕快去集合，回教室。

這次遊戲太好玩了，下次體育課我還要玩!

遊戲作文 篇2

今天下午第二節課，盧老師説這節課讓我們玩吹瓶子的遊戲，同學們一聽，一下子炸開了鍋，有些人手舞足蹈，有些人直喊“耶，耶”，有些人興奮得蹦起來……

老師一講完遊戲規則後，就宣佈遊戲開始，我們個個把手舉得高高的，嘴裏高喊着：“我！我！……”希望自己是第一個成功的挑戰者。

黎梓安成了第一個挑戰者，可惜的.是無論他怎麼吹，瓶子就是立在哪裏，一動不動！歐傑鋒是第二個挑戰者，他目不轉睛地盯着瓶子，似乎在想：從哪邊吹可以吹倒瓶子。只見他深深地吸了一口氣，使勁往瓶子吹去，呼——吹呀吹，吹呀吹，瓶子紋絲不動。眼看時間到了，他鼓足了勁，瓶子輕輕晃了晃，可惜還是沒倒，他還想吹呢！

下課了，大家都在想怎樣吹倒瓶子，有些人想：從瓶子底下吹，如果從上面吹，不可能吹倒。有些人接着説：這麼簡單，我不用思考都可以吹倒……叮鈴鈴，上課鈴響了。付康是第二位挑戰者。只見他昂首闊步、信心十足地走上講台，一站到講台就把瓶子倒過來，但，老實説，這是犯規的。他有一會的納悶，最後，他吸足了氣，臉漲得比辣椒還要紅，像風一樣吹過去，瓶子依然穩穩地立在桌上。他只好搖搖頭，無可奈何地走下了講台。老師又請安仔上場，他挺着圓鼓鼓的小肚皮，大搖大擺地走上講台，把紙折兩下，把瓶子放在角邊，叉開雙腿，深深吸了幾口氣，腮幫子鼓鼓的，口裏像塞了兩個圓溜溜的乒乓球，使勁一吹。一陣風掃過，哇，瓶子立刻倒了！嘩嘩譁，教室裏掌聲一片。

我們期待老師下次又會讓我們做什麼遊戲呢……

遊戲作文 篇3

今天，陽光明媚，吃過早飯，我早早就到補習班補習，一進教室，見空無一人，我把手放在椅子上，手扶着頭，閉上眼睛，等着同學們到來。

慢慢的，同學們陸陸續續的來了，最後，主角——老師也來了。老師的到來，也説明另一種東西也到來了——一個饒有趣味的遊戲也來了。今天的遊戲是搶紙條，而紙條裏面是一個個字，要猜出來是什麼成語，如果猜得出來，我們搶的那組就要買冰淇淋了。

我三下五除二就把試卷做完了，賊眉鼠眼地觀察起來，見姿宣沒防備，大踏步衝上去，以迅雷不及掩耳之勢把紙條拿了過來。我打開紙條，見裏面寫着一個字——傻，我頓時氣得怒火萬丈，他們卻笑得上氣不接下氣。這時，我想到了一個好辦法——聲東擊西，我故作大聲喊道：”捷鋭，咱們去搶別的組吧！“説完，我便衝上去，想去搶浩宇組的，但路過姿宣組時，我來了個90°的轉彎，把手伸向姿宣組。頓時，我又搶了一大把，我們立即打開，裏面有一個真的，我們高興地歡呼起來。你們不要以為這樣就完了，還沒有，我們一直把目標鎖定在他們組，後來他們都全軍覆沒，都被我們搶了個精光。這邊，浩宇組也被錦亮組欺負了。我趁火打劫，剛想上去湊個熱鬧，不料，手太短，不僅沒拿到，反而被發現了。我又試了幾次，每次都還沒靠近就被發現了。這次，見他們和錦亮組在爭吵，我從背後偷偷摸摸地走去，突然起來，眼疾手快地搶了一張紙條，打開一看，果然是真的`，彥惟組有另一半，知道了我們的紙條的內容是什麼後，搶先了一步答，我氣得直跺腳。

遊戲在歡快的笑聲中結束了，儘管我們組最終還是輸了，被罰買冰淇淋，但我卻依舊感到快樂，因為在遊戲中，我不但積累了成語知識，還懂得了要團隊合作，才能最終勝出。

遊戲作文 篇4

我們班級充滿了童趣可以被稱為“童趣班級”，我為能在這個班學習而自豪，因為我愛我班更愛遊戲。

“叮零-叮零”清脆的上課鈴響了。一看課表上是班隊活動課，同學們一蹦三尺高。只見錢老師邁着輕盈的腳步，面帶慈祥的微笑向我們走來，她在黑板上工工整整地寫着“朗讀大拼比”幾個鋼勁有力的大字。一次別開生面的朗讀大賽將開始了。形式是分小組朗讀。“嗚"''小火車起動了”老師發出了指示令。

第一輛火車秩序井然地順利通過了，可第二輛火車卻不小心出了故障，淘氣包的朱志宇大聲嚷道：“哦，肯定是火車沒汽油啦！所以就開不動了。”他的話把全班同學笑得合不攏嘴，唉，看來他真是我們班的.“開心果”我心裏興奮地想着。

緊接着火車又起動了，我認真地看着課本，心跳加快了，快輪到我了，怎麼辦？剎那間，輪到我的一輛火車起動了，我站了起來，臉一下子漲得通紅，一會兒我緊張地讀好了。唉，看來這個膽小的話壞毛病得改改呀。

遊戲作文 篇5

在中國，電子遊戲受到的待遇是很不公正的，在很多家長老師的眼中“電子遊戲”這個詞是與烏煙瘴氣的網吧，逃學，暴力，功課下降等等聯繫在一

起的，其實這是偏見，而偏見比無知更可怕。因為他們看錯了，都錯了。

看見那些學生，成天地沉浸在遊戲當中，可以不吃不睡。有人問起他們為什麼打電子遊戲，許多學生會有一大堆理由，發泄、感悟人生、體驗文化內涵、為日後的電腦編程打基礎等等。家長説你是廢話，玩者也找不到理由。其實，沒有太多的人知道理由，他們不過在機械地做着生活中的一個程序。

分析人心的非理性層面，人常常是無意識地生活着。在昔日的理想之路上，生活永遠斜着前進。曾經給自己的生活做了很多規劃，每一天要幹什麼，看書、學習。可惜，多少人可以做到，依舊閒散的人們仍在街邊遊蕩。人們的耐力並不是鐵一般強韌，人的內心是脆弱的，受到了生活的沖刷，一切都會軟下來。許許多多的人們生活只有兩部分：工作與逃避，在逃避時人們找到了電子遊戲。

其實電子遊戲不應該受到唾罵，它只是社會的產物，是人們對生活的一種反饋，是人們創造出來的。看見了街邊遊行的家長隊伍，舉着“反對電子遊戲”的牌子，高喊“對孩子的成長有害”的口號，人們覺得“嚴厲打擊堅決取締”的對象——電子遊戲是第一號。我覺得他們太小題大做。

對於電子遊戲的批評，應該歸功於社會。學生們無法擺脱學習的困苦，他們會去玩遊戲，對他們來説，電子遊戲就是好玩。他們在逃避着壓力，遊戲可以讓他們做上盟主，可以經歷當今社會上沒有的`故事，看他們無法看到的風景。家長們不讓自己的子女玩遊戲，主觀上是為了孩子，痛哭子女不懂自己，其實一切還是在逃避。他們把孩子學習不好的責任推給了遊戲，卸下了罪名，把一切歸咎社會弄出一個電子遊戲讓孩子變壞，然後舉起拳頭要打倒一切。

一切都是逃避，人們在社會上轉來轉去，尋覓着自己。最終可能連影子也沒有，人類還沒有進化到可以全部承受社會上的一切的地步。很多的人希望的是可以有一個角落可以讓自己蜷縮起來，安靜地讓自己哭泣，然後讓自己可以再去工作，再靠近自己的目標。電子遊戲其實是一個角落，為什麼人們要拋棄他？

電子遊戲只是一個承接眼淚的容器，不要太多的咒罵，它是人們所需要的。

遊戲作文 篇6

今天我和姐姐做完作業之後，在電腦上玩了《壞蛋冰淇淋》這款休閒遊戲。這個遊戲的規則是：躲過所有的怪物，吃掉所有水果，就過關了。遊戲的.畫面顏色豐富，情景非常逼真、栩栩如生，給人身臨其境的感覺。當被怪物追的時候，我和姐姐發出尖叫聲。這款遊戲真好玩。

玩這款遊戲需要謀略，需要動腦筋，讓我明白了失敗並不可怕，放棄才是真正的失敗。

另外，媽媽告訴我，電腦遊戲不能經常玩，因為長時間看屏幕，對眼睛有很大的傷害；經常玩會玩上癮，影響學習。

遊戲作文 篇7

我又升級了，已經11了，我很高興。今天，爸爸答應明天給我買一張米米卡（充值卡）。我親愛的老哥幫我考了駕照。我從見習騎士成為了正式的，因為我完成了騎士任務。成為見習騎士後，我獲得了幾個勛章，完成了任務，點那個騎士雕像時，出現了一個大寶箱，打開我選擇了女性的粉紅色盔甲，高興極了。

我帶我的黃色拉姆去學習了紅彤彤的魔法，來到練習場，只要説“bibobibo變變變”，然後使用魔法讓所有的花壇都開滿鮮花就算完成了一次練習，我的拉姆獲得了魔法棒。接着，紅彤彤帶我的拉姆去考試，是尋找釘子和木板，我找到了了兩樣東西，但是點紅彤彤卻説我還沒有完成考試。我的另外兩個拉姆去學習潛水了，這個星期六就能回來。

我的'親愛的老哥用我的號到雪山頂上滑雪，戰勝了一個有超級滑板的人，我高興的連口水都流下來了。哈哈哈。

我到漿果森林捕捉了3隻眼睛小白兔，放養在牧場裏。我一下子放了10個胡蘿蔔進去，只盼着小白兔能早些長大，然後到尤尤那裏去生小兔寶寶。