我和書的故事國小作文

無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的我和書的故事國小作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我和書的故事國小作文1

20xx年12月26日，對於孩子們來説，是個讓人興奮的日子，經歷了近兩週的準備、投入，從選擇合適的書籍到，登記折價，到換代幣券，到當天下午親自佈置，採購自己喜歡的書籍。從第一次踏入校園起，這裏的點點滴滴都充滿着新鮮，這裏的方寸土地都要想方設法去玩個遍，這就是孩子的心理。

有人説，要珍惜好每一個第一次，那麼這次“漂流”的第一次，可以讓孩子們去體驗些什麼呢？八個小組，八張任務卡，從班級特色的宣傳，收銀到搬書、售賣，甚至漂流過程的好人好事，攝影，漂流結束的衞生打掃，報道發佈都由小朋友們參與。很高興同學們都參與了，當看到跳跳和隊員在細心打好的表格上記錄＊＊同學幫助別人拿書，＊＊同學借同學袋子，＊＊同學打掃場地衞生時，我知道，讓孩子們去做，相信孩子是對的，可不？銷售組的小程，開朗、樂觀的個性，喊着“一二，一二，品種齊全，價格實惠”，十足的範兒，哪種大氣讓人喜歡。還有小張、阿樂，在收款時，熱心幫忙的舉動，團結地構成了班級的銷售“三人組”。還有天悦，賣出第一本書時美美的`笑容，至今讓人印象深刻……

就這樣，讀書節即將落下帷幕，但是孩子們愛書、向上的小小心靈還有很長的成長之路，希望並相信孩子們會在一次次和書的交鋒中，收穫一份份成功、成長的喜悦，成為更為優秀、樂觀、自信的學軍人，加油！

我和書的故事國小作文2

一日無書，百事荒蕪。

這句話對我來説，意義和我完全一樣。

我非常愛讀書，每個週末，我都會讓媽媽陪着我去買書。一到書店，我就像進了書的海洋。每次到書店買書的時候，我總會想起張老師對我們説的話：“買書的時候不要怕花錢，就是買三萬塊錢的都行！整天出去吃飯有的時候有的`是錢，一到買書的時候就沒有錢買書。”

每次買完書，一回到家，我就立刻開始讀書。吸引我的首先是題目，看書和買書是時候，我會首先看題目。一個精彩的題目，就會使我非常想去看。

我讀書分好幾層。第一層是看題目，看內容簡介。第二層是看到哪篇想讀，就先看一下那一篇。第三層是把所有的篇幅都大體看一遍，每篇都先有個印象。第四層才是仔仔細細地看一遍。第五層也是最後一層，就是認真分析每篇文章。分析完畢，就結束這本書的閲讀。

我讀書的時候，常常別人叫我聽不見，別人碰我感覺不到。有一次，媽媽叫我去吃飯，叫了好幾遍加碰了好幾遍我才去吃的飯。

我愛讀書！

我和書的故事國小作文3

“讀書破萬卷,下筆如有神”。杜甫讓我知道要多看書，寫作時就胸有成竹。著名作家高爾基也説過：“書籍時人類進步的階梯。”我覺得這句話説的也很有道理，因為我嘗試過多讀書，漸漸地就發現知識充實了大腦，讓我收穫頗豐。

還記得小時候，我只喜歡看帶有圖畫的'書，一本書一兩分鐘就翻完了。一眨眼功夫，我就能上三年級了，要寫作文了，我抓破頭皮卻也寫不出來，原來是我看書只看圖畫，從不看文字。於是提醒了我要多看文寫，所以我每次看書時都要看文字，慢慢的，書中的知識充實了我的大腦，寫作文是也有話寫了。水平也漸漸地提升了，現在每次媽媽帶我去書店裏，我都會毫不猶豫的選幾本好看的書，有時到晚上，我會把自己關在屋裏看書，讀書讀的入了迷，彷彿和故事中的主人公合二為一了。

媽媽告訴我，讀書好，善讀可以醫愚。慢慢地，我更喜歡看書了，我和書也產生了不可分離的情感了。我讀書時，會不由自主的作筆記，吧、把好詞佳句抄錄在下來，這樣對我寫作時也有了幫助。

所謂“一日無節，百世荒蕪。”自從我如飢似渴的讀書後，我收穫很多，所以我喜歡讀書。

我和書的故事國小作文4

從小到大我都喜歡看書上,書,成了我生活中必不缺的“生活用品”。我愛看書,因為書是人們的精神食糧,書可以讓我獲得更多的知識。

有一次,我新買了一本楊紅櫻的《笑貓日記》,令我愛不釋手。這本收講的是一隻名叫“笑貓”的.貓的故事,是以日記的形式寫的。為了買這一本書我存了好久的零花錢呢!但是,就算它再怎麼貴,我也是吃了稱砣鐵了心,要買定了。

週五那天晚上,老媽允許我玩40分鐘電腦,哎呀呀!這可是個天大的好消息,那我為什麼何樂而不為呢!由於我家電腦開機較慢,得需要好幾分鐘,為了打發時間,我捧着《笑貓日記》坐在電腦前津津有味的讀了起來。一會兒我隨着笑貓去翻躍虎頭嶺,一會兒我又跟着笑貓上了豹尾嶺。漸漸地,我看入了迷,忘記了玩電腦這回事兒。過了一會兒,媽媽過來了,她問我:“四十分鐘到了,該玩夠了吧。”直到這時,我才猛然發覺原來我忘了開機了!哎,我的天啊!開個玩笑也不至於這樣吧。這可是我一個星期玩電腦的時間啊!

書,是人類進步的階梯,書,也是人們精神的食糧。我愛看書,愛看好書。

我和書的故事國小作文5

書是我們的朋友，也是我們的老師，我原來是一個不怎麼愛看書的人，但因為一些事，使書走進了我的世界。

我是一個愛玩的人，寫完作業就會和朋友一起在院子裏玩，要不然就是一個人窩在家裏看電視、玩電腦。可是自從上了二年級以後，媽媽就開始讓我看書，媽媽説：“多看點書，積累的知識多了，學習就容易多了。”我從沒有看書的.習慣，可是又不敢不聽話。於是，剛開始就隨便拿一本書應付一下，可是媽媽發現我今天看這本明天看那本，就識破了我的小算盤，所以就指定一本書讓我看。我有時會撒嬌，有時甚至會把書藏起來。但無一例外，都被媽媽識破了，每一次都會被“打回原形”。經過幾次“以身試法”的體驗後，我終於好好地去看書了。

剛看開頭的時候，我覺得非常沒意思，就硬着頭皮看。經過幾天的“艱苦奮戰”，當我真正看到裏面的內容時，我深深的吸引了。我漸漸地開始看一些我原來碰都沒碰過的書，後來我越來越喜歡看書。現在，只要一買新書我就會先看幾眼，如果有新書卻不讓我看，那才真是急死我了!

我和書就是“不打不相識”，但自從“相識”了以後，我便開始喜歡它，它就是我最好的朋友和老師。

我和書的故事國小作文6

提起書，別看我和現在是“好朋友”，其實我和它還有一段故事呢！這個過程，我一直記得很清楚。

小時候，我比較喜歡圖畫書，上國小後，媽媽就給我買了四大名著。那時候，我認識的字很少，主要只是看裏面的插圖，稀裏糊塗，馬馬虎虎的也沒看懂多少。到了二年級，讀簡單的書就沒有什麼問題了。我把四大名著重新讀了一遍。而這時，我剛好迷戀着童話，我替白雪主高興，也為小美人魚傷心。

到了三年級，我又長大了些，不知道我那時候是怎麼想的，竟然覺得看書是一件無聊，浪費時間且毫無意義的事情。這一年————三年級，我已經完全離開了和書本有關的一切。

四年級，新學期，新同學，新環境。我在、這一年裏，我又喜歡上了書。是一位新同學，給我介紹了一套使我書’重新回到書的世界。那部書是J·K·羅琳的《哈利·波特》。《哈利波特》中每個角色做的每一件事都可以牽動我的感情。毎個人物遭遇的事情，常常使我牽腸掛肚，吃不好飯，睡不好覺。我常常為哈利的悲慘身世而黯然神傷，有時候會為書中的一些好事而高興的手舞足蹈。那裏面，不只是一波三折的`故事，吸引着我，還有優美的文筆，書中常常會有一些十分優美的畫面，讓我沉醉。

現在我和書本“交情匪淺”，我像是在書本的世界中旅遊，還可以學到許多的知識。我還發現，多看點對學習還有着不個的幫助呢？所以，我應該多看點書，多長點知識

我和書的故事國小作文7

書，給予人知識，奉獻給人力量。它是全人類的營養品。每當我回憶起幼兒時讀書的情景，心中總會湧起一股説不出的`感受。

小時候，媽媽總是耐心地教我念詩：“白毛浮綠水，紅掌撥清波”、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”、“白日依山盡，黃河入海流”……那時我還不識字，卻聽得津津有味，還禁不住拍起手來。或許就是這些美好的回憶，讓我痴迷於讀書。

時間飛逝，我已經開始能識字了。我對書中的故事太嚮往了，便忍不住打開書開個究竟。書中可愛的人物與豐富的故事像磁石一樣吸引着我。我發現我會讀書了，漸漸地讀書已成了我的“例行公事”。

一次，我和媽媽一同前往圖書館看書。媽媽給我挑了一本書，讓我坐下看。我打開它，開始品讀。進入書海後，我馬上沉醉在了書中。神奇的故事，可笑的人物讓我喜笑顏開。一頁看完了，再看第二頁。我如飢似渴地讀着，彷彿拋下了一切事情。直到回家，我才戀戀不捨地把書放回去。從此以後，圖書館便成了我經常光顧的一個地方。

轉眼間，我就從一個小毛孩變成了一位五年級的學生了。現在，我更愛看書了。我的書架上擺滿了書。有《封神演義》、《水滸傳》，還有《二戰全景》……它們在我成長的道路上跟我為侶，為我寫作提供源泉!

我和書的故事國小作文8

‘書是我知識的源泉’這話一點也不假。從幼年時，書就進入我的生活，成為我生命中不可缺少的部分。回憶我的童年時代。

那時我才上二年級，見同學們每人都有一本圖書，他們從此為榮，頭像之間互相炫耀當時的我因為虛榮心所以也買了幾本圖書。我得到這些書後，我像是得到了幾本寶物似的，開心的不得了。每天我都會反覆看那幾本書，吸收書中的知識。從我4年級開始，我已經不滿看一般的圖書了，我開始看文學名著書中的知識數不勝數了。（水滸傳）形象地描寫一百零八好漢懲惡楊善的`威武形象（母親）向世界展現了母愛的精神，咧夫；托爾斯泰的（復活）也深刻地反應了在沙皇的統治下，人們受到壓迫，善良的本性變為惡......每一本書都有與眾不同和引人深思的地方。我看過很多書，受益匪淺看到高爾基在童年飽嘗了人間幸酸，我禁不住落下同情的眼淚；看到外號（行者）的武聰赤手空拳打死害死無辜性命的猛虎，我禁不住拍手叫好；看到母親為孩子而付出自己寶貴的生命時我禁不住心酸——很不是滋味.........

書，是人類創造美好未來的工具，是人類通往知識的道路。

我和書的故事國小作文9

高爾基曾經説過：“書是人類進步的階梯。”我覺得這句話説的一點也沒錯，我就是在書的陪伴下成長的。

我曾經是一個不愛讀書的女孩，直到換了班主任後，我才開始了我的.“讀書之旅”。

就在去年，我們的班主任換了，換成了洪老師。洪老師一來，我們全班都養成了天天讀書的習慣。就是因為每天讀書半小時的作業出現了。我們每天必須要看半小時的書，還有家長簽字，要是沒簽字的話，就要罰做值日了，我和大家肯定不想做值日了，所以只好看書了。

每天，我回到家想：今天看什麼書呢？因為我的書櫃裏有很多書，但我從來沒有看過一眼，所以不知道里面有什麼書，可是今天必須找找了。剛剛打開書櫃，我就發現了一本伍美珍的《單翼天使不孤獨》，我曾經聽同學説過，陽光姐姐的書很好看，我就決定看它了。我看到一半，忽然大笑起來，其實是我看到搞笑的地方了。我看完這本書才發現我已經看了兩個小時了，我放下書邊走邊想，今天的時間為什麼過得這麼快？直到現在我也沒有想出來，也許這就是書的魅力吧。

書，就像我的夥伴，隨時隨地為我解憂，逗我開心；書，又像一個人，把無知和我帶進知識的殿堂。只要你細細品味，一定可以悟出書的道理。

我和書的故事國小作文10

書是我最好的朋友，雖然他不及電視電腦顯示的那麼動感，但那又何妨。他依然是我最好的朋友。

我最早開始看書的時候是我一歲的時候。我趴在牀上，翹着腳，有模有樣地看着。我看的是識字書。小時候我非常喜歡聽故事，其故事情節常使我牽腸掛肚。我常多愁善感，就連醜小鴨，我也常會掉一兩滴眼淚。並追着媽媽問：“醜小鴨的媽媽去哪了？”“醜小鴨還跟他媽媽在一起嗎？”之類的問題。後來實在不行，媽媽把書給了別人。在我五六歲的`時候，書卻離我遠了不少，我對書的興趣卻減退了不少。上國小後我對書的性趣又漸漸回升了。媽媽常給我買《水滸傳》《三國演義》《名人傳》等等名著。

我讀書時常會發生一些趣事例如：有一次，我一個人在家。到了中午，我的肚子餓的咕咕叫。我把全家上下翻了一遍終於找到了僅有的一袋方便麪。我加入熱水，一邊在邊上等一邊讀書，沒想到讀入了神。等我回過神來，面都冷了，因此吃壞了肚子。

直到現在，書，依然是我最好的朋友。最近，我發現了一本十分有趣的書。他叫《波西傑克.遜》主要講的是：美國帝國大廈第六百層是希臘天神居住的神殿，而通往冥王哈迪斯掌管的冥界要先通過洛杉磯錄音室。患有讀寫困難症與多動症的波西傑克遜卻是天神的孩子。在自我認同的過程中展開了故事。我又開始迷戀起來。

書是我最好的朋友，我永遠也不會拋棄它。

我和書的故事國小作文11

書猶如一架梯子，能引導我們進入知識的殿堂；書如同一把鑰匙，它幫我們打開心靈智慧之窗；書好比一艘船，能載我們進入知識的海洋。在書的海洋裏，我自由地飛翔，盡情地陶醉。

我從小就是在濃濃的書香中長大的。幼兒園時，我常常聽老師講故事：《小貓釣魚》、《狼來了》、《烏鴉喝水》、《醜小鴨》等等。這些故事讓我聽得如痴如醉。

上學了，在老師的引導和媽媽的幫助下，我更加喜歡上書籍，閲讀了很多的書……《狼來了》讓我明白做人要誠實，不能撒謊；《烏鴉喝水》教會我們遇到困難多想想辦法。

我從書中的小故事中，懂得了許多大道理，學會了怎樣做人。其中，《城南舊事》中的故事情節和人物讓我至今難忘，彷彿我也隨着英子回到了那時的'北京城，一起感受她童年時代的喜怒哀樂。我甚至更加痴迷於冰心奶奶和林海音奶奶寫的書，讓我陶醉。

現在我有好多好多書，每當我整理書房時，就會覺得自己像國王一樣富有。書把我帶進了一個神奇的世界。時間在不停地流逝，而書卻會一直陪着我成長。

我和書的故事國小作文12

書，充滿了無窮無盡的魔力，把我吸引到它的跟前，書中的文字撥動着我的心絃，讓我沉浸在其中，無法自拔。

記得一個星期天，我洗完澡躺在牀上看書。我看了很久，直到晚上9：30分了，媽媽走進來看見我還在看，就大聲呵斥道：“雨鑫！怎麼還不睡！快點躺下睡覺。”我只好乖乖聽話。可是，我一閉上眼睛，書中的內容一直圍繞在我的身旁，腦海中浮現了一幅幅書中的畫面，故事的情節也出現在我的大腦中，我很想繼續看書，可媽媽不讓我看。突然，我想到了一個辦法。

過了好一會兒，我感覺四周沒有動靜了，我想媽媽應該已經睡下了。就偷偷爬下牀把燈打開了，我拿過書，翻開一頁、兩頁……我讀着讀着，每當主人公遇到危險時我的心就像十五個吊桶——七上八下；當他們化解危機時，我懸着的心也放下了。過了一會兒，我聽到媽媽房門打開的聲音，我嚇了一大跳，立馬把燈關掉了，躲進了被窩。十多分鐘後，媽媽的房門又關上了，我長舒了一口氣，又把燈開了起來，過了許久，我終於把書看完了。我看了看手錶，居然已經是凌晨了。於是，我心滿意足地放下書本，沉沉地睡下了。

以上只是我和書許多的`故事中的一個，書對我的吸引力很大。我們應該多看書，從書中我們也能收穫許多知識。

我和書的故事國小作文13

從小，我就十分喜歡看書，所以漸漸的我和書就成為了形影不離的好朋友。

我非常喜歡讀書。小時候，我最喜歡讀的書是《三國演義》;長大後，我就更愛讀它了，每當睡覺前，我就會拿起牀邊的《三國演義》仔細地津津有味地讀。可是，有時我睡不着覺，媽媽又催我睡覺不讓我看書，於是，我只好躺在牀上，這時，我的腦海裏立刻就會呈現出幾個英雄人物的面孔：威風凜凜的關羽關雲長、膽大心細性子急躁的張飛張翼德、寬厚仁慈的.劉備劉玄德、足智多謀神機妙算的諸葛孔明……

每週到縣圖書館看書借書已經成了我的習慣。正是因為我書看的多，所以我的作文水平也有了很大的提高。現在，我看起書來，就像老鼠看大米一樣，只要我一天不看書，就感到十分的空虛，就會變得急躁不安。正是因為這樣，我才有了因為這樣，我才有了一個稱號——“小讀書迷”，這個稱號的由來還有個小故事呢! 有一次，我正在看書，媽媽叫我擦桌子，喊了我四遍，我都沒有反應，這時媽媽走過來揪了揪我的耳朵，我卻説：“幹嘛啊?我在看書呢!”媽媽説：“你真是個小書呆子呀!”因此，我才得到了這個雅號“讀書迷”。

這就是我和書的故事，還有很多呢!

我和書的故事國小作文14

我和書的故事拉開序幕的時候，當時我只有5歲。

那時，我總磨着媽媽給我講故事，無論是阿凡提的勇敢機智，還是《一千零一夜》裏那些想象豐富的故事……每本書都令我入迷。媽媽講故事的時候，我經常忘了時間，總是催着媽媽再講一個，再講一個，每次媽媽都講得口乾舌燥。

直到有一天，媽媽説：“寶寶，你也應該自己閲讀了。”為了能看更多的故事，我開始自己看書。這一看就一發不可收拾，從金庸的武俠小説到沈石溪的動物小説，從鄭淵潔的兒童文學讀到嚴謹的美文選集，甚至連《史記》都有所翻閲。書讀得多了，自然而然，我的日記也常被老師當作範文閲讀。這讓我知道，原來寫作最快的`途徑就是讀書。

有一段時間，我曾讀書讀得如飢如渴，我利用一切可以利用的時間讀書。我在寫作業寫累了的時候，看幾頁書來緩解疲勞；同學們在自習課上竊竊私語的時候，我卻被書本中精彩的故事情節深深吸引着；同學們下課嬉戲打鬧時，我卻在書本中的美妙世界裏遨遊，與書本中的主人公一同快樂，一同悲傷。

不過，讀書是一把雙刃劍。就拿我來説吧，就那一段，我讀書如痴如醉的時候，上課都控制不住要看書，幸虧老師及時發現，沒收了我好幾本書。這讓我明白，讀課外書應該選擇恰當的時間，不能在任何時刻都讀。

讀書是一件快樂的事情，更是一件持之以恆的事情，我們應該日復一日地堅持下去，享受讀書帶給我們的快樂。

我和書的故事國小作文15

我和書的故事去年暑假，我到書店去買書，突然，我看到了〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉這本書，我看了看後面的價錢，要15元錢，可我身上只有3元錢，爸爸媽媽都出差了，我該怎麼辦呢？我靈機一動，突然想到了一個辦法：把家裏的東西拿去賣。我回到了家，把一些廢品拿到廢品收購站去賣。我到了廢品收購站，那裏的叔叔阿姨對我微笑：小朋友，賣點什麼東西？我把廢品放到秤上面稱，然後他們把廢品放到裏面，按照價格表上的`價格來算錢，算完後，他們給了我10元錢，我高興極了。可還差2元錢，該怎麼賺呢？我回到家，突然聽到有人説：收購舊零件、舊冰箱、舊彩電、舊電腦。

我趕忙跑到我的小工作室，拿了一些舊零件，跑到外面去，我把舊零件給了那個老爺爺，老爺爺笑了笑：給你2元錢。我跑回家中，把13元錢拿了起來，一共15元錢，終於把這筆錢湊齊了，我跑到書店，把〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉這本書拿到了手裏，我走到收銀台那裏，把15元錢給了那個阿姨，阿姨笑了笑，説：謝謝惠顧。這本夢寐以求的書就這樣得到了，真實功夫不負有心人啊！