【熱門】實驗國小的作文三篇

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的實驗國小的作文3篇，歡迎大家分享。

實驗國小的作文 篇1

在科學課上，我們做過許多實驗，但是，我最喜歡做的就是那次燒手帕的實驗。　　那天的第二節課是科學課，只見老師拿着實驗箱走進了教室，站在講台上説：“同學們，今天我們來做一個實驗，實驗的名字叫燒手帕。”頓時，教室裏熱鬧起來，班長站起來説：“老師，好好的手帕燒了，那多可惜呀！”老師微笑地説：“一會兒你就知道了。”這時，我心想：“燒手帕？很簡單呀！老師肯定不會就只是把手帕燒了，她肯定會耍點花樣”。　　開始準備了，老師從實驗箱裏拿出了一個白色的東西，我知道那是酒精燈，之後又拿出了一個燒杯，裏面裝滿了水，又拿出了酒精、鑷子，最後拿出了一個粉色的，漂亮的手帕。開始做實驗了，老師先點燃了酒精燈，上面有一團藍色的火焰，同學們仔細地觀察着，不出一點兒動靜。接着，老師用鑷子夾起手帕放在水裏浸泡了一會兒，又把手帕夾起來蘸了一下酒精，之後放在酒精燈上開始燒手帕。看到這，同學們又吵鬧起來，我們一起跑到前面看着燃燒着的藍色的火焰。慢慢地，火滅了，手帕仍然完好無損。　　這時，我們班的`“淘氣包”站起來問：“老師，為什麼火已經把手帕燃燒起來了，手帕仍然完好無損呢？”老師微笑着説：“你再想想吧！”這時，班長又站了起來説：“當然不能燒壞了呀，老師之前都蘸水了，所以不可能燒壞的呀！”老師説：“你説對了，老師剛才先蘸了水把手帕弄濕，之後又蘸了酒精，所以火只能把酒精燒掉，但手帕還是濕的。”同學們這才恍然大悟，是這樣啊。　　通過這次實驗我明白了一個道理：只有勇於實踐才能獲得更多的新知識。

實驗國小的作文 篇2

上個星期，我在家裏做了一個非常有趣的實驗——“自動充氣球”。

首先我把實驗的材料準備好：空礦泉水瓶、氣球、蘇打粉、白醋。一切準備就緒，開始實驗了，我把白醋倒進空礦泉水瓶，可我發現倒不進去，只好讓媽媽替我做，我看了一下，白醋只要倒一瓶的五分之一。我又讓媽媽把氣球口子拉大一點，好讓我把手裏的蘇打粉裝到氣球裏面。很快就到達最後一步了，我把氣球的口子套在了瓶子上，但是還不能讓蘇打粉掉下去，要套緊才能把蘇打粉放在瓶子裏。看着氣球在慢慢變大了，我有點兒害怕，怕它突然爆炸，可是氣球的形狀卻變成了葫蘆形的。這時我猛地想起來，氣球的一角沒有蓋緊，可是已經晚了，氣球已經“發射”出來了，直奔天花板，這讓我想到火箭在發射時的`情景。顯而易見，第一次實驗以失敗告終。

第二次實驗因為我吸取了前面一次的教訓，套得很牢、很強。看着瓶口上的氣球變得越來越大，我高興極了！心裏想着氣球為什麼會自動充氣呢？然後查找了很多百科全書，終於明白了，原來是醋和蘇打粉會產生二氧化碳，那麼氣球也緊緊地包着瓶口，二氧化碳自然跑到氣球裏面去嘍！二氧化碳都到氣球裏去了，能不變大嗎？

通過親手做這個實驗，讓我懂得了在現實生活中，有許多日常用品都藴含着一個科學道理。只要我們善於觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧妙。

實驗國小的作文 篇3

今天我和媽媽做了個實驗，媽媽準備好了胡椒粉，鹽和塑料小勺，我先把鹽和胡椒粉攪拌在了一起，然後拿小勺在我的`衣服上快速的摩擦，再把小勺放到鹽和胡椒粉的上面，第一下可能離得太近了，鹽和胡椒粉都一起吸了上來，第二回再試。

媽媽讓我慢慢地把小勺湊近食鹽和胡椒粉，先是胡椒粉吸上來，然後距離再近些，鹽也被吸了上來。媽媽告訴我這是因為靜電的原理。這個實驗真有趣！