關於挫折的作文通用15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的關於挫折的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

關於挫折的作文1

挫折讓我們遭遇失敗的痛楚，令我們黯然神傷。是啊，誰不願不品嚐挫折的苦酒，不接受挫折的洗禮，人生就走向精彩呢？

可如同寶劍要經歷千萬次磨礪才能閃耀出凜冽的鋒芒，古往今來，哪個人、哪件事不是經過千難萬險，不是在越挫越勇之中才散發奪目的光彩？

我的眼前漸漸出現一片茫茫雪原，漫天大雪，寒風刺骨，一個瘦弱的年輕人跋涉在求學的路上。他熱愛讀書，但“家貧，無從致書以觀”，求學之路充滿坎坷，很難獲得更高的造詣。但是，求學的困難卻激發了他的鬥志，他的求知慾更加強烈。他向人借書，抄錄後歸還，行至百里外，虛心求教，“色愈恭，理愈至……卒或有所聞”，有這樣的執著堅持，挫折在他眼中又算得了什麼呢？困難磨練了他的意志，成就了他堅韌的性格，讓他有了更多的勇氣和力量。他就是被朱元璋譽為“開國文臣之首”的明代大文學家宋濂。他冒雪訪師的故事在文學史上熠熠生輝，激勵着更多人克服困難，堅持學習。

在中國的廣袤大地上，山谷、叢林、河岸、沙地……生長着一種普通的野草，它，一歲一枯榮，卻生得有希望，死得有價值，它就是青蒿。屠呦呦，一個致力於“像蒿葉一樣寧靜、蒿花一樣淡泊、蒿莖一樣正直”的科學家，帶着一羣專注科學研究的探索者，在極其艱苦的條件下，發現了青蒿素這種治療瘧疾的藥物，在全球各地，特別是發展中國家挽救了數百萬人的生命。20xx年10月，屠呦呦獲得了諾貝爾生理學或醫學獎，她站在世界醫學的前沿，但她和同事們在榮耀的背後經歷的無數挫折你又是否知曉？

我國的青蒿素研究始於1969年，當時沒有抗瘧疾的特效藥，因此病而死的人難以計數。38歲的屠呦呦和她的團隊“受命於危難之時”，開始研製抗瘧疾藥物。他們起初從中醫藥典籍中的兩千多個方藥中篩出640個，又鎖定到一百多個樣本。當時科研條件極其惡劣和艱苦，唯一的方法就是通過實驗不斷嘗試提取對抗瘧疾的抗性藥物，他們經常在密閉的`實驗室中一待就是幾個月，失敗，換一種藥材再試；又失敗，換一種方法再試！日復一日，年復一年，失敗的經歷已經無法計數，一而再再而三的挫折讓很多人沮喪失落，然而科學家的使命、人民的託付卻讓他們不能退縮，只能越挫越勇，意志更頑強，信念更堅定。無數次失敗和挫折讓他們積累了大量經驗，研究終於獲得巨大成功，青蒿素成為世界上最有效的抗瘧良藥。屠呦呦和她的團隊，遭遇挫折，卻發出擲地有聲的巨大回響，最終得到全世界的敬仰。

如果上天對你不夠眷顧，請不要磨滅自信和奮鬥的勇氣，因為，遭遇挫折，會讓你的人生更加精彩！

關於挫折的作文2

人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮鬥，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待着我們。名人説過，挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢於面對挫折的人來説，它是一塊成功的踮腳石。人的生命似洪水在奔流，不遇着島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。而當挫折不期而遇時，只有敢於直面挫折，駕奴於挫折之上的人才能到達成功的彼岸。

從我們呱呱墜地的那一刻起，就註定要接受人生中各種突如其來的挑戰。我們都本是不屈服於命運的，但經歷風吹雨打後，有人的意志卻消沉了。

為什麼要讓外來物左右自己的心情呢？現在不是提倡自由主義嗎？因此我們要擁有“不以物喜，不以己悲”的良好心態，正確面對挫折。挫折具有彈性。俗話説得好：“困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。”意思是面對挫折，如果你積極應對，就會別有一番成就。

我國數學家張廣厚，他的父親是個目不識丁的礦工，家境貧寒，然而他卻在艱難中自強不息，靠着自己的努力，排除萬難，刻苦攻關，終於在數學研究方面取得了卓越的.成績。如果當初張廣厚在取得了一點小成績後就沾沾自喜，不再去努力的話，那就會像仲永一樣，留給我們的只會是遺憾。所以，我們在面對挫折時，應有像“詩仙”李白那“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的豁達樂觀精神，積極地去面對。挫折能磨練個人的品行。

古人云：“故天將降大任於斯人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”我們只有和挫折堅持對抗，才能像賀拉斯説的那樣：苦難顯才華。否則，就會像劉備因失去兄弟而無法釋懷，放大痛苦，在痛苦中做出錯誤的決定，貿然出兵伐吳，落得個“白帝託孤”的悲慘下場。英國海軍上將佩恩有言：“沒有播種，何來收穫；沒有辛勞，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。”這也正闡明瞭這個道理，我們應該要正視困難，直面挫折。“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”鄭板橋畫中的竹尚且如此，還何況我們人呢？因此，遇到困難與挫折，我們應該勇敢地直接面對。

我們人類更應該敢於面對挫折，我又想起：愛迪生的實驗室被炸，面對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失鬥志，而在短短的三週內，便成功地發明了留聲機我們成長的過程曲折坎坷，總是伴隨着辛酸與煩惱。而挫折好比一塊鋒利的磨刀石，我們的生命只有經歷了它的打磨，才能閃耀出奪目的光芒。“不經歷風雨，怎能見彩虹？”經歷了挫折的成長更有意義，挫折其實是一筆財富。多少次艱辛的求索，多少次噙淚的跌倒與爬起，都如同花開花落一般，為我們今後的人生道路作下了鋪墊。成長的過程好比沿着沙灘走，一排排歪歪曲曲的腳印，記錄着我們成長的足跡，只有經受了挫折，我們的雙腿才會更加有力，人生的足跡才能更加堅實。

關於挫折的作文3

一個國王，不幸兵敗被圍，接着可能就會全軍覆沒。這種情況下，是不堪屈辱，拔劍自刎?還是忍辱負重，以圖東山再起?

身為太史令，就因為替一個征戰沙場的將領不知是真降還是假降辯護幾句，卻觸怒皇帝，遭受“腐刑”。從此以後怎麼做?是整天以淚洗面，屈辱而死?還是咬緊牙關，自強不息，做出一番事業呢?

本是生龍活虎的游泳健將，陡然之間高位截瘓了，這樣的打擊真讓人難以承受。是從此一蹶不振，鬱悶而終?還是堅強起來，奮鬥不止，創造出自己的人生輝煌呢?

有人選擇了後者。公元前494年，越王勾踐帶了五千殘兵敗將逃到會稽，被吳軍圍困起來。他沒有絕望，而是採納大臣的建議，“審辭厚禮”向吳求和，等待東山再起。勾踐先用美女、金銀珠寶賄賂吳王和眾臣，自己為對手當馬伕、送茶送飯、端屎端尿不算，還用妻子作人質。勾踐終於贏得了吳王的信任，得以被釋放。勾踐死裏逃生回國後，卧薪嚐膽，發憤圖強，一面繼續進貢吳國，一面聚兵練習。最後他率精兵數萬，徹底打敗了吳國，實現了洗辱復國的`志願。

越王勾踐能屈能伸，把這次慘敗當做自己的墊腳石，成為春秋時期的最後一任霸主。

太史令司馬遷呢?由於李陵一案身受宮刑，蒙受大辱。但是他沒有消沉下去，發憤寫完了輝煌鉅著——《史記》，成為我國西漢偉大的史學家、文學家、思想家。

是的，文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，兵法修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》……前達賢人，哪一位不是飽經磨難，把挫折墊在腳下，最終讓有限的生命綻放出了重於泰山的光彩呢?

華人張士柏，經歷了從游泳健將到高位截瘓的巨大變更，他並未因此一蹶不振，反而以此化為動力，勤奮學習，完成了許多健康人都做不到的事情。這樣的情況豈止張士柏，還有當代保爾張海迪……逆境中成材的名人不勝枚舉。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”遇到挫折的人因更能正視自我，挖掘自己的勇氣和巨大潛力，奮勇拼搏，而最終成材。雄鷹翱翔天宇，有傷折羽翼之痛;駿馬奔馳大地，有失蹄斷骨之險。有位哲人説得好：磨難對強者是墊腳石，對弱者卻是萬丈深淵。面對人生路上的一個個挫折，你是選擇做生活的強者還是弱者呢?把挫折放在眼淚中浸泡，挫折就會一點點膨脹;把挫折時刻掛在嘴上，美好的追求就會隨着口中的氣息一起消失得無影無蹤;把挫折系在手上，雙肩就舉不起其它的分量;把挫折捆在腳上，雙腿就不能闊步邁向前方。只有把挫折墊在腳下，才能讓自己站得更高，看得更遠，揮動更有力的翅膀，奔向生活的充實、人生的歡樂和事業的輝煌。

關於挫折的作文4

蠶兒欲化蛾，先吐絲，再結繭，在繭內經受痛苦，而後才能化蛾飛去；雛鷹欲展翅飛翔，得由母鷹將其從懸崖扔下，或折斷翅膀，或與藍天比翼。挫折便是破繭化蛾與折翅飛翔的考驗，挫折便是一個從生理到心靈的質的蜕變。

縱觀千百年來，有許多飽受挫折、歷經風霜的成功者。物理學家霍金終生在輪椅上度過，但他以頑強的毅力克服挫折，憑自己的智慧和艱辛，寫出了《時光簡史》，證明了黑洞和宇宙大爆炸，成為科學界屹立不倒的巨人；大文豪高爾基童年飽受磨難，但他沒有自暴自棄，堅持自學成材，創作了《童年》、《我的大學》，感動了幾代人。他們戰勝大災大難，戰勝了大風大浪，為自己的理想而奮鬥，他們是成功者。

居里夫人為了研究鐳元素，在院子裏支起一口大鍋，一鍋一鍋提煉工業廢渣，然後再溶解、沉澱、分析。她雙手都留下了酸鹼的點點燒痕，但她不怕苦不怕累，經過三年零九個月的辛勤工作，終於提煉出了0。1克鐳。她默默地工作，克服了重重挫折，站上了科學的.頂峯。她的生命不是轟轟烈烈的嗎？她難道不是化挫折為力量嗎？

有的人無法坦然面對挫折，墜入了挫折的深淵。或許一次考試失利，一次夫妻吵架，便輕生葬送自己寶貴的性命，讓親人遭受更大的痛苦。你今天不慎摔倒，爬了起來，明天你就能吸收教訓，不會在同一個地方跌倒。同學小A因一次考試失誤，被家長責怪，由此喪失了信心，一蹶不振，成績落到了班級的中下游。被挫折所擊倒的人往往是那些心靈脆弱的人，這些人需要我們悉心呵護、鼓勵，別讓他們的自尊心碎了。

我沒有遇到過大挫折，也沒有經受過大風大浪，但遭遇小挫折是常有的，記得四年級時學校開秋運會，經過層層選拔，我代表班級參加校運會的跳繩比賽，也遭遇到了一次挫折，賽前練習時，我不小心扭到了腳，儘管塗了藥水，腳腕還是很痛。眼看比賽就要開始了，同學們心急如焚，老師也問我：“你還能參加嗎？”我想：我可不能在關鍵時候掉了鏈，丟了班級的臉！站在運動場上，我的心跳加快了，我彷彿看到了老師同學們焦急的目光，我一定不能辜負他們對我的期望！這時，我想起了殘奧會開幕式上“小天鵝”獨腿起舞，她連失去一條腿的挫折都能克服，我怎能因扭了腳就放棄呢？我咬了咬牙，忍住疼痛，堅持上場。雖然我沒能為班級爭光，但我贏得了同學們的掌聲。當我崴着腳回到座位時，同學們向我伸出了大拇指。

我從這次挫折中學到了怎麼面對困難，怎麼化挫折為力量，化崎嶇為坦途。“只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。”

關於挫折的作文5

時間一點一點的過去，我們慢慢長大，在成長的路途中，我們哭過，笑過，跌倒過，，，但是我們不怕痛，摔倒了再爬起來，抹掉眼淚，繼續帶着最初的夢想，向遠方前進，關於挫折的作文600字。

在這漫漫人生路中，每個人都會有遇到坎坷、不順心的時候，當你遇到不順心的事時，你會怎麼做?是從此消沉下去，還是重新振作，奮發上向? 當我遇到挫折的時候，我會對我自己人説人間沒有永恆的夜晚，世界沒有永恆的冬天。我不會就這樣默契無聞地消失的。那些不順心的事已經成為過去，昨天已經成為過去，成為歷史。過去屬於死神，未來還將屬於我自己，冬天已經到來，春天還會遠嗎?黎明前是最黑暗的，會挺過去的! 假如生活欺騙了你，不要憂鬱，也不要憤慨!不順心的事暫且容忍;想念吧，快樂的日子就會到來。做什麼事不要為自己找藉口，宿命論是那些缺乏意志力的弱才的藉口。堅強的人是不怕失敗，不怕重新開始的。 接受挑戰吧，相信自己的`能力，經常對自己説：我不會輸的，我會挺過去的。憧憬一下未來的美好，相信有能力達到那夢想中的未來。 我們的未來不是夢!努力，世界屬於我們的。因為我們年輕，因為我們有動力，加油!!我相信你們，大喊出，我不怕，失意時需要忍，得意時需要淡。」 的確，人，都有失意，不順遂的時候， 然而，我更相信，「挫折，是年輕人最好的禮物!」 人只有在遭遇挫折，被他人百般刁難、岐視、嘲諷時，才能「打醒自己」， 讓自己被「當頭棒喝」而驚醒過來!這豈不是一生中最珍貴的禮物? 因此，如果現在的挫折，能帶給你未來幸福，請忍受它。 如果現在的快樂，會帶給你未來不幸，請拋棄它。 「生命中的每個挫折、每個傷痛、每個打擊，都有它的意義。」

我們何不嘗試給生命一份自在呢? 給生命一份自在，學會在烏雲密佈的時候，尋找天空的那一抹亮色。這樣，即使不幸從人生的頂峯跌入谷底，掩面痛哭之餘，也一定會仰頭尋找出路。 給生命一份自在，就知道學王維的超然，行到水窮處，不妨坐看雲起;或是學阮籍窮途而哭。據説阮籍悲愁鬱悶之時，常駕車到處亂走，走到無路可走之時，就以窮途之悲，大哭而返。當生活的壓力襲來時，我們其實也不妨學學阮籍，以這種看似荒誕無厘頭的行為來釋放一下情緒，只是痛哭之後，千萬別窮途而不知返啊! 給生命一份自在，就會懂得量體裁衣，不給自己提一些不切實際的要求;就會知足常樂，不去孜孜以求一些身外之物;就不會與人攀比，也不會在乎別人的目光。悠悠然，走到哪座山頭就唱哪首歌。也不在乎那些歌有沒有人願意聽，若沒有人願意聽，就唱給自己聽好了。 據説阿爾卑斯山山腳下豎有一塊牌子，上面寫着：“慢慢走，欣賞啊!”拋卻一些不必要的負累，給生命一份自在，漫漫人生路，讓我們慢慢地走，盡情地欣賞沿途的風景，盡情地享受生活吧!

關於挫折的作文6

一次又一次的失敗，一次又一次的坎坷，一次又一次的困難，一次又一次的絆腳石，它們就像一支訓練有素的部隊，邁着方步在我的人生之路上游蕩，且安營紮寨。

五年，整整五年，我何時遇到過挫折？何時被他人所戰勝？哪一次領獎台上沒有我？翻閲過去的歷史，我的身影，都會出現過在領獎台上！而直視現在，為何領獎台上沒有我的一絲影子？又是挫折！

自六年級以來，我的人生，彷彿被挫折所籠罩了。在中華魂演講上，我嘔心瀝血，寫出了一篇演講稿，而在老師的選擇下，我卻落選了，而王澤成在電腦上抄的一篇稿子卻通過了。我憋在心裏，痛在心中。有誰知道，我此時，酷似千刀萬剮的心情？還有一次，競選班長。我又一次付出，準備了一份演講稿，而我，又落選了，我成為了班裏的紀侓委員。為什麼？為什麼！我難道不可以做副班長嗎？2個班長，3個副班長，2個學習委員中竟然都沒有我！當上紀侓委員，我肯定會得罪不少同學，但我更不能罷工呀，於是，在評選三好學生時，由於我得罪了很多人，他們都反對我。我，又失敗了！

挫折，你伴我何時？我已經歷經不少的失敗和風雨，你還要纏身與我嗎？我保證，我不會白白失敗的，我會從中汲取大量的經驗，甩掉你，走向成功！

第11篇：當我面對挫折的時候

人生變幻莫測，如同無邊無際的`大海。時而風平浪靜，時而巨浪拍岸。因此，人的一生就會遇到很多的挫折。

記得有一次，那是星期三，我們期末考試。我考完後感覺不錯，高高興興回家了。過了幾天我到學校去領通知書。老師告訴我數學考了八十九分，語文只考了七十九分。當時我腦袋“嗡”的一聲，感覺天要塌下來。我真的希望是我聽錯了，但，這是不爭的事實。我的心情遭透了，耷拉着腦袋回了家。回到家中，媽媽問我考了多少分，我撒謊説：“老師沒有念分。”媽媽拿過去我的通知書一看，上面全是優秀。媽媽説：“考得不錯嘛。”因為我們現在的通知書不填具體分數，老師根據平時的成績在通知書上填優良中差。暫時這一關我算是過去了。

幾天後，媽媽打電話到老師那兒去問我的考試成績，這下全露餡了。媽媽把我叫到她身旁，我以為媽媽會罵我或者狠狠揍我一頓。媽媽不但沒有打罵我，而且給我講了很多做人的道理，我感到很不好意思。我從此以後學習更加努力了，也不怕考試了。我的學習成績也越來越好，再沒有讓父母擔心過。

從那以後，我認為遇到挫折沒有關係，需要的是重新振作起來。陽光總在風雨後，沒有人會隨隨便便就能取得成功。我堅信，風雨後的彩虹永遠是最美麗的。

關於挫折的作文7

家中的角落裏種了一盆曇花，那花是從何而來，存在多長時間了，我不得而知。我只知道，從前的我，更喜歡它隔壁的那盆水仙。

去年夏天，似乎幸運女神不再眷顧我，所有的黴運接踵而來。先是一模的失利，接着便是在體育會考前夕崴了腳。這無疑對我打擊巨大。我躺在牀上，盯着那被吊起的腳，想了很多。我害怕因此影響複習，影響體育會考。絕望的，我閉上了眼睛，眼前的世界漸漸模糊，慢慢變黑，就如同我的心情一般。客廳裏媽媽走動的聲音傳入了我的耳朵，她應該是準備拖地吧，亦或是在給植物澆水？正想着，腳步聲越來越近。她輕輕的推開了我的房門，我睜開眼望着她。只見她站在門口，手中捧着的是那盆我最愛的水仙。她將水仙輕輕地放在房間的`角落，説道：“這不是你喜歡的花嗎？就放在你房間裏吧，心情應該會好一點。”我擠出一絲笑容，點了點頭。媽媽坐到了我的牀邊，她的手握住了我的手：“你也別太沮喪，醫生説了，兩三個星期就可以恢復了，我們先休息兩三天再去學校，這幾天你自己在家複習，一樣可以的。”我輕輕的點點頭：“知道了，那你去睡吧，我看看書。”媽媽看出了我的心思，便離開了。

手裏捧着書，時間一分一秒的過去。夜深了，稀稀落落的c星光灑在窗台上，水仙花的花瓣閉合着。風陣陣吹來，我感到了一絲口渴，於是起身。我扶着牆緩緩移動着，生怕將腳傷加重。好不容易出了房門，正當我端起水杯時，餘光瞥見的那團白影，吸引了我的注意。扭頭望去，那不正是那不起眼的曇花？它是正在開花嗎？懷揣着心中的疑問，我慢慢挪向了它。它興許正在開花吧，花瓣微微張開，但又沒有完全盛放，就那樣半掩着，活似一個嬌羞的女子。我看的入了迷，抱着再等等看的心態，索性坐在了它跟前。時間不知過去了多久，它終於盛放了。即使現在想起，那景象也依舊令我着迷：一盆孤寂的花就那樣默默蹲在角落裏，晚風從窗外吹進來，綠綠的葉子託着花苞輕輕搖曳着，它迫不及待的睜開眼，展開花瓣，可還沒等看清這世界的紛繁，它又默默的垂頭拭淚。它的盛放，渺小而偉大。可除了我，就無人知曉了。心情複雜地，我回到了房間。依舊貼着牆壁緩慢的行走着。前方，那水仙依舊閉合着，一動不動。比起曇花，則略顯遜色。

重新躺在了牀上，閉上眼睛。眼前浮現出的是那獨自綻放的曇花。再次睜開眼，之前的憂慮、哀傷早已不復存在，因為此刻的我終於領悟：人生不正像曇花？你驚心動魄，而世界一無所知；你翻山越嶺，而天地寂靜無聲；你隱祕盛開，卻從未聽到掌聲。

所以，眼前的小小挫折並不能代表什麼，一切都會好起來的，難道不是嗎？心中想着，我進入了夢鄉。

關於挫折的作文8

有波濤的海洋，絕不是真正的海洋；沒有波折的生活，也絕不是真正的生活。但是，山高高不過腳底，海寬寬不過航燈。面對佈滿荊棘的人生，面對挫折與失敗，我們應該毫不畏懼，知難而上，因為挫折也是人生中一道亮麗的風景線。

人生充滿着矛盾：幸福與痛苦，安樂與憂患，成功與失敗……我們不希望在人生的旅程中出現磨難，每個人都希望生活之路沒有叢生的荊棘，沒有坎坷，沒有失敗與挫折，但能永遠擁有幸福，安樂，成功……可是，大家可曾想到：挫折可以鍛鍊我們的意志，豐富人的才能，使人堅強起來，從而擔負起歷史所賦予的重大責任。

人的一生中，常常會遇到挫折，但挫折又往往使一些人崛起，被世人所景仰。翻開歷史的畫冊我們就會發現：“自古英雄多磨難，從來紈絝少偉男。”壓制、侮辱、苦難常常會成為砥礪人生的堅石。屈子被放逐而寫《離騷》、司馬遷忍辱撰《史記》、孫臏負重完成了《孫臏兵法》……所有這些，使人們不得不承認挫折對他們崛起的重大作用。正是挫折使他們成為“人上人”。亞聖孟子説得好：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏起身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”

面對挫折，更重要的是在挫折中磨鍊自己。這是因為：苦難對於人生是一塊墊腳石，對於能幹的人是一筆財富，對於有志者則是前進的動力。正像貝弗裏奇説的：“思想上的`壓力，甚至是肉體上的痛苦，則可能成為精神上的劑。”接受痛苦，面對的就是事實；尋找超越的辦法，面對的就是未來。一個人對挫折的態度只有兩種：一種是可以面對挫折，並將挫折因勢利導引入到追求有意義的生活軌道上去；另一種是不能面對挫折，而是逃避它，甚至發怒，抱怨，絕望。有人説：“如果世界上有一件事是肯定的，那就是我們每一個人都會遇到挫折和困難。”倘若我們深知這一點，就應該使自己有所準備，訓練自己掌握一定的本領用以戰勝將要面臨的困難。歷史學家湯因比曾經説過：“只有面對某種絕望的挑戰，或者人類生存受到可怕的威脅時，文明才會昇華。”挫折可以砥礪人們的勇氣，也能喚醒人們潛在的高度品質。縱觀歷史，沒有一個有所作為的人不是通過艱苦奮鬥才達到成功彼岸的。著名作家蒲松齡遇到挫折，沒有灰心喪氣，而是很樂觀的寫下一副勉勵自己的對聯：“有志者，穿雞扁課壯酒憋旬鉑莫事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”

正視挫折是強者的氣概，只有敢於面對挫折，敢於迎接挑戰，我們才能“飛得更高”，才能肩負起我們身上的重任。讓我們鼓起勇氣，挺起胸膛去撞擊成功的大門吧！記住：我們的成功就在前方！

關於挫折的作文9

在我們的人生道路上，難免會遇到各種各樣的挫折，而就是因為這樣的挫折，使得一些人丟失了自己寶貴的生命，同時也讓一些人從挫折中不斷的前進，不斷的探尋人生的意義。

我現在已經是一名中學生，在國小的時候，我總認為中學生的生活會比國小生的生活更加的精彩。在學校不用整天被老師責罵，可以隨便和同學出去，不管什麼地方都行，除了不適合我們去的場所。能夠在外面自由自在的玩耍，就像是快樂無比的小鳥一樣，不受別人的限制。啊！那是多麼的自由，是多麼的悠閒啊！

可是上了中學才真正的明白，我那時候幼稚的思想是錯誤的。雖然説上了中學，是比國小的活動變得更加的豐富多彩了，但是，相反，有時候還有許許多多的難題等着我們來解決。漸漸的，科目漸漸的增加，一課也比一課難多了。這才知道，我那時候的思維根本就是不存在的。

這些的生活是有趣的`，同時也是無畏的。

面對挫折決不氣餒的愛迪生，在一次的一場大火裏，把實驗室燒成一片瓦礫。愛迪生研究有聲電影的所有資料和樣板被燒成灰燼。他的老伴難過得哭了出來：“多少年的心血，叫一場火燒了個精光。而今你已年邁力衰，這可怎麼辦啊！”愛迪生也很傷心，但他決不會由此趴下。發明電燈時，他就先後試驗了7600多種材料，失敗了8000多次，仍不氣餒，終於獲得成功。眼下這場火災也同樣不能使他後退。愛迪生對老伴説：“不要緊，別看我67歲了，可是我並不老。從明天早晨起，一切都將重新開始。”在這裏面的所有一切都是愛迪生一生的努力，是他的心血，可是就被那麼一場突如其來的火燒了個精光，啊！那麼多年來的努力和心血啊，就白白的沒了。可是，雖然他也很傷心，但是他竟然不因為這種挫折而倒下，而是一直在安慰自己，鼓勵着自己。最後也在多次的實驗當中獲得了努力的回報。真是功夫不負有心人啊！愛迪生的這種不被火災嚇到的精神是值得我們學習的。

哎，一道道的挫折都是因困難而產生的。而我因挫折明白了許多人生的哲理和做人的道理。在人生的一路上，我懂得了如何去克服挫折，也明白瞭如何去認識挫折。因為挫折往往都是讓你跨往成功的第一步，只要你能善待挫折，用樂觀的態度去面對它，它可能也會對你有所回報，所以，你只有用樂觀的態度去面對挫折，克服挫折，為了打敗挫折，你會不斷的去進取，漸漸的獲得成功。

人生難免有挫折，我們應該像愛迪生那樣的去面對自己所經歷的挫折，不管在前面跌到了多少次，失敗了多少次，你只要心中有一份拼搏的意志力，我相信我們終究有一天會成功。因此，我們要給自己充足的信心，在自己跌到的時候，給予自己更多的安慰和鼓勵，讓自己重新站起來。讓我們一起面對將要來臨的挫折吧！讓我們用自己的勇氣來打到它們，將它們一一的消滅。

關於挫折的作文10

有人説，挫折是魔鬼，它吞噬了他們美妙的夢；我卻説，挫折是天使，它陪伴人類走過花開花謝。－－題記

很是難忘那次數學考試。記得那天天矇矇亮，窗外的雨下個不停，我打着小傘，揹着沉甸甸的書包，快速跑向教室。上課鈴還沒響，我的心裏就好像有隻小鹿在“怦怦”跳個不停。當教師説開始答卷時，我的心更是提到了嗓子眼。我過五關，斬六將，快速地把卷子做好了，直到卷子收了上去，我那懸着的心，才穩穩落地。

雖然我對這次數學考試得第一名不是十拿九穩，但得第二、第三名絕對是勝券在握的。當老師公佈完成績的時候，我的心彷彿跌入了萬丈深淵，各種疑惑都砸到了我的頭上，難道是我運氣不好？還是我答題時太粗心了？回家的`路上，我一個勁兒數落自己。以至於媽媽看到我愁眉苦臉的樣子，關切地問道：“你怎麼了？”我看着媽媽焦急的眼神，不由得熱淚盈眶，連忙撲向媽媽懷裏訴苦：“媽，我數學考差了，不是一般的差！”也許是聽出了我聲音略帶哭腔，媽媽把我緊緊抱在懷裏，對我説道：“女兒，你知道嗎，人的一生不可能總是平平坦坦，風平浪靜，在這條漫長的旅程中，我們難免會遭受到大大小小的挫折與失敗，沒有經歷過失敗的人生不是完整的人生。或許，在一條曲折的溪中，你更能清楚地看到她曼妙的身姿，但如果只是一條平坦無奇的河裏，你看到的將只有她臃腫的體態了。”也對，這麼多的挫折都挺過來了，難道這小小的失敗就能把我打倒嗎？我豁然開朗，抬起頭來，朝媽媽笑道：“媽，謝謝。”“你能明白就好。現在回家吧！”我點點頭，心裏暗暗下定決心：我一定不會再失敗了。

從此，我更加努力，上課認真聽講，下課好好複習、查漏補缺，成績明顯有了提高。功夫不負有心人，我在半期考試中取得了較滿意的成績，讓所有煩惱都煙消雲散，燦爛的笑容又回到了臉上。

人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉；萬古曠世，又不知有多少內心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身於萬劫不復的深淵……面對挫折，我們不應放大痛苦，而應直麪人生，縮小痛苦，直至成功的一天。

“老當亦壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志。”初唐四傑之一的王勃，可謂：“時運不濟，命途多舛，”然而直面挫折，他卻能達人知命，笑看人生。試想，如果沒有王勃開朗闊達的胸襟，哪能有他吟放出“海內存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？

“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的浪漫詩仙李白，在遭遇仕途不順的挫折後，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒有。“長安市上酒家眠，”笑對痛苦，面對挫折他拂袖而去，遍訪名山，終於成就了他千古飄逸的浪漫情懷！

人生不是一帆風順的，沒有人能預知生命的起伏，我們在面對挫折的時候，不要喪氣，要勇於戰勝它，到那個時候，你定會真切的感悟：面朝大海，春暖花開。

關於挫折的作文11

去年的暑假，只要天氣好，我早上都會去公園跑上幾圈。一個平常的早晨，我依然像平時那樣來到公園，卻見人們圍着一棵攔腰折斷的樹歎息着，那棵昨天還生機勃勃的樹，此時卻如同死樹一般，我不禁為它感到惋惜。

往前跑着，忽然見到一個瘦削的老人，臉色臘黃，應是大病初癒，他的左邊是一位中年女子，右邊是一位中年男人，大概是夫妻吧。他們扶着老人，與其説是扶，倒不如説是架，那老人幾乎是腳不着地。每走上三四步他們總要停下來休息會，額頭上佈滿了汗，順着臉頰滑下。我猜測着，也許是老人病癒後雙腿幾乎癱瘓，他們想讓老人感到生命的美好吧！

回到家，我把這樣事説給媽媽聽，媽媽感歎了一句：大概是老人的孩子吧，真有孝心。此後幾乎每天，我總能在公園看到這三個人，有時媽媽會陪着我跑步，每每看到他們，總心照不宣地互相點頭示意。那兩個四十多歲中年人的毅力真是難得啊！我敬佩極了。

暑假很快過去了，作業也隨之多了起來。但媽媽卻和暑假時一樣，總是帶着妹妹去公園，看那蝴蝶，看那小花，有天媽媽回來時對我説：還記得暑假時那個老人嗎？他現在只有一個人攙着，能小步的慢慢走了。我當時在做作業，並未放在心上，隨口嗯了聲。

再後來，我上國中了，即使作業少也懶得出去，一天的早晨媽媽怕我不多加鍛鍊，體質變差了，便趕小雞似得把我趕去公園進行晨練，我百無聊懶地跑着，竟看見那個老人自己在慢慢走着！雖然依舊不太平穩，但老人已經感到很滿意了，那兩個中年人只是跟在後面，看着老人那喜悦的背影，臉上也洋溢着笑，陽光正好，水面上波光鱗鱗，露珠在陽光的照射下耀耀閃爍，他們的笑容在陽光的襯托下顯得更加燦爛。我呆了，算起來一年多了，那三人卻堅持每天來到公園晨練，是何等的不易！我一直注視着老人，突然眼睛竟濕潤了起來，老人走到了斷樹旁，面帶微笑看着那棵斷樹，撫摸着樹的樹皮，我驚訝的發現那棵斷樹竟又抽出了新枝

那個中年女子看到我，好似認識我，樂呵呵地説：小姑娘，你怕是不知道，我爸爸他本來是幾乎不能走路的`，但是我們想着，他還有好長的日子要過呢，總不能一直坐在輪椅上吧，不就幾乎是個廢人了嗎？我爸他中間幾度想放棄，但是那棵樹又給了他堅持下去的勇氣。一棵樹都能夠有堅持下去的毅力，那人又何嘗沒有呢？要想嘗試成功的喜悦，必須堅持不懈的奮鬥，要付出汗水和努力，這是亙古不變的真理，不論是對人還是物。有時候，挫折和失敗，是為了更美好的未來。

我突然感覺渾身輕鬆起來，晨練也變得更加美好。迎着陽光，我往前奔去。

關於挫折的作文12

跌跌撞撞，淡抹生活的記憶……——題記

點滴的生活記憶裏，坎坎坷坷的磨難，都是生命的見證。

温馨的生活中，終會有那麼一些刻骨銘心，那麼一些記憶猶新，那麼一些痛心的片段。也許也説明了生活，沒有十全十美的，總會有那麼一些缺陷。

生命的開端，的確很美很美。生命的過程，卻更加的美麗！

金色的童年裏，有説不盡的快樂；絢麗的青春裏，有談不盡話題；迷茫的未來，有望不盡的風景、絢麗的青春，最美麗的季節。美麗的季節也有凋零的落葉，絢麗的青春也少不了挫折！

在無知的童年跨進了青春的季節裏，總有很多很多的嚮往，但是一陣風，一場雨，卻讓充滿嚮往的人，倒退到了起點。

幸福的歌聲中，透出了悲涼；幸福的微笑裏，落出了淚水；幸福的旅程裏，迷失了方向。有那麼一絲絲的可笑吧？既然説是幸福，為什麼還有悲涼，還有淚水，甚至迷失了方向？

淡抹那一絲絲的可笑，走進絢麗青春的淚水劃過的記憶裏，有着一些不可思議，有着一些意料之外，有着一下莫名其妙。但是卻看到了許多夢境的`現實。

學會了品味生活的甜的那一刻，就應該接受生活的苦。

學會去接受每一次失敗，而不是逃避，那麼日積月累的，你便會發現生活很美，青春的生活真的很美，有它的青春生活更加美。

當我們揚起風帆的時候，太陽也蹦出了地平線了。我們在海中航行，突然有一天，烏雲密佈，雷聲轟隆，浪花擊打着船，大風吹擊這帆，整隻船變得飄搖不定的時候，心裏也有一種恐懼感油然而生了、或許下一秒的時候，帆船已經顛覆了，沉進了海底，最終遺失了一切了！但是凡事都是有可能性的，也許在下秒，雨停了，風停了，雲散了，太陽重新升起了。所以在挫折中，要找到生存的希望，陽光就會灑落在你的身上。

當説到這裏，突然想起了那首歌————《陽光總在風雨後》

在心中唱着，念着陽光總在風雨後，下一刻就會看到彩虹了。

為什麼有些人可以享受成功的果實呢？難道就沒有，就不用經歷風雨麼？那是錯的，成功的人只是比失敗的人多堅持了一秒鐘，多忍耐了一秒鐘，多給自己一些自信，多走了一步路。面對挫折，失敗的人，只是少了一分自信，少了一分相信。

春天的花之所以開的燦爛，是因為它順利度過了嚴冬的考驗。微笑的人會流下眼淚，是因為感動；的歌會有悲涼是因為有回憶；的路程，原本很幸福，但是少了意志力，所以遺失了方向、

幸福、樂的概念，只有在挫折中才回找到更好的答案！

不害怕跌倒，只怕沒有信心站起來。沒關係，慢慢來，慢慢説服自己：“我要站起來”

今天的我們，是逆風而行，明天的我們將會一帆風順。經歷過挫折的人生才不會顯得空洞，才不會顯得單調，才不會顯得樸素！

關於挫折的作文13

人，總是嚮往平坦和安然。誰都不希望自己的生命經常忍受磨鍊----折磨式的歷練，哪怕因此能增加人的美麗。然而，坎坷與折磨對人生的襲擊，並不服從於人的主觀願望;不論你願不願意，它都會來到身邊。既來之，則為何不振作起來應對?為何不將此變成養分，去滋潤自己?迴避，是因為不想忍受;迴避不了時，就將磨鍊當作歷練人生的手段吧。

面對坎坷與折磨，一類人是痛苦、焦灼、失戀、迷茫、束手無策或一蹶不振。這類人選擇了消極，自甘消沉與頹廢。另一類人則積極應對，讓坎坷與折磨變為千錘百煉的熔爐，千錘百煉後更趨成熟。

對命運積極抗爭，磨鍊就具有美麗生命的'功能。對命運逆來順受，磨鍊就使人雪上加霜。認識與作法不同，結果也不同。生命因磨鍊而美麗，或生命因磨鍊而醜陋。

生命因磨鍊而美麗，不僅僅因為人需要在磨鍊中成長，更主要是磨鍊對人的不可迴避性。人羣之中，物慾橫流，而且方向和力度又不盡相同，誰也料不到何時何地會滋生出一種針對自己的折磨。若不想使自己消沉頹廢，只有努力將其轉化為對自己有用的能量，壞事變好事。這時候的磨鍊對生命來説，已變作美麗的階梯。雖然階梯的旁邊充滿荊棘，但在階梯盡處，卻充滿鮮花;坦然走過荊棘，就必然置身於另一重天地。

磨鍊，可使生命收穫了用金錢也買不到的負面閲歷。正面的、教誨的、善良的人生閲歷，構不成對生命的考驗，惟有折磨具備這種性質。常言説豬圈難養千里馬，花盆難栽萬年鬆，為什麼?就是因為其缺乏考驗的機會。人生也如此，沒有接受過考驗，很難斷言其生命是否完整而美麗。考驗，總是不期而遇地就橫亙在人的面前，猝不及防。它的突發性，更能印證你對突如其來的磨難的態度與應變能力。人，若經一番掙扎磨鍊，沒有頹廢，沒有消沉，反而更加精神了。這樣的人生不走向美麗還走向哪裏?

生命因磨鍊而醜陋，磨鍊恰恰磨滅了其美麗的外表，暴露出其灰色的一面。人生原本還有點美麗，經過數次折磨式的履歷之後，沒有使其成熟和更美，反倒使它充滿痛苦、迷茫、彷徨，甚至瞻前顧後，畏首畏尾，唯唯諾諾，沒有一點稜角脾氣了。這是不是有點醜陋?

人生之路是不平坦的，上面有很多溝溝坎坎，生活困難、工作壓力、鄰里糾紛、身體疾患等各種各樣的困惑與挫折隨時都有可能光臨我們的生活，給我們帶來憂傷、煩惱、困難、失敗朋友，請拿出你的智慧，你的抗挫折能力，化腐朽為神奇吧，生命將因此而走向美麗。

挫折與機遇同在!讓我們把握每一個成功的機遇，永遠以積極的心態迎接挫折的挑戰，執着地去書寫人生成功的答案。

關於挫折的作文14

題記：艱苦和挫折是人生的老師。有的人在挫折面前倒下去，有的人退縮，而有的人衝了上去，戰勝了困難。征服了挫折。這樣的人，才是生活的強者;這樣的人，才會體驗成功的快樂!

我讀了《托起心中的太陽》後，心中感觸很深!尤其是“自己做自己的鼓手”裏闡述的內容讓人耳目一新。是啊!與其讓親人在我的人生起跑線上喊：“加油”，還不如在沒有跑之前，自己對自己説：“加油，我相信你一定能跑出最輝煌的成績!”《閃光的人生軌跡》是“自己做自己的鼓手”其中的一篇文章，講述了一個身患殘疾的下崗工人，她以中國人特有的百折不撓的'精神，勇敢地面對時代的挑戰，用心靈演繹了一段可歌可泣的故事。她的一生經歷風雨，克服了常人無法相象的困難，奮力拼搏，從哪裏

倒下，就從哪裏站起來!同學們，你知道這位女強者是誰嗎?她就是歷經坎坷，最後成功的人。

是啊!她的精神感動了我。我知道在學習的道路上，也要有這種頑強克服困難的精神，才能走向勝利的“高峯”。一個人想要取得成績，就要不畏困難，時刻自我激勵，永遠自強奮進。我回想自己開始學鋼琴時，手指根本控制不好，總是彈錯音，旋律不合拍。當時，我很沮喪，不知該如何是好，想就此罷休，就此退縮。老師耐心地教導我，看着老師，那鼓勵的目光。我再次鼓起了勇氣，努力地控制好手型，想盡量不出錯。可是，事與願違，經過幾十次的練習，我還是沒有掌握好技巧，當時，我差點哭了出來。回到家，媽媽講了一番讓我記憶猶新的話：“做任何事情都要有恆心，如果只練習了幾次，沒有成果，就自暴自棄的話，你是永遠成不了大器的。孩子，想要比別人強，就要付出雙倍的努力，相信，你一定行!”我點點頭，開始更加努力地學琴，每天坐在琴凳上，一彈就是兩三個小時。終於，在我頑強地拼搏下，我在鋼琴的技巧發麪有了很大的突破。在短短的幾年裏，我的鋼琴演奏技巧達到了中央音樂學院六級的水平。這令人欣慰的成績，使我明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話的深刻含義。

我從中懂得了一個收益非淺的道理：人總是要和挫折、成功交朋友的。在你面對挫折的打擊時，你是選擇知難而進，還是選擇退縮不前。知難而進會給你帶來成功的喜悦!而退縮不前，只會使你沉浸在失敗的痛苦中!所以，我堅信，面對困難的時候，敢於拼搏的人，才是命運的主人!在山窮水盡的絕境裏，再搏一下，也許就能看到柳暗花明;在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，一定會迎來温暖的春風!相信我吧!只有當你勇敢地面對種種挫折時，只要去頑強地拼搏，成功之神才會微笑地向你走來!

同學們，挑戰挫折的過程是艱苦的，但是當體驗到成功的喜悦一定是甜蜜的!

關於挫折的作文15

説起《名人傳》，你一定對貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的故事不陌生的吧！沒錯，他們就是《名人傳》此書的主人公。《名人傳》又稱《巨人三傳》，是19世紀末20世紀初法國著名批判現實主義作家羅曼·羅蘭所創作的傳記作品。書中寫了三個世界上赫赫有名的人物。他們分別是貝多芬是一位偉大的音樂家，米開朗琪羅是意大利畫家和雕塑家，托爾斯泰是著名的作家和思想家，是他們印證艱難和挫折是對命運和人生的最好錘鍊。

這本書主要寫的是他們經歷了各種的磨難卻沒有向命運屈服，在生命的最後一秒仍不屈不撓的抗爭着。閲讀了《名人傳》這本書之後，我對貝多芬這位偉大的名人的故事特有感觸。其實我之前也聽説過他的一些遭遇的事情，也就對他感到了欽佩，但只知其一不知其二。這本書作者不僅講述了貝多芬光輝的一生，以耳聾、愛情、挫折為線索，寫出了他小時候收父親的打罵、十七歲喪母、16歲聽力減弱、老年耳朵失聰等等。他的痛苦，以及對命運的反抗的'精神。我都特別深刻，經過閲讀此書，我不僅對貝多芬有更深一層的瞭解，而且還了解到了另外兩位也非常著名的人物，同樣的也讓人敬佩。即使貝多芬一生坎坷，但是孤寂的生活比沒有使他沉默和隱退，在一切進步思想都遭禁止的封建復辟的年代裏，依然堅守“自由、平等、博愛”的政治信念。通過言論和作品，反映了當時資產階級反封建爭民主的革命熱情。

在這本書裏，作者是以多側面地表現傳主們在身體上和精神上遭受的磨難，他們對種種苦難的不懈抗爭，以及在抗爭中爆發出來的生命激情。苦難對傳主的折磨和傳主對苦難抗爭都是《名人傳》的主要內容，而苦難在各人身上又表現為種種不同的形式。

閲讀完這本書後，我讀懂得了他們那種與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類苦難的偉大情懷。我情不自禁感歎：是多麼偉大的人物啊！他們那種面對苦難永不低頭，對命運不息抗爭的精神感染着我們，鼓舞着我們，這同時也告訴了我們一個道理：艱難和挫折是對命運和人生的最好錘鍊！

其實這三位名人都是很平凡的人，可他們卻比常人遭遇到很多難以想象的磨難和挫折。同樣的在日常生活中，往往我們都有遇到困難和挫折的時候，但有很多人都有不同面對的態度。比如有的人第一時間就請求他人的幫助，不願勇敢地面對困難；也有的人總是逃避，也不願正面的面對它。這都不是我們應該學習的態度，就拿《名人傳》裏的三位名人來説，他們遭遇的事比我們常人還多還艱苦和折磨，難道我們就這麼容易就被打敗了嗎？

“故天將大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，……增益其所不能”，要成就大業，就必需勇敢接受艱難和挫折的磨練。