與你同行作文(合集15篇)

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的與你同行作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

與你同行作文1

大家都知道的，四川7．8級地震了。許多生命都被困在了廢墟中，等待營救。我看到過很多的地震事件，但是，從來沒有見到過這種那麼強烈的地震。有很多人因為堅持而活了過來，其中有很多老人和兒童，真的令我很傷心。為什麼會這樣啊，就算要地震，也不能在老師和學生都到齊後，正準備上課的`時候地震吧！我非常憎恨這場地震，有多少人失去了親人，有多少人成了孤兒，又有多少老人成了孤寡老人呢？地震要是是一個生命的話，他應該也想一想吧。我相信世間有愛，就不會有冷血的。

有很多遇難者，其中有一個叔叔。他在廢墟中待了148個小時，他眼前一片漆黑，他就向四處摸。結果摸到了一個礦泉水瓶子，但是沒有水。他只好往那裏面排尿液，然後喝進去。然後，他又摸到了一本學生的書。他把書卷了卷就吃了進去，然後又喝了喝尿液。真的好惡心的，因為這個自然災害這位叔叔忍受了多少痛苦。這是我們想象不出來的。

地震我恨死你了，真的，你傷害了多少人。破壞了多少人的家庭，你難道還在暗暗開心麼？求求你，不要來到這裏了，不要傷害我們人類，我們知道你們的力量無窮。但是，我不能忍下去了。真的想大喊一聲：我恨死你了！

與你同行作文2

風吹雨成花，時間追不上白馬，你年少掌心的夢話依然緊握着嗎？——題記

我們總是追不上時光的腳步，就像時光的流逝總是跟不上我們分離的速度。青春的道路我會一直陪伴你同行，恍恍惚惚六年過去了，不知道在南方的你還好嗎？

最初的相識是在國小一年級，性格孤僻的我並沒有什麼朋友，時間過去那麼久了還清晰的記得一年級的第一堂體育課，孤單的我獨自坐在操場的焦爐，你走了過來對我説：交個朋友好嗎？我抬頭望着你，你明媚的雙眸閃着温暖的光芒，甜美的笑容像夏日的眼光照進我冰冷的心田，從那以後我們變得形影不離。

我們説好不分離，要一直一直在一起，就算與實踐為敵，就算與全世界背離。因為有你我漸漸變得開朗活潑，你帶我走進新的朋友圈，認識新的朋友，當然我們之間的'故事也變得十分豐富多彩，盛滿我們的故事的百寶箱就如一個潘多拉的魔盒，裏面有數不清的寶貝。

總喜歡在午後的陽光下回憶我們的故事，還記得你生日時摸了你一臉奶油時你無奈的樣子，你撒嬌時可愛的樣子，你生氣時委屈的樣子。一路走來我們有太多歡樂，當然也少不了吵吵鬧鬧的瞬間，現在看來竟是那麼美好。

與你同行作文3

習慣了失落時有你的相伴，習慣了傷心時有你的安慰，習慣了和你在一起的日子。李美時，與你相伴的日子我真的很快樂。

還記得三年級的時候嗎?有一次英語測驗，一貫考滿分的我竟然只考了83.5分!望着畫滿紅叉叉的`試卷，我的眼淚奪眶而出，此刻，你悄悄來到我身邊，挨着我坐下了，你輕聲説到：“嘉嘉，別太傷心了。一個人難免會有失敗的時候，鼓起信心，爭取下一次考好，我相信你!”短短的幾句話，讓我重拾信心。李美時，與你相伴真的很好。

還記得五年級的時候嗎?那時候，你每天都會繞遠路和我一起走。路上，我們一邊説着悄悄話一邊走。有時 ，你會為我講笑話;有時，我則為你講鬼故事。以前，覺得回家的路途是那麼遙遠;然而有你相伴，路彷彿短了許多。李美時，有你相伴真得很快樂。

與你相伴的時光總是那麼愉快：我們一起去爬山，一起去滑冰，一起去公園玩，一起學習......

李美時，忘不了與你在一起的時光，你總是給我帶來歡樂，讓我忘記煩惱。跌倒時，你第一個向我伸出援助之手;傷心時，你最先來安慰我;失敗時，你也總是來鼓勵我......與你相伴，快樂無比。

與你同行作文4

小時候，我只是會讓媽媽覺得我是個調皮的孩子。有一天，媽媽幫我在學校報名讓我去上學，儘管我有一百個不願意媽媽還是執意讓我去接受教育。我聽了媽媽的話去上學，學習中有許多快樂的事，因為那是媽媽時時的陪在我的身邊跟我一起上課，那是因為有你陪伴在我的身旁，因為你與我同行。

在時間的流逝下，我從一個不懂事的女孩轉眼間是一個國小畢業的學生了，在讀書的時候會覺得讀書的時光過得很快，從一個讓媽媽操心的小孩變成了一個能幫父母分擔家務的孩子，我要感謝我的.父母，因為有你們的陪伴與栽培才會有今天的我，因為有你們的陪伴，我才有一個快樂的童年，因為你與我同行。

中學三年，我不在是讓父母為我操勞的小孩，這時的我能照顧自己，與父母一起分擔家裏的家務，讓父母減少負擔。眺望未來的幾個月，我即將是面對會考的挑戰，在媽媽的鼓勵下，媽媽讓我變得勇敢面對困難不退縮的思想，在這時候我依然覺得母愛在這時將是我的支撐，母愛會給予我動力，讓我有了方向。因為有你給予我無窮的力量，因為你與我同行。

母愛常常被人歌頌。因為有了母愛，我的人生中才有了你的影子，因為你時時與我同行。因為有你，我才因此而快樂。

與你同行，是我的幸福。

與你同行作文5

燭光中你的微笑，暖暖的，讓我感動，忘卻昨日的煩惱與憂傷，只因你與我同行。

扶着你稜角分明的身軀，嗅着芳香四溢的香氣，心中的煩惱沉澱下來。那個小板凳，去除小巧的你，心中的小芽等着你的`洗禮，期待而不是委婉。

讀着不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴的坦然心態，我自愧不如。在這喧譁的世上，恐怕也已銷聲匿跡了吧。而你，卻讓我擁有，這份坦然的美。

誰道人生無再少，門前流水尚能西。讀着這字裏行間吐露的狂妄，我的心也被鼓舞，擁有這份自信的美，這一生，死亦無憾。

簾卷西風，人比黃花瘦。我似乎看到一個思夫心切的易安，孤寂吞噬着她的一寸寸肌膚，那一刻，我為她的痴心而感動，而我，也學會珍惜。珍惜這份幽邃的美。

時間緩緩流淌，你伴我度過十六光陰。轉身，看見參差不及的你，我抵不住的你的誘惑，翻開來，此時的我哪有半點女子之念，全然像一頭餓狼，全身心地投入在“獵物”上。

看着發黃的你，我的心中竟有些痛，是我不夠珍惜，常把你翻疼了，是嗎？但我還是想謝你，謝謝你教會了我這麼多美，陪伴了我這麼久！

與你同行作文6

“是為知己者死，女為悦己者容”，每個人都曾在生命中覓尋知己，只因其情可貴，而能與他們在生命中相遇，相伴而行，更是鮮少，難能可貴。

俞伯牙與鍾子期的故事，千古相傳，流芳百世，讓後世敬仰、羨慕!然雖知''知己難覓、知音難尋''，但他們卻在茫茫人海中相遇，一路同行!一生中能遇到與自己心意相通的人，已是不易，能夠在一起更是一種幸運，這或許就叫做有緣。他們的故事能夠成為經典，被後世傳頌，是因為他們情筆金堅，連天地也為之動容，當俞伯牙知道鍾子期不幸死去時，他找到鍾子期的墳墓，彈完他人生中最後一首曲子，後自斷琴絃，決定此生不在彈奏。

看看當今，我們擁有更多的朋友，但卻未必能夠找到一個説真心話的，能夠與自己分擔煩惱的.。我們擁有很多方式與更多的人交談，但大部分卻是為了應酬和交易。利益沖淡了真情，一切表面上的熱情，都是內在的虛假，長此以往，似乎都讓人忘記了深情的感覺，甚至是忘記了真正的交朋友。

友情的美味，能滋潤每個人的心田，現在，就讓我們學會交付真情，只待與你同行!

與你同行作文7

我的陪伴是你，你的陪伴是我，是你每天伴隨着我與你共同學習，共同進步，讓我吸取更多精神營養品，一路與你同行。

知識就是力量，知識來自書本，源於書本，“書籍使人成功，書籍使人有遠大理想，書籍是人類進步的階梯，書籍使人類得以發展。清晨，每當上課鈴聲響起，我們每個人都自覺地把自己書放在桌子右角，打開書就會聚精會神地注視着，細細地品讀着，書上知識使我們更深刻了解自己，深入地瞭解這個社會。早晨去上學時，我爭分奪秒跑到學校，進到班上坐在位子上，把你“書”小心翼翼地抽出，然後打開，我如同一匹餓狼如飢似渴地讀着，彷彿你是麪包，讓我捕獲到食物，一頁，兩頁，三頁，讀完，然後慢慢放在桌子上，似乎還想多回味一番。每天晚上入睡前，我總要把你翻一翻，作為我入睡前的餐點，美夢的開端，每次都不捨地多翻開幾頁。書中的知識取之不盡，用之不竭，需要我們去發掘其中的`奧祕，有書的陪伴，讓我領悟什麼叫做“書中自由黃金屋”，你是我們理想的智慧大腦，一路走來，“書”一直是我們同行，智慧是你給予我們的，讓我們變得更加有情感來表達自己，你指明瞭我們前行的道路。

書籍是你給予我們指明方向，我們與你同行。

與你同行作文8

謝謝你跟我來。因為你，我會走過孤獨；因為你，我會選擇學習；因為你，我不會浪費每一點時間。當時我的成績幾乎是班裏最後一名，你教了我一個很好的提高成績的方法。當時因為剛到學校，也因為成績不好，沒有多少人願意靠近我。而你，不顧別人的閒言碎語，一直在幫我。下課後，你幫我複習剛上的科目，尤其是數學。每次你問我還有什麼我不懂的'問題，我總是説我懂。但是你堅持要打開我的課本，看我是不是真的懂了。然而，你發現我什麼都沒寫。你教我的題目我一個都沒寫。但你不會有像別人一樣簡單走開的心態。因為你，我才會有今天的我。現在我的成績一點一點加起來，終於能在班裏出一些像樣的題了。

有了你，我就不怕前方的風雨；我無法想象和你在一起的過去和未來。有了你，我就不會那麼難過了。不管是你教的數學還是解法。因為你的精神影響了我，所以我會選擇學習，在這段時間裏我不會孤單，不會讓轉瞬即逝的時光飛逝。

因為有你的陪伴，你和我一起度過的所有快樂的日子，那些看不起我的人真誠的歎息。但是，他們在感歎我，而不是你，因為他們只從表面看事情，而不從內心去觀察一個人。

因為你和你的陪伴，我的世界會變得如此精彩。謝謝你的陪伴。

與你同行作文9

三下鄉，我很期待，也很激動。當我想到國小生們他們天真爛漫的笑臉，我會更開心。第一天，我們三下鄉隊伍早上就開展了開班典禮的活動，主要是給孩子們介紹一下我們大學生們的主要目的，然後就告訴他們主要有哪些課程，讓他們自由選自己感興趣的課。

在三下鄉，我是在後勤組裏，就是主要呆在廚房幫忙煮菜，洗菜等等，雖然工作繁瑣乏味，我覺得不管在哪個組，完成一件事最重要是要靠團體合作。一開始我覺得比較難的事就是每個人的習慣不同，吃的口味不同，所以煮菜大多數是要比較大眾性的。其實後來我才發現，大家一起煮飯，洗菜，煮菜，燒柴煲水……最終差不多就煮好一個隊伍的'飯菜了，原以為很困難完成的事情在我們的歡聲笑語中完成了。還有讓我很感動的事是很多同學都不嫌棄我們煮的飯菜，第一天就煲了個粥和炒了個菜，但是大家坐在一起其樂融融的吃飯，有説有笑的，上到大學都很久沒試過這樣子了。總之無論怎樣，三下鄉都要很享受這過程，還有每個組都可以去其他組幫忙，主要是把學到的知識教給小朋友，這也是我們三下鄉主要目的。最後我真心祝願我們三下鄉所以成員都有個美好過程與回憶，和小朋友們都能在這個暑假學到更多知識。

與你同行作文10

在我們的生活中，有許許多多的殘疾人需要我們去關懷，在我的班裏，就有這樣一位殘疾同學，他叫馬吉福。

雖然馬吉福小時候因為腳受傷過，以後走路只能一瘸一拐，在眾人眼中是一位殘疾兒童，但是他真的是一位非常有決心以及愛心的好同學，是一個值得我們任何人敬重的人。

記得每一次的體育活動，都要有許多項目參加，然而馬吉福因為腿不好，老師們便不要求他以後跑步要合格。即使是這樣，馬吉福還是在體育這方面有着一種毅力，一種強烈的毅力，那是因為馬吉福也是非常愛體育運動的.，他不會因為腳上有缺陷而放棄運動。就比如説跳繩吧，我們班的好幾位同學還都比不過馬吉福呢，馬吉福是非常嚴格的要求自己跳出一個滿意的成績，每天練啊練啊，最後終於可以在好幾次跳繩中取得150多個的好成績呢，這可真令我打心眼兒裏佩服他啊！

除了跳繩，他跑步時也很棒，經過不斷地鍛鍊，他加油起來可以超上好幾位同學呢，你説，他厲不厲害呀？

殘疾人是應該尊重的，殘疾人是應該關心的，只要大家有愛，社會才會更美好！

與你同行作文11

“書是人類進步的階梯。”高爾基説。我從八歲起便開始喜歡課外書了，常常一看就是幾小時，停都停不下來。最誇張的是有一次，我從下午一點鐘開始看書，看完後發現已經六點多了。因為我的生活大多是無趣的，所以與書為伴便成了我的愛好之一。我覺得，看書就像放電影。每一個動作，每一個想法，都是如此細緻。直到現在，我仍沒忘記我曾經的那些朋友——書中的朋友。列那狐、根鳥、湯姆·索亞……一個又一個鮮明的人物跳入我的腦中。

我曾經想過，如果所有書中的人物都身處一個世界的話會怎樣。現在想想還挺有趣的。我認為書是最能理解我的，或者説是最能理解人類的心情。無論喜怒哀樂，書都能夠讓我更加快樂，並安撫我內心深處的傷痛。在書中，我感受着大自然，感受着作者的想法，感受着人們的心情，甚至感受着人類最純潔的'心靈！書就是一切！而我最快樂的事之一，便是在書的海洋裏自由自在地遨遊！正如《無字書圖書館》上説的那樣，書是活的。因此，我也願意與書同行,與書一起成長！

與你同行作文12

轉眼間，七年級的生活已經結束了。如今我將邁出新的一步，進入八年級。在以往的日子裏，有一位一直陪着我，鼓勵我的好朋友，它就是書。

在我的生活中，我最寶貴的就是書。從小時候的《安徒生童話》再到現在讀的《水滸傳》，每本書都讓我回味無窮。

讀《狼來了》，我明白了不能欺騙別人；讀《魯濱遜漂流記》，我知道了面對困難不能畏懼。讀歷史書，我知道了以前社會的不安定，和現在美好生活的來之不易；

李白的“飛流直下三千尺”，讓我瞭解廬山的壯麗；辛棄疾的“可憐白髮生”讓我明白了報國無門，壯志難酬的悲憤；虞世南的“居高聲自遠，非是藉秋風”讓我明白了品格高潔者不需藉助外力，自能聲名遠播。

高爾基説過“書是人類進步的階梯”，只有讀書才能開闊我們的視野，增加我們的知識。比如海倫凱勒，從小雙目失明，是她的家庭教師給她讀書才讓她對生活有了新的`希望，成了舉世聞名的作家。

我讀的書越來越多，瞭解了越來越多古今中外的名人，於是我在夢裏常常遇到他們，他們經常給我指點迷津。書裏藴含的道理讓我沉思，一個個故事讓我感動，美妙的詩歌讓我向往。

書陪我走過無數個日日夜夜。

與書為友，與書同行，有書真好。

與你同行作文13

“啊！這也太難做了吧！我不做了！”表弟狠狠的大吼聲打破了這寂靜的夜。

隨後，表弟使勁地將筆往前一扔了，叉着腰，鼓着腮幫子，氣呼呼地從房間裏走了出來。

是啥題，居然能讓表弟如此生氣，難不成真的是人們所説的攔路虎。我不解地拿起表弟的卷子仔細研究起來。

見我如此認真，表弟跟着趴了過來，盯着我的臉認真地説：“哥，我沒説假話吧！這題真的很難，我都算了四次了，每次都算不出來。”

“這題你們老師課上應該有講吧！”我看了他一眼，無奈的'搖了搖頭，還好意思説難，這麼簡單的題居然不會，八成是上課又走神了。不過，搖頭歸搖頭，題還是得教的。我拿起筆認真地對錶弟説：“這次我教你，下次你要認真聽課！”

表弟露着渴望的眼神，鄭重地點了點頭。

寂靜的夜裏，我和表弟輕聲地談論着。陪伴我們的，還有那皎潔的月光。夜，變得特別美好。學習路上，我陪你同行。

與你同行作文14

在你我的身邊總會有一些像四年級課文中的安靜一樣的人。

文中安靜是一個盲童。她在那個清香裊裊的早晨用她的那神奇的靈性抓住了一隻蝴蝶，蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。在那一瞬間作者被深深的感動了，在那一刻安靜的'心中也畫下了一道美麗的弧線，蝴蝶在她的人生之路上演奏上了一曲極其優美的生活圓舞曲。

我曾經幻想自己是一個殘疾人，走在自己熟悉的家裏的地板上，閉上眼睛。那時我感覺一向充滿着歡笑的家，突然，變的黑暗起來，在地板上走起來每一步都是困難的。因為每走一步你都會疑心很重的想，也許前面會有障礙物。等自己睜眼的時候你也許又會後悔，因為前面根本沒有障礙。

有時候我們會嘲笑殘疾人，但我們有什麼資本去嘲笑殘疾人呢？就因為我們是健全的嗎？不，不是的。殘疾人更需要我們尊敬，他們經過殘疾的磨練變的更堅強。他們跟我們一樣也是健全的，只是他們的心靈比我們更加的純潔。

與你同行作文15

在人生的長河中，劃過一道美麗的弧線，你，伴我一同走過。

人生酸甜苦辣樣樣俱全，在熬不過的時候，你，總是在我身邊，陪我一起度過。

我的童年，你已成了不可分割的不分，因為有你，快樂與我常伴。把你當作上帝的安琪兒，我用手掌輕輕將你攏住，綁在我身上。

考試失利的情況數不勝數，你，總是牽着我奔向小吃店，嘻嘻哈哈德對我説：“咱們認識了成功他媽，應該慶祝慶祝。”愛扮鬼臉的你總是將我逗笑，以積極樂觀的心態面對考試。

壓力總是很大，你總是輕鬆地説：“你壓力大，那亞歷山大怎麼活過來的呢？”終於被你富有哲理性的.話説服，整天笑哈哈，把壓力轉變成動力，駛向前方。

在通往成功的路上，灑滿了汗水，正因為汗水的滋潤，路邊的小樹苗，長大結出了豐碩的果實，摘下與你一同品嚐，共享喜悦。

與你同行，朋友！