【推薦】未來的作文合集九篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的未來的作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

未來的作文 篇1

曾幾何時，我也在為我的未來而奮鬥，可是，漸漸地我卻離最初的目標越來越遠，怎麼辦，我的未來，還由我做主嗎？

看着眼前小山般的習題，取出那冰山一角，眼前滿是什麼加減乘除，什麼元素週期表，什麼四大名著，什麼“A”、“B”、“C”、“D”……無奈，我只當這是每個人生命中的一段旅程，必須要經歷：只當這是我的任務，必須要完成；只當是過眼煙雲，就像一場夢，熬一熬就過去了，什麼都是浮雲。在忙碌的學業中，我迷失了方向，像一葉紙船在海的盪漾中越飄越遠，海上的迷霧遮住了我的雙眼，忘了自己還有未來，想找回最初，卻撥不開迷霧。

鼠目寸光大概就是説我吧，我只看到了眼前，要拿一個什麼樣的成績，放學了上哪兒瘋去，回家怎麼面對囉嗦的父母，卻未顧及自己的未來，未來會在怎樣的學校學習，學業即使有成，我又會有怎樣的工作，父母也會老去直至與世長辭，那是，我孤苦伶仃，只恨自己空有學問，不懂人情世故。一想到這些，心裏滿是傷感，不，我不要這樣的未來。我要我的未來多姿多彩，我要我的.未來充實豐盈，我要我的未來由我做主，我不想再做一個只會讀書的書呆子，我要為我的未來開闢一條光明大道。

其實，我對未來有美好的憧憬也好，擔憂也罷，不過南柯一夢，在寬坦的命運大道上，唯一能抓住的也只有現在。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。但是所有的人都看不見渺茫的前路，是否內心的壯志會潰散，是否會質問自己，自己的努力和堅持是否正確？這，只能用時間，在未來告訴自己，回答自己，給自己一個交代。現在的一切都是在為未來做準備，在生命的這段旅程中，多一份努力，多一分耕耘，在未來的大道上，就多一分回報，多一分收穫。

未來的作文 篇2

生活似乎總是匪夷所思，似乎只要我們不未雨綢繆，便會貽笑大方一樣。可是，如今我們過的每一天，都是曾經我們對未來的期許。於是，我們徘徊着，尋找着，只是希望未來能不再那麼綽綽影影。

當我真真正正成為一名九年級生時，不得不承認，當時我是喜悦的，可是我也是害怕的。我想，等我熬過，對，的確是熬過九年級這一年後，也許我便能在另一個光鮮亮麗的城市裏，走過大街小巷後進入夢寐以求的學府了。那時，我便可以悠閒的躺在草坪上小睡了；那時，我便可以等到太陽照在臉上，在一片温暖中醒來。

但是，我怎麼能不害怕呢。如果你也像我一樣，在凌晨時分，抬頭望一望窗外那一望無痕的黑暗後，低頭再看一看白燈下教科書發出的幽暗光芒時，你也會累。那種累並不是身上的疲乏，那是一種來自心靈深處的惶恐，你的靈魂在大哭。

可是，當黎明又一次降臨，我看着那一點光亮強硬擠出一條明亮的縫隙時，我便知道，在我的人生路上，只有實現我的夢想，才能真真正正叫做未來。

的確，未來與夢是相通的，夢想，本來是人人都渴望的，聰明的人懂得以己之長找到最正確的路，儘管路上荊棘遍佈，儘管會遍體鱗傷，但是最終還是會不負眾望，而愚蠢的人，便會卡死在十字路口裏，畏畏縮縮，想掙扎卻無法自拔，與其這樣，還不如跌跌撞撞。

我的未來我的.路，無論我選擇了怎樣的路，怎樣的未來，我都會邁出我最堅實的步伐，踩在那沸騰的年華之上。

的確，未來之路沒有退路，而我，亦不想做任何退步。

未來的作文 篇3

未來的世界是千奇百怪，學校裏的課桌也不例外。

我來到教室，坐在自己的座位上，我兩手空空的，因為現在2633年的課桌已經能代替課本。桌上有幾個按鈕，分別是“語文”、“數學”等幾個學科的名稱。

上語文課，老師走進來對大家説：“今天我們學習《狼牙山五壯士》。”我按了語文這個按鈕，桌面出現了一排字，寫道：請輸入你學習的課題。我用手在桌上劃了《狼牙山五壯士》。課桌上開始播放《狼牙山五壯士》的影片，並有和課文一樣的誦讀。播放完畢後，桌上又顯示出老師提前輸入在課桌裏的機器裏的問題。回答問題也不用舉手回答，只用把想説的輸入課桌。你的答案就會出現在老師的'講桌上，老師再做點評。下課了，課桌上的圖案應會自動消失。上科學課，我又按科學這個按鈕。桌上就發出聲音：“請問你學習什麼內容。”老師説今天學習宇宙中的一點知識。我用拼音輸入“宇宙”二字，桌面上就出現了宇宙的畫面。上面的圖象是從衞星上同時直播的。我用手點擊了土星，課桌上立刻出現了土星的簡介：“土星的直徑是地球的9。4倍，是九大行星中僅次於木星的巨行星……”

下課了，我坐在位子上。點了課桌上課外書的按鈕，課桌上又顯示出問我看什麼書。我輸進高爾基寫的《母親》。課桌又馬上出現，當我看見“但是，他們看到即將得到休息的愉悦和煙霧騰騰的小酒館裏的歡樂時，也就心滿意足了”這個句子時，我認為很美，便按下積累這個按鈕，課桌裏的打印機把這個句子打印了下來……用這個課桌學習起來十分方便，還能嚐到更多知識。

未來的作文 篇4

晉江，一座美麗、優雅的城市，有着一眾智慧、拼搏的人們和一羣優秀、文明的少年……

那是週末的一天，爸爸媽媽帶我去美麗的五店市遊玩。我們悠閒地漫步在石板路上，一邊欣賞着美麗的風景，一邊感受着閩南特有的韻味。再往裏走，我看見前面的小攤上圍了一羣人。我立刻跑過去湊熱鬧，原來是在賣麥芽糖。看着這地道的製作工序，我也忍不住讓媽媽給我買一支。

正當我想把吃完的麥芽糖棒扔進附近的垃圾桶時，卻看見一個小男孩，隨意地把手中的飲料瓶扔在地上。我停住了腳步，心想：這麼美麗乾淨的地方，他怎麼忍心把瓶子隨便扔呢？這是我們的家園，這是我們的……

在我還來不及撿起那個瓶子時，一羣身穿橙色背心的同齡人走進了我的`視線。其中一個同學很是利索地撿起了瓶子，扔進了他手裏的垃圾袋。媽媽告訴我這是國小生志願者，他們為了讓五店市更整潔，利用週末時間來撿拾垃圾，並且規勸個別不文明的現象，比如隨便扔垃圾，往魚池裏扔石頭，或者亂塗亂畫等。聽了媽媽的介紹，我的心裏對這一羣少年充滿了敬佩。眾人拾柴火焰高，雖然我們沒有穿上那件橙色的小背心，但我們也是晉江少年，是晉江新一代的主人，我們應該拿出小主人翁的樣子，為晉江的美好明天一起努力。

奔跑吧，晉江少年！

未來的作文 篇5

老天爺好久沒有下過雨了，你看地面都裂開了，樹幹變得很乾燥，花朵張開了嘴巴，農作物都低下了頭，想要喝水。

看來要人工降雨了，這種人工降雨裝備設在一口很深很深的井內，有無數的管道通向四面八方，每隔1000米就有有一個噴口，只須在井口的按鈕輕輕一按，水就從井裏抽上來，這時水就通向各根水管通過管口向四面八方噴水，就像噴泉一樣，把水灑向大地、灑向花朵、灑向農作物，你看大地笑合攏了嘴；樹幹在咕嚕地喝水；花朵在跳舞；農作物喝完以後，挺直腰向人招手；小朋友到處向人們訴説：“我們又有水了！快來呀！”

等他們喝足了水以後，人工降雨裝備主動關緊，遇到下雨時，又會從各條管道流向井裏儲存起來，以備下次再用。

這就是未來的'灑水器，讓我們珍惜每一滴水。

未來的作文 篇6

每當看到生了病卻哭着鬧着的小朋友，我總在想，要是有個好玩又有趣的兒童醫院該多好啊！

今天，我的妹妹小月亮又發燒了。只見她額頭上貼了退熱貼，原本水汪汪的大眼睛看上去沒了神采，她正在做最後的掙扎呢！因為她不想去醫院。我一把抱起了她，走進了時光隧道，來到了20xx年！我們騎上一把掃帚，飛進了兒童醫院。

門診大廳裏有兩顆大大的`按鈕：一顆是粉藍的，一顆是粉紅的。我毫不猶豫地為月亮按了粉紅按鈕，女孩門打開了，裏面又有三條通道：分別是Kitty、米妮、公主，可以選擇自己喜歡的主題。月亮喜歡Kitty，我就帶她走進Kitty通道。哇！月亮興奮地拍起手來。她看到了好多Kitty：醫生、護士、病牀、椅子、鏡子，連鹽水瓶都是Kitty頭形狀的。檢查室的天花板上Kitty正眨着眼睛，好像在説：“歡迎你來到兒童醫院！祝你早日康復！”月亮微笑地點點頭。看到了Kitty形狀的CT機，她也拼命想爬上去試一試！我連忙拉住她，告訴她：“發燒可不用做CT哦！”她嘟起了小嘴，説：“我好想試一試！”我連忙帶着她去驗血，Kitty護士拿起一根“香蕉”點了點月亮的小指，就説：“好了！”香蕉皮上的指標顯示，月亮只要吃兩顆藥就好了。我帶月亮走到了旁邊的甜甜屋，取到了月亮的“藥”-----兩顆“車釐子”。月亮一看到“車釐子”就往嘴巴里送，我看到了牆上的説明，知道了“車釐子”是要飯後服用，只有“提子”可以直接服用。於是我對月亮説：“我們回去吧！吃完飯才可以吃。”一聽説要回去，月亮便直搖頭：“我不要回去！不要回去！”這時，一架HelloKitty飛機出現在窗外，窗自動打開，一個梯子伸了進來，一個聲音説：“月亮請登機！呼叫月亮！”我和月亮一坐進Kitty飛機，就有Kitty空姐給我們送來Kitty蛋糕和Kitty飲料！我們吃了蛋糕，喝了飲料，Kitty空姐微笑地對我們説：“你們到家了！祝你們健康每一天！”

雖然月亮很不願意，但是我們還是不得不告別Kitty空姐！月亮説：“我還想去兒童醫院！”

未來的作文 篇7

未來是一個讓人琢磨不透的東西，誰也不知道未來會發生什麼，但是，未來的課堂能不能改變一下呢？

放映筆

我們在上課時，肯定有聽不懂，或理解不了的句子，但又得讓全班同學都明白，那該怎麼辦呢？放心，有放映筆。就拿《景陽岡》這篇課文來説吧。我們用放映筆在題目上一點，這篇課文就像電影一樣的放映過去，看完了又回去了，這樣，你多少懂了一點，老師再給你一個部分一個部分講，比如這部分不懂了，再用放映筆在這上面一點，這部分再給你放一篇。這樣，一堂課上完了，你再也不會覺得課堂的無趣了，放映筆有這一點的方便，好處。

平板

如果你覺得這樣背書包太重了，可以每天只拿一個平板。課文在上面，課堂上要講得知識也在上面，然後建一個羣，老師提出一個問題，讓我們在羣中自由討論，課上完了，老師佈置了一個作業，如説抄詞語，我們就在上面用手寫，不用把鍵盤方式，這樣用了平板，也不會擔心長時間用平板不會寫某些字了。在上音樂課時，不用親自唱給老師聽，只要唱給平板聽，平板就會給出你的等級和分數，這樣是不是很方便？平板最大的優點就是很方便，你期不平待？

野外上課

你若擔心長時間用平板會讓眼睛近視，那就讓我們野外去上課吧。野外的空氣清鮮，多呼吸會讓頭腦清醒許多，如果要上關於寫樹葉的，那不是材料都在這了嗎？上一段作者描寫樹葉的樣子，老師就讓你隨便採一片樹葉，觀察一下子它的樣子，可以聞一下它的氣味，用手摸一下，感受一下這個大自然。到野外上的'話，是不是讓同學們興趣一下子提升了許多，許多同學就會認真上課，效率也會提高。

隨着科技和社會的發展，相信未來的課堂一定會變成這樣的。

未來的作文 篇8

過去，現在，未來。

惆悵。窗外慢慢的聚攏着大片大片的雲，我看着它們漸漸地變成一個扭扭曲曲的愛心，又漸漸散了去。淺笑，生活總是那麼現實，愛心，愛情，都是那麼的短暫，不一會兒，就像忘記了剛才的美好般，消失了。

我的過去，就像德芙巧克力，輕輕一嚼滿嘴的香甜便溢了出來。

小時候，總是太頑皮。大人們常説：“囡囡，要像個女孩子家的樣子，別皮。”甜甜的答應了。一轉身，又追着夥伴們騎馬馬，捉泥蟲，當弄得一身塵土站在大人面前時，就急急地將腦袋埋在領子裏，待他們説的差不多時，再抬起焐熱的臉，可憐巴巴的説：“嗯，知道了。”

“嗯，知道了。”

已經不記得説過幾次這四個字了，又彷彿從沒記得過，一次次一次次樂此不疲。

我的現在，像是在喝一杯香氣四溢的熱咖啡，一口接着一口慢慢地品嚐，入口雖苦澀，但入喉卻是甘甜的

生活，總是那麼的現實。國中生的我，每天的日子面對着一疊疊的作業，左腦裝着修辭手法古詩古文，右腦裝着奧數函數角角邊邊邊邊角角邊。上嘴脣嘀咕着過去式現在時，下嘴脣對李白白居易李商隱念念不忘。N次有放棄的念頭，曾抓起課本想要狠狠地撕去，理智卻命令我放下揉皺的課本，腦海裏浮現父母望女成鳳的期待，一滴晶瑩的淚水毫無聲息的落在手背，輕輕舔去

咦，為什麼是苦的？

現實的我卻被現實玩弄了，現實就是如此，總被豐承自己的人所迷惑。

每當父母帶我出去，他們總是拉着我驕傲的説：“你瞧，這是我女兒，成績可不錯了！”

虛榮心乘機佔據了我的心，幸福感包圍着我。原來，努力了這麼久，辛苦了這麼久，一句由衷的讚美就可以像陣痛劑一樣，使我忘記了之前的苦楚

我的未來，付出了我的期待，付出了我的希望，付出了我的信心。可卻始終像團霧氣似的，永遠不知道，它從何發生，從何結束。

我想過，也許未來，我會成為一個出色的寫者——這一直都是我的夢想，我想像郭敬明，韓寒一樣用原子筆塗抹一個個美麗的字，一句句優雅的句子。但，我沒有那麼出色的`腦子，我想不出令人直豎大拇指的詞句。我只是一個夢想着作家的普通女孩。於是，我放棄了，想到了歌手。我喜歡薛子謙蕭敬騰郭頂許嵩，我迷戀曾軼可楊丞琳王心凌，我也想要用歌聲生活，用歌聲感動所有人，但，我沒有那麼出色的嗓子，我唱不了那麼高的音。我只是一個勉強能唱幾個調的普通女孩。於是，我又失望了，我又放棄了，不。我徹底放棄了。

今天早上，爸爸問我：“倩倩，你的理想是什麼？”

我猶豫了好長時間，説：“理想，我沒有理想。”

“沒有理想？雨果説過：人類的心靈需要，理想甚於需要物質。沒有理想，那麼你生存在這個世界上還有什麼價值？”爸爸停住了去客廳

的腳步，指責似的跟我説道，我不再言語，因為只有我自己知道，我的理想，與現實差着十萬八千里。那是一個我幾乎無法達到的地方，我只有一步一個腳印的慢慢走。

現實征服了我，每一個新的理想就是一個新的讓我失望的機會。

葉子的離開不是風的召喚，而是樹的捨棄。理想捨棄了我，我便放棄了追逐。

過去，現在，未來……每一段都是值得珍藏的回憶。不管甜蜜或苦澀，都會毫不猶豫的微笑起來。因為這是屬於我的。只能屬於我的。

瞧，窗外的白雲隱了去，只剩下圓圓的太陽照在大地上，多像啊，多像照在了我的心上啊。

未來的作文 篇9

未來的教室裏有三個按鈕，紅、黃、青。

上體育課時，只要按一下紅色按鈕，教室就成了一個寬闊的操場；老師要讀書時，只要按一下黃色按鈕，老師讀的內容和書上寫的.景象就會出現在黑板上；老師要改作業時，只要按一下青色按鈕，電腦就會自動改作業。