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關於同學的作文

關於同學的作文

在日常學習、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編收集整理的關於同學的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

關於同學的作文

關於同學的作文1

我們班的同學有三十多個,他們各有千秋,各有特色,各有所長。我該誇誇誰呢?想來想去,就誇我的同桌逸曼吧!

林逸曼的個子不算高,她的臉紅撲撲的,好似一個熟透了的蘋果,濃濃的眉毛下有着一雙黑溜溜的`眼睛,彷彿兩顆閃閃發光的寶石。每次林逸曼笑的時候,她那紅紅的嘴脣一張開,露出一排潔白的牙齒,漂亮極了!

逸曼很愛助人為樂,記得有一次,我做完回家作業正準備回家,天空忽然烏雲密佈,閃電“轟隆隆”地響着。我想:趁現在沒下雨,趕快回家吧!沒想到剛跑幾步,烏雲“唰”地一聲,大雨一下子傾瀉下來。我趕緊又跑回教室,可還是被淋成了落湯雞。我自言自語:“父母什麼時候來接我呀?”我瞬間聽到了一陣腳步聲,“嗵嗵”急速地向這裏跑來。我猛地抬頭一看,是她!她看到我悶悶不樂的,又看看我的身旁,就知道我沒帶雨傘。她説“你是不是沒帶雨傘。”我回答説“對。”她什麼都沒説就笑容可掬地拉起我的手:“我們一起走吧!”她護送我送到家,就獨自孤零零地走了。沒有抱怨,沒有後悔,只是默默地消失在狂風暴雨中,這種無私奉獻、能為他人着想的品質不正是我應該學習的嗎?她真是一個善良可愛、助人為樂的天使呀!

我要誇她,是因為她助人為樂和心地的善良美好感動了我,我也應該要有這種捨己為人、無私奉獻的精神。她--就是值得我學習的同學林逸曼。

關於同學的作文2

我要誇的這位同學個頭比較高,又有點瘦,他的臉上有雙明亮大眼睛,可常會露出不屑的表情,他的鼻子和嘴巴都比較小,皮膚也白,有些小秀氣,頭髮從後面看是西瓜頭,從前面看卻不是。大家猜出來沒有?對啦!他就是安多吉!

安多吉的優點是很樂於助人——,每次我大聲吆喝:“誰幫忙發作業!”安多吉總會來幫我發。我有一次表演長笛他還主動幫我頂着曲譜一動不動,現在想起來我都想説謝謝!

安多吉也很大度,有時候我們會吵架,安多吉也是嘴上不饒人,但他是刀子嘴豆腐心,過了一會兒,安多吉又過來找我説話了。姚老師也經常批評他,有時他都哭了,可又過了一會兒,他又開開心心地來找我們玩了,看來所有的不開心他根本沒放心上。

安多吉的體育非常好,他是銀小足球隊的一員,可是我們低年級男生中唯一的'主力隊員呢!這點讓我經常以他為驕傲。他曾經是我們班跑得最快的。為什麼説曾經呢?因為現在跑得最快的是我啦!哈哈!

安多吉也很調皮,開朗,他非常喜歡惡搞董老,比如有一次,我和安多吉走在上學的路上,安多吉小聲的對我説:“要不要惡搞董老?”他朝董老敬了一個禮,以迅雷不及掩耳之勢打了一下董老屁股,在董老的吼聲中,安多吉落荒而逃,令董老“非常氣憤”。

大家,你們想認識這個帥氣、開朗的安多吉嗎?那就來我們三八班,他能給你帶來許多樂趣,給你的生活中增添一絲快樂元素。而且我們班還有好多愛交朋友的同學呢!

關於同學的作文3

我的這位同學叫王剛,他高高的`個子,大大的眼睛,平常總是愛穿運動服。

王剛和我是同桌,又是鄰居。我們每天一起上學,回家寫作業。每到節假日,我們就在一起玩。所以我們都互相十分的瞭解。王剛在我看來,他是個愛學習的同學。

有一次,老師開會,我們早放學了。我收拾好了書包,正想拉着王剛一塊回家呢!可是,我往他那裏一瞧,王剛正趴在桌子上寫作業。我着急地問:“王剛,放學了,你在寫什麼呀?”王剛慢慢回答我説:“我正在寫課堂作業的最後一道題。”我更加着急了,説:“回家做去。”他説:“不行。”我看着王剛那認真勁,也無話可説了,只好坐下來等他。十分鐘過去了,王剛還沒寫完,我着急了。忽然,我想出了一個好辦法。我從書包裏拿出了本子,準備讓王剛抄。而王剛,連看也不看的,把本子給了我,一本正經地説:“老師説過,好孩子不能抄題。”我聽了他的話,十分慚愧,連忙把本子放了起來。這時,看看王剛,他又趴在了桌子上,讀了好幾遍題後,拿起了筆做了起來。過了一會兒,他大聲地説了一聲:“我做出來了。”我聽後,心裏為王剛高興。王剛把本子收拾好了,然後和我高高興興地回家了。

王剛就是這樣一位愛學習的同學。

關於同學的作文4

大家都快畢業了,也難免會一些懷念母校吧!可我永遠忘不了坐在我後面的男生:王旌翔。

他有一雙明亮的大眼睛,一張能説會道的嘴巴!還時不時做出一些好笑的表情,每一次都弄得我哈哈大笑。

我正式開始介紹我們這個新產品:王旌翔,他有三種模式,請聽我一一道來。

大笑模式,就如那天,黎老師在點評作文時説:“人不可能是十全十美的,除非他是“神”。這時眼珠子一轉就説:“我乃天上神,法號“經病”我好奇的問:神經病。他説:“我是不會和你這個凡人計較的”此時此刻我笑的前撲後仰。

自戀模式,就在有一次數學課上我有一題不會做,我就以迅雷不及掩耳之勢轉了過來,問道:喂!王旌翔這題這題怎麼做啊!這回在他的講解下明白了這題。我誇了他一句後,王旌翔就説:“那當然誰叫我長得英俊瀟灑,人見人愛,花見花開,車見車爆胎,這夠自戀的吧!他雖然自戀了點,可是他的作文可是名副其實的好,每一次考試的'作文都滿分還在年段裏傳閲,他的作文可是數一數二的,這個我也不得不佩服他。

如果你啟動了無語模式,比如他向他的同桌借紅筆一用,如果他的同桌不給,王旌翔就用大招:撒嬌。他先用手捏處一個蘭花指後,再擺出一副很可憐的樣子説:“討厭,人家不和你玩了嘛!他的同桌看着情形不得不給他紅筆了。

這就是我的後桌的男生:王旌翔,是他永遠給我帶來了歡笑,我永遠忘不了他。再見,親愛的同學,希望我們的友誼地久天長。

關於同學的作文5

四年級的一個星期一的早上,我們班第一次升國旗。

剛升完國旗,旗手胥鵬飛回到隊伍中時感到頭暈腦脹,全身無力,趕忙給李老師請假,説:“李老師,我全身不舒服,能到樓上……”還沒説完,兩腿一軟,倒了下去。李老師兩隻有力的大手一把將胥鵬飛抱住,蹲下身子,把胥鵬飛平放在腿上。這時,同學們一窩蜂似的圍住了李老師和胥鵬飛。只見胥鵬飛雙眼緊閉,臉色蒼白。李老師鎮定自若地用右手大拇指掐住胥鵬飛鼻下的'人中大家七嘴八舌的議論開來。有的焦急説:“快打120叫救護車吧!”有的説:“大家快讓開點,讓空氣流通。”還有的擔心的説:“胥鵬飛臉色蒼白,嘴脣無色,會不會有生命危險?”

在李老師的幫助下,胥鵬飛醒過來,但全身無力,李老師趕忙把他抱起來,侯老師也趕來了,叫Taxi急忙感到了市人民醫院。護士讓他躺上手推車,推進了急救室,護士一邊給他戴上吸氧罩,一邊給他量血壓。醫生一邊給他做檢查,一邊詢問。胥鵬飛的爸爸媽媽也趕來了,大家都注視着他。診斷結果他愛挑食,營養不良,導致貧血,加上早上沒吃早飯,引起血糖低下,所以才會暈倒。

看來,愛挑食真是一個不好的習慣,更不能早上不吃早飯。這件事給我留下了深刻的印象。

關於同學的作文6

“李灰機,你好啊!”進入校門後,一個渾厚的聲音向我打招呼,不用看就知道我們班的“沖沖”同學又來了。“沖沖”同學有着一個利落的小平頭,明亮的眼睛爍爍放光,一雙粗壯的胳膊緊繃起來就有一塊塊的肌肉,走起路來,他可是帶風的。不過,他最明顯的地方就是他那一雙發亮的豔紅色運動鞋,跑起來只能看見他的鞋在動,身體都是模糊的看不見,他就是我的新同學張子翀。

他是一名體育健將。記得前幾天運動會,他參加了4×100米的接力賽,我們班雖然開頭領先,但是在中間兩棒的時候就有些不行了,到了第四棒的他的時候,他卻力挽狂瀾,超過了原本的第三名,只可惜只有100米,如果再增加十米的`路程,一定能取得第二名的好成績。不過,雖然只得了第三組第三名,但是我們依然很快樂,因為我們明白“失敗乃成功之母”,我們覺得不管怎麼樣,開心就好。

別看張子翀同學四肢發達,可是他的頭腦並不簡單,記得那次開門考的時候,他的成績都是上了80分的,屬於班上名列前茅的人,而他的數學是經過“官方認證”的好,每天數學都會有一份活頁作業,五張活頁作業,他能全優,十張活頁,他九張能優,真可謂是“十拿九穩”。在課上做題時,他往往前幾名就做完了,而且質量經過許可,老師可是點名表揚了他呢!

這就是張子翀,他在班上可謂是“火燒連營七百里之陸遜,抗擊金人宋朝忠臣之岳飛”,有勇有謀者,子翀也!

關於同學的作文7

雖然我們只是相處了兩年,但回憶過去的點點滴滴,你那歡快的身影,那你那燦爛的笑臉,你那所有的點點滴滴,永遠在校園裏盪漾,永遠是我的腦海中的回憶。

沒有多少時間了,也許我們這一別就是一生,也許我們還會相會。但是王勃説的好“海內存知己,天涯若比鄰。”我們的友誼依然存在,何必在乎我們在哪裏呢?在快要離別之時,我希望你能記住莎士比亞説的一句話:拋棄時間的人時間也會拋棄他。

在這短短的時間內,珍惜現在的時間,抓住現在的一分一秒,讓這僅有的`一段時間過得有意義,珍惜我們那至真至純的友誼,銘記着我們在一起的那段美好的時光。雖然我們鬥過嘴,但一聲原諒又會和好如初,雖然我們紅過臉,但一個眼神又會友誼盪漾。在離別之時,請帶走我的歌,我的祝福,請留下你的笑,你的祈願。我們的友誼如風清明朗,比天長地久,今天我們歡樂的離別就如當初歡樂的相聚。

風雨蕭蕭,走過一度春秋的浩淼。雖離開開了原來的懷抱,但我們也將有一個新的大懷抱。新的一年我們又有新的目標,擁有努力就會成為最好。

星月朗朗。也許多年以後我們又將離開這個懷抱,社會之路等我們自己創造。或許五。六年後我們相見,只是嫣然一笑,彼此的名姓已經忘之雲霄。

風回雲轉,斗轉星移。千百年後你我已不再説笑,天空中只留下我們記憶的寫照。那顆星星是自己汗水的見證,那片星雲是我們一同的創造!

關於同學的作文8

郭輝是我的同學,他幽默、搞笑、説廢話,總能給我們帶來無限的歡樂他就是我們班的“開心果”!想知道我的同學為什麼有這樣的稱號嗎?那就坐下來,喝杯茶,慢慢聽説對你講我的同學。

他,一排整齊的牙齒成天掛在嘴邊,待人十分和氣,總是滿臉笑嘻嘻的;一個比我還小的肚子,還真有點“宰相”的風度,讓人難忘不過,他調皮的`樣子還真討人喜歡。

一次中午,老師都不在教室裏,同學們在各自的座位上坐着。“甜蜜蜜~我想你甜蜜蜜,都在”這是,愛“唱”歌的他趁老師不在,忍不住開始高聲大嚷,“這裏的山路十八彎,這裏的山路十八彎~嘿”聽他唱歌就跟聽廣播似的:一會兒唱周杰倫的《青花瓷》,一會兒又唱起自個改編過的《北京歡迎你》,一會兒他那彷彿陶醉在音樂的海洋中的樣子,可真讓許多正在坐着的同學笑得之肚子痛;有一些同學笑的直打桌子。

這時,數學老師過來班級裏看看情況,便看到了正深入音樂之淵的他,於是幽默地説:“哈哈,看來我們班有一個能歌善舞的”花木蘭“呀!”同學們看見老師來了,立刻變得鴉雀無聲,連一根繡花針落地的聲音都聽得一清二楚。而他還沒來得及反應過來,就發現老師早已站在旁邊,臉一下就紅了

還有一次,我們班的同學和他一起玩乒乓球,可他非常的廢話,他輸了可是他看別人打。他説:“老天爺啊、老天爺啊。”令打球的哈哈大笑起來。

同學只見有了你這個“開心果”,咱就可以不愁啦。

關於同學的作文9

你的年紀明明比我小,為什麼你卻更像我的姐姐?

“哈呼,哈呼……”我雙手撐着膝蓋,儘量不讓自己坐到地上去。“沒事吧?”王晶瑤走到我身邊,扶着我。我靠在她身上,翻了個白眼:“連續跑了五圈,你説能好嗎?對了,水有嗎?”“哦,有!”王晶瑤將一直拿在手上的'水杯遞給我。

我接過來,猛得喝了一大口,王晶瑤見了忙説:“小心點,別嚥着了!”當時我口渴得很,也不在意,然後,她的“烏鴉嘴”靈驗了,“咳咳!咳咳咳……”我立刻咳嗽起來。王晶瑤見了,忙上前拍了拍我的後背。拍了一會兒,見我咳嗽小了,便問“怎麼樣?”“好了。”我拍了拍胸膛長出了一口氣。

“謝謝!”我紅着臉,向她道謝。“沒事,我們是同學嘛!不用那麼客氣!”王晶瑤笑了笑。我到是有些不好意思了。“……王晶瑤,何柔逸……”老師在一旁叫着同學的名字,示意他們要跑步了。

“我先走了!等一下記得給我拿水哦!”王晶瑤俏皮地眨了眨眼睛,走向跑道。我拿着水杯,有些回不過神,明明她比我小啊!那為什麼有一種感覺,她是我姐姐呢?

關於同學的作文10

在我的記憶長河裏面,有許許多多閃亮的貝殼,每一個貝殼都代表着一件美好的事情。下面,我要拾起一個閃亮的貝殼,與大家共同分享我這段美好的.往事。

記得一年級時的那一天,中午吃飯的時候,趁媽媽沒注意我偷偷地吃了兩塊雪糕。當時覺得涼涼爽爽的,真舒服呀!可下午剛放學十幾分鍾,我和同學陳靜、袁一諾説説笑笑,走在回家的路上。突然,我鬧起了肚子痛,那時還小剛上一年級,就賴在一塊大石頭那兒痛的不想回家。為了能讓我儘快回家休息,於是她們兩個就想出了一個辦法:有一個人悄悄去我後面幫我拿着沉重書包,在前面跑,把我引回奶奶家,有一個人在後面扶着我。

“説幹就幹”!陳靜在前面拿着我的書包一路小跑,袁一諾在後面扶起我,開始追。因為她們害怕我受不了,於是攙着我跑跑停停,停停跑跑。就這樣,她們兩個就用這種小孩子的可愛辦法,累得大汗淋漓,把我送回了家。

事情雖然過去兩年了,但每當我想起這件事情,心裏都暖暖的。同學、我感謝你們!是你們在我痛苦時,理解我、關心我、幫助我。你們是我最好的夥伴,你們是我永遠永遠、最好的朋友!

同學、我感謝你們!

關於同學的作文11

提起我們班的“飛毛腿”,那可是名副其實,雖然他成績不是最好的,但體育一直是他的強項。

“飛毛腿”最拿手的體育項目當然是跑步了,無論是長跑還是短跑,他總是拿第一。記得有一次,老師讓我們跑1000米,我們一聽嚇了一跳,而“飛毛腿”卻十分冷靜。開始跑了,他一下子就衝了出去,還沒跑到一半,我們便已經累得大汗淋漓了,而他呢,卻大氣不喘一聲,像離弦的箭一樣,衝向終點,我們大家都對他十分敬佩,有的.人還想拜他為師呢!

“飛毛腿”不僅在我們班上數第一,在年級、學校也是數一,數二的,記得那次年級400米,我們班上讓“飛毛腿”參加比賽,他自信地説“沒問題,交給我吧,我一定不會讓大家失望的!”到了比賽現場,只見“飛毛腿”一臉自信地表情,看上去好像一定能贏的樣子。比賽開始了,沒想到“飛毛腿”跑到最後,我們大家都為“飛毛腿”捏了一把汗。快到終點了“飛毛腿”卻還在最後,為他加油的拉拉隊也有些失望了,我們一定會迎來失敗的命運,突然“飛毛腿”以驚人的速度猛地追了上來,讓對手們都措手不及,拉拉隊也高聲為“飛毛腿”加油,終於“飛毛腿”獲得第一名,我們十分高興,都為他感到自豪。

沒錯,他就是我們班的跑步健將徐靖宇,他是一位讓我們敬佩的同學。

關於同學的作文12

我們組有個組員叫孟昊。他戴着眼鏡,看起來文質彬彬,儀表堂堂;笑起來滿面春風,神采奕奕!但是不要被他的表象所迷惑哦,他有個最大的缺點,那就是丟三落四!

每次交作業,孟昊都會蹲在地上,眼睛直直地看着課桌,兩隻手不停地在課桌裏翻來找去,最終什麼也找不到。我就問他:“你昨天晚上的作業,不應該在書包裏嗎?怎麼在課桌裏找呀?"他每次都會説:”我找過了,沒找到呀!“他還自言自語地説個不停:”哎,我的作業又跑哪去啦?昨天沒找到,今天不會又找不到了吧?唉,真倒黴呀,今天鬧不好又得扣分嘍!“作為組長,我總是很無奈地説:”你找吧你,快點找!“猛然間,他會欣喜若狂地説:”啊啊啊,找到啦!“等拿出來一看,不是今天的,而是昨天的作業。他就會説:”唉,昨天白捱打了,白扣分了。“每天這樣的情形都會上演好幾遍。

有一次,孟昊的錢找不到了。他在兜裏找,在書包裏找,在錢包裏找,都沒有找到。最後,他採取了大規模大範圍的找,在他周圍搜來瞄去,同學們也被他搞得不安生。他急得像熱鍋上的螞蟻團團轉,一個勁地説:”哎呀,我的錢呀;哎呀,我的錢呀……“他幾乎找遍了所有的地方,還是沒有找到。我説:”你在筆盒裏找找呀!“打開筆盒一看,”呀,真的'在這裏!“他大叫一聲。

這就是我的同桌,我的組員,丟三落四的孟昊!

關於同學的作文13

每當我看到一年級拍的照片時,就會不由自主的想到哪一個人,他是誰呢?他就是我的好朋友小剛。

他長着一頭烏黑的短頭髮,一張圓嘟嘟的小臉蛋,眉毛下還有一雙水靈靈的大眼睛和一張大嘴巴。而且他還有一個外號,叫小胖呢。

我和小剛發生了一個意想不到的故事,你們來聽一聽吧!那是一年級剛開學時,我的座位被老師分到他的旁邊,我們剛見面時很害羞,都沒有説過話,老師突然叫我們倆去一次辦公室,我倆只好慢吞吞地走進辦公室。

我的心理既害怕又緊張,心想:老師叫我們去辦公室是要打我們嗎?還是要請我們的家長過來呢,還是……老師看到了我們,連忙叫我們過來説:“你們倆能不能幫我把這個小箱子搬到四年級的辦公室裏去呀!”“好呀”我倆異口同聲地回答。

我們搬到樓梯口時,正好看到了校長,我倆連忙把箱子放在地上,向校長問聲好!意想不到的.事情發生了,箱子竟然砸到了校長的腳上,校長生氣地説:“你們快把箱子搬起來,好疼啊!”我倆驚嚇的愣了愣,迅速把箱子搬起來,隨機叫了幾個老師過來,把校長抬到校醫室。

我們倆也跟了過去,想看看校長的腳嚴不嚴重,來到校醫室,校醫説:“不嚴重,先貼兩貼膏藥,不過平時要多注意休息!”我的心情終於緩和了一些。

我們回到教室,老師走過來問我們:“送到沒有?”“啊!”我和小剛驚訝道。“你們給我,給我去操場跑20圈,不許停下來!”

雖然這件事過去幾年了,但還是記憶深刻,至今都還歷歷在目!

關於同學的作文14

一個方方正正的大腦袋,一雙閃着靈光的眼睛,眨個不停,一張粉裏透紅的小嘴,每天笑呵呵的,合也合不攏嘴。一張紅撲撲的小臉蛋,只要他一笑,嘴角就會凹進兩個小酒窩。每當説到做好事,我的腦子裏就會清晰地浮現出他的畫面。

一次,大課間鈴聲響了,同學們紛紛走出教室去做早操。突然他眼前一亮,教室的裝飾品的'一角被風颳落,正孤零零地一個角落裏。他毫不猶豫地伸出了手,小心翼翼地將它撫平,直到擺得整整齊齊為止。那時,教室裏一個人影也沒有,他才急匆匆地跑出教室。到了操場,他滿臉悶悶的,好像忘了什麼東西,直到老師來到他身邊,他才不好意思地説:“老師,我好像忘了關教室裏的燈了。”(因為平時他是負責管理教室的電器開關的)老師安慰他説,教室裏的燈已經有其他同學關掉了。他的心情頓時如同盪漾在春風裏。

他也是個極其認真的人,每當同學們排隊走出教室,他都會一絲不苟地關好電器,並準確地調到“0”的位置,絲毫不差。

想知道他的名字嗎?他就是四(3)班的盛志傑。

關於同學的作文15

今天是我最喪的一天。不僅作業做錯了很多,走路還摔了一跤,最重要的是我和田同學吵架了。

原因是這樣的:田同學説李同學下課説話聲太大了,讓他小點聲。本來就不開心的我不耐煩地對田同學説:這是下課時間,大家都這樣,説話聲大的又何止他一人!可她不同意我的.想法,我們的戰爭便開始了。田同學大聲地説:“我的事要你管?再説了,李同學的聲音確實太大了。”

我立馬毫不客氣地還擊:“我管你什麼了?我看你的聲音更大。”

“切!”

“切!”我們倆針鋒相對,誰也不願意低頭。

中午,她故意氣我,拿出好多好看的彩紙,吸引了好多同學的注意力,包括眼饞的我。她給每個前來討要的同學好幾張,可唯獨沒給坐在座位上的我。換作平時,不用我説,她就會給我。我氣得暴跳如雷,恨不得一腳把凳子踩碎。可轉念又想:她想氣我,絕不能讓她奸計得逞。讓我也來氣氣她。於是,我拿出幾本平時她最愛看的書,清了清嗓子吆喝道:“《中國卡通》最新版,誰要看的快來借。”果然,她的目光瞬間被吸引了,目不轉睛地盯在書上。直到書被借光了,她才用惡狠狠的眼神盯着我。我朝她攤了攤手,又吐了吐舌頭,表示:你先氣我,我只好以牙還牙,以手還手了。

我們各自的同桌都覺得我們太小題大作了,勸告我們給對方道歉。聽了同桌的話,我想到平時老師教導我們同學之間應當互相謙讓和理解,就去和她道了歉。最終,我們又成了形影不離的好朋友。

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