別了，母校作文(15篇)

作文
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無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的別了，母校作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

別了，母校作文1

歲月像小河的流水，帶着歡快的歌聲流去，留下給我們的禮物只要那悲傷，成長和學會珍惜。

看着自己即將要離開的母校，忽然有萬千的情感湧上了心頭，有快樂，有悲傷，有渴望，有珍惜，有不捨，而更多的卻是留念。

我從大門口開始，慢慢的走着，想把這一切都記在我的腦子裏。

不知不覺，我來到了學校的燈光球場。那是一個長方形的地方，四周都種滿了那些嬌嫩的校草，裏面是光滑的瓷磚。這個地方，有過我的歡笑，有過我的淚水，有過我的努力，有過我的失落。那是我在童年裏最後的一個“兒童節”學校在舉行拔河比賽，我們雖然已經很努力在拉了，可是對手太強大了，我們還是失敗了。

不知不覺走到了操場，我彷彿看見了我和同學們在這個地方互相奔跑，互相追逐，互相打鬧的.情景。那一個個小小的身影，一直記在我的內心裏，那一陣陣只屬於我們的歡聲笑語也常在的腦海裏。看着那操場，我想起了在這舉行的校運會，想起了昔時的同學在這衝刺的情景，想起了我們聲嘶力竭的加油聲，歡呼聲，不由的一笑。那都是多麼有趣的場景啊！

母校裏的點點滴滴都成了我寶貴的回憶，感謝你，母校，是你讓我學會了獨立，感受了什麼叫酸澀。帶着對母校的不捨，我離開了母校，離別了母校，願你培養出無數的才子。

別了，母校作文2

六年的生活，六年的學習，六年的奮鬥，六年的歡樂，在這裏，就要結束了，我們要去新的學校，但是曾經伴我們六年的母校，我們有怎能忘記？

過了着一學期，我們就要升國中了，現在，這是我們在母校的最後一學期，母校的.一草一木，我們都不會忘記，回顧從前，我們在同一個校園，多麼快樂，校園就想一個家一樣，裏面有許多大小不同的孩子，他們是那麼歡樂，在這個校園，我們共同學習，共同玩耍，可以説，在我一生中，最美好的時光就是在國小生活六年裏的時間吧！但是不久我們將要離開了，將來到一個陌生的校園，上國中，但是這裏的環境怎麼樣我也不知道，我只知道，在我國小六年，我的確快樂過，也幸福過，到現在我還記得我一年級來這裏上學時的不滿，每天我都鬧着回家，而現在卻是那麼的不捨，在國小的六年裏，時間過的太快了，只剩下2個月了，我們只有2個月的時間在校園認真學習，我們只能在校園裏待2個學了，六年的國小生活就要結束了，我怎麼捨得呢？

陽光照進校園，校園依舊那麼熟悉，温暖……

別了，母校作文3

六年的時間猶如白駒過隙眨眼間就已過去了。我就連現在都還清清楚楚地記得開學的第一天，我走進學校一切都是那麼的陌生，可現在一切都像家裏一樣。是時候説再見了，我的母校！

在這六年的`匆匆裏，最值得留戀的莫過於我的老師和好朋友了。

楊老師，一個讓我“又愛又恨”的老師。自從楊老師來教我們數學時起，我就發現她有些和我“過不去”，而且三年級時我是最鬧的，上課總是愛講話，這不是火星撞地球嘛！一個學期過去了，打開我的練習冊會發現幾乎是三頁一個差，估計平時分都快被扣成“負”的了。其實當時我都有點不想上數學課了，畢竟上一次就得一個差，誰會想上啊？可是慢慢地我突然懂得了“嚴師出高途”的道理，因為接下來的幾年我的期末考試十分棒，我才懂得了楊老師的用心良苦。

有了一個良師了，那麼我的益友又在哪裏呢？張起豪，我的好哥們兒，我們有許許多多的共同話題，比如：籃球、書等，所以我倆每天都形影不離的，在球場上我倆也是默契十足。

在籃球聯賽上我們演出了好幾出精彩的連線——我們得到了快攻的機會，一防二，很明顯我們佔上風，於是我們就一直傳球，不一會兒那個人就被晃開了，最後他上籃得分。可到了今天，一切皆是回憶。

我走在校園的梧桐樹下，一派温馨……

別了，母校作文4

春，奼紫嫣紅；夏，熾熱濃烈；秋，雲淡風輕；冬，寒風凜凜。在如痴如醉的四季輪迴裏，六年國小生活不知不覺地過去了，我們即將離開母校，開始新的旅程。

回首這六年，我們有過歡笑，有過淚水。酸、甜、苦、辣……百般滋味湧上心頭，往事歷歷在目：寬敞的教室裏，有我們伏案疾書的身影；熟悉的課堂上，有我們博學創新的回答；寬闊的操場上，有我們歡天喜地的.嬉戲；環形的跑道上，有我們盡情揮灑的汗水；豐富的圖書館裏，有我們孜孜不倦的身影……梧小的每一個角落，都感染了我們的朝氣。

感念梧小，您是一位無私且偉大，慈祥且嚴厲的母親！我們在您温暖慈愛的懷抱裏，從一個個稚嫩的兒童，變成了知識逐漸增長的少年。您是一棵枝繁葉茂的大樹，結滿了我們知識的累累碩果；您是一本豐富多彩的日記，記載了我們的點點滴滴；您是一艘諾亞方舟，載我們渡過了兒時的第一條河流，到達了第一個希望的港灣。您是一把萬能的金鑰匙，打開了我們夢想的第一道大門……

回首梧小，凝望着校園裏的一磚一瓦，那樣熟悉而親切，撫摸着校園中的一草一木，感覺那樣親暱而芬芳。如今，即便是走廊上一張沉默的臉龐，一幅看膩的畫卷，一朵卑微的小花，一片飄落的枯葉……也令我倍感珍貴。

啊，六年時光竟過得如此之快，我多想回到昨天，重温我們那金色的童年！

別了，母校作文5

別了，母校！曾經給我歡樂和榮譽的母校！

六年的國小生活畢竟是短暫的，一眨眼，我就將從一個無知的娃娃成為一名中學生了。是誰給了我知識？是誰教會我做人的道理？是誰給了我打七知識寶庫的鑰匙？是您，我親愛的母校！

國小畢業是人生的第一塊里程碑，我站在這塊里程碑旁，回憶着這六年的國小生活。啊！一切的一切都那麼難忘。

難忘您——母校那優美的環境。那青青的草地，那朵朵盛開着的美麗的鮮花，那青銅色的石梯，那寬闊的操場，那長長的跑道，那高大的樹木，那令人欣喜的菜園………都留下了我的身影，我的'微笑，留下了我對母校的一片深情。

難忘您——我親愛的老師。是您給了我知識；是您教給我何等人的道理；是您……記得讀二年級的時候，一天，在課堂上，我發高燒，您急得連忙抱着我去醫院，在醫生的治療下，我的病情有了好轉，您才鬆了口氣。您多麼像我的媽媽啊！您是多麼關心我們的學習！在半夜，您還在為我們批改作業，還在為我們備課。您把愛和知識給了我們，自己卻被那無情的歲月，染白了頭髮。

如今我要走了，就要離開您這慈母般的母親，我怎麼會忍心呢？可是，人生道路是漫長的，我不能永遠留在您的身邊，就像一個孩子不能永遠依偎在媽媽的懷裏一樣。但我心中卻永遠永遠忘不了您，我會常常想念您的。

別了，我親愛的母校！

別了，母校作文6

我的母校是煙竹坪，從我幼兒園開始讀，一直讀到國小四年級，我和同學們依依不捨[注：依依：依戀的樣子；舍：放棄。形容捨不得離開。]的離開了我們的母校，離開了培育我們了五年的母校，離開了我們最初的“啟蒙老師”。我們曾經玩的很快樂，從沒想過離開我們的母校。突然有一種像和親人離別的感覺，依依不捨。

春天的時候，百花齊放[注：形容百花盛開，豐富多彩。比喻各種不同形式和風格的藝術自由發展。也形容藝術界的繁榮景象。]，春天開的花很多：梅花。水仙。迎春。報春……紫玉蘭。瓊花。君子蘭。海棠。牡丹。金雀花。仙客來。蝴蝶蘭。石斛。風信子。鬱金香。水仙等等，℡春天開的花很多：梅花。水仙。迎春……它們像是開宴會似的`，這麼多花一起開放，引來了蜜蜂和蝴蝶等等，蜜蜂一邊唱歌，一邊採蜜。蝴蝶似乎在跳迪斯科，一陣微風吹來，啊！多麼清香啊！沁人肺腑。我們的母校雖然不是非常漂亮，但在我們心中，它超過了哈佛大學。

冬天，下雪了，學校一片雪白白的，冬天似乎給大地披上了一件雪白白的大襯衫，一切雪白白的，在這冬天中，所有的樹木都冰凍了，竹子被壓彎了腰，似乎在給老天爺拜年。但有一種樹沒有，是松樹，只有它在暴風雪中屹立，只有它寧死不屈[注：寧願死也不屈服。]，只有強者能在風暴中戰鬥。我們孩子有的在打雪仗，有的在滑冰，還有的在堆雪人，可好玩了。

別了！母校啊！我敬愛的母校，我畢業後一定來看望您。

別了，母校作文7

母校，伴着我走過六年的春夏秋冬；母校，載着我駛向知識的海洋；母校，啟迪我揚起遠航的船帆；母校，為我把腳下的道路鋪向未來！

六年前，我還是一個幼稚無知的孩童，依偎着爸爸媽媽，懷着對母校的憧憬，對老師的敬仰走進校園；六年中，在母校裏教給了我文化知識，讓我象一塊海綿吮吸着知識的甘霖，給我以不斷知識的滋潤，品德的薰陶；你也教給了我做人的道理，讓我學會什麼是寬容，什麼是忍讓，什麼是大度；六年了，母校給予我的實在太多太多，恩情似海，我們怎能輕易忘懷？

懷念國小，懷念校友，懷念老師，懷念永久的回憶。母校的一草一木，是那樣的熟悉；母校的一磚一瓦，是那樣的親切。雖然在不久的時間裏，我將要和你依依不捨地告別，但我永遠忘不了老師那諄諄教誨，忘不了老師那和藹可親的面容，忘不了老師嘔心瀝血的點點滴滴。多少個朝朝暮暮，您用婉轉清脆、抑揚頓挫的聲音，吸引着我們渴求知識的心靈。

歲月，流星般穿過我夢幻的心靈，如詩如夢的國小生活揮手與我告別。別了，我愛的母校，我深愛着的'母校！

母校是每個人一生難忘的地方，這裏有親愛的老師，有摯愛的同學還有很多難以忘懷的故事。作者在這篇文章中用充滿濃濃的感情回憶母校的點點滴滴，語言真摯熱烈。

別了，母校作文8

五年前，我充滿好奇的踏進您的懷抱，五年後，我已是羽翼漸豐的少年了。在您的懷抱中，我已度過五年，即將踏入中學，心中多麼不捨。您，有您的名字：一師附小。您獲得過許多獎牌：文明單位，上海市科教研實驗基地等等。當然，正因為您有這些獎牌，所以環境才會那麼美麗。

走進大門，沿着花壇，穿過大廳，就來到了同學們最喜歡的地方：風雨操場。

風雨操場邊有一泉泉水——樂泉，聽，“叮叮咚咚”的聲音正是由它所發出。噴泉的水花飛濺在婆娑點點的陽光下，像清虛寧靜的空氣一樣清澈閃耀，闐然無聲。多美呀！

“丁鈴鈴……”下課鈴響了，教室裏的同學們像開閘後湧出的歡騰的潮水，湧向寬廣地帶。有的看書，有的玩遊戲，有的欣賞板報。

我傾聽着隔壁傳來的`琅琅書聲，五年的喜怒哀樂，像天鵝扇動着雙翼，從記憶深處翩翩飛來……

記得四年級時的一次跑步比賽，我們全班同學拼命為那十個運動員吶喊助威。有幾次差點就超過了其他班級，急的我們扯着嗓子大喊：“加油！加油！”恨不得跑上去幫一把。最後，雖然沒拿第一，但我們的心還是甜蜜蜜的。

我慢慢來到校門前，看着迤邐的陽光拖成長長的身影，千種心思湧上心頭。

母校，雖然我即將遠行，但是我和您的情誼永久不變，我會永遠珍藏您，時時回憶您，常常來看您……母校！

別了，母校作文9

光陰似箭，日月如梭，曾經還是國小生的我馬上就要步入中學的門檻了，也馬上熟悉一的新的世界了，但我還是有些捨不得。

別了，我的母校，在這個學校裏注入了我太多太多的情感，好像一分開，就像是電話離了線，汽車沒有了輪胎，我這的好捨不得這美麗的母校。

別了，與我相處6年的同學們，會想起曾經我們一起微笑，一起玩耍打鬧，一起面臨一次次的考試，一起在一個屋檐下讀書，在想同學們那朗朗的讀書聲，好像包含了我們彼此之間的友誼與團結，好希望時光能夠倒流呀！

別了，才教育我們兩年的老師，您彷彿就是樸素無華的園丁，每天為我修枝剪葉，是我們的生命變得更加精彩，更有活力！每次同學們犯什麼錯誤，您從來都不是隻罵一下而草草了事，而是得我們講道理。您還記的嗎？您剛接班的時候我們大家都排斥您不喜歡您，但時間長了，我們大家彼此也產生了感情，我們大家都看待您想自己的親生父母，馬上就要畢業了，大家都很捨不得您，不知道您舍不捨得我們？

“再見”，多麼平凡樸素的兩個字，每天放學同學都會都會和老師説這兩個字，但這一次可能是要和您真的説再見了！

美好的回憶從這裏開始，美好的`回憶從這裏結束，我會永遠記住這些耀眼而又樸素的回憶！

別了！美麗的母校。別了!可愛的同學。別了!敬愛的老師。

再見啦~我會想你們的！不要忘了我哦~

別了，母校作文10

再見，是一個令人琢磨不透的詞，它包含着當下的分離，又意味着下一次的重逢……

回想以前的日子，才發現自己長大了，該懂事了。以前總是認為，畢業後的生活一定很好。可現如今才發現，畢業，一點都不好，不想和同學分離，不想和老師道別。

多想留住那些温暖的日子,但又渴望着能早日投入新的`生活。以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫蘆，那迷人的甜與酸,將永遠回味不完。

有人問我，六年的國小生活，你過得高興嗎？我想説：“當然高興！”六年的國小生活，如五味瓶，多姿多彩；像白雲一樣純真，像寶石一樣耀眼；是我記憶中最閃亮的那顆星。

時間像一陣風，吹走了六年的國小時代。面對流金歲月，我們要做的，只有笑着面對每一天。不是嗎？新的中學生活即將來臨，我們準備好了嗎？是不是要擁有一顆快樂的心？給別人一個燦爛的微笑,給自己一個真誠的自我,給國小畫個完美的句號, 給國中一個漂亮的開場。

那就開始做吧！讓我們揚起風帆,共赴風雨!

別了，母校，願你越來越美好！

別了，母校作文11

記憶中，五班永遠都是樂觀、天真的。三年前的懵懂，至今還鐫刻在腦海……

胡夏在《那些年》裏唱到：“桌墊下的老照片，無數回憶連結。”回憶多美好！此刻，這種回憶的`緊密卻令人淚水奔湧而出，令我們在深夜裏無聲地歎息。

“黑板上排列組合，你捨得解開嗎？”

不論是語文老師密密麻麻的正楷，還是數學老師列了無數次的公式，英語老師寫滿了整塊黑板的語法。此時，我們已不再討厭，不再抱怨。這些最為親切而熟悉的粉筆字，也許以後再也看不到了、找不着了、記不起了……

“好想再回到那些年的時光。”

我們一起笑杜龍傑的打嗝；一起為袁煒敬加油；一起唱過的《忐忑》《老男孩》《那些年》；一起拍着桌子“吼”過Rock……怎能忘記呵，我們一起瘋過、笑過、哭過、感歎過！

“那些年錯過的大雨。”

我們都在不知不覺裏錯過了好多朋友。可能在與他人熱烈的討論中忘記了他們的感受；可能在忙於任務時忽略了他們的寂寞；可能在為自己構造藍圖時無視了他們的存在……

別了，母校作文12

一想到再過一個月，我們就要與母校告別了，我們美麗的校園了。告別語我們朝夕相處的老師和同學了，心中就會湧起那深深的眷戀之情。六年前，我們是滿懷着對學校的憧憬和對老師的敬仰走進校園。

時間過得可真快呀，六年的時間過去了，那無情的時間，帶給我的只是短暫而又美好的記憶！那寬大的操場、明亮的教室、天真的同學、敬愛的老師，忘不了您那淳淳的教誨，忘不了您那親切的目光。

記得六年前的我，是那麼的幼稚、那麼的天真。開學的第一天，我來到校園，被偌大的校園所吸引住了。坐在教室裏，望着陌生的.同學，有些生疏，隨後，我們就介紹自己。回想當年，我還是一個什麼都不知道的小女孩，是老師和同學來迎接我，來到了這個海洋。從前的一件件事情浮現在我的眼前。在這六年中，我結識了許許多多的好朋友，也得到了友誼。就在一次考試已經結束，卷子也發了下來，結果我考得很糟糕，我的好朋友——劉嬌娜。她安慰我説：“不要緊，這次考不好，不等於下一次也考得不好。”聽了她説的話，我鼓起信心。

面對這一件件往事，我的心一陣澎湃。我感謝母校對我的幫助，我一定會努力學習用我的實際行動來報答母校。我懷念着這六年來的一切生活、一切一切。

再見了！母校！

別了，母校作文13

記憶中，五班永遠都是悲觀、天真的。三年前的懵懂，至今還鐫刻在腦海……

胡夏在《那些年》裏唱到：“桌墊下的老照片，有數回想連結。”回想多美妙！此刻，這種回想的嚴密卻令人淚水奔湧而出，令我們在深夜裏無聲地歎息。

“黑板上陳列組合，你捨得解開嗎？”

不管是語文教師密密層層的正楷，還是數學教師列了有數次的公式，英語教師寫滿了整塊黑板的'語法。此時，我們已不再厭惡，不再埋怨。這些最為親切而熟習的粉筆字，也許當前再也看不到了、找不着了、記不起了……

“好想再回到那些年的光陰。”

我們一同笑杜龍傑的打嗝；一同為袁煒敬加油；一同唱過的《忐忑》《老男孩》《那些年》；一同拍着桌子“吼”過Rock……怎能遺忘呵，我們一同瘋過、笑過、哭過、感慨過！

“那些年錯過的大雨。”

我們都在不知不覺裏錯過了好多冤家。能夠在與別人熱烈的討論中遺忘了他們的感受；能夠在忙於義務時疏忽了他們的寂寞；能夠在為本人結構藍圖時無視了他們的存在……

別了，母校作文14

班長風風火火地跑進教室，高聲通知：準備照畢業相！平日最愛照相的我，今天卻怎麼也高興不起來，因為我知道，照完畢業相，我的國小生活就結束了。

看到校長，眼前浮現出他忙碌的身影和國旗下講話的慷慨激昂，以及俯身撿起校園垃圾的背影。校園花紅草綠、乾淨整潔，校長付出了多少心血啊！

坐在校長左邊的是班主任。剛接我們班的時候，我們不聽話，班主任沒有批評我們，更沒有打罵我們。他的語文課很精彩，讓我這個不喜歡語文的學生都能考出好成績；他每週把一節語文課改成讀書交流會，培養我們讀書的興趣；他在班級舉辦古詩文背誦比賽，讓我們寫日記週記，幫我們向報社投稿，指導我們辦黑板報……他的無私付出，讓我們班每天都有變化。

與班主任挨着的是數學老師。新學期不到3天，他就能喊出全班同學的名字，我們感到驚訝，佩服他的記憶力。我想，他能那麼快記住我們的名字不僅僅是記憶力好，更因為他愛我們，沒有發自內心的.愛，就不能那麼快記住我們的名字。

馬上就要離開他們了，我心裏多麼不捨啊！

教室裏裝滿了我們的歡聲笑語；操場上印滿我們玩耍的足跡；花草上還有我們傾灑的汗珠；宣傳板上的一字一句都是我們自己寫的，一人一物都是我們自己畫的……

我多想把眼睛變成照相機，把它們全裝在心裏帶走啊！

正在出神的時候，攝影師叫我們喊“茄子”，我們的國小生活畫上了句號。

別了，親愛的老師！別了，心愛的母校！