那一次令我難忘作文

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的那一次令我難忘作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

那一次令我難忘作文1

翻開相冊，回望我走過的十年，很多的事情在我的腦海中浮現，又悄然隱去！但惟有那一次，我永遠難忘。

五年級下半學期，區奧林匹克數學輔導班進入考試階段，作為其中的一員，我無疑也加入了複習的隊伍。我放棄了一切娛樂，把空閒的時間全部用來複習。

複習，絕對不輕鬆，有時一道題幾十分鐘還沒有一點思路，不得不去向同學求救，一問才知是一道十分簡單的題目，不值得浪費那麼多時間，只能怨自己思維“格式化”，做題過度安步當車；有時，一道難題馬上就要解開了，突然鈴聲大作，思路霎時間變得像一團亂麻；儘管操筆飛快地演算，卻再也無法找回原來那近乎“完美”的方程……

複習的日子是在驚慌中度過的。每晚夢中都會出現各種數字，有時還會夢見考試失敗突然而驚醒……

考試的.日子來臨了。令人不可思議的是我的成績竟然與最優秀的同學天壤之別。我氣憤，我發怒，“為什麼我比別人付出要多得多，卻得不到回報！老天為什麼這麼不長眼啊？”在回來的路上，我不斷地自言自語着。

我整天在痛苦的邊緣徘徊着，是爸爸的話給了我很大的啟發。“付出努力，並不意味着立刻得到回報，而是得到一份隱性收穫——積累！記住，成功是長時間努力的成果。

我回憶自己以前獲得的成功的經歷，細細王作辛體會爸爸的話，終於悟出了其中的道理：“種瓜得瓜，種豆得豆”有時還會誤導許多人。成功的真正祕訣是：

一分付出，一分積累（隱形收穫）

兩分付出，兩分積累；

三分付出，三分積累；

四分付出，四分積累；

十分付出，百分成功（顯形收穫）！

那次考試失敗的經歷，我永生難忘；那一次爸爸教育我的話語我永遠記得；它向我昭示一個真理：一個人的努力，也許不會馬上見效，但是，只要你真正付出了，它終有一天會讓你更進一步。

那一次令我難忘作文2

國小生涯中，總有那麼一些事，刻骨銘心地印在了我們的心裏；總有那麼一次，讓我們至今還想起來還是很激動。

記得那一年，學校裏展開了很多的比賽，科幻畫以及等等有趣的活動，但是我都沒獲獎，有很大一部分原因是連比賽的資格都沒有。班上有很多特長明顯的同學，他們遇到擅長的比賽時，就能發揮得很不錯。既能贏得老師和同學的稱讚，又能提高臨場經驗和技術，是鍛鍊自己的好機會。可是我，卻遲遲沒有這麼一個機會。

終於有一次，老師讓我和倪蔚蔚、餘楚涵一起去參加現場作文競賽，得知這個消息後，我很高興。我知道，寫好作文不是一朝一夕的事，而是要日積月累的，我儘量讓自己放輕鬆，以便臨場發揮取得好的成績。

下午一點鐘，競賽開始了，選手們陸續進入指定的教室。我腦子裏不斷地冒出很多問題：萬一得獎怎麼辦？沒寫好怎麼辦？……我想得腦子都要爆掉了，我儘量剋制自己的情緒，過了一會兒，才平靜下來。

到了現場，一位老師給我們三年級一張紙，紙上寫着：請你運用以下幾個詞語編一個故事，下行是：小鳥、汽車、雨傘、太陽等等。於是我歪着腦袋，冥思苦想，終於想到了，我在這上寫：誰的顏色最美麗？我圍繞這個題目，分別寫了楊柳、鮮花等等事物都説自己很漂亮，高傲自大，互相爭辯起來。抓住動作、語言、神態描寫，給讀者建立一個生動的形象。然後再以大樹爺爺語重心長的一句話，展開下文，為下文進行鋪墊，最後以一個意外的結果收尾。

我做完後，認認真真的檢查了一遍，把卷子交了上去，躊躇地向班級走去。等待成績的那幾天，我一直都忐忑不安。到了報告成績的.時候了，當老鼠第一個説到我的名字時，我很興奮，心中暗暗想：太好了，真的是太好了！我在讀書節現場作文競賽中獲得了一等獎！唯一的一等獎！我高興得連蹦帶跳。

這件事一直留在了我的心裏，每次想起，我都很自豪。

那一次令我難忘作文3

只一擁抱，即使再多堅冰也融化成愛的甘霖，潛溢進我的心。

——題記。

夜幕伴着飛奔的時針降臨，一轉眼，是在白幕般的天空上倒下了墨汁。窗外只剩幾户人家亮着微弱的燈光。

我放下手中的手機，回頭瞥一眼空白的作業。輕輕地歎一口氣。看着手腕上的指針：九點三十。

門打開了一條縫一個身影走了進來，媽媽立在我的書桌旁，注視着我奮筆疾書的手，在書卷上飛舞着，眼裏閃着心疼的.光芒。不久，他的眼神有了微妙的變化，停留在我手邊的手機上，她臉色一沉，張了張嘴，想要説點什麼卻又欲言又止。夜色愈發深沉，墨色的天空星星依然可辨，鍾已響起整點的提示，十點了。

她坐在我的牀邊，靜靜地看着我直到寫完所有的作業。

我起身準備睡覺，她終於顯現出已憋了很久的怒氣，緊鎖着的雙眉預示着將有一場暴風雨來臨。她盯着我，教育了很久。我愈發覺得委屈，哽咽着，甚至咆哮着衝她大喊：“我就看了一下，什麼都沒有？”打破了深夜的寂靜。

她沉默了，眼睛裏積起了一灘水。房間裏悄無聲息，這是少有的寂靜。空氣依然凝固，壓抑的環境似乎馬上就會讓我喘不過氣。我無法理解為什麼我只是看了手機二十分鐘，她也要這麼衝我喊。

終於，她禁不住淚落兩行。她伸開雙手，小心地説了一句：“來，跟媽媽抱一下。”低頭謹慎的望着我，雙眼閃爍着渴求的光芒，我竭力避開他的雙臂，逃避着她的請求，逃避着她的眼睛。

夜幕壓抑着整個世界？我抬頭，眼神撞在了一起。我所逃避的所有情感正一次性湧入我的心房。

她輕柔地説一句：“好好休息，晚安！”已經十一點了她踉踉蹌蹌地走出房間。我注視着她的背影，一股傷感的感覺刺激着我，終於我忍不住埋頭痛哭。

夜深了，深沉的就像她的愛，縈繞着我久久不能散去。

那一次令我難忘作文4

人人都需要掌聲，在我的成長過程中，我擁有過許多次掌聲，有爸爸媽媽的，有親人的，還有老師、同學的…..其中有一次掌聲最令我刻骨銘心。別看我平時話很多，可到了課堂上就像一隻縮頭烏龜，從來不舉手。

老師也經常對我媽媽説：“江晗笑什麼都好，就是上課不舉手發言。”媽媽也常常對我説：“江晗笑，你怎麼老是不肯舉手呢？難道你比別人差嗎？”我也經常想：江晗笑，你為什麼總是不舉手呢？你可以的，你下次一定要舉手……，可是，課堂上，我的手就彷彿有千斤一樣，不管我心裏怎麼使勁，我的手卻紋絲不動…..。這一節又是語文課，徐老師問了個很簡單的問題，我心裏其實早就知道了問題的答案，可是我的手又和平常一樣變得千斤重。看着我周圍的一雙雙小手都高高地舉起，我也想舉手，可是我心裏又不由自主地擔心起來：我要是回答錯了該怎麼辦呢？這麼簡單的問題我要是答錯的話，肯定會被同學們笑話的，那我的面子該往哪兒擱啊！

我正東西望時，正好和老師的目光相遇，老師用微笑的眼神看着我，好像在對我説：“江晗笑，我相信你”，我頓時有了勇氣，把手微舉到45度，老師馬上像發現新大陸一樣的叫我回答，我的'聲音很輕，像蚊子叫，老師對我説：“江晗笑，你回答對了，要是你的聲間再響亮點兒就更好了。”我清晰而又響亮地又回答了一次，教室裏頓時響起了熱烈的掌聲。啊，這掌聲給予了我自自信和温暖，使我覺得我不比別人差，從此之後，我都高高地舉起了我的小手，和以前判若兩人。有首歌唱得好“掌聲響起來，我心更明白，我的愛將與你同行…..”的確，這掌聲中包含着老師和同學對我濃濃的愛，掌聲伴我成長！

那一次令我難忘作文5

日近年尾，國中生活的片段如同一幀一幀的電影片段，在我眼前一一掠過。那些喜怒哀樂的事如同天上閃爍的繁星，熠熠生輝，見證着我成長的點滴。而最令我難忘的是：開學之初的競選。

那天下午，陽光明媚，喜悦的光芒透過窗户照在每個人的臉上。窗外的樹木隨風飄動，好像是在跟我們打招呼，迎接我們的到來。我望着那一張張陌生的面孔，陷入了遐思。

“噔噔噔……”隨着腳步聲的臨近，我的心不由得“咯噔”了一下，一聲“坐好！”後便拉開了競選班委的序幕。

“首先是班長，誰願意毛遂自薦啊？”還沒等班主任的話音落下，只見很多同學都迅速舉起了他們的手，先是小李同學上台自薦演講，接着是小明、小王，“天哪，他們都好厲害呀”，我心裏不由的發出了感歎。

眼見着一個個班幹部名額被佔領，我開始着急了，我不停的搓着雙手，心糾結的越來越緊。“上去還是不上去，萬一結巴了怎麼辦？沒被選上怎麼辦？”正當我猶豫之時，我心中又發出了另一個聲音：“不行，我一定要去，不試怎麼知道。”恰在此時，“學習委員誰來？”我立刻高高的舉起了手，恨不能整個身子離開座位，讓老師看到我。

“大家好，我是小新，我會……”。怎麼辦，下面該説什麼？慢慢的腿越來越軟，臉也越來越熱。我只好盯着對面牆上的`鐘錶，看着指針一點點的移動，時間在一片空白的大腦裏流過。忽然我從余光中看到第一個上台的小李同學，腦海中頓時閃現出小李同學剛才自薦時的內容，我終於找到了救星，鬆了口氣説道：“我會幫助大家學習，跟大家一起進步。”

“小試牛刀”的經歷，雖然以不完美落幕。但是我卻從中汲取到了力量的源泉，讓我懂得了：勇於嘗試的難能可貴，更讓我領悟到不氣餒，終會迎來屬於我的彩虹。

此時窗外的陽光依舊明媚，照在每個人的臉上，更照進了我的心裏。隨着微風的拂動，我心中的不安與侷促也隨之散開了。

那一次令我難忘作文6

心靈的歷程猶如一條小溪，流淌過鮮花環繞的小徑，也遭受過沙石的阻擋，每一個人的心中都有一些無法抹去的'傷痕，也許這就是成長中的歲月。

時光飛逝，回想起那年的暑假。

我與幾個小夥伴騎着單車在大路上閒逛。這裏可真美呀！大路兩旁有着大片大片金黃的油菜花，微風一吹，淡淡的花香令人如痴如醉，這花香使我們想玩的心情油然而生。一個夥伴説：“讓我們玩點什麼吧！”“好呀！”另一個夥伴附和道。但是玩點什麼好呢？我靈機一動，想到一個點子：“不如我們比賽騎自行車吧！看誰騎得快？”大家異口同聲説“好！”

我們用石子在面前畫出一條直線，作為起點，前方二百米遠有一顆大樹，大叔的右邊再畫出一條終點。我們做了做準備活動，比賽馬上開始。裁判説：“預備——備——開始！”我們像脱韁的野馬一樣向終點奔去，過了幾分鐘，我疲倦不堪，漸漸地落在後幾名，但是我的好勝心促使我加快速度，第三，第二，第一！我終於排在第一了！我把身子向後一扭，腳離開踏板，手高高舉起，擺成“V”字，表示勝利。過了幾秒鐘，由於我沒有掌握好平衡，身體開始左右搖擺，我的心緊繃起來，竟然把有剎車這件事忘在腦後，我雙腳踏在地上，增加摩擦力，好讓車子停下。夥伴們大叫：“剎車！剎車！”我這才想起來，但一切都太晚了，我重重地倒在終點線前，摔得頭破血流，夥伴們急急忙忙跑過來，把我扶起來，關心地問：“你怎麼樣了？”我的眼淚一直在眼眶裏打轉，但是我的好勝心又促使我把眼淚收回，並嘴角上揚45°。當時，我的心像打碎了五味瓶，又像刀絞一般。

到現在，這件事我還記憶猶新！

那一次令我難忘作文7

什麼是感動？有人告訴我，當你在燈下苦讀，母親的一碗熱粥是感動；當你心中寂寞傷感時，朋友的一聲電話中的問候是感動；當你生活中遇到困難時，毫不相關的陌生人的幫助是感動。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學啦，同學們排成一條條了“長龍”，天空烏雲密佈，大家剛走出學校的大門，立刻下起了傾盆大雨。有些有先見之明的'人，撐開 帶來的傘衝向雨中回家了；有的則等着爸爸媽媽來接他們。而我，和一部分同學一樣沒有帶傘，爸爸媽媽有事要很晚才回家，我只好傻呆呆地等雨小了再走。十分 鍾、二十分鐘……五十分鐘，雨一直不停的下着。此時，我的心情非常着急，像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉，我想：“與其在這裏坐以待斃，不如拼一把。”。我 以迅雷不及掩耳之勢衝向雨中，但是沒想到的是，由於下了雨地板很滑，我摔了個大跟頭。

“疼死我了，今天是不是中邪了。”，我嘴裏抱怨着。我想站起來，可是擦傷的膝蓋疼得我怎麼也站不起來！就在我懊惱、自責的時候，一位那頭都是白髮、 滿臉都是皺紋的老奶奶走了過來，一句話也沒説地把我扶進教室辦公室，找到老師幫我包紮傷口，然後打電話給我的父母，叫他們過來送我回家。當我們想感謝這位 好心的老奶奶時，這位老奶奶已經離開了辦公室，離開了我的視線，走進了茫茫人海之中。

這位助人為樂的老奶奶，她一直都是我心中的女英雄。

那一次真令我難忘！

教師評語：文章心理描寫細膩，語言較為生動。作文來源於生活，生活教會我們如何寫作，真實的東西才讓人更加的感動！

那一次令我難忘作文8

人的一生會有許許多多的經歷，但是，我的那一次經歷，令我終身難忘。

記得那一次，剛剛上課，老師一進來便通知，今天所有同學去醫務室打預防針。剛聽到這個消息，有的人可就慌了：有的男孩子，坐在座位上，鎮定、不害怕，可是，你再看看女孩子們，神色慌張，像一隻驚弓之鳥。

到了醫務室，迎面撲來一陣難聞有刺鼻的藥水味兒。老師問：“哪一位“勇士”先去呀？”經過一番你推我讓之後，終於，小明大膽走上前去，把袖子一提，手一伸，一副若無其事的樣子。一分鐘過去了，小明走了出來，嘴裏小聲的嘟囔着：“哎呦！這打預防針還這麼痛呀？”同學們一個個見了他就問：“小明，痛不痛呀？痛不痛呀？”這還有問，你看他那樣子便顯而易見了呀，一隻袖子耷拉着，手還在發着抖，剛才的那副男子氣概也不知道到哪裏去了？只見男孩子們都打完了，輪到女孩子們了，看那女孩子一個個的進去，隨後就傳來了聲嘶力竭的`哭叫聲，一會兒是悲慘的尖叫，一會兒是嚎啕的大哭，一會兒又是抽泣和吸鼻子的聲音。站在一旁的我既希望快點輪到我，免得受這種長時間的煎熬，又希望別輪到我，省得到時候哭鼻子，惹人笑話，還希望輪到我時，醫務室裏的機械出了一些故障，聽到裏面傳出不打針的消息。

“小紅，到你了。”老師叫着。還沒等我回過身來，就已經被帶到了注射室，我把手一伸，袖子一提，接受了注射。只看見醫生把上一根針管拋掉，換上新的一個，注入藥水，再在我的皮膚上塗上藥水，只見針的一頭已經扎進了我的手臂，我閉上了眼睛，等待着痛的高潮來臨，還沒過多久，就聽見醫生對着外面喊：“打完了，下一個。”

我沒哭，我居然沒有哭，我戰勝了我自己，戰勝了困難，我沒有再害怕面前低頭，我我克服了它，原來，同學們並不是害怕疼痛，而是自己的膽子太小了，在害怕面前屈服了。我現在終於知道了：自信，是戰勝困難的最佳武器。