我最崇拜的人作文(集錦15篇)

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我最崇拜的人作文，希望能夠幫助到大家。

我最崇拜的人作文1

前幾天讀到一篇文章《赤子才沒有赤子之心》，大概講的是詩人、作家的作品中偶然顯露鄉土野趣，或是乾脆放下筆墨去作農民，總會讓我們感到詩意、簡單，而真正的農民以此活過一生，卻鮮受讚揚。作者説這是因為詩人經過大雅才能超越大俗，不着力於瑣碎而有更高越淳樸之樂。“赤字”，沒有赤子之心，先經歷過世事風塵而依然熾熱透明，才是赤子之心。

我深深贊同。微博評論欄下的“聖母”總被批評，而同樣為人類大愛而活的英雄們則不然，私以為就是這一點不同。羅曼·羅蘭説，“你要先看清這個世界，然後愛它”，真正值得崇拜的人，除了愛這個世界外首先要看清它。

耶穌有許多信徒，皆傾倒於他最終以自己生命替人類贖罪的行為。但如果耶穌被換作一隻羔羊呢？一隻同樣毫無過錯的祭品？我想人們可能還會感激他（它），卻鮮來崇拜了。因為耶穌在這世上走過，看見過無數的`騷亂和罪行，對人類的惡意與自己將走向的結局無比洞悉。但他卻依然選擇了被釘上十字架。這與羔羊無知的、無可選擇的境地全然不同。

孟子同理。若是一個年輕的學子，在課堂上高談闊論“浩然之氣”和“王道”，最多被授予“思想深邃、理想遠大”的名號；但若是一個在王與王之間週轉過，在牆與牆間迎頭撞上過，在戰亂與戰亂、貪婪與貪婪、利益與利益間無處遁形過的人，還能在這一切之後將宏辯指向“仁義”的一方，那他的確值得崇拜、甚至敬畏了。

若説“淳樸”，恐怕是還未建立起商品體系的原始人、乃至動植物細菌們最淳樸了。但這種龜縮於一角的“淳樸”本就生長於無知的基礎上，沒有任何價值。“患難處見真情”，我們只有將他們都放進所謂“利益熏天”的世界裏滾一滾、泡一泡，才能看出誰有最堅忍不拔的、乾淨的靈魂。

其實我們之所以崇拜像孟子等那樣的“英雄”，不正是因為我們自己也身處泥潭之中，能看見一切枷鎖、牢籠，和在枷鎖牢籠裏跳舞的他們？他們不懷着天真的理想，不抱着惡意的揣度，而是以真實的眼光審視了這一切，然後仍然擁抱高貴、善和純白。在所有“知其不可”而混沌漆黑裏，還有着“而為之”的驕傲光芒，那正是我們竭盡一生所注目和追趕着的。

我最崇拜的人作文2

小鳥喜歡樹林，因為樹林讓自己有了歇息的地方；公園喜歡花朵，因為花朵讓自己美麗無比……而我最喜歡的人是我的媽媽，因為她讓我明白了許多道理。

我的媽媽胖嘟嘟的，一頭烏黑的頭髮，經常紮成馬尾辮。一張像是用圓規畫出來的臉上，長着一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻樑上架着一副眼鏡兒，很有學問的樣子。

媽媽是個堅持不懈的人。聽外婆説，媽媽國小沒有學過英語，可到了國中，因為其他同學國小都學過英語，所以七年級進去，英語的學習進度非常快。媽媽那時連單詞都不會讀。背課文時，她只會一個一個字母背。

媽媽看到了自己跟其他同學的差距。於是，她奮力直追。每次做完作業，她總是拿着英語書，不厭其煩地讀，背。每天晚上，媽媽總是睡得最晚，可早上，卻是起得最早的。終於，功夫不負有心人，媽媽在一個月內，趕上了別的同學。

可媽媽還是不滿足，仍然堅持每天讀英語。後來，媽媽的'英語成績呀，就像芝麻開花——節節高。每次測試總是穩坐前三。在成績面前，媽媽從不驕傲，她還是不懈地努力着，努力着。

如今，只要我做事想半途而廢，就會想起媽媽的這個事例來，它讓我明白做什麼事都是堅持不懈，使我懂得一份耕耘才會有一份收穫。

我的媽媽還是個很好學的人。記得有一次，媽媽看到我學了新舞蹈，就纏着讓我教她。可媽媽一點舞蹈基礎也沒有。於是，我決定先教媽媽一個基礎動作——彎腰，媽媽欣然答應了。

我先做了一次示範，媽媽便跟着我學。由於媽媽的腰經常不彎，久而久之就變成了硬板腰，很難彎下去。可媽媽還是認真地學着，還仔細研究技巧。一次，兩次，三次……經過長時間的練習，媽媽終於能彎下去一點兒了。媽媽的這種好學精神我是看在眼裏，學在心裏。

我的媽媽，一個堅持不懈的人，一個好學的人，一個……媽媽，您永遠是我心中最崇拜的人！

我最崇拜的人作文3

國中第一學期，班中有一個同學數學成績非常優異。看到在國小一直領先他，進入國中後數學成績反而不及他，他就對我揚言，進高中後，我只能讀文科，理科是怎麼也學不好的。這使我很生氣，名知確實數學不如他，也沒話可説，直到我遇見了他。

他是令國外數學家為之震撼的人，他曾受到美國學者，世界級數學大師稱讚，他的每一項工作都好像是在喜馬拉雅山山巔上行走。

他就是陳景潤，這個數學奇才。他出生於福州市閩侯縣，他從國小習特別專心，愛書成癖，勤學好問。尤其酷愛數學，中學時不僅認真鑽研中學課程，還自學了深奧的大學數學。在我們看來那些枯燥的數學，毫無樂趣可言。可他卻覺得那是音樂家手上的音符，神奇美妙，躍動飛舞，組成一曲曲美麗的自然之歌。

中學時代的他，聽老師説起；自然科學的皇后是數學，數學的王冠是數論，而“哥德巴赫的猜想”是一道世界級的數學難題，200年來，無人破解。同樣的'是，那個迷迷住了陳景潤，那時起，他下定決心，要摘下這顆明珠。1973年，也就是30年後，他憑藉筆、紙、腦這三件在正常人看來最普通不過的東西，幫他圓了夢想，摘下了明珠。這位中國母親的兒子，讓世界對中國刮目相看。

我很感動，，他是如何面對迫害，堅持自己的夢想的。艱苦的生活，不懈的努力，磨礪了他，讓他成為數學界的一顆奪目的明珠。

我也很愛數學，常常都這樣，在其它課堂上總顯得無精打采，直想酣然入夢，但在數學課上，那是萬萬不可能會有的。即使再深奧的，再深奧，再難懂的，都激發着我的每一個腦細胞，極度渴望明白而又唯恐不能理解。我不笨，又是一個正常人，豈能對數學俯首稱臣？數學樂趣橫生，使人精細，使人愉悦。記得五年級時，老師説的正常男生在某種程度上高於女生的智力，我不願相信，但又不得不相信，像陳錦潤、華羅庚這樣的大數學家，好像還沒誕生一個女數學家來。不管怎樣，我始終不服輸，女生的智力怎麼就普遍比男生低？為了向我的崇拜者看齊，我利用週末主動補習了數學，要是將來哪一天，我潛能被激發，説不定也能通過努力奮鬥，摘取另一顆明珠噢！

成為一代女大數學家，與陳景潤、華羅庚並列在同一名冊中，那將是無上的榮耀。數巾幗英雄，還看今朝！

我最崇拜的人作文4

他，有着橢圓的臉，一雙明亮的眼睛閃着慈祥的目光，額前留着一簇翹起的頭髮，這三根“毛”如果不小心被理髮師剪了，他會“氣”不成聲。

他總是用他那扎人的鬍子蹭我的手和臉，逗我癢癢。我印象最深的就是他的那隻大手，很厚很温暖，每次走路，我總是牽着他的小手指。相信大家都猜出來了吧，他，就是我深愛的爸爸！

爸爸是我的好奶爸。他不但工作認真仔細，家務可也絕對不含糊，是個名副其實的“家庭主夫”。媽媽不會燒飯，爸爸就成了我家的御用廚師。爸爸的拿手菜有很多，比如“涼拌海帶”“紅燒帶魚”“蒜香西葫蘆” ……其中，最能讓我這個資深吃貨念念不忘的就是“啤酒雞”。瞧，他正在熱火朝天地做着呢！只見他先在鍋裏放入一些油，待油熱後，迅速把雞塊倒入鍋裏。隨着“滋”的一聲，鍋裏“騰”一聲起火了！我心急如焚：哎呀，怎麼辦？着火啦！爸爸卻不慌不忙地拿起鍋柄甩鍋，想讓鍋裏的每一塊雞都能均勻受熱，同時也能消滅火焰。雞塊們在鍋裏歡快地做空翻三百六十度，隨即又準確地落在鍋裏。可是火焰卻氣勢囂張，來了個強勢反攻，把爸爸心愛的“三根毛”給燎了，他這時變成了名副其實的“帥鍋”。為了保證菜品的口感，爸爸顧不上“三根毛”了，他迅速地往鍋里加入鹽、糖，葱、姜等調料，最後將一整瓶啤酒倒入鍋中，然後蓋上鍋蓋，悶煮二十分鐘。不一會，啤酒雞出鍋了，裝盤！爸爸把香噴噴、色澤紅亮的啤酒雞端到我鼻子前，再放到餐桌上。早已垂涎三千尺的我怎經得起這般誘惑，迫不及待地夾起一塊雞吞入口中。“啊！這雞鮮嫩可口，代替水的整瓶啤酒完全美妙地融入雞中，使雞沒有腥味，也沒有啤酒的苦味，卻散發着芬芳的.麥芽香，同時也使得雞色澤誘人！”我的這番評論引起了媽媽和我的“搶雞大戰”，我倆風捲殘雲般地一掃而空。“給我留點！”爸爸在廚房裏喊道。我和媽媽看了看桌上，異口同聲地説：“就剩雞骨頭和雞皮了！”我看到了爸爸張成“0”型的嘴巴和瞪得圓圓大大的眼睛。

能幹又體貼的爸爸做飯時最帥，他用愛撐起了我們温暖幸福的家。我不崇拜大明星，不崇拜大英雄，不崇拜大名人，我最崇拜，我的爸爸！

我最崇拜的人作文5

我崇拜的人很多：同學、朋友、老師、明星、歌手、名人、名家……在這些人當中，我最崇拜的是一個助人為樂的英雄――他的名字家喻户曉――他就是總所周知的雷鋒。

“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”這是對雷鋒的高度讚揚。“人的生命是有限的，可為人民服務是無限的.。”雷鋒是這樣説的，也是這樣做的。

一次雷鋒外出在瀋陽站換車的時候，一出檢票口，發現一羣人圍看一個揹着小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手裏，大嫂含着眼淚説：“大兄弟，你叫什麼名字，是哪個單位的？“雷鋒説：“我叫解放軍，就住在中國”。

五月的一天，雷鋒冒雨要去瀋陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女揹着一個小孩，手還領着一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車後，雷鋒見小女孩冷得發顫，又把自己的貼身線衣脱下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了瀋陽，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家裏。那位婦女感激地説：“同志，我可怎麼感謝你呀！”

過年的時候，戰友們愉快地在一起搞些各種文娛活動。雷鋒和大家在俱樂部打了一陣乒乓球，就想到每逢年節，服務和運輸部門是最忙的時候，這些地方是多麼需要人幫忙啊。他放下球拍，叫上同班的幾個同志，一起請假後直奔附近的瓢兒屯車站，這個幫着打掃候車室，那個給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動起來了。

雷鋒就是選擇永不停息地，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。我做一名新時代的少年，生在紅旗下，長在蜜罐，吃得好，穿的好，神強力壯，有什麼理由不向雷鋒叔叔學習，有什麼理由助人為樂呢？

我最崇拜的人作文6

我最崇拜的人就是聞名於世的發明家大王——愛迪生。我為什麼喜歡他呢？接下來聽我慢慢道來吧！

我從國小一年級開始，就讀過很多關於愛迪生的書，也看過有關他的試頻故事。慢慢的就對愛迪生萌發了崇拜和敬仰之情。

在愛迪生上國小的時候，有一次，老師上數學課講道:“1+1=2。“突然，愛迪生舉起手來，老師問:“愛迪生有什麼問題？”愛迪生起立説:“老師1+1為什麼等於2,而不是等於3或4呢？”愛迪生説完這些話後，全班同學都轟堂大笑起來，老師當時感到很無語不知道怎麼回答他。

就這樣，一天天過去了，愛迪生的問題也不斷的增多，他經常把老師給問得頭暈腦脹，心煩急燥，害得老師下不了講台，也下不了課，上課也常常遲到。時間久了，兩三年過去了，愛迪生變得全校出名。老師、同學和家長都叫他“問題大王“。最終，愛迪生在上三年級還沒有幾個月的時候，被學校給開除了。可是他的家人並沒有放棄他，而是耐心的培養他幫助他給以鼓勵。

愛迪生為什麼是發明大王？因為他喜歡做試驗，他要把以前問的問題全都變成實話，變成真實的東西。愛迪生經常在實驗室裏，一呆就是一整天，甚至有時候在實驗室裏過夜。

為了有足夠的錢做試驗，愛迪生選擇乘務員來維持生活。有一次，他在後車廂躲着車長做試驗，不知怎麼回事？只聽“轟”一聲，後車廂炸了一下幸好沒有出人命。列車長急忙跑了過去，訓斥責罵着愛迪生，把他一腳踹出車廂，還狠狠地打了他一巴掌，從那以後愛迪生的一隻耳朵聾了。即使是這樣，他始終不放棄他衷愛的實驗，不斷地發明創造。

在愛迪生的一生中，發明了白熾燈泡，印刷機等，他的發明深受人們喜愛和接受。愛迪生去世的`時候，美國總統為了記念他，讓全國人民停電一分鐘，頓時黑暗無比。這是對愛迪生的懷念，對他的尊重。讓人們永遠記住這位偉大的發明大王。

啊，他是多麼令人敬仰，多麼讓人難忘，這就是我最崇拜的人——愛迪生。

我最崇拜的人作文7

每個人都有自己最崇拜的一個人。除了爸爸媽媽，那就是讓人非常尊敬的老師們了。而在這些老師中，我最崇拜的是吉他班的張老師。

記得在兩週前，媽媽問了我一個問題：“你喜歡什麼樂器？我想了想：“我最，最，最喜歡的是帥氣的吉他。”媽媽聽了二話不説，立馬給我報了一個吉他補習班。我可開心了。心想：我要是能用吉他彈出一首歌那該多厲害。週五那天，我來到了吉他補習班，可開心了，但還是不太熟悉，只見張老師拿來了一個非常老的吉他，一看就是彈了好幾年了，就連弦都彈掉色了。我認真跟老師學，心想：我一定要成為像老師一樣的吉他手。老師給我講了吉他的構造，吉他的左手和右手的彈法，還有吉他彈法，讓我學會了把歌唱得更好聽，我也很開心，也慢慢地熟悉了那裏。我非常喜歡老師那低沉的聲音。

還有一次，我在老師的手上發現了真功夫。那天，老師正在認真的教我按弦彈的方法彈吉他，我才按了兩三分鐘，手就已經又累又疼。而老師卻不是，好像什麼事都沒有一樣。我想：難道老師會有不怕疼的功夫？果然有功夫，老師的手已經出繭子了，硬硬的，所以按弦不疼。看來老師也是練了成百上千遍，所以才出繭子。老師曾不止一次的説過：“自己是最好的'老師。我也是多學多練，才練出的功夫。只要你也像我多多練習，你也可以長出繭子，長出以後就一點也不疼了。現在你是初學期，讓我用移動的琴枕來幫你減少疼痛。”果然用上了以後，疼痛減少了。每次聽見老師邊彈吉他邊唱歌時，我都會着迷，因為實在太好了。特別是那嫻熟的拍弦技巧，讓我深深的喜歡着。老師唱歌也很好聽，讓我讚歎不已。為什麼都是彈吉他，我和老師彈出來的聲音不一樣？老師已身經百戰，所以彈出了那悦耳動聽的歌。

這就是我最崇拜的張老師。他用他那堅持不懈的精神感染了我，他用他那勤勞的雙手造出了美好的佳績。這就是值得我崇拜一生的老師。

我最崇拜的人作文8

説到你最崇拜的人，每個人都會説魯迅和劉翔是著名的人物。然而，我最欽佩的是一個普通的清潔工。

我家附近的路邊有一個衞生站。每天早上，當我們還在温暖的牀上睡覺時，清潔工已經從這裏開始工作，在人們起牀前趕到各個垃圾站清理垃圾箱。

我家樓下有一個垃圾箱。每天早上四五點鐘，我都會聽到“薩沙·武賈西奇。鏟垃圾的聲音就像定時鬧鐘，無論颳風下雨都不會改變。一天早上，我被一聲巨響驚醒。上帝似乎很生氣，大聲咆哮，憤怒地向世界扔閃電。雨下得很大，我豎起耳朵聽了一會兒。沒有熟悉的東西薩沙·武賈西奇。聲音。“下這麼大的雨，清潔工不應該來的。”想着，我迷迷糊糊又睡着了。

我八點鐘醒來。外面仍下着傾盆大雨。我匆匆吃了早飯，去老師家練習鋼琴。我拿着一把傘，剛走出樓梯，就看到了那個曾經是“我已經聽了很長時間了，但是我還沒有看到它。清潔工。他穿着雨衣，彎腰駝背，費力地把垃圾箱裏的垃圾鏟進他旁邊的手推車裏。突然，他的.身體傾斜了一下，我連忙走到他身邊問道:叔叔，你怎麼了？”他慢慢直起身，抬起頭。因為大風，雨衣上的帽子掉了，叔叔的頭髮和衣領都濕了，雨水順着他的臉頰流下來。他臉色蒼白，顯然已經在雨中工作了很長時間。看到我，我叔叔擦去臉上的雨水，天真地笑着説:哦，沒什麼，有點發燒，這就是我今天來得這麼晚的原因。”他的目光落在我手裏的鋼琴書上。是學鋼琴嗎？孩子們真的很有前途。走吧。這裏很髒。小心觸摸自己。”他彎下腰，緊緊地抿着嘴脣，認真地大口大口地吃着。

我艱難地挪動腳步，向老師的房子走去。我叔叔髒兮兮的指甲和滴滴答答、憨厚的笑臉總是浮現在我的腦海裏。那天，我一遍又一遍地非常認真地學習，優美的鋼琴音樂在我的手指間流淌。我聽説聖靈會聽到美妙的音樂，所以我相信叔叔一定會聽到。

這是我最崇拜的人看門人叔叔只見過一面，但會永遠留在我的記憶中。

我最崇拜的人作文9

如果你問我最崇拜的人是誰，我毫不猶豫地回答：“比爾？蓋茨。”“為什麼？”“因為他擁有很多個‘世界之最’。例如：他是第一個從一無所有白手起家，在短短20年內創造財產達139億美元的奇才他是有史以來最年輕的世界第一富翁他是第一個靠觀念、智能和思維致富的人他是第一個靠電腦軟件積累億萬財富的先行者……”

小時候的比爾？蓋茨很有不落人後的精神，這些都表現在蓋茨的日常行動中，就是學校的任何功課和老師佈置的作業，他偶會全心全意花上所有時間去出色完成。

一次，老師給他所在的四年級學生布置了一篇關於人體特殊作用的作文。要求四五頁的篇幅。結果比爾？蓋茨利用他爸爸書房裏的百科全書和其他醫學、生理、心理方面的書籍一口氣寫了30多頁。還有一次，老師佈置同學寫一篇不超過20頁的故事，小比爾？蓋茨浮想聯翩，竟寫出了長達100頁的神氣而又曲折的故事，使老師和同學都十分驚訝！

比爾？蓋茨在體育方面也表現出不落人後的精神。有一次暑假童子軍的80公里徒步行軍，時間是一個星期，他嶄新的高筒鞋，顯然新鞋不大合腳，沒天13公里的徒步行軍，又是爬山，又是穿越森林，使他吃盡了苦頭第一天晚上，他的後腳跟磨破了皮，腳趾上起了許多水泡。他咬緊牙關，堅持走下去。第二天晚上，他的腳紅腫的很厲害，裂開的.皮膚還流了血。同學們都勸他停止前進，他卻搖搖頭，只是向隨隊醫生要點藥棉和紗布包紮一下，又要了些止痛藥服用，繼續上路。就這樣他一直堅持到一個途中的檢查站，當領隊發現他的腳發炎十分嚴重，下令醫治，才終止了這次行軍。當蓋茨的母親從家裏趕來，看到他的雙腳潰爛的樣子時，難過地哭了，直埋怨兒子為什麼不早點停止行軍。蓋茨卻淡淡地説：“可惜我這次沒有到達目的地。”

這些只是比爾？蓋茨小時侯的一些事，但卻充分表現了比爾？蓋茨不落人後的崇高精神，使我更加佩服、崇拜他。

我最崇拜的人作文10

在這世上令我崇拜的人有很多。有默默無聞的城市美容師清潔工人，有奔波在外的爸爸，有持家操勞的媽媽。而我最崇拜的人則是堅守在神聖崗位上的她。

她像一個傳播者，傳播知識；她像一個園丁辛勤的照料着她的花朵；她像一位引路人，在人生的道路上為我們指引方向；她像一個太陽，温暖我們的心田；她像一陣春雨，洗去我們心中的煩惱。她就是我的老師金老師。

金老師是我們全校師生中的佼佼者。不僅教學有方，而且為人和藹，才多藝，加上清秀美麗的面容，簡直就是打着燈籠也找不到的好老師。而我們相處中的許多事情也體現出她這個人的.個性特點。

記這學期我們上《月光啟蒙》一課時。金老師為了讓我們更加的

深入地瞭解課文，特地從網上找來配音，但是我們一開始非常不爭氣，不是語速太快，就是不整齊。但是金老師，並不灰心，一遍又一遍地指導我們，朗讀給我們聽。每當金老師讀時天籟搬的嗓音帶着濃濃的感情縈繞在我們耳畔，彷彿身臨其境。説來也怪聽了金老師的朗讀後，同學們個個跟打了雞血似的把感情表達地活靈活現。而金老師臉上也浮現出欣慰的笑容，同學們看了金老師的笑容心裏更是比喝了蜜還甜，這時我們都覺得剛才的努力都是值得的。

上一段説金老師朗讀能力很棒。卻時金老師的朗讀功夫在全校可是數一數二的。她指導起來朗讀比賽選手對選手的個個方面無不考慮。所以她指導的朗讀選手沒有一個那不好名次。金老師不僅是我們學校語文的半壁江山，在乒乓球、籃球方面也有所染指。

看！金老師在球桌上身法自如，沒有半點拘泥，信手一揚打得對方措手不及。再將目光轉到籃球場上，只見金老師雙手持球，雙腿一彎，猛地一跳球準確無誤地飛進了籃筐，就這一跳在全校可説得上是數一數二了。

這就是我崇拜的人金老師。話形容：教室裏的天使，球場上的女王。

我最崇拜的人作文11

我最崇拜的人，她不是我母親，卻跟我的母親一樣無微不致地關心、愛護我。她是誰呢？等一下我在告訴你。

她的課講得棒極了。在課堂上，她慷慨陳詞地為同學們講解課文，每一點都講得非常詳細。在放學、下課後，她認真地批改作業，認真地備課。她的教學方法非常新穎，並且經常更換儘量做到每個同學都能適應。她很少盲目地佈置一大堆抄寫課本的作業，而是有選擇性地佈置最少最精粹的作業。她認為不是做很多作業就好，只有作業的質量才是最重要的。

她的作文也教得不錯。有一次上作文課，她為了讓同學們學會在寫作文時要仔細觀察，特地讓一位女同學到教室外面，我們都不知道她葫蘆裏賣的是什麼藥。她提問我們：“今天這位女同學的穿着打扮是什麼樣的？”這下子，教室裏就像煮水時水開了一樣――沸騰了起來。同學們七嘴八舌地議論開了：“她好像梳着兩根長辮子！”“還有穿着涼鞋！”“好像不對呀！”……她則笑咪咪地看看我們。等我們安靜下來後，她把這位同學叫了進來，讓我們仔細觀察。哦，原來她扎的是馬尾辮，穿着粉紅色的運動鞋……如此有趣的`教學方法，既使我們學到寫作文的方法，又調動了大家上課的積極性，還讓同學們對作文課的興趣，真是一舉三德。

在課上，她是同學尊敬的老師。在課後，她是六十一位同學的好“媽媽”。她跟母親一樣呵護着六十一位同學，慈愛中不失嚴厲。就説上次，我要去讀第二課堂，由於我是第一次去不認識路，住得又離訓練地點比較遠，所以我急得像熱鍋上的螞蟻――團團轉。當她知道了這個情況之後，騎着摩托車親自送我到達訓練地點。我回家是雖然是坐公共汽車回家的，但她還是一再地交代我到家之後要打個電話給她報平安，讓她放心。

現在，我可要告訴你她是誰了。相信你也猜到了吧？沒錯，她就是我的班主任陳老師――一位普普通通，卻又忠於職守的人民好教師。

我最崇拜的人作文12

我最崇拜的人是吳雅雯。也許你會驚訝地問我：“怎麼會是她?”我會肯定地告訴你：“是的，就是她!”因為她有一種令我崇拜的精神——愛護環境，保護衞生!”

在運動會結束後，同學們將垃圾扔的滿地都是，在老師一聲令下：“回教室!”同學們便若無其事地走開了，留下的只是一大片垃圾，我也隨着大部隊回到教室。我一回頭，只見吳雅雯放下凳子，拿着一個大大的購物袋，用那雙手將垃圾袋一個個撿了進去。可在這時，一位女生跑了過來，用鄙視的目光，對着吳雅雯小聲地説：“真髒!”可吳雅雯卻仍然低着頭在賣力地撿着那些髒髒的垃圾。一些垃圾竟被風吹到草叢中了，她彎下腰，撥開那些刺人的矮樹叢，看到已經沾滿潮濕泥土的垃圾袋，並毫不猶豫地將那些垃圾撿了起來。不知不覺，那個大大的購物袋，已經被塞得鼓鼓的，而那一條“垃圾”大道已經又變回了原來一塵不染的'林陰大道，可吳雅雯頭上已經掛滿了晶瑩的汗珠，她直起腰，提着一袋垃圾，皺緊的眉毛頓時舒展了，緊閉的嘴巴笑了，露出她那的潔白的牙齒。

是的，吳雅雯就是這樣，她愛護環境，保護衞生，努力為班級做一份奉獻。

在大掃除的時候，有的同學邊説話，邊掃地;有的同學心不在焉地用報紙擦着窗户;有的同學則幹也不想幹，呆在一旁發呆。我正用着報紙擦着窗户，無意間，竟然看到吳雅雯蹲在地上，手握着一塊濕抹布，在擦地!她見地上有一大塊黑色的，髒髒的東西，已經緊緊地沾在了地上。她跑過去，用抹布擦了好一陣，不見乾淨，便索性用自己的指甲去一點點地摳下來。漸漸地，漸漸地，她的手指已經被磨掉了一層皮，但她仍然堅定地看着地面，從她的眼神中，我感覺到，她如果不將這塊地弄乾淨些，她不是會善罷甘休的。終於，在她堅持不懈的努力下，那塊瓷磚已經變得雪白雪白的了。吳雅雯，你又為班級出了一份力，你那種不怕髒，保護環境的精神，真了不起。

以前，吳雅雯在我心目是經常拖拉作業，默寫經常不及極，在老師眼裏也是一個差生;可現在，她在我心目中是一位熱愛班級，保護環境的同學了!

吳雅雯，我崇拜你，我崇拜你那熱愛班級的精神，但更崇拜你那愛護環境，保護衞生的高尚品德!

我最崇拜的人作文13

我的叔叔善良，樸實，見義勇為,所以最崇拜他。

很久以前，叔叔還住在發展落後的鄉下，我假期總要去他家閒住個幾天。有一次，他鄰居家的胖侄子來叔叔家串門，拿着一隻麻袋，我以為那人給叔叔帶了見面禮，也沒多起疑心，便朝二樓走去。突然聽到一聲雞叫，我沒有作出反應。可那雞叫的越來越急，我心生煩厭，便走到窗口，想吼一聲那雞，沒想到，看到鄰居家的胖侄子，正在院裏偷雞。我迅速走下樓想要制止他，卻看到我叔叔躲在大門後面，看着那胖侄子，偷了雞便離開。我上前詢問叔叔，為什麼眼睜睜看着他偷走雞。叔叔只是回答我説，也許他只是好久沒嚐到鮮了……

叔叔真是一個善良的人！

記得那一次，叔叔家的`雞還剩一半沒有賣出去，賺的錢很少，很難養活他一家三口。我去到他家，看到他的頭髮白了幾根，面容很憔悴。雖然賺的錢很少，但叔叔卻賣水果、買衣服給我，我才發現他身上穿的衣服已經很老舊了。我要回家的那一天，我媽來接我，我跟媽媽説，給叔叔他們一點錢，他們給我買了很多東西，媽媽看到院子裏還有那麼多雞沒賣出去，就明白了事情。媽媽給叔叔一筆錢，説市場不景氣，這筆錢讓他拿着，叔叔不肯收，我以為是他死要面子，沒想到叔叔這樣對媽媽説：“嫂子，我不能收你的錢，雞賣不出去是我沒能力，既然這樣我就要更加努力！”

叔叔真是個樸實的人！

還有一次，我跟着叔叔和堂妹一起去他們村的小市場買菜。路上經過一個池塘旁，我看見池塘中插着一塊“水深危險”的牌子。叔叔看到幾個小孩在那玩耍，便提醒他們，叫他們離那個池塘遠一點，然後就帶着我和她女兒去市場。買完菜回來，那幾個小孩離池塘遠了一點，叔叔這才放心的走。突然，一陣水聲和啼哭聲讓我一驚，發現一個孩子落到了水中。叔叔二話沒説，扔下菜籃子，跳到池中。可我知道叔叔並不會游泳，清醒過來的我，讓妹妹守在這，我去找村中的人救他們。我回來時，看到叔叔抱着一個小孩硬抓着壁上的藤蔓，村中的人趕緊將他們就起來。

叔叔真是一個見義勇為的人！

叔叔身上的優點讓我數不過來，他是最值得我學習的人，也是我最崇拜的人！

我最崇拜的人作文14

我最崇拜的人是我的爸爸，他今年三十多歲，高高的個子，壯碩的身材，一頭烏黑的短髮看起來很有精神。長方臉，濃濃的眉毛下一雙大眼睛炯炯有神。高挺的鼻樑下，一張不大不小的.嘴經常抿成一條線，整個人看起來很威嚴。

我崇拜爸爸，是因為他樂於助人。有一次，我和爸爸坐公交車去商場。車上的人很多，擠得像沙丁魚一樣，背靠背，腿貼腿。車行駛了大約兩站地，我們才好不容易坐下來。就在這時，車停住了，兩個滿面皺紋的老人，拄着枴杖，駝着背，從後門慢慢走上了車。“請給需要幫助的乘客讓個座，謝謝……”雖然車上的廣播都這麼叫了，可那些人們玩的玩，吃的吃，根本無動於衷。兩個老人扶着欄杆，在一路上搖晃得很厲害，隨時都可能摔倒的樣子。“老人家，您過來坐吧。”爸爸站起來，扶着其中一位老人到自己的位置坐下。老奶奶欣慰地笑了，臉上的皺紋更明顯了，拍着他的肩説：“誒，好，好，謝謝！”爸爸説：“這是我應該做的！”看着爸爸，我再也坐不住了，我立馬起身，把另一位老爺爺也扶到座位上，老爺爺笑得很開心，稱讚我是好孩子。我不好意思地低下頭，爸爸把我拉進懷裏護住，我抬頭對上爸爸讚許的目光，比買了新衣服還高興。

我崇拜爸爸，還因為他永不言棄。有一次，我和爸爸、媽媽還有哥哥去爬泰山。在山底下，我看到泰山是如此高大，好象在雲彩上面，再看看石階邊上的鐵鏈似乎是從天上懸掛下來的，真叫人內心發顫。開始爬了，我們奮力向峯頂爬去，爬了一大會兒，我腿像灌了鉛，一步都邁不動了。內心還以為馬上到了，抬頭望去，竟然才爬了五分之一。我想放棄，爸爸卻讓我再堅持一下。爬到半山腰，我和哥哥都爬不動了，爸爸就讓我們在半山腰的休息處休息，老媽照看我倆，他一個人繼續堅持，終於爬到了頂峯。看着爸爸在峯頂給我們傳回的照片，讓我們明白了只有永不言棄的人，才能看到最美的風景。

在成長的過程中，爸爸用言傳身教激勵着我前進，促使我變得越來越優秀，他是我最崇拜的人。

我最崇拜的人作文15

有人崇拜偉人，崇拜他們的不朽的功績；有人崇拜明星，崇拜他們令人矚目的明星光環；還有人崇拜科學家，崇拜他們的聰明智慧。而我崇拜的人是一位非常非常平凡的人，他雖然沒有像明星一樣家喻户曉，也沒有像人民警察那樣保衞人民生命財產。但在我的心中卻是最最優秀的人，我最崇拜的人，她就是我的班主任——吳老師。

吳老師那烏黑秀麗的中短髮型，既時尚而又灑脱，充滿青春的朝氣和魅力。她那雙敏鋭的雙眼，可以洞察一切，課堂上能準確抓住我們每個人的神情，彷彿能看透我們的內心，知道我們心中所想。她那親切的微笑，可以緩解我們一天的憂愁，帶我們進入快樂的課堂。課堂上，吳老師聲情並茂，感情投入，迅速把我們帶入課文情境裏：講述美景時，讓我們如臨其境，感受到其中的詩情畫意；講到高興時，讓人情不自禁，心花怒放；講到悲傷處，不由讓人潸然淚下。

吳老師之所以讓我崇拜，更因為她有一種不服輸，精益求精，不恥下問的求學精神。自己不懂時，就會虛心向別的老師請教，還會和同學同事們一起討論，直到清楚明白為止。她總是告訴我們“知之為知之，不知為不知，是知也”。吳老師就是這樣對知識務實求精，推敲拿捏，從不一知半解。因此，我們深受影響，不懂時也會跟自己較勁，非得掰出個一二。不論課上課下，只要我們向吳老師提出疑問或意見時，吳老師都會認真解答，虛心接受，然後盡力地完善改進。吳老師不光用知識的甘泉澆灌着我們的心田，她對學問執着的態度，更是我們學習的榜樣。

“良言一句三冬暖”，吳老師的愛，就像寒冷時給我們帶來的温暖；像飢渴時給我們帶來的甘泉；失落時給我們帶來的.希望。吳老師對學生的愛一視同仁，無論成績好壞，在他眼裏，每個同學都是不一樣的花朵，會在不同的時候綻放最美麗的自己。吳老師對學習好的同學照樣嚴格要求，絕不放縱；對於學習差點的同學，更不會歧視惡語相加，而是關心鼓勵，引導他們找到適合自己的學習方法。吳老師教學中善於啟發引導，發現每個孩子的優點。批評更會講究策略戰術，讓每個孩子欣然接受，可以正視自己的缺點和不足，及時改正調整。

吳老師不光教會我們尋找求知的方向，更教會我們做事做人的道理。這就是我最崇拜的人——吳老師！