乒乓球鼓起來了作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的乒乓球鼓起來了作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

乒乓球鼓起來了作文1

一次，我在書上無意間看到“熱脹冷縮”這個詞，就迫不及待地想做個實驗驗證一下。

開始行動：鐵碗、癟掉的乒乓球、護目鏡、皮手套、一瓶開水，還有貼心助手爸爸。萬事俱備，我興奮地做了個勝利的手勢！

實驗開始！我戴好護目鏡和皮手套，小心翼翼地把開水倒進鐵碗——“呲”的一聲，鐵碗冒出了一些“輕煙”。我剛想將乒乓球放進去，突然想到：畫個笑臉，可愛一點。我立即拿來畫筆，在乒乓球上畫了個笑臉。然後將乒乓球放入開水中，乒乓球在水面上開心地遊起泳來。

我懷着激動而緊張的心情期待着，恍惚間彷彿看見乒乓球笑臉的眉眼變長了，嘴咧得更彎了。過了十分鐘，我連忙過去一看，乒乓球動也不動了，更別説“鼓”起來了！再一摸，水都變涼了。頓時，我有種失望的感覺……

我決定再來一次，我想：剛才的失敗可能是因為乒乓球一直漂浮在水面。於是，我請爸爸拿來一個碟子，把碗裏水倒出，重新倒滿開水，把碟子坐落在碗口上，用碟子底部壓住乒乓球，讓其淹沒在開水中，再在碟子中倒入開水。我目不轉睛地盯着碗，就這麼過了五分鐘後，我急切的心再也等不下去了。我立即拿走碟子，哇，乾癟了的乒乓球又鼓起來了！乒乓球上的笑臉似乎笑得更歡快了，像是在祝賀我呢！

我滿腦子的疑問，乒乓球到底是怎麼又鼓起來的呢？於是我趁熱打鐵，趕緊百度。原來是因為：乒乓球是密閉的，當把它放入熱水中時，它內部的空氣會受熱膨脹，體積變大，內部壓力會增大，會產生由內向外的壓力。又因為乒乓球受熱自身還會變軟，雙重作用的.結果，癟了的乒乓球就會重新鼓起來。

實踐出真知呀！要不是親手做實驗，我怎麼會懂得這個道理呢？我為實驗的成功而感到興奮，更被科學的神奇所震撼！

乒乓球鼓起來了作文2

我爺爺是個乒乓球迷，每到雙休日，他總會約老友“撕殺”兩局。

一天，我無意中走進爺爺的活動室，在牆角發現一個大盒子，裏面有許多乒乓球，我拿起一個準備揮兩拍子，咦，怎麼都是癟的？再走近細看，這才發現一大盒乒乓球都癟了，足足有一百多個！我正納悶着，爺爺走過來説：“這些球都沒用了，準備存一存賣廢品。”“爺爺，你不知道這些球還可以用嗎？”我突然想起王老師在課堂上做過的實驗。“啊？還可以用？”爺爺驚訝地望着我。“是的，不過要準備開水。”“開水有，我來準備。”爺爺答應了一聲，樂呵呵地忙去了。

由於乒乓球太多了，我們要燒很多開水，還要準備超大的'盆子，再把裝着乒乓球的盒子搬到後院，以免倒熱水時灑到人身上。我們先把乒乓球倒入大盆子裏，再把開水小心地往盆子裏倒。見證奇蹟的時刻到啦！只見開水所到之處，乒乓球接二連三地蹦了起來，在空中劃出一道道優美的弧綫，像炸爆米花一樣，有的還蹦到了盆子外面。我和爺爺急忙躲開，以免熱水濺到身上。等所有的乒乓球蹦完之後，我們才到盆前檢查。哈哈，先癟了的乒乓球一個個又驕傲地鼓起了圓潤的小肚皮。爺爺拿起了一個球試了試，彈性如故，立即笑成了一朵花，開心地説：“就……就這麼簡單？”

我狡黠一笑：“其實，這也很簡單，只是運用了熱漲冷縮的原理而已。”

這個實驗可真有趣！看爺爺高興得像個孩子似的，我也很開心。原來生活中處處有奧祕，處處有驚喜。

乒乓球鼓起來了作文3

今天，老師拿出了兩個凹凸不平、醜陋無比、面目全非的乒乓球，大家一看頓時摸不着後腦勺，這葫蘆裏面賣的是什麼藥？原來老師是想用方法把這兩個凹凸不平的乒乓球變回原樣。

聽了老師的話後同學們都紛紛舉手，有的説用手用力擠；有的説用熱水燙；還有的説再買一個新的。在這些方法中，只有兩個方法是靠普的——用力擠、熱水燙。

首先，我們做了第一個方法——用力擠。同學們一個一個上來試，那位“淡定哥”不慌不忙，不急不慢，臉不紅，可大家都知道，他的心是非常緊張的，因為，他那細小的雙腳，也還在顫抖着呢！這位同學下去，接着另一位同學“肉夾饃”上來了。只見他可能太用力了，面目猙獰，五官變形，臉漲得通紅，脖子都沒了，他咬着牙，使勁地擠，想把乒乓球凹凸不平的地方，給它凸出來，看他那熊樣，我們給他取了個風趣的名字——“漢堡哥”。

接下來，老師要給我們做另一個實驗——用熱水燙。剛開始，老師拿出一個裝着熱水的小碗，把乒乓球放在水裏，大家屏息凝視等待奇蹟發生。一秒鐘過去了，兩秒種過去了……五分鐘過去了。我們把乒乓球撈起來一看，竟然剛才凹下去的'地方鼓起來變成了原來的樣子。老師告訴我們這就是熱脹冷縮呀！

最後，我明白了乒乓球凹進去但沒有破裂，用温度適中的熱水燙時，乒乓球內部的空氣受熱就膨脹，壓力增大，便會使乒乓球凹進去的地方慢慢凸起來，這就是熱脹冷縮的原理。

原來，我們的身邊隨處都有科學知識呀！

乒乓球鼓起來了作文4

今天，老師給我們做了一個實驗，他拿來一個玻璃杯、保温杯，一個胖男生遞給老師白色乒乓球，上面有一個被他按扁的坑。

首先老師往玻璃杯倒上開水，然後把乒乓球放進去，他左手拿杯子，右手食指按住球，一會兒球上的坑就鼓起來了了。老師拿起乒乓球讓我們觀察，我們爬在桌子上左看看、右看看，看見小坑還沒有完全鼓起來。老師把杯子的水倒掉，再換上新的熱水，把球放進去，這下乒乓球變得很圓了。

老師問我們這是什麼道理呢？有的人説是球的材料本身遇熱鼓起來，我説是乒乓球裏的空氣遇熱膨脹。老師告訴我們空氣熱脹冷縮的原理：在熱水的作用下，扁的乒乓球內的'空氣膨脹，把扁的地方給脹圓了。這下我們終於明白了。

接着老師又拿了一個也有坑的乒乓球讓我們觀察，我們一看上面有一些不均勻的小孔，大家有的説是針扎的,有的人説是鉛筆扎的,最後老師告訴我們是被他家的小狗咬的,我們聽了鬨堂大笑。他讓我們用手掌使勁攥，但我們傳來傳去怎麼也捏不扁,最後有一個同學沒按老師説的攥，用大拇指把球又按了個坑。老師把這個乒乓球重新放進開水裏，可是乒乓球怎麼也變不圓，還冒起小水泡，老師問我們為什麼呢？大家都説空氣從這些小孔裏給溜走了，水進去了，當然就變不圓了。老師説：“對了，你們觀察的真仔細！這下你們該明白乒乓球是怎麼被水救活的了。”

乒乓球鼓起來了作文5

上週的星期天，我在體育用品商店買了兩副乒乓球拍和一個乒乓球，興高采烈地回家了。

一進家門，看見爸爸正在（坐在沙發上）家裏看電視。太好了，我和爸爸可以打乒乓球了！於是我拉着爸爸的手，央求道：“爸爸，和我打乒乓球吧！”

爸爸笑着點頭，我把一副乒乓球拍遞給了爸爸。

我站在客廳的南端，爸爸站在客廳的北端，我們倆拉開陣勢，乒乓球大戰開始了。我用一隻手將球高高拋起，另一手拿着球拍把球打向了爸爸。爸爸看球飛過來，一伸手，用球拍接住了球，並把球打到了我的這邊。我往右一側身，又把球打了回去。

看到球飛過來，爸爸跳起，用力一打，啪！球像箭一樣又飛了回來，我還沒有伸出球拍，球已經飛過了我的頭頂，落了下來。

我轉身去撿球，腳一落地，就感到踩到什麼東西，咯了一下。抬腳一看，啊！我把球踩扁了。才開始玩，球就壞了，真倒黴！

我的`心裏很不高興，撅起嘴。爸爸拿起乒乓球看了看，笑着説：“我能讓乒乓球恢復原狀。”我不相信地搖了搖頭。

爸爸燒開了一壺水，然後把球放到一個杯子裏，再把熱水倒入杯子。過了一會兒，把球從杯子裏拿了出來，遞給了我。

我一看，球和原來一樣圓圓的，我驚訝地望着爸爸。（評：“我”很吃驚。）

爸爸告訴我：“物體一般都有熱脹冷縮的功能，球遇到了熱水，裏面的空氣開始膨脹，就把扁的地方鼓起來，球也就變圓了。”

啊，原來是這麼回事啊！我和爸爸又開心地打起球來。（通榆縣第二實驗國小三年一班安君昊）

乒乓球鼓起來了作文6

今天放學放回家，寫完老師佈置的作業，我便和姐姐提議一起玩打乒乓球的遊戲，姐姐欣然同意了。

遊戲開始了，乒乓球在我們的控制下你來我往，像只小鳥一樣在球桌上飛來飛去，並且發出“乒乒乓乓”的響聲。突然一個不小心沒接住，球“啪”地一聲掉在地上朝遠處滾去，我一路小跑着急忙去撿，結果衝得太快沒剎住腳，乒乓球一下被我踩扁了，看着被我踩扁的乒乓球，我心裏很難過。

姐姐看出我的心思，安慰我説：“沒關係，我有辦法讓乒乓球鼓起來，用熱水泡一下就可以了。”“真的嗎?”我有點半信半疑。姐姐笑着説：“那就讓我們一起做個實驗看看吧。”

我聽姐姐的吩咐，去廚房拿來一個碗和一壺熱水。我先把踩扁的'乒乓球放入碗中，接着把熱水小心翼翼地倒進去，然後我看到乒乓球浮上水面，在碗中轉來轉去，我焦急地等待着，可是乒乓球一點變化也沒有，這是怎麼回事呢?

正在我感到失望時，姐姐告訴我：“水還是不夠燙，要用剛燒開的熱水才行。”於是我在姐姐的幫助下，重新燒了一壺滾燙的熱水。最後我把滾燙地熱水慢慢倒入碗中，只見乒乓球以肉眼可見的速度鼓起來了，我開心地喊道：“成功了!實驗成功了!”

被踩扁的乒乓球為什麼能在熱水中鼓起來呢?後來我查了查資料才瞭解，這是利用了“熱脹冷縮”的原理。

通過這次實驗，我發現一個小小的實驗也會有大大的收穫，科學的力量可真是偉大呀!