揚州遊記作文

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的揚州遊記作文，希望對大家有所幫助。

揚州遊記作文1

《格列佛遊記》是斯威夫特的代表作，是一部遠遠超過“兒童讀物”範疇的奇書，它講述了格列佛在四個充滿奇幻特色國家的經歷。

格列佛遊記第二章講述了他在大人國的奇遇。格列佛出海後遭遇大風暴，在尋找淡水時，誤闖大人國。又尖又硬的麥芒，如教堂尖塔般的巨人，手杖搬般粗的麥稈，面對這些，渺小的格列佛只能四處逃竄。最終，他被一個農夫帶回家中。

在農夫家裏，格列佛飽受小貓、老鼠的欺辱。農夫為了賺錢，把格列佛當作小玩具裝入手提箱，帶到各處表演，最後高價賣給王后。格列佛在王宮裏過着倍受欺凌的日子，直到第三年，才得以逃出。

我本以為，格列佛在大人國能夠和居民們和諧相處，但實際上他受盡了屈辱。在和農民生活時，它像寵物一樣被飼養着，到處表演，供人取樂，這難道是他的生存價值嗎？來到王宮後，格列佛為了生存下去，只能成為王后低賤的奴隸，放下尊嚴，每天想盡辦法討她歡心，這難道是他心甘情願的'嗎？王后身邊的侏儒以玩弄和傷害比他更弱小的格列佛為樂，這種踐踏更弱者來獲得心理平衡和自信的行為，難道是理所應當的嗎？

從古至今，似乎一切都是“適者生存”，弱者的命運有時只能是供人取樂。可我認為，貧窮或富貴，美麗或醜陋，每個人命運不同，但都該被平等對待。每個人都有自己的尊嚴，它是一個人的人格，一個人最寶貴的東西。

我曾聽過這樣一句話“我是一個弱者，但我不是懦夫；我一無所有，但我有人格；我什麼都可以失去，但除了尊嚴。”失去尊嚴，屈原懷石投江，項羽自刎；失去尊嚴，寧死不苟活，不做行屍走肉。

每個人都有尊嚴，保護自己的尊嚴，也不去踐踏他人的尊嚴。

揚州遊記作文2

今年暑假，我有幸去了一趟揚州。既到揚州，就絕對不能錯過遊玩揚州著名的湖上園林——瘦西湖。

瘦西湖是國家重點風景名勝區，全長4。3千米，遊覽面積達三十多公頃。瘦西湖本是一段自然河道，經過歷代勞動人民的疏浚治理，建造園林，逐漸發展成今天的規模。在清代康乾時期就已形成了“兩堤花柳全依水，一路樓台直到山”的湖上園林，它融南方之秀美，北方之雄厚於一體，充分的體現了秦淮之風情。

我隨着熙熙攘攘的人羣，先走到了瘦西湖西岸的長堤上，此處叫做“長堤春柳”。它的特別之處在於堤邊的樹，是一株楊柳一株桃樹的栽種着，楊柳的婆娑之態與桃樹的豐膄之姿，恰似一對對南北美人的完美結合，我歎服設計者的'獨具匠心。

在瘦西湖中還有一個園中之園——徐園。為何要稱之為“徐園”呢？因為這裏是軍閥徐寶山的祠堂。所以後來就叫它“徐園”。進了“徐園”的大門，展現在眼前的便是一潭清澈見底的池沼。池邊有嶙峋的石塊，旁邊再栽幾棵楊柳，顯得很自然和諧。池中荷花嬌妍，荷葉田田，只見“魚戲蓮葉間”，真是一幅美麗的圖畫！

俗話説：有水就有橋。瘦西湖中的橋甚是多樣。但其中最值得一説的要屬五亭橋了。因為橋上建有五個金頂的亭子，所以叫做“五亭橋”。據説此橋是清朝時期揚州兩淮鹽運使為迎接乾隆南巡，請能工巧匠建造的。五亭橋有15個橋洞。這五亭橋還有一自然奇景，就是到每年農曆八月十五日月圓之時，五亭橋的十五個橋洞各映一月，十五個月影在水中是交相輝映，那種美景令人歎為觀止！

時至今日，瘦西湖還令我魂牽夢縈。瘦西湖，我何時能再回到你的身邊飽覽你的秀美！

揚州遊記作文3

在花朵爛漫盛開的五月，花紅柳綠，到處倒是一片春意盎然的景象，我們在研學遊中，領略了美麗的南京和揚州無與倫比的風貌。

話説“鳳凰台上鳳凰遊，鳳去空來江自留”，我們到達的是“六朝古都”南京，在南京的那一天裏，我們去往美麗的銀杏湖樂園，它坐落於南京的江寧區，那是一個有風景區又有玩樂遊戲區的一個旅遊景點，其中有海盜船，雲霄飛車，60米高得自由落體……一個個驚險刺激的項目讓你欲罷不能，流連忘返，有敢於挑戰的衝動，又有一點點微微的膽怯。而在兒童主題館區，用旋轉式的方法再現“天鵝湖”“灰姑娘”……童話中的場景，讓我感受到了童話世界之間的美好。

在風景區，柳樹靠着河生長，把那一池的碧水當作自己梳粧的鏡子，打理着新長的枝條。

又説“煙花三月下揚州”，在揚州，我們去了何園，它坐落於江蘇省揚州市的徐凝門街，又名“寄嘯山莊”，是一處始建於清朝中期的中國古典園林建築，被譽為“晚清第一園”，那裏有一個個奇形怪狀的石頭，形態各異，甚至有些石頭可以在白天或是晚上可以領略到不同的'顏色，成為一個個美麗的風景。通過一個個古典的百葉窗，看到的是一片桃紅柳綠，頗有一番世外桃源的意境。

而大名鼎鼎的瘦西湖也留下了我們的足跡，樹大如盆，留下一塊塊陰涼，我們漫步在鵝暖石的台階上，清風拂面，柳枝照水，來到了釣魚台的中間，陽光緩緩地灑在湖面上，波光粼粼，那些星星點點的閃光點奪目的耀人。

在瘦西湖大門口，一張合照綻現了我們年少的模樣，定格了美好的一刻，悄無聲息地告訴我們旅行的時間再緩緩地爬過。

這就是我們兩天的旅行，促進了同學們之間的交往，定格我們美好的友誼，讓我們更加和諧，一起攜手奔向閃耀的明天。