生命的意義作文(集合15篇)

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的生命的意義作文，希望能夠幫助到大家。

生命的意義作文1

2008年5月12日，一件可怕的事情發生了-----地震。在那一刻裏，大量的房屋倒塌了，有多少無辜的人從而失去了年輕而有寶貴的生命啊。

我們課本上就講述了一位在汶川大地中捨己救人的英雄，他就是譚千秋，每次讀到這篇課文，我都禁不住潸然淚下。其實在那次慘烈的地震中還有很多可歌可泣的故事。

一位母親在樓房倒塌的危急關頭用身體擋住了從天而降的石塊，救下了還在襁褓中的孩子，而她卻獻出了自己的生命，然而就在他生命的最後一刻還完成了最後一次哺乳。在搶救人員發現她的時候，她已經被垮塌下來的房子死死地壓住了，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢：雙膝跪着，整個上身向前匍匐着，雙手扶着地支撐身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去發現她的全身已經冰涼，又衝着廢墟喊了幾聲、敲了幾下，裏面沒有任何迴應。當人羣走到下一個建築物時，救援隊長忽然往回跑，邊跑邊喊“快過來”。他又來來到她的屍體前，費力的把手伸到女人的身子下去摸索，他摸了幾下高聲的喊“有個孩子，還活着”。經過一番努力，人們小心的把擋着她的廢墟清理開，在她的身體下面躺着她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子裏，大概有3、4個月大。因為有母親的庇護着，所以他毫髮未傷。抱出來的時候他還在睡覺，在場的所有人看到這一幕都留下了感動的淚水。

隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子裏，醫生有意識的看了手機屏幕，發現屏幕上有一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你還能活着，一定要記住媽媽愛你”。看慣了生死離別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞着，每個看到短信的人都落淚了。

世界上任何的愛都比不上母愛，因為母愛是最偉大的！

生命的意義作文2

如果你不能飛，就奔跑；如果你不能奔跑，就走；如果你不能走爬……但無論如何，請你一定要一直前行。

——題記

很久很久以前，有一隻小蝸牛，它很想做成一番驚天動地的大事業。它想東遊泰山，南下長江，但因為猶豫不決，最終什麼也沒有做成，死在野草叢中。聽完這個故事，我開始陷入沉思：生命的意義完竟在於什麼？後來，我發現生命的意義在於不斷前行。生命是一次刻骨銘心的旅行，需要一路播種，一路開花，不斷前行！

“運等帷幄之中，決勝於千里之外”，茅廬未出，便三分天下；居南陽，三試劉備愛才之心；他受在於敗軍之際，奉命於危難之間，六出祁山，千古流芳……“鞠躬盡瘁，死而後已”是對他最完美的詮釋，諸葛亮為蜀國竭盡智慧，延展着生命的長度，訴説着生命的意義---勇往直前。

“天子呼來不上朝，自稱臣是灑中仙”，俠骨柔情，狂放不羈，貴妃磨墨，力士脱靴；以千山為友，交萬水之朋，邀明月喝酒，佩劍行天下，仙人亦逍遙……詩仙李白是盛世王朝的縮影，為追求理想而奔走。

“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，隻身求學，劃粥以食，終成宰相，憂君憂民……范仲淹抱負遠大，用行動證明了生命的意義在於奔跑。

“史家之絕唱，無韻之離騷”，少年壯志不言愁，一腔熱血，學遊天下，四海為家，心存正直，仁義之德。司馬遷為李陵遊説被定罪，遭受極刑，成就鴻篇鉅著……司馬遷用筆寫下一部曠世之作，揮毫潑墨，書寫生命的意義在於前行。

“會當凌絕頂，一覽眾山小”，時逢亂世心懷大志，立絕頂之上，俯眾山之小，只要天下寒士身安身甘願自家屋破。杜甫的詩記載着歷史的轍印，承載着生民的哀情，體現了生命的意義在於心繫天下蒼生。

追求過，奔跑過，就不會後悔此生。人生好比一場説走就走的旅行，我們每一天都要努力奔跑，但我們總會跌倒，拍拍塵土，告訴自己續前行。

“世界這麼大，我想去看看。”努力奔跑，勇往直前，追逐光的方向，體會生命的意義。

生命的意義作文3

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，一句流傳了千年的詩句深深地詮釋給我們生命的意義與偉大；而泰戈爾的“一沙一世界，一花一天堂”又給了我們另一份對生命的感悟。關於生命，諾貝爾説：“生命，那是自然拿給人類去雕琢的寶石。”愛默生説：“一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。”

羅曼羅蘭説：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命並且熱愛生命的人。”而在我看來，生命，不僅是你我呱呱墜地的那一聲啼哭，而是母親十月懷胎的辛苦；生命，不僅是你我擁有的一筆財富，而是培育我們的所有人的心血灌注。所以，生命裏藴涵了太多的感動，便早已註定了它無上的價值。你，無權褻瀆它的珍貴，因為，你，沒有這個資格。

春風吹又生的野草擁有它一年的輪迴，兒女們點點滴滴的成長伴着父母班駁的青絲，生命以它自己的姿態存在我們的周圍，無聲地流淌，悄悄地演繹，只是我們匆忙的腳步把它們忽略了，用心去留意，你會驚詫於漫山紅遍層林盡染的壯觀，驚詫於冰天雪地中孕育的勃勃生機，可你知道，最是那春寒料峭中的春意開創了生命的奇蹟，最是那劃破寒冷的第一枝嫩芽寫滿了生命的崇敬。

不必去問是什麼詮釋了生命的偉大，不必去聽是什麼在傾訴生命的真諦，只是一眼望到那滿樹的葱鬱，就給予了我們足夠的力量與欣喜。曾經在一個瀉滿陽光的暖暖的春日清晨，想象着自己是一顆睡在泥土裏的種子，經歷了一冬的守候，將要披一身金色的陽光，擁抱美麗的新世界，於是心中便升騰起無限的希望與夢想。

生命以它獨有的美，浸潤了生活的點點滴滴；美麗的生命，源於一份對生活的熱愛。生命行走在你我的掌心，請小心看護；生命承載太多的美麗，請認真對待。或許，昨日的成敗已成過往，明日的幻想不切實際，生命就在今天，看見今天，珍愛生命，一切才會存在。

生命的意義作文4

夕陽染紅了天邊的雲霞，幾隻南飛的雁兒匆忙的劃過天空，路邊一盞盞路燈發出微弱的光芒，柏油馬路上聽着成串的汽車，如同一條隨時都會爆發的巨龍。車內的司機焦燥地按着喇叭，車站中的上班族發瘋似的擠着公交車，燥動，不安，不滿彷彿在這一刻佈滿整座城市。

難道這就是我們生命的全部內容，如同一條被推送至岸，垂死掙扎的魚嗎？或許……不是！

我緩緩的行走在路上，耳邊若有若無的傳來一陣有力的音樂節奏，是那麼的輕快使人振奮。我加快腳步向前走去，只見在寬闊的廣場商貿一羣中年婦女跳着如今最拉風的廣場舞，每個人都洋溢着笑容，看起來時那麼的動人。她們其中大部分都與我母親的年齡相仿。或許她們每日也要頂着壓力冒着風雨給自己的孩子送飯，做着那繁瑣的家務活兒。可從她們的臉上我看不到憂怨，我看見的只有滿滿的幸福。

那舞姿漸漸遠去，我想或許那才是生命的意義。在忙碌中學着享受，在無奈中用最美得心態面對。

我仍舊向前走去，天已漸漸暗下，散落點點明星。路邊的汽車照例不安寧，又是響聲又是尾氣。這時，一位大姐姐騎着自行車緩緩穿過車羣，她戴着耳機彷彿周圍的一切與她無關，她臉上看不出煩躁，也感覺不到她對如此場景的厭惡，她只是前行。路旁的菊花開得正豔，她停下車用手機拍下幾張，隨之便漸漸遠去。

或許，生命的意義就是在喧鬧的生活中，仍舊熱愛生命。併為自己的心靈找到一份寧靜，不急不燥。

生命的意義，並非一定在於捨己救人，也並非幹出一番豐功偉績。大多的人，都是一個普通的生命。而普通的生命的意義，只是在於在喧鬧的都市中找到一份屬於自己的快樂與平靜。

看着空中若隱若現的星星，我想即便葛藤爬滿我瘦弱的身軀，我也要在黑暗中找到光明與樂趣，找到生命的意義。

生命的意義作文5

許多年前，在一個遠離城市的鄉村小河畔，有一排筆直挺拔的樹，它們是毛白楊。它們大概有三十餘年的樹齡。

毛白楊，生長極為緩慢。在提倡城市綠化的現代，已沒有人願意種植，所以那片毛白楊就相當引人注目，他們“站成一道靚麗的風景線”。他們站成一排，默默地，經歷着風霜雨露的洗禮。他們巍然不動，就好像歲月不在他們身上流逝一般。

老一輩人喜歡在樹下納涼，兒童在樹上閒卧，一切都顯得十分悠閒。

就這樣，來到了來年開春，幾輛冒着黑煙，帶着轟鳴聲的卡車駛入了小村，幾個帶着鐵鎬，穿着藍制服，戴口罩的人跳下了車，衣服上滿是土灰，依稀能看出“綠化城市”的字樣。他們帶走了最豐茂的幾株樹，走了，黑煙還在空中久久不散。

人們都十分平靜地看着，只有幾個孩子有些不捨。

幾年後，有好事者多方打聽：那幾棵樹每日吸收PM2。5，早已枯死，而餘下幾株仍鬱鬱葱葱。

這是一個真實的故事，老家的老一輩人在我們成長的拋出的問題：是壯烈地死？還是平靜地生？無所謂生命的意義何在？為什麼活？怎麼活？

我認為這不該是一道單選題，生活是單純的，無非是七情六慾。而人間的百餘年，風雲變幻，無可追跡。

這兩種人生都很美好，靜美，與動美，卻都不完美，一種美得持久，卻不鮮明熱烈，一種美得燦爛卻轉瞬即逝，有人哀歎默默無聞，有人渴求天倫之樂。

人生不會完美，也不會一帆風順。縱有坎坷失敗，待以平心靜氣，縱有遺憾歎惋，亦泰然處之。

兒時我在流星雨和日食下祈願，説希望能有完美的人生。三十三年後，它將重來。在這漫長又短暫的生活中，我會認真地度過每一個快樂雖有遺憾的歲月。

因為我知道，生命的意義在於永恆地追求完美，同時學會把遺憾當作一個個插曲。

三十三年後，我必將坐於屋頂，看着流星雨劃破天際，回顧下所有的遺憾和或平凡或絢爛的半生，在得失之際，追尋生命的真意。披星戴月，向前方走去。

生命的意義作文6

鈴聲響起，老師走向講台，在黑板上寫下了兩個大字“生命”。我想問問大傢什麼是生命？老師的目光掃向我們。本還是熱鬧非凡的教室一下子安靜了。沉默，思考。

什麼是生命？生命是早春柳樹上萌發的嫩芽。生命是嬰兒出生時的第一聲洪亮的啼哭。生命是清晨的太陽亦或是封塵在抽屜中的黑匣子。

在我們身邊時時刻刻，有生命的降臨和逝去。那如果死亡降臨到你的身上，生命就只剩下十個春秋，那你會用這十年做哪三件事呢？老師又向我們提出了問題。

此時此刻我們很糾結，很沉默。彷彿我們真的只剩下十年的光景。

漸漸我腦海中浮現出爸爸媽媽的臉。他們已經不再年輕，歲月在他們臉上留下了道道的足跡，往日烏黑的頭髮，不知在何時，已是打滿風霜，他們好像變矮了。時間壓彎了他們的腰，看着這樣的他們，我又怎麼忍心讓他們白髮人送黑髮人呢？

鋪展開紙張，我鄭重地寫下了我僅剩十年光景裏要做的第一件事情：好好陪伴我的父母，用盡這最後十年的每分每秒去愛他們，守護他們。父母對我18年的照顧，默默的關心只換來了我十年的守護，這似乎是不公平的，但我想這會是我最後這十年用盡心血完成的最重要的事了。是的，家對於我來説太重要了，就像水對於魚，就像樹對於鳥。

第二件事：完成大學聯考。人生沒有在大學聯考這一道門走一遭，是不完美的。我們青少年時期是知識吸收能力最強的時候，抓緊時間汲取知識要像飢餓的人撲在麪包上一樣。多讀書就能夠讓我在這最後的十年裏，領略不同的文化風俗，人文風景，與聖者談心，經歷不同的人生。順利完成大學聯考只是一個讓我努力學習的方向。讀書讓這十年的生活更加豐富。

筆停留在第三件事情上，我猶豫了。最後一件事，我應該寫什麼呢？我想我這剩下的十年裏，也只是想求一個平凡、安穩了吧。與我所愛的人在一起，做我所熱愛的事情，人生也足矣。

生命如繁花一現，飛鳥掠空而過，平凡、安穩就是我在生命天空留下的痕跡吧。

生命的意義作文7

生命的意義對於時間萬物都是不一樣的。花園裏的玫瑰，樹枝上的蟬兒，山間的小溪……儘管它們日復一日地在做同一件事情，但每一次，他們都將自己頑強的生命力在大自然中展現得淋漓盡致。也許，這就是它們的使命吧。作為世間萬物的主宰——人類，生命的意義對於我們來説就是不斷地追夢，不斷地追求完美。

生命是給予高度我們的禮物，我們要加倍珍惜它，才能懂得它的意義。在人生道路上，我們要以積極樂觀的心態面對生活，用一顆勇敢的心去追夢。在前段時間大火的綜藝節目《創造101》中，每一位女孩都在用自己付出的真心和揮灑的汗水向我們竭盡全力詮釋“追夢”，其中一些是已經有名氣的練習生，還有一些僅因為家庭貧困需要用錢，但在舞台上的她們都是一顆顆充滿正能量的小太陽，用光芒照亮自己的生命；人到底應該怎麼樣度過自己的一生？《鋼鐵是怎樣煉成的》中的為理想而獻身的保爾·柯察金用自己的行動做出了響亮的回答，他幾次波折，無論是戰場上的搏殺，感情上的波折，還是工地上的磨難，他從未倒下並便得更加勇敢、堅強，這一無產階級英雄形象深深地印刻在了我們的心裏；甚至是電影《了不起的菲麗西》中，我也看到了一位跑去巴黎追芭蕾夢的女孩認真對待自己生命的樣子，她多的是別人沒有的熱情……

每個人用心對待自己時就是最好看的模樣。金無足赤，人無完人，當然每個人都不是最完美的。但在我們不斷成長的過程中，最想要的就是努力尋找屬於自己的那一份完美。與其多説空話，還不如多付諸於行動上，在最應該努力的`年紀，我們每個人都應該拼一把，才會有可能達到你渴望的高度。活在當下，認真地做好眼前的每一件事情，這樣才對得起將來對自己的結果不後悔的你。相信自己，你一定可以。

生命對於世界萬物都是存在的，我們都像含苞欲放的一朵花，在認真地等待綻放的那一刻，期待着屬於自己的美麗……在有限的生命中，親愛的你，請珍惜好自己，即便是摔倒了，也要爬起來繼續向前努力地衝向終點。因為不忘初心，逐夢前行是我們的使命。

生命的意義作文8

生命是什麼？怎樣的生命才是有價值的？我常常問自己。我知道健康地活着，是成為有用之人的前提條件。但發生在我周圍的一件事情使我對生命的含義有了新的認識。

這幾天，遇到很多麻煩事，心情不太好，姐姐就陪我一起到街道上散散心。我們一邊走，一邊閒聊着，不知不覺中我們來到了一條以前很少到過的街道。

這條街道看起來已經是“飽經滄桑”了，很舊，但卻很乾淨。街道上的人少的可憐，一片靜謐。正當我享受這種寧靜的時候，忽然姐姐推了我一下，指着坐在一個角落裏的殘疾人説：“他真可憐。”我仔細的打量着他：身着一套破舊不堪的運動服，戴着一頂不知從哪裏撿來的大草帽，把臉都給遮住了。看着他那骨瘦如柴的身體，那兩隻空蕩蕩的袖子，我心裏很不是滋味。我摸遍了全身，最終掏出十元錢，放在他的面前。正要走，忽然他抬起了頭，喊住了我們。並對我們説：“我不回隨便白收別人的錢！”我笑着對他説：“我們不是在施捨。”“我認為這是！”他倔強地説，“這樣吧，我送你們一張字畫。”説完，他吃力地用腳“拿”出一張白紙和筆，用嘴叼起毛筆，在紙上“寫”下“無翅欲飛”四個大字。只見字蒼勁有力，揮灑淋漓，好漂亮！我不禁發出了感慨。我和姐姐拿着這張字畫與這位可敬的殘疾人告別了。

回到家中，我看着這張字畫，腦海中浮現出街上那位殘疾人奮筆疾書的一幕，雖然他是位殘疾人，但是卻不肯接受別人的施捨，用自己的力量去掙錢養活自己。也許命運對他太不公平，但他卻頑強的抗爭，開闢出一條可以生存的道路，我不禁對那殘疾人肅然起敬！

殘疾是一種苦痛，但如果人的心沒有殘疾，便會把生命的意義詮釋的讓人感動，對於一個健康的人來説，有什麼理由讓生命之火黯淡，這樣想來，我的不快樂都是庸人自擾罷了。

生命的意義作文9

我是一顆松子，和兄弟姐妹一起在松樹爸爸和松果媽媽的懷抱中長大。我們每天站在枝頭吹涼風、曬太陽，這樣的生活幸福極了！不過父母常常問我們：“你們覺得生命的意義是什麼呢？”我卻一直想不出答案。

一天早晨，父母叫醒我們，嚴肅地説：“你們已經長大了，應該有自己的生活了……”話音未落，我“啪”地一下摔到了堅硬的地上，暈了過去。不知過了多久，我感到冷風拍打着我的身體，全身乾燥，只有背後濕漉漉的。這是怎麼回事？我睜開眼睛，天啊！我離地面有幾千米高，房屋、汽車、行人……全都變成了小螞蟻，原來一隻鴿子趁我暈倒時把我叼了起來。

突然，我快速往下落，竟然不偏不倚掉到了一條陰暗而狹窄的石縫裏。疼痛之餘，我絕望了：在這片沒有陽光、沒有泥土的荒蕪之地，我該如何生長呢？但是我又立刻冒出一個念頭：置之死地而後生！於是我開始紮根。雖然觸碰到的不是泥土，而是堅硬的山石，但我極力忍耐，雖然離萬物復甦的季節還早，但我要“笨鳥先飛”。有一天，我的根觸到了水，我一陣狂喜，心想：我有活下去的希望了！可是，不論我怎麼努力，我的眼前還是一片昏暗，我想要放棄了。

一天早晨，一抹亮光刺得我睜不開眼，我意識到自己終於見到了燦爛的陽光！我的心裏重新燃起了鬥志。狂風來了，我毫不畏懼；暴雨來了，我坦然面對；大雪壓在我身上，我不能放鬆。因為一放鬆，我便會前功盡棄。一年又一年，我終於長成了一棵高大的松樹。

一天，一個孩子的聲音將我從夢鄉中喚醒，只聽他説：“爸爸媽媽，快來看啊！這棵松樹長得真奇怪啊！”接着是一男一女的聲音：“真的好奇怪啊！大夥快來看啊！這裏竟然長了一棵與眾不同的松樹！”孩子又説：“它究竟是怎麼長出來的呢？它的下面就是萬丈深淵啊！”孩子的爸爸語重心長地説：“孩子，這就是生命的力量，它經受住了風的考驗、雨的沖刷和雪的磨礪。看啊！它的根肯定已經穿過了堅硬的巖石，深深地扎入了泥土裏。它用頑強的意志，創造了一個生命的奇蹟。”

他們的對話讓我領悟到了生命的意義。正是勇氣和堅持，讓我一次又一次突破生命的極限，綻放出生命的光芒。

生命的意義作文10

生命只有一次，它是宇宙中最珍貴的，也是最值得去守護的存在。

生命就如同曇花一現一般。它是脆弱的，卻又是堅強的；它是渺小的，卻又是偉大的；它是短暫的，卻又是永恆的。生命的存在是一種希望，在與死神搏鬥的過程中，他們用行動詮釋了生命的意義。

他是一位普普通通的教師，是人類靈魂的工程師，在2008年5月12日，在那場瞬間收割了數萬生命的汶川大地震中，他用生命中最後的時刻以自己的身軀為孩子們搭起了生命的橋樑。他就是譚千秋，一個值得所有國人尊敬的名字，他是人民教師偉大精神的體現者，更是人民教師責任的詮釋者，千秋老師在面對生命的抉擇時刻，他沒有退縮，用責任贏得了世人的尊敬。在生命的倒計時剎那他選擇了學生，選擇了責任，選擇了愛。這樣的老師會永遠活在我們的心中，是我們學習的榜樣，值得我們去尊重，值得我們去銘記。

在生命的倒數時間中，譚千秋告訴世界：生命在於奉獻，人生在於給予。

病魔纏身，不屈不撓的抗爭，也可以打敗死神。

與病魔，與死神搏鬥的霍金是個奇蹟，21歲就身患絕症，連醫生都診斷他沒救了，他卻依然堅定自己的信念，為了自己的理想，和病魔頑強搏擊。是的，他活了下來，並整整活到了76歲。他的成就無數，但我認為霍金一生最大的成就與財富就是他對生活的堅定信念，對理想不懈的追求，對生命的尊重和熱愛。堅強的霍金説：我的手還能動，我的大腦還能思維，我有終身追求的理想，我有我愛的和愛我的親人朋友對了，我還有一顆感恩的心。

霍金，不僅以他的成就征服了世界，也以他頑強搏鬥的精神征服了世界。他對生命有着深深虔誠的無畏，他的人生觀有準備的導航：敬畏生命，感恩生命，熱愛生命！正因如此，他的生命脆弱而堅強，他的生命渺小而偉大，他那短暫的生命是永恆不滅的燭火。

譚千秋和霍金的故事，讓我懂得了生命的意義就是在不斷的進取和付出中展現，每個人的生命只有一次，我們每個人都應在生命的道路上譜寫出屬於自己的篇章！

生命的意義作文11

關於生命的意義，這是一個仁者見仁、智者見智，眾説紛紜的話題，作文 生命的意義。在我看來，對他人，生命的意義在予付出和給予，充滿愛心；對親人，生命的意義在予珍惜親情、懂得感恩，充滿孝心；對個人，生命的意義在予一個良好的心態，不灰心，有恆心，有信心！

有一位大學聯考落榜的學生，巨大的壓力和心灰意冷讓他選擇告別這個世界，當他走到時河邊時，恰碰到兩個游泳的孩童溺水，他想都沒想拼盡全力將兩個孩子救到岸邊，孩子的父母事後竟然感激到給他下跪，電台也為此表彰了他的奮不顧身，他忽然間也為自己感動，原來自己的生命在關鍵時刻可以如此有意義！他放棄了輕生的念頭，而且此後變得很陽光，國小四年級作文《作文 生命的意義》。是啊，在放棄自己時都沒有放棄愛心，最終救人亦救已。

一個小女孩兒和媽媽吵架後出走了，很餓又身無分文的她不自覺地走到了一家麪館前。老闆給了他一碗麪吃，小女孩説：“叔叔你真好，謝謝你。“老闆説：“我只是給了你一碗麪，你就這麼感激我，你媽媽給你煮了十多年的飯，你感激過她對她説過謝謝嗎？”小女孩羞愧極了，她迫不及待地向家裏衝去。我想，接下來的歲月，小女孩兒一定有一顆感恩的心伴隨其一生。

張海迪，一個鼓舞我們兩代人的名字，自小高位截癱，被斷言活不過28歲，然而，就是在這個斷言下，她爭分奪秒地和時間賽跑着學習，並鼓舞着她周圍對生活失去信心的人，奇蹟出現了，海迪不但在知識的海洋裏取得了姣人的業跡，連生命都延續了下來；海倫，美國盲人女作家，小時候一場大病讓她活在了黑暗和無聲的世界裏，這意味着與世隔絕嗎？不！海倫憑着一個光明的心靈艱難尋求着與世界的勾通，她成功了，《假如給我三天光明》向全世界述説着一顆熱愛生活的心靈。是啊，我們的榜樣用殘疾之軀以巨大的努力和熱情把生命演繹地如此美麗，我們還有什麼理由不去快樂而勤奮地生活呢？

讓我們把保爾．柯察金的話作為我們的座右銘吧：人的生命只有一次，當他回首往事時，他不因碌碌無為而歎息，也不因虛度年華而悔恨……

生命的意義作文12

生命都是豐富多彩的，每一個生命都有自己存在的價值和意義。不同的人對生命的理解也不同。讀完《20xx沉寂的吼聲》我才明白人們對生命意義的不同理解和想法。

人活着是為了什麼，活着有什麼意義？這個問題值得人們去思考，書中的主人公蛋貓亦是如此。蛋貓一直都很迷茫，尋尋覓覓，思考生命的意義，直到最後，它才知道自己生命的意義是維護正義。它一開始對井本忠心耿耿，知道井本的陰謀之後卻義無反顧地撲向他。就在它撲向井本的那一刻它明白了自己是為什麼而活了。我想它仍在不斷修正自己生命的意義。我覺得我們應該向蛋貓學習，像它一樣明確自己生命的意義，而不是碌碌無為，虛度美好的人生。

書中還有許多人物也在為生命的意義而努力和奮鬥。比如説出手和西塔她們兩個生命的意義是愛情，她們為了愛可以和國王井本去拼搏。仁風起是一個不完全人類，他比別人多了一雙翅膀，在他看到在不一樣王國的人類被井本折磨的時候，他便立下決心，要解救人類，直到他面臨生命危險的時候也沒改變。他善良、正直、不怕危險，在他看來生命的意義是堅持。

最讓我感動的是仁教授，他年近八十，是一位十分聰明的科學家，他最初被陰險狡詐的國王井本欺騙，發明了最強的禽流感病毒H4N13，當他發現了國王的陰謀之後後悔不已，狡詐的井本很快就察覺了，他把任教授軟禁了起來。因為任教授掌握許多重要的信息於是井本對他進行嚴刑拷打，可仁教授為了人類卻默默忍受着。像任教授這樣的人的生命是值得去尊敬的。

書中還有一些人為了名利而助紂為虐，像海闊他原本是一個善良可愛的小男孩，但是他立場不堅定，被井本蠱惑，與惡勢力為伍，最終走上了黑暗的道路。

生命是值得讓人尊敬的，但是有一些不懷好意的人的生命是令人唾棄的，每一個人都應該明白自己生命的意義是什麼，但是要切記不能將自己寶貴的生命用在不正當的行為上，這樣做是可恥的，是對生命的侮辱！這樣的生命是沒有價值的！

生命的意義作文13

哥哥憑機智抓到了一隻小鳥，它的喙近似於縫葉鳥，身體卻與麻雀相差無幾。顯得很可愛，哥哥和我很喜歡它，起先打算做個鳥籠把它關起來。轉念想想小鳥喜歡自由，於是用一根很長的繩子綁在小鳥的一隻腳上，並栓在天井裏的一根柱子上。他説這樣小鳥不會因為被關在籠子裏而難受（那繩子足足有兩米長），然後撒下一手把米粒。哥哥打算好好養着它，讓它在我們寂寞，無聊時成為我們的好夥伴。

可一天下來，小鳥一粒米都未曾啄過，倒是時時刻刻地想起飛。可那兩米多長的繩子成了它的攔路虎，儘管細，卻憑小鳥連半空中撲騰幾下翅膀後，無奈地被它扯回了地面。於是，小鳥用充滿求助的眼神瞅了瞅我，又繼續撲騰着它的翅膀，直到精疲力竭。

如此狀態過了兩天，地上的米幾乎一粒不少，一旁水罐裏的水到是少了很多。哥哥擔心它是否能存活下來，於是，把小鳥喙撥開，然後把米粒塞進它的嘴裏，可是，不一會兒，小鳥又把食物吐了出來。為此哥哥苦惱極了，特地買了半斤小蟲，希望能吊起小鳥的食慾。可是，小鳥倔得很，不但沒有吊起絲毫的胃口，連哥哥的手指也被啄了。

幾天時間裏，小天井偶爾也會飛來幾隻小鳥雀，只有在這時候，那小鳥才會比較安靜，它往往循着聲音，停住腳撥動着它小小的頭，然後呆呆地停在那兒好一會兒，一直到小鳥雀們飛去時。它也會忘記失敗，再次一飛沖天，再次被細繩拽回來。

有一次，我突然發現它安分的伏在地上，肚子上軟軟的絨毛把它的雙腳遮得嚴嚴實實，那烏溜溜的小眼珠不再像前幾日那樣充滿鬥志，我察覺到可能會失去它。果然，第二天再來到小天井時，那隻小鳥已經僵卧在地上——它死了。周圍照舊是幾天前撒下的那些米粒，幾片菜葉和一小杯水。那一瞬間，我簡直震撼了，不僅為失掉了小鳥，更為小鳥為了爭取自由反而失掉了生命，這是件極悲慘的事。

半年過去了，今天靜下心來再想想這事，我依然有種愧疚——即使是對這些小東西，它們生來就是自由自在的，你要把它養在家裏，它們寧願死。對面那幢樓的頂上又停着幾隻喳喳叫着的小鳥雀。不一會兒又追逐着飛向藍天，呵，這就是自由的生命——即使它們對這世界來説是如此微不足道。

生命的意義作文14

“所謂的生命，就是消失後就永遠結束的東西，沒有辦法重來第二次，因為只有那麼一次……所以才會想要守護”這是我的個性簽名。

這句話是我最喜愛的一個漫畫角色的台詞，他之所以説出這樣的一番話，是因為他離開他的兒子後，通過念力告訴兒子，不要再傷心了，鼓舞他繼續奮鬥，讓他不要因為自己的離去而停止奮鬥。因為人都會死掉，人死不能復生。

他之所以會死去，是因為他的慾望，想要戰鬥的慾望。這致使他間接培養了一個超強的對手，而威脅着整個世界。而他自己非常努力的修行也白費了，還是不如那位對手。因為自己想要測試力量和變得更強，而不顧大局，以致於最後要犧牲自己來保護地球。

雖然這只是漫畫裏虛構的，但是實際生活中像這樣的人卻不少。也許一開始的時候，他是為了自己的目標而奮鬥。但是，也許在奮鬥的過程中，就會忘記自己一開始的目標，而投機取巧，走彎路，讓自己迷失方向，忘記自己生命的意義，最終讓自己枉活了一輩子。

話又説回來，如果有一個人每時每刻都能明白自己為什麼而活，自己在幹什麼，那就不能算做是普通人了，而是一位超凡脱俗的人。

那又要怎樣才能讓自己變成超凡脱俗的人呢？這是所有人都想要知道的。

首先，讓我們談談“聖人”這個詞應當怎樣理解。所謂的聖人，即是指那些永遠知道自己為什麼而活，時刻清醒而面對問題時謹慎行事的人，博學多才的人。

要想成為這樣的人，唯一的方法就是不斷學習，不斷提問。問一問自己到底是為了某一個人或是什麼東西而活，還是為了別的什麼而活。我為此而活到底有沒有意義，有意義的話，我該怎麼做。這樣做是否可以給人們帶來好處，給人們帶來好處的同時會不會傷害到其他的人們。如果你考慮清楚了這些問題以後，便可以開始奮鬥了。但這有如學習一樣，需要反覆地問自己。當有一個問題想不通的時候，就應該暫停一下，好好地思考。也許需要重新規劃一下自己的人生，也許只需稍稍的進行修改。然後繼續前進。如果這樣做，讓自己成功以後，就既有過程可以懷念，又有結果可以享受了。豈不美哉。

就像我的個性簽名所寫的一樣：“正是因為只有那麼一次……所以才會想要守護。”守護自己生命的意義才是最重要的。

生命的意義作文15

挫折，生命給我最好的禮物。

人的一生不會總是那麼的一帆風順，而我們所經歷的種種挫折也並不是想象中的那麼苦不堪言，也許正式因為挫折的存在，我才體會到人生的意義。

記憶中最深的一次創傷應該是期末考試吧。現在回頭想想，還是有難過和遺憾。還依然清晰的記得那些日子我為期末考試而奮鬥的點點滴滴。每天都會看書看到深夜，每天都會堅持6點早起背書，在學校會寸步不離的在座位上呆一個早上，中午還常常犧牲午休時間來看書，任憑媽媽怎麼勸説我都依然堅持，還有我8年來一直熱愛的語文，我總會反覆的做題，為一道難題苦思一整天，模擬考的時候也會努力嘗試着克服粗心的壞毛病這一切的一切也許只是為了能考一個好成績，為了讓媽媽開心，我都覺得值得！

終於到了期末考試，我人生的第一次重大挑戰。儘管有緊張，我還是會克服着，沉着應對，我一很努力了，盡力用一個月的時間去補過去半年我所浪費掉的時光，可是我還是失敗了，當我聽到我總成績為**，語文**的時候，就如一顆在心裏爆炸了一樣，很痛很痛，有着很沉重的挫敗感，難過極了，如泉湧般流下的淚水濕潤了我的臉頰，雖然知道無法改變，但還是無法掩飾內心的悲傷。這就是我用汗水換來的結局？我無奈地笑了，是那麼的無助！原來夢想和顯示有着那麼大的差距，原來並不是只要努力了就能做到，總有些差距，總有不得不面對的殘酷現實。

哭過了，淚乾了，心也漸漸平靜下來，嘗試着反思自己。雖然我盡力做了最後的衝刺，可是比起別人，我出發得太遲，雖然我流汗了，但也許別人流得更多，雖然我也有着很別人一樣的夢想，但和別人相比，我卻還有着那麼多的不足。雖然我輸掉了這場比賽，可是我堅信一次的失敗並不代表永遠的失敗，總有一天我會贏回屬於我的那份光彩！

挫折總是客觀存在的，當你重新站起來的時候，你就會發現它並沒有想象中的那麼苦不堪言，有了它才有前進的動力，有了它生命才更有意義！

挫折，生命給我最好的禮物，有着濃濃的苦澀，也有着香香的甜。