![玩也能玩出名堂作文(精選4篇)]( "玩也能玩出名堂作文(精選4篇)")
- 在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的玩也能玩出名堂作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。玩也能玩出名堂作文1小小的事物能演繹出大大...
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![玩出來的名堂教學實錄]( "玩出來的名堂教學實錄")
- 教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。下面是小編為你帶來的玩出來的名堂教學實錄，歡迎閲讀。一、談話導入師：同學們，看着你們可愛的臉龐，老師就會不由自主的想起自己小的時候，那時候真是無憂無慮、快樂無比啊！記憶裏最深刻的就是每天下午放學後與朋友...
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![《玩出了名堂》説課稿設計]( "《玩出了名堂》説課稿設計")
- 【設計理念】：本課教學，力求突出對文本內容的理解，深刻揭示文中藴含的道理，注重語言的品味。凸顯閲讀教學以讀悟理、以讀悟語的基本特徵，引導學生在品詞、品句、品讀中感悟作者表達的妙處。【教材分析】：本文講述了一個有趣的故事：列文虎克玩鏡片，之後，做成放大鏡，接着，做出顯微鏡，最...
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![對《玩出了名堂》評課記錄]( "對《玩出了名堂》評課記錄")
- 孫老師：這節課的設計思路清晰，檢查預習落實到位。前半節課學生積極性不高，思考如何激發學生的興趣，調動起學習積極性。繼續探討授課前討論的問題：把問題設計好後，引領學生學習還是學生讀一部分接着分析課文。教科所於主任給與答覆：是“起跑、引路、分析”還是別的方法，可以關注學...
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![《玩出了名堂》教學設計]( "《玩出了名堂》教學設計")
- 學習目標：1、會認6個生宇，會寫12個生字。正確讀寫“名堂、浪費、鏡片、看守、定時、清閒、放大鏡、細微、閲讀、隨意、調節、簡單、顯微鏡、擠來擠去、微生物、拜訪、玩具”等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、瞭解列文虎克在玩放大鏡的過程中，是怎樣發明顯微鏡和發現微生物的...
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![玩出了名堂教學設計(15篇)]( "玩出了名堂教學設計(15篇)")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的玩出了名堂教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。玩出了名堂教學設計1學習目標①認識“閲...
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![《玩出了名堂》評課稿大綱]( "《玩出了名堂》評課稿大綱")
- 《語文課程標準》要求“閲讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐”，個性閲讀的意義還在於：讓學生學會從不同的角度看問題，學會用自己的頭腦去思考，傾聽不同的聲音，見識各種各樣的觀念。閲讀教學是為了引導和幫助學生閲讀，老師對課文的解讀，不能代替學生的閲...
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![玩出名堂教學反思]( "玩出名堂教學反思")
- 《玩出了名堂》這篇課文講荷蘭人列文虎克發明顯微鏡，發現微生物這件事。整篇課文以“玩”為線索，以“名堂”為中心，因此在教學時我把“玩”與“名堂”緊密地聯繫在一起，提出“列文虎克是怎麼玩的，玩出了什麼名堂”這個貫穿全文教學的一個重點問題。了更好地引發學生的學習興趣...
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![《玩出了名堂》教學實錄]( "《玩出了名堂》教學實錄")
- 第一次教學片段：師：列文虎克是怎樣玩放大鏡的呢？生：他把兩片放大鏡放在一起玩？師：他是怎麼想到要這樣玩的呢？生：他突然想到……師：突然是什麼意思？生：突然是突發其想的意思。師：那他把兩片放大鏡放在一起玩，會怎麼樣呢？生：他一試，啊，不得了……。師：從這句話中，你讀懂了什麼？生：列文虎克把兩片...
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![玩出了名堂教學設計]( "玩出了名堂教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的玩出了名堂教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。玩出了名堂教學設計1教學內容：義務教育課程標準實驗教科書國小語文三...
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![玩出了名堂教學反思]( "玩出了名堂教學反思")
- 玩出了名堂教學反思《玩出了名堂》是義務教育課程標準實驗教科書國小語文三年級上冊第15課，是一個有趣的故事。説的是荷蘭人列文虎克玩鏡片玩出了名堂，發明了顯微鏡，發現了微生物。這篇課文緊扣觀察的專題，目的是啟發學生在平時的玩耍、遊戲中，如能細心觀察，養成留心觀察的習慣...
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![玩出了名堂教材分析]( "玩出了名堂教材分析")
- 一、教材簡説這是一個有趣的故事。説的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閒磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨後做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世界。全文貫穿一個“玩”字，似乎列文虎克的重大發...
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![玩出了名堂教學設計 (15篇)]( "玩出了名堂教學設計 (15篇)")
- 作為一名教學工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的玩出了名堂教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。玩出了名堂教學設計1【教學目標】１、知識：抓住３～４自然段，瞭解列文虎克是怎樣發明顯微鏡和發...
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![15玩出了名堂教學反思]( "15玩出了名堂教學反思")
- 15玩出了名堂教學反思本文是由語文教案工作室上傳的：15《玩出了名堂》。您可以通過本文底部的“下載”來下載本文的文檔。一、教學內容簡析義務教育課程標準實驗教科書國小語文三年級上冊第15課《玩出了名堂》是一個有趣的故事。説的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大...
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![《玩出了名堂》讀書筆記]( "《玩出了名堂》讀書筆記")
- 【好詞】細微千里迢迢【好句】1、玩耍常常被認為是浪費時間的行為，但在科學史上，有許多偉大的發現都是在玩耍中產生的。2、他發現，除了我們平時看到的世界，還有另一個看不到的世界。那是一個“小人國”。【讀後感】今天我讀了《玩出了名堂》。這篇課文講了列門虎克的工作是看...
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![玩出了名堂教學設計15篇]( "玩出了名堂教學設計15篇")
- 作為一名教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的玩出了名堂教學設計，希望能夠幫助到大家。玩出了名堂教學設計1一、學習目標1．會認6個生宇，會寫12個生字。正確讀寫“名堂、浪費、鏡片...
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![玩出了名堂讀後感]( "玩出了名堂讀後感")
- 玩出了名堂讀後感今天，我讀了《玩出了名堂》一篇課文，這篇課文主要講的是：在荷蘭，有個叫列文虎克的人。他的工作是看守大門，因為這個工作很清閒，所以列文虎克在看守大門時鏡片，把鏡片的四周磨薄，做成一個放大鏡，看細小的東西，或者閲讀字很小的書籍。有一天，列文虎克想：如果把兩片放大...
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![《玩出了名堂》課堂教學記錄]( "《玩出了名堂》課堂教學記錄")
- 師：請看老師在黑板上寫一個字，老師板書：玩生齊讀。師：誰能給這個字組組詞。生：玩耍生：玩出生：玩遊戲師：當你們玩耍、玩遊戲，玩得不亦樂乎的時候，媽媽爸爸是怎麼説你們的生：不要再玩了，趕快寫作業生：總是玩會耽誤學習生：少玩一會，趕快去讀書師：人們通常情況下都這樣認為，一起來讀讀這個句子...
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![玩出了名堂教學設計優秀]( "玩出了名堂教學設計優秀")
- 作為一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的玩出了名堂教學設計優秀，歡迎閲讀與收藏。玩出了名堂教學設計優秀1教...
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![玩也能玩出名堂作文]( "玩也能玩出名堂作文")
- 在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的玩也能玩出名堂作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。玩也能玩出名堂作文1我的爸爸是個電腦迷，他也是個“垃...
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![課堂也能玩出精彩]( "課堂也能玩出精彩")
- 什麼最精彩？雜技，魔術，唱歌可你絕對沒想出，課堂，也能玩出不一樣的精彩！沒錯！就在今天上午，我們用溜溜球課堂上玩出了精彩。清晨，烏雲密佈，下起了傾盆大雨。可這雨卻澆不滅我們上課的熱情。一到教室，就能看到班上每個男生都在炫技，絕對會讓你看清楚了這個，卻看不清那個，簡直是目不暇接。...
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![玩出了名堂教學設計 15篇]( "玩出了名堂教學設計 15篇")
- 作為一位傑出的教職工，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的玩出了名堂教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。玩出了名堂教學設計1...
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![玩出了名堂教學設計[優選]]( "玩出了名堂教學設計[優選]")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的玩出了名堂教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。玩出了名堂教學設計1教學目標：1會認六個生字，會寫12個...
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![《玩出了名堂》的評課稿大綱]( "《玩出了名堂》的評課稿大綱")
- 《語文課程標準》要求“閲讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐”，個性閲讀的意義還在於：讓學生學會從不同的角度看問題，學會用自己的頭腦去思考，傾聽不同的聲音，見識各種各樣的觀念。閲讀教學是為了引導和幫助學生閲讀，老師對課文的解讀，不能代替學生的閲...
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![《玩出了名堂》優秀教學設計]( "《玩出了名堂》優秀教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的《玩出了名堂》優秀教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《玩出了名堂》優秀教學設計1一、學習目標1．會認6個生...
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學問谷
![玩出了名堂教學設計[優選]](https://i3.xuewengu.com/ebb5a81488a7b4/abec/f7/f9b8a5148dffb49bbbf61d421296687d00a72463b8345b61-s.jpg "玩出了名堂教學設計[優選]")
