關於優秀中學作文集錦九篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的優秀中學作文9篇，希望能夠幫助到大家。

優秀中學作文 篇1

寬容——這是一個多麼熟悉而又多麼陌生的字眼。而這曾經離我那麼遙遠的字眼，現在卻近在咫尺……

“心心”這是一可怕的名字，因為我狹小心胸從來都容不下她。記得她小時候，爸爸媽媽都特別喜歡她。説實話，有時我也會不由自主的喜歡上她，因為她做的任何事都會讓人感覺特別舒服。可是，當我一聽到爸爸媽媽和親鄰對她誇讚的時候，我心中怒火便熊熊燃燒。所以她在我家從未待過半天以上。

這天是快樂的，也是悲傷的。快樂是因為我過生日，悲傷是因為她來了。爸爸為了不讓我排擠她，整整做了我一天的思想工作。“咚咚咚，咚咚咚。”整齊的敲門聲鑽進了我的耳朵，我一聽就是她。我不情願的開了門，頭也不回地往我的.天地裏走。

“姐……”她還未説出第二個字就被我打斷了。

“寫作業了”。我冷冷的説。我認為她熱臉貼了冷屁股，不免暗暗自喜。

她小心翼翼地走進了我房間，可能是因為她上次不小心打碎了我的一個杯子，被我大罵一頓的原因。我打開書包拿出筆本寫作業，習慣地拉一下椅子，沒想到椅子竟然已經放在那裏了，我的手懸在半空中感覺很尷尬。她衝我笑了笑，我以為她在嘲笑我，便給她一個冷眼。

寫作業時，我儘可能佔最大面積，就給她四分之一的地方。我特別驕傲，認為自己的報復行動非常成功。

到了吃飯的時候，我的心情更是糟糕，我想不會有人想起我的生日了。爸爸媽媽不停地給妹妹夾菜，好像沒有什麼事情可以使他們想起我的生日。突然，妹妹好像想起了什麼，從書包裏拿出一個禮盒，高興地説；“姐姐生日快樂！”

我一下子呆住了，我本以為媽媽會第一個想起我的生日，可沒想到，竟是她。忽然我明白了什麼：那椅子，那笑……難道，真的是……我不好。我緩緩地接過禮盒，慢慢地打開，看見上面貼了一張紙條，上面有一行稚嫩的字：“祝姐姐生日快樂！”我抬起頭看着妹妹，她的笑臉寫滿了期待，他的話語流露着真情，父母微笑的看着我們，彷彿一切都如他們所願。我把禮盒的開關打開，上面的小人旋轉並跳動着。聽着動聽的音樂，我彷彿看見了她為我精心挑選禮物的場景；我彷彿看見了她用小小的手緊握着她還不太會用的鋼筆，在紙條上艱難地寫字。

不知不覺中，我看不清旋轉的小人兒了，手背上滴了兩滴冰冷的淚珠。“心心”，就像一朵聖潔的百合花，温暖着我那早已被嫉妒冰封了的心。那一刻，我終於敞開心門，來接受這一個曾經被我討厭過無數次的妹妹；那一刻，我那冰冷的心被融化；那一刻，我學會了寬容。

優秀中學作文 篇2

教學目標：

1、引導學生學會觀察、體悟和思考生活，讓學生明確寫文章重在表達真情實感，發表真知灼見，重在創造。

2、訓練學生審題、擬題和寫題記的能力，讓學生掌握基本的方法。

教學設想：

1、課前佈置同學選擇時間、地點，去觀察秋天的景色，尋找秋天的心靈感受和思考秋天帶給你的啟發。

2、收集整理一些古今中外寫的與秋天有關的詩文及優美語句，從中激起你的靈感感悟。

教學步驟及設計：

一、導語設計

現在，正值深秋季節。同學們，你們走進秋天，感受秋天，會有哪些收穫呢?其實，我也忍不住想到郊外去領略秋天了。看一片秋色，沐浴颯爽秋風，抬頭天高雲淡，遠眺遍地金黃;摘來幾朵黃花，嗅嗅那花香，真是淡香幽雅;撿起一片落葉，夾在書頁裏，體驗一份浪漫;再對着秋水，朗讀一篇美文，回溯那份古人的心境和靈感。

好，同學們，下面説説你的收穫吧。(讓同學發言)

二、話題展開

看一片秋色，領略那秋高氣爽，體味秋去冬來的季節更替輪迴所引發的心靈嬗變;看片片黃葉紛紛飄飛，感悟秋葉落下生命何去何從;聯想古今中外文人騷客，從秋天的體悟中獲得怎樣的生活哲理和人生啟迪。我們也會思緒萬千，情不能自已，一旦動筆，把這感受、這體味、感悟寫出來，那就是一篇動人詠秋之作。

那麼，我們就以“秋”為話題，寫一篇800字以上的文章吧。

不過，動筆之前，我們師生一起先來做一項準備工作。

第一項工作是，我們交流有關秋的詩文名句，説説作者的情感態度。第二項工作是，我們進行擬題訓練，掌握擬題的基本方法。

有關“秋”的詩文名句交流。按照座位號依次説出你所知道的`寫秋的詩文名句，看哪位同學説得準確、熟練、精彩，同學們要報以掌聲。

三、擬題指導及擬題訓練

(一)、擬題方法指導：擬題要體現你的個性，你的創造，你的審美情趣。下面我們一起了解了擬題的常見的幾個方法之後，看哪位同學題目擬得新穎別緻、閃光精彩。有哪些擬題的方法，這裏介紹五種：

1、點石成金法(也叫化用法)：就是化用已有的名句為我所用，讓人覺得新巧出奇。例如“我言秋色勝春華”，顯然是化用劉禹錫的“我言秋日勝春朝”;“怎一個美字説得”，是化用李清照的“怎一個愁字了得”。

2、梳粧打扮法(也叫修辭法)：就是運用修辭手法來擬題，擬出精彩別緻的題目。例如“我和秋色撞滿懷”、“多情的秋”，是運用擬人手法擬的;“秋是我的夢”，是運用比喻手法。

3、畫龍點睛法：就是運用簡潔的詞句來解釋文章的主旨，讓人從題目中能夠明白你的寫作動機。例如“唱給秋天一支歌”，一看題目就知道是讚美歌唱秋天的。

4、添枝加葉法：就是增加修飾成分來縮小題目範圍，使題目具體化。例如“我愛秋天的那片紅葉”。

5、符號妙用法：就是藉助一些符號來讓擬出一些有創意的題目。例如“秋天=我的愛”。

(二)、擬題訓練：下面就海闊憑魚躍，天高任鳥飛，擬出你讓你欣賞也讓大家喜歡的題目。

下一個步驟是，同學進行擬題訓練，要求每一位同學擬出五個題目。然後交流展示，讓同學説説，擬題的想法，藉以打開寫作思路。

四、題目佈置

下面，你就從你所擬出來的題目中(也可以另擬一個題目)，任選其一，以“秋”為話題，寫一篇800字以上的文章。

要求和提示：

1、寫記敍文或者抒情散文，結構要清晰，要有敍事線索或者抒情線索。

2、語言上要多下功夫，要寫出個性，要寫出語言的美和味來。

3、有這個特長或興趣的話，可以給你的文章寫一個精彩的題記。

優秀中學作文 篇3

家，好似一個安全的避風港，那裏有媽媽燒做的香味可口的飯菜，那裏有爸爸細細的教導，在家裏，你可以做一切自己想做的事情，好好地享受一番。兒時，我總盼望着能出門與夥伴們玩耍，但是玩累了，還是要回到家裏休息。現在，白天在學校裏上課，每當放學回家，一進家門，第一句話就是，“媽媽,我回家了”，那種感覺真好；炎熱的`夏天，只要一回到家，頓覺清涼，那感覺真好；每次一回到家裏，便可以躺在軟綿綿的沙發上，好好地放鬆放鬆筋骨，這種感覺實在是太舒服了。

當我在外面受到了欺負，只有回到家裏，把心中的怨氣和不快講訴出來，此時，我才覺得愉快多了。當我考試落第時，儘管回到家裏少不了嘮叨，但是，爸爸媽媽的指導，總能讓我將題目改正，這時候，心中自然就有了一絲絲的温馨。當我遇到挫折而流淚傷心時，媽媽的安慰使我能正確面對挫折，而爸爸的幽默風趣，總是，旁敲側擊地為我鼓勁，使我更有信心戰勝挫折，不怕失敗，取得勝利。所以，我不得不説：“回家的感覺真好！。”

在家裏我可以輕輕鬆鬆，自由自在，無拘無束。不象在外面，時常會感到很不自在。記得有一次，媽媽有事去了廈門，而爸爸又要去公司開會，家裏只剩下我一個人，所以，我只好到表姨家裏去吃飯，在阿姨家，閒來無事，總感到很不自在，所以就捧起一本書，津津有味地看了起來。不一會兒，阿姨已做好了一桌香噴噴的飯菜，我看了真是有點饞了，但畢竟是在阿姨家裏，我只好靜靜地坐着，要是在家裏，我早已迫不及待地大吃一頓了。開始吃飯了，阿姨好象看出我的心思，一直幫我夾菜，我反倒更不自在了，要是在家裏，就不用這樣羞羞答答的了。晚上，回到家裏，才頓時感到輕鬆自在多了。

在家的感覺真好啊！

優秀中學作文 篇4

藍天，碧水，似乎愈來愈成為國人的奢侈品。於是，人們談論的話題和關注的焦點指向了霧霾。

其實，霧霾何能承受詰責之罪？究其根源，是狂熱追求發展時的盲目和肆虐。經濟熱潮的衝擊下，拔地而起的摩天建築，雨後春筍般的鋼筋混泥土叢林，取代了青石板路和裊裊炊煙。川流不息的車輛，比肩摩踵的路人，取代了和諧寧靜的休閒和悠閒自在的生活。

“讓城市融入大自然，讓居民望得見山，看得見水，記得住鄉愁。”這樣充滿詩情畫意的語句出自中央城鎮化會議公報。這無疑在提示：都市現代化的.腳步不能踏碎民眾的美夢，經濟發展的詞典裏不容有“追名逐利”“利益薰心”“唯利是圖”……

經濟成功發展就應該是這樣，這才是科學，這才是發展——科學發展。

還想起一個成功的人，叫陶華碧。“老乾媽”陶華碧一度是中國留學生的“女神”。在1985年丈夫病故後，陶華碧用撿來的磚搭起一間房，開起小吃店併發明瞭豆鼓麻辣醬。在1996年，陶華碧開了一家食品廠，繼續潛心研究麻辣醬。僅僅三年時間，陶華碧的公司價值增至三億元。從小吃店、食品廠到全球聞名的公司，陶華碧坦言：她的成功來源於她有高遠眼光。倘若她沒有看準麻辣醬的無窮潛力或發明後沒有她的繼續改進，潛心研究，中國留學生的味蕾又怎能嚐到這家鄉味？全世界的人又怎麼會知道中國有個“老乾媽”呢？

由此看來，想獲得成功就應該是這樣——眼光要高遠。

然而，看得準、看得遠只是讓我們找到成功的方向，走向成功還得像李安這位華人導演一樣。李安導演的《少年派的奇幻漂流》在20xx年2月獲第八十五屆奧斯卡金像獎最佳導演、視覺效果、攝影、配樂4項大獎。但在李安獲得從《卧虎藏龍》到《斷背山》再到《少年派的奇幻漂流》奧斯卡三重奏前，他也曾大學聯考兩次落榜，當了六年的“家庭煮夫”的窘迫經歷等等。他的成功之路有過低潮，生活有過艱辛。艱難困苦，玉汝於成。在這個心急火燎、人心浮躁的社會裏，李安告訴我們：唯有堅守夢想，才會獲得成功。

沒錯，放眼寰球，縱觀古今，秉燭達旦者，聞雞起舞者，枚不勝舉。他們的親身經歷不都藴含着這樣的成功之道。

獲得的榮耀只能代表過去，人生真正的成功不應只侷限在一次兩次的輝煌裏，更應像宮崎駿這位傳遞真善美的大師一樣。他從事動畫五十年來，他一直堅持用手繪、2D來表達藝術。他追求真善美，他用自己的畫筆關注世界、關注生活。他鼓勵人們遇到困難不要輕易放棄。直到20xx年9月退休時，他説：“只要還能開得動車，我會每天都去工作室。”他雖然退休了，但是他創造的美好世界始終在。在我們登上山頂，鳥瞰世界；當我們獲得一次絢麗的輝煌時，別忘了還要像宮崎駿大師這樣：生命不息，奮鬥不止。

當社會前進車輪的加速度越來越快，作為新一代的我們更不能迷失在慾望的花從中。急於求成卻一事無成。成功之道應該是這樣：有一個高遠的眼光，堅守夢想並奮鬥到生命終結。

優秀中學作文 篇5

春種一粒粟，秋收萬顆子。雖然沒有田，在這萬物復甦的春天，我也開始播種了，在我家五樓的花盆裏。

播種，並不是純粹為了那萬顆子。

曾經，在每年炎熱的夏季和果實累累的秋季，我家窗外防盜網的欄杆上都會爬滿綠綠的山藥藤，那箭型的葉片參差不齊地排列在窗欄外面。從樓下望去，窗外就像懸着一面綠色的網。那山藥藤，就是從花盆裏長出來的。不説欣賞這層層疊疊的綠色，單單是體會它從播種至成長的過程，就是一種享受。

春天，在花盆裏備上土和肥，把種子種下，可以是山藥豆或者大山藥的一角。在靜靜地等待和期盼中，那嫩嫩的芽就冒了出來。細細的，弱弱的。有一種讓人疼愛的感覺。在經過陽光和風雨的浸潤後，那藤變得茁壯。它會伸出長長的手臂，想抓住它生命的寄託，同時舒展開能汲取大自然能量和日月精華的綠葉。於是，每天的清晨，我就把身子伸出窗外，給它澆澆水，用雪糕棒小心地給它鬆鬆土。最主要的是，用細繩子把它的藤固定到防盜網的欄杆上紮起來，讓它順着欄杆橫向生長。那種專注和小心翼翼，那種看着它漸漸長大的欣喜，或許就是一種享受生命，或者享受生活的`樂趣。等到它們在欄杆上一行行爬滿，一片片綠葉舒展開來，除了吸引了樓下路人的目光，更主要的是我的小客人也會陸陸續續到來了。

猜猜看，會是誰呢？

“不必説碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必説鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（雲雀）忽然從草間直竄 向雲霄裏去了。”這是我們所熟悉的《從百草園到三味書屋》中的句子。是的，我的客人就是小小的鳴蟬，因為窗外的一片綠蔭，而且五樓地方又高，安全。所以，常常有蟬兒到我家的窗外來做客。不知是何時飛來，它們躲在綠叢裏，高聲吟唱，旁若無人。殊不知，我就在窗户裏邊，眼睛正盯着它們，但不忍心打擾它。換了另外的客人，我就會逗一逗它了。那客人就是話嘮的小麻雀

從來不喜歡睡懶覺，而調皮的小麻雀起得更早。每天的早上，躺在牀上，都會聽到窗外的嘰喳聲。我知道是小麻雀在討論。有了叢叢綠葉以後，它們是天天清晨準時蹲在防盜網上爭論不休。

“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。”的景色是在那遙遠的地方，眼前的我是體會不到的。而這些小話嘮，在我放長假的暑天，天天在窗外吵鬧不休。很慶幸每天可以跟它們近距離的相處。有時，清晨靜靜地躺在牀上聽它們吵，有時悄悄站在窗裏瞧它們爭吵的樣子，那瑪瑙似的小眼睛，圓圓的像珍珠，機靈地探視四方，小巧玲瓏的身影在欄杆上閃動。它們晃着小尾巴，歪着小腦袋，撲扇着小翅膀，那小小的尖尖嘴快速地彈出一個個悦耳的音符。你嘰嘰，我喳喳。看它們其樂融融的樣子，逗得我童心大發，忍不住悄悄把手伸出去，想給它們開個玩笑，打個招呼。刺啦啦，瞬間，這些小東西似乎受到了驚嚇，沒了蹤影。但更多的時候，是靜靜地看着它們。這些可愛的小傢伙有時也很氣人，防盜網上的幾個花盆，幾乎成了它們洗沙土浴的浴盆。盆四周有它們刨掉的泥土，盆子裏有它們蹭掉的羽毛。當然了，也少不了它們的一些糞便。

前幾天，在紫砂花盆中栽了兩棵黃瓜苗，在純淨水的小桶上挖個洞填些土，栽了兩棵苦瓜。把它們放到了窗外的防盜網上。現在它們都成活了，葉片綠油油的，吐出了鬚子。今天早上給它們搭了兩根小竹竿。不想結果如何，我在享受這綠色生命的成長過程。其實生活就是這樣，處處有風景，就看你用什麼樣的心態去發現。

等待，等待並享受這綠色生命所帶來的欣喜。

優秀中學作文 篇6

行至康王谷底，遊人漸多，一座雄關豁然迎面而立，巨形拱門之上有額枋一方，書“楚城”二字，兩側一聯：楚雖三户亡秦必楚；秦唯二世起楚非秦。

對聯高度概括了秦滅楚，而秦僅歷二世便被楚推翻的這段歷史，還有楚康王后裔避難谷中在此築城的史實。

闖入城門，楚風撲面而來，有懷念楚國忠臣三間大夫屈原的“大夫灘”，有紀念康王后裔帶領楚人在此艱苦創業的“康王觀”。其建築造型以及附於建築之上棕褐色的塗料等，均具有楚文化的氛圍與特色，因此，“康王城”又稱之為“楚城”。

“康王谷又俗稱廬山壟，上壟村為杜姓，下壟村為熊姓，而谷簾泉對面有一山，山腰有一村莊，叫半山康家，這些村子均處康王城內，我母親姓康，就是這個村裏人，康家有條祖訓：康姓不得與熊姓通婚。因康王后裔避難後，改姓康的原故。康、熊二姓至今仍然保留着互不通婚的.習俗。山谷盡頭乃崖壁險峭，有潭名烏龍潭，匯聚筲箕窪之水。筲箕窪在篤裏錢村，有小道直達漢陽峯。1938年，廬山孤軍被日軍所圍，上山通道均被封鎖，蔣經國縱穿康王谷，攀走筲箕窪，登上漢陽峯，舉行升旗儀式。”

秋菊向江山講解康王城的民俗和歷史。江河折服起秋菊來，沒有想到一個山村的女人通過自學，掌握了文化名山廬山豐富人文知識，為弘揚地方文化貢獻聰明的智慧。

“那敢情秋菊還是楚國康王的後代。”

江河感慨想起秦滅楚後，楚康王避難谷中，繁衍後代，歷史過了二千多年，康王子孫成了地道的農民，秋菊身上還流淌貴族的血統，王后一定是絕世佳人，從陶秋菊容貌舉止，還彷彿看到遠古的尊貴和美麗。歷史變遷，成者為王，敗者為寇，江河不過是山裏農民的後代，後來父親參軍提幹才成為城裏人。還是一句老話，富不過三代，人還得靠自己學會生存。

“聽老人説的，我祖宗是正房流傳下來的，我們家還襲了家譜，現在卻成了最普通的農民。”陶秋菊為曾經顯赫感到自豪，又為家族衰落頗感淒涼和失落。

“家族的興衰在歷史長河裏不過是一瞬間，富貴如煙雲，重要是要學會生存，秋菊的敬業精神讓我汗顏，不是你帶我來，還真不知道這名勝古蹟的來歷。久在塵世，淡忘了這些身邊文化遺產，看來我也向你請教，將來在城裏混不下去，索性也來當一名導遊。”

江河覺得現在還真不如秋菊了，起碼有一畝三分地，幾間青磚瓦房，守着風景勝地，流連山水間還有豐厚的收入。

“大哥見笑了，當年還不是大哥採風，我也萌發不了當導遊念頭，大哥還是我的啟蒙老師，讓大哥當一名導遊，那才是大材小用噻。”

秋菊笑吟吟轉過身，徑直向谷地探幽。江河自漸形穢跟在秋菊身後，莫名其妙傷感起來，現在連一個窩都沒有，還不如秋菊腳踏實地做一名導遊。

谷地越來幽深，遊人稀疏，繁茂密林遮住了陽光，空氣很清爽，草木有些潮濕，山凹的溪流時隱時現，隱約聞到轟鳴瀑布迴盪在山谷。

“快到了谷簾泉，現在是枯水季節，要是夏天旅遊旺季漲水季節，泉水就象從天而降的銀河，那才壯觀。”

陶秋菊搭一把手拉江河跨上陡坡，江河伸出手借力攀上陡峭的台階，心中悠然升騰起達到目的地的興奮!攀上平緩的坡地，周圍看不見遊人，不知不覺握住了秋菊柔軟小手仍然沒有鬆開意思。

陶秋菊臉又颼地緋紅，自從男人走了後，再也沒有跟男人這樣愛昧牽過手，她心跳如兔。江河見秋菊主動牽手，如同磁石粘貼在一起，他越發肆意膽大起來，順勢從後面抱住了秋菊，距高臨下吻着秋菊幽香的飄逸的髮絲。陶秋菊渾身象篩子一樣激動顫抖起來，幸福淚水奪眶而出。兩人僵持一會兒，從不遠處傳來遊人笑語和腳步聲。

“這裏很多熟人，看見不好。”

秋菊有些害怕，山裏人封建保守，沒有事都流言滿天飛，看見自己牽一個男人手，還不知道編成什麼桃色新聞，寡婦門前是非多。

江河趕緊鬆開了秋菊，忽然感到自己有點卑鄙，也很負疚，愛一個人就得負責，要是逢場作戲趁人之危太沒有道德，愛上秋菊，就得做好接受她兒女心理準備。江河內心翻江倒海，他要在現實與理想之間取捨。

“是我不好，我有些衝動。”江河趕緊道歉。

“沒有什麼，人非草木，只是我不配大哥，我害怕這只是夢，醒來又是十多年。”

秋菊抹了一下激動的淚珠，好像什麼事情沒有發生走在前頭，江河默默跟在後面，彷彿有一股巨大牽引力。

優秀中學作文 篇7

你沒權利評論我 你沒權利評判我，你看到的只是我人生的某個片段。你人為地用蒙太奇把我的人生剪輯成了你可以批評的樣式，憑什麼？

三年前，在看完高圓圓和趙又廷的定情電影《搜索》之後，我就在心裏寫下了這幾句話。女主角得知自己得了癌症之後，坐在回家的公交車上心力交瘁。她戴着墨鏡掩飾着痛苦和絕望，並沒有注意到對面站着老人，當然更談不上讓座。隨後，乘客們關於這女人沒素質的議論讓矛盾激化，電視台介入了，公眾輿論推波助瀾，最終，女主角跳樓輕生了……

我們看到的僅僅是一個女孩沒有給人讓座的局部畫面，我們不知道這個畫面背後的前因後果，但如果我們知道了，相信很多人都能理解和體諒，而女孩顯然無法去向每一個人解釋原委，於是，道德判斷就迫不及待地展開了，沒有禮貌、缺乏教養、品質敗壞……我們一時的口舌之快，看似那麼理直氣壯正義凜然，實則是一把血淋淋的劍，殺人於無形。

而這樣的論斷，每時每刻，無處不在。

不久前同學聚會，多年未見，大家都激動萬分。

一位女同學最後出現，場面有點像《虎媽貓爸》裏董潔彈着吉他、穿着抹胸禮服從屏風後面驚豔亮相一樣，矯情是有了點，但並不影響她展現出了和我們大多數人不一樣的依然赤子青春的狀態。寒暄問好，談笑風生。

可等這位同學走後，大家開始議論紛紛。“她怎麼變這樣了”“我不喜歡現在的她”“好假好裝”“聽説她哦……”

我無法揣摩每一個人的心態，我只覺得可笑。十幾年，每個人都在經歷自己不同的人生，誰也不知道彼此遇到了誰，發生了什麼，僅僅一兩個小時的相見就可以窺探到別人的過往虛偽複雜甚至不堪，真是天賦異稟。

曾經，我在商場看到一個六七歲模樣的小男孩“嗖”地一下從我身邊跑過，嚇了我一大跳，然後他繼續橫衝直撞穿梭在人羣裏，他的媽媽在後面追，好不容易追上之後，一句也沒批評他，反而摟在懷裏不住地説：“乖，瞧這一頭汗……”當時包括我在內的很多旁觀者都向這位媽媽投去了不屑的目光，似乎想告訴她這樣的溺愛終有你後悔的一天。

後來我在飯店門口等座位的時候恰巧和這位媽媽挨着，再次目睹她如何縱容孩子的“頑劣”。我終於忍不住開口了：“您為什麼不管一下您的孩子呢？”

她愣愣地看着我，突然落下淚來。她告訴我，這個孩子患有一種先天性的神經系統疾病，無法控制自己的行為，甚至都沒辦法集中注意力聽大人講一句話，這是他們幾個月來第一次出門……

我為我提出了那樣的質問和曾在心裏輕易地論斷過他們感到羞恥和內疚。以後，當看到很多局外人對別人如何養育孩子指手畫腳的時候，若並不深入地瞭解別人的生活狀況，我一定閉嘴。

以前迷美劇，常看到兩個人説着説着就來一句“Dn't udge e！”在他們的文化裏，即使是最好的朋友，哪怕是親人，都沒有資格去評判別人的對錯，無論當面還是背後。

我喜歡這種以尊重和愛護為前提的距離感。遇到事的時候，家人和朋友都可以給我建議，告訴我他們曾經的經驗，奉勸我選錯會承受的代價，但一旦我選了、做了，結果由我自己來承擔，如果我不幸選錯了，可以撫慰我，教育我，但不要對我做是非的判斷。

你沒權利評判我，你看到的只是我人生的某個片段。你人為地用蒙太奇把我的`人生剪輯成了你可以批評的樣式，憑什麼？

不評價，因為評價不好，我們不知道別人人生的360度角，我們只看到一個縫隙而已。我們評判不好又妄加評判，傷害了別人於自己又有什麼好處？我們不能忍住自己去評判別人，必然也無法笑對別人對自己的評判。

當然，善意的提醒和規勸與論斷別人截然不同，我們都知道這邊界在哪，苦口婆心和冷眼旁觀，當事人感受得到那温度。

其實，很多人的人生就浪費在評價別人身上。

當你知道，你並沒有被賦予對任何一個人進行論斷性評價的權利的時候，你會發現突然有了更多的精力和時間去專注自己的事情，人緣也會變得特別好吧。

當你知道，任何一個人也沒有被賦予對你進行論斷性評價的權利的時候，你便不會再去介意“別人”的話，生活也會更輕鬆吧。

我們每個人都不可能百分之百去體會對方的處境。

即使你經歷過類似的情況，即使你閲人無數、看盡人生繁華，他當下的感受和選擇一定是原生家庭、教育背景、過往經歷或是幾十年錯綜複雜的原因促成的，那些不為人知的辛酸、無法言説的苦衷，你如何知曉？

所以，只要他沒有觸及法律，沒有違反公共道德，沒有侵犯他人利益，對與錯，只有時間可以判斷，只有上帝可以審判。

所以，那些常常掛在嘴邊的狠狠的形容詞就都收了吧，別人的形容詞傳到自己耳朵裏就都忘了吧，以欣賞的眼光接受每一個生命的樣態，沒那麼難。

優秀中學作文 篇8

語文，可以簡單理解為語言與文字。語言，大國之脈也；文字，大國之器也。在千百年的歷史中，它是記載風雲起伏的工具；在現在的社會，它是人們交流的平台。語文存在於書籍中，在生活中，在心中。

我已記不清第一次接觸語文是什麼時候了，大概是媽媽給我講故事的時候。是語文，把我帶進美麗的童話世界；是語文，帶我在書海中盡情遨遊。直至現在，我對書籍依舊那麼熱愛。

在開始系統學習語文後，我愈發愛上了閲讀。我用老師的方法，一遍一遍地讀，地至對對情節滾瓜爛熟為止。在不知不覺中，它提高了我的想象力及寫作能力。當老師表揚我作文寫得好時，我在想，這都是書的功勞呀！

在書籍中，我會結合學習，思考作者當時的境地，在書上運用的`修辭方法，並想為什麼它要這樣刻畫人物。每次看完書，我把心裏清零，然後寫下書裏的人物名稱及性格特點，結局如何等等。後來，我把這種“白紙法”用到學習語文上，對複習非常有幫助。

語文是一種美。一種特別的美。這種美在每個人的心中，它無處不在。它帶你走進文字王國，帶你走進言世界，在書海中遨遊，在學習的路上進行不一樣的精彩。

書籍讓我學習到了語文這種美。我很慶幸，我能接觸語文，熱愛語文，會和人暢談世界，和人交流合作。書籍記錄了語文的發展，幫助了我們學習語文。由此可見，書籍與語文是不可分割的一個整體，而我們，則是這當中最幸運的受益者。

我從書籍中學到了語文 ，也從語文中學到了美……

優秀中學作文 篇9

珍珠隱自己於貝殼之中，用時間淘洗出不滅的光華；鴕鳥藏自己於沙丘之下，用逃避顯示出荒唐的無知；寒梅顯自己於傲雪之間，用勇氣昭顯出凜然的氣魄；煙火炫自己於暗夜之中，一閃而逝留下匆匆的背影。一顯一隱一進一退之間，涇渭分明。

那如孕育着希望的麥田一般不露鋒芒，潛心實幹的藏是充滿力量的`。古有勾踐卧薪嚐膽的年復一年才大破吳國，顯出厚積薄發的氣度；今有錢理羣先生25年潛心書卷交出首篇作品引發眾人關注，更有學界崑崙錢鍾書三年五載不聞其聲，每一鳴則震驚學界。這樣的藏，藏出了真知灼見，藏出了十年一劍。

那如卑躬於沙地間的鴕鳥一樣畏首畏尾，胸無大志的藏是單薄無力的。那隻知求田問舍的許祀在劉備面前窘態畢露，他妄想藏自己於亂世，苟安一隅做他的一生酒囊飯袋，所以藏自己于田舍之間。再看清末的慈禧太后，企圖安安穩穩藏在內憂外患風雨飄搖的朝廷之中，躲在長槍短炮對準的高樓碧宇之中，可不想一把火燒燬了她的春秋大夢。這樣的藏，藏不住醜態畢露，藏不住畏縮不前。

那如刺破黑暗的第一縷晨光一般的露，光華四溢之外美妙絕倫。毛遂自薦一舉如他所言是把錐子放進了袋子，才露出了鋒芒，孤身救國。諸葛亮與劉備草屋間分析天下大勢，才顯出才幹，忠心為主。那一腔孤勇的岳飛於金戈鐵馬間表露國家大愛，抗金之勇動天震地，顯出民族大義，英雄氣節。這樣的顯，顯出勇敢正義，顯出了利劍出鞘。

那如煙火一般一閃而逝的顯是過眼雲煙，看似輝煌實則蒼涼。古時趙奢之子趙括，不聽父親之言領兵出擊最終兵敗國衰，為趙國滅亡打下基礎，紙上談兵的光輝一瞬換取千萬將士血流成河。今日我爸是李剛之流，郭美美之徒更是如過江之鯽，層出不窮，引發片刻的關注，烙印出這個時代的浮躁喧囂。這樣的顯，顯出了自以為是，顯出了淺薄無知。

錢理羣先生在《夢話錄》中説：“年輕人都應該潛心靜氣地去追求夢想，追求理想主義。”一顯一隱之間的平衡把握十分關鍵，其要義在於是否有真才實幹，樹的根紮好了便不懼風必摧之，人的根紮好了便不懼羣人嫉之。

顯隱之間，進退之間，有才乃大！