關於一件事的啟示作文

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的關於一件事的啟示作文，希望能夠幫助到大家。

關於一件事的啟示作文 篇1

童年的生活是豐富多彩的，童年的滋味也是令人回味的，有酸，有甜，有苦，有辣……有一件事，至今歷歷在目，因為它讓我明白了一個道理：做事要有恆心，不要半途而廢，堅持就會成功。

去年暑假，我寫完作業後，來到了樓前的小花園兒，在樹下偶然看到了一堆小小的沙丘，那是螞蟻修建的螞蟻洞，還有一些螞蟻在進出。我早聽説螞蟻很有恆心，我突然想出了一個壞點子，心想：要是我把洞用土埋上，會怎麼樣呢?我的心裏充滿了好奇。於是，我用螞蟻洞旁邊的沙土填平了螞蟻洞。在那兒等着，一會兒，有幾隻螞蟻爬出來了，看見自己的家被埋了，它們並沒有着急的樣子，開始繼續挖蟻洞。看着它們在那裏進進出出的忙碌，我耐心地等待着。一段時間過去後，它們修好了它們的蟻洞。我想如果我再次把洞埋上，螞蟻就不會接二連三的修建了吧，於是我再一次填平了蟻穴，螞蟻們還是修好了自己的.家。這樣反覆了三次，我的心靈受到了強烈的震撼，它們真是有韌勁兒的小生靈啊，不達目的誓不罷休。

我們應該學習螞蟻的這種精神，”滴水能把石穿透，萬事功到自然成”。愛迪生髮明電燈失敗了一千多次，最後終於成功了。只要我們努力上進，堅持不懈，有恆心，就會有收穫，學習也是這樣，只要不半途而廢，就會有收穫。

關於一件事的啟示作文 篇2

記得三年級暑假裏的一件事曾給我過一個啟示，使我永遠忘記不了那件事。

那年暑假，我到花園去玩。一次，我在大樹旁休息時，我看到了腳下有一個個小沙堆，我仔細一看。原來，是一個個由螞蟻的辛勤勞動修建出的螞蟻洞。當我看見螞蟻們進進出出都是從這些洞中爬出爬進的。於是，我想做一個試驗，看看如果我把小沙堆填入洞中會怎麼樣。我將沙子剛剛填入了螞蟻洞中，那些洞中螞蟻就開工了，他們用“雙手”將沙子一粒一粒地搬出蟻洞。我看它們很快就完成了工程。可是我想：雖然螞蟻們這次會把沙子全搬完，可他們還會搬第二次、三次、四次……嗎？我帶着疑問又將沙子填入了蟻洞。之後我又看到螞蟻們在努力的奮鬥着，重建着它們的家園。我反覆重新填了幾次。可是螞蟻們仍然憑着自己的毅力、恆心重建了蟻洞。啊！它們真是一羣有恆心、毅力的'小生靈啊！它們的恆心與毅力鼓舞着它們幹什麼事只要沒幹好，就決不罷休。我想：如果連着小小的螞蟻都有如此毅力與恆心。那我們人類不也應該有恆心與毅力嗎？

我們無論幹什麼事都要具有像螞蟻這樣的恆心與毅力。不達目的，誓不罷休！大發明家愛迪生在發明電燈時，失敗了一千多次嗎？他失敗了那麼多次，不還是靠着恆心與毅力撐了下來走向成功了嗎？讓我們想一想如果愛迪生半途而廢了，那他就不可能成功發明電燈，之前做的都是徒勞。我們只要幹事有恆心、毅力，無論幹什麼事都能幹好的。這就是我的啟發失敗是成功之母，有恆心、毅力就會成功。讓我們帶着恆心與毅力走向成功吧！

關於一件事的啟示作文 篇3

小時候，我總喜歡把一天應做的事推到下一天，比如假期作業，我老是把假期作業放到最後一天寫，結果在慌忙之中，作業錯得沒法看。可是當這件事發生後，我改變了做法。

記得一天早晨：我邁着矯健的步伐來到教室門口，看見有的同學拿着剪刀，有的同學拿着卡紙，還有的同學在着急地剪着什麼。就在我丈二和尚摸不着頭腦的時候，陳婭迪問我：“你剪數學書上的'圖形了嗎？”我説沒有。我本來以為圖形很少，想今天再剪，可我一拿書卻傻了眼，整整四頁！我趕緊拿出剪刀，翻到圖形那頁投入到緊張地戰鬥中。

不知不覺中，語文課帶着大家的焦慮來到了五二班。毛老師見我們都沒完成作業，便無奈地讓我們繼續剪，等剪完了再上課。時間過得真快，我們還沒剪好，下課鈴就毫不客氣地響了起來，一節語文課就這樣被我們白白浪費掉了。其實這本來是昨天就應該完成的作業，如果我們按時完成作業，那天今天的語文課就能講新課了。

這件事使我不禁想到了一個故事：有一個乞丐，看到一家飯店門口掛着“明天吃飯不要錢”的牌子，他高興得合不攏嘴，天下竟有這等好事，明天我一定要來大吃一頓。可第二天去到飯店門口老闆卻不讓進，乞丐和老闆説了下基本情況，老闆指了一下那個牌子，乞丐一看，仍然是那個牌子：明天吃飯不要錢。這時他才恍然大悟，世界上每天都有明天，天下沒有免費的午餐。

是啊，明日復明日，明日何其多，我們一定要珍惜時間，別等光陰流逝了才後悔莫及。因此，從今天起我們一定要做到：今日事今日畢！

關於一件事的啟示作文 篇4

在我記憶的深處，一直有一件事使我忘不了，它給我了很大的啟發。

一天，該我值日了，到值完日的時候，已經很晚了，我走在回家的路上，忽然，看見前面有一個低年級的同學，也走在路上。我想：他大概也是值日了吧。想着想着，他好象被什麼東西絆倒了。我當時想：他肯定回哭鼻子的'，沒想到過了一會兒，他不但沒哭鼻子，還自己站了起來，一瘸一拐的走着，我呆在那裏，像個木頭人一樣，我想大概是被小弟弟的行為感動了吧。

第二天，我來到學校，剛放下書包，同桌便對我説：“前天的考試卷子今天發下來了。”我想了想，説：“糟了，那天，我只顧着出去玩，慌慌張張的把卷子做完沒檢查便交了。”同桌帶着一副既同情又嘲笑的語氣説：“那你可就糟了，肯定要被老師叫到辦公室去了。”

上課鈴響了，老師走進教室，手裏拿了一摞厚厚的卷子，到講台上念成績：“某某某，98；某某某，97；某某某，96。牛思遠，你下課來辦公室一下。”下課了，我便跟着老師去辦公室了，到了辦公室，老師心平氣和的説：“牛思遠，不是我説你，快期末考試了，你考這麼多分，怎麼能拿個好成績呢？”接着便是一頓劈頭蓋臉的訓斥，一整天我都顯得很沒精神。

放學回家後，媽媽見我不高興的樣子，就問我：“怎麼了？”我説：“沒事。”説着便回到自己的房間，把書包往牀上一扔，“啪”的一聲把門關上了。趴在牀上，突然想起了小弟弟的那件事，又想起了我應該象小弟弟一樣跌倒了爬起來，於是，我又振作精神拿出書認真的複習起來了。

終於，功夫不負有心人，期末考試我取得了好成績。

關於一件事的啟示作文 篇5

剛剛拜年回來，正準備回到外婆家，可是卻發生了一件令我心痛、悲憤的事!

我跳上了汽車，有説有笑地和爸爸媽媽聊着天。汽車發動了，帶着一些塵土飛奔着離開了裘家塢。到了門口，我們如同往常一般按一條線路走，這一剎那，有一輛承載着兩個人的摩托車以80碼左右的速度飛馳而來，那速度簡直如同利劍一般，快到連汽車都比不上了。他們明明看到了我們的汽車，卻絲毫沒有要剎車的念頭，我們眼睜睜的盯着他們那飛馳着的摩托車，車內的歡聲笑語戛然而止，氣氛一下子變得詭異起來。……越來越近，越來越近，一下子來到了我們面前，他們用力把車身一扭轉,從我們的車前猛烈撞過，那一刻，我們大家都聽到了一聲刺耳的聲音，“啪啦!”爸爸和媽媽同時從座位上彈了起來，大罵道：“這人怎麼這樣可惡呀!我們的車速已經如此的慢了，他們都要來撞我們!”他們打開車門，那兩個人竟然準備逃跑了，他們趕緊去追，一邊追，一邊大喊到：“你們太可惡了，別逃!你們一定不會逃脱警察們的追捕的!”説到這，他們聽話地停了下來，把摩托車靠在一旁，跑來和我們講理來了。我下了車，去查看車頭所受的傷，“呀!”我一下了車，便看見一幕慘象：車頭的保險槓已經被強大的'衝擊力撞得快斷了，大燈也差點殃及到。我氣憤得恨不得打扁那兩個人，可是又怕和警察打交道。幾人爭辯了很久，得出了一個共同觀念：私下解決。

他們好容易交出了賠償的費用，接着便慌張的逃竄而去。

雖然這事沒有鬧大，但給了我很大的印象。我衷心的告誡大家一句話：開車不要開太快，做錯事情要承擔!

關於一件事的啟示作文 篇6

“信念就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。”這句話可不是我一時心血來潮寫出來的，它的背後是有故事的。

記得上一次，大隊部裏要進行一次值周活動，我好激動，第二天一早，剛起牀就看見太陽公公朝我微笑，微風也輕柔地與我打招呼，想必今天的值週一定也會很快樂的!但是還沒到學校，也不知是誰把老天爺給招惹了，嚇得太陽公公也躲起來了，只有大片大片的烏雲，微風也變臉了。

“啊!怎麼變天了?我可沒穿棉襖啊!不得凍死我呀!”我在心裏喊着。沒辦法，這可是政治任務啊!我哆哆嗦嗦地朝我的崗位走去，但雙腿卻在抗議，就像灌了鉛一樣—寸步難行，好冷啊!終於站到崗位上了。

我把拿着旗子的手慢慢地伸了出去，剛被我暖熱的小手啊，在外面直冒熱氣，不一會就像一個冰塊一樣了。北風從我的臉旁呼嘯而過，我的.臉龐就像刀割一樣痛。我的手也變成了紅蘋果，一串鼻涕不由自主地流了下來，我不禁打了個寒顫，全身就彷彿掉入了冰窖裏，幾乎都要暈過去了，一切都變得那麼灰暗，不行，我堅持不住了，我不要再值周了，兩行淚珠從我的眼睛裏奪眶而出。

我的腳慢慢地超李老師所站的方向挪動，忽然，我的耳邊響起了媽媽常説的話：信念就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。是呀!我不能被打敗，這點小苦算得了什麼!當初紅軍萬里長征過草地不比我艱苦上百倍、上千倍啊!我絕對不能退縮，於是我又回到了我的崗位，挺起脊背，繼續堅守着，或許是我變的強大了，居然感覺不到冷了。

“信念就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。”這句話是我人生的動力，永遠激勵着我像更高的目標前行。

關於一件事的啟示作文 篇7

在我7歲那年，我在超市裏圖書區裏看到一本漫畫書，便非常高興，津津有味地讀起來，但我的父親不讓我借走，我只好依依不捨地把漫畫書放回了原來的地方。

有一次，我來到了朋友家，看到了他家的漫畫書，跟超市裏一樣。心想她也有圖書館中的漫畫書，我也好想要，於是，我趁她上衞生間時，偷偷地把書放在包裏，等他進來時，她也沒有發現。我心想，哈，原來偷東西那麼簡單，不會被人發現。等我回到家時，我還在被窩裏偷偷地看這本漫畫書。哎呀，這樣做真好，可以拿到自己想要的東西。

第二天，我睡午覺的時候，趁機拿出漫畫書來，津津有味的速讀着，可是爸爸發現了這本漫畫書時，他問我：“這本漫畫書時從哪裏來的?”我只好撒謊説道：“是同學送給我的”可父親看到上面寫着我朋友的`名字，就知道是我偷來的。

糟糕，被發現了，我只好把我偷來漫畫書的事一五一十地告訴了父親，但是父親並沒有説我，而是説：“孩子，雖然這本書你非常想看，但是偷是不好的，這樣最後會被關在監獄裏。如果你勇於承認自己偷了，也可以被原諒的，改天，爸爸把你送到她家，你給她道歉好嗎?”我答應了。

次日我見了我同學後，連忙向她道歉，並把拿她漫畫書的事情告訴了她，她也原諒了我，同意借我看幾天。通過這件事我也深受啟發，便以後再也沒有犯過類似錯誤。