機會的作文集合15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的機會的作文，希望能夠幫助到大家。

機會的作文1

從前，有一個小女孩不被別人矚目，內心世界裏也是極其的孤獨，不願與別人交流，她害怕自己的醜，害怕做錯。

開學頭一天，別人是帶着笑容走進教室的，而她卻是帶着滿臉的憂傷走進這個陌生的教室的。她知道別人是不願意和她坐在一起的，所以她自己就找了最後一排的位子坐了下來。儘管她人比較長，但坐在最後一排是看不見黑板上的字的。

然而偶而一次機會，激起了小女孩內心的世界，從而改變了她的一生。

在課堂上，老師要求每人在5分鐘內寫一則新聞。別的同學都拿起筆迅速地些了起來，而她一點主意都沒有。她認為自己太笨了，隨便寫點算了。然而她的幸福人生就在她那幾句短短的話中，在她隨便的基礎下誕生了。

第二天，誰也沒想到。上課了，別人的本子都發了下來，還有差的幾本沒發下來。小女孩開始擔心起來。她害怕老師讓她重寫。老師開始讀起她寫的新聞來，她自己也不明白老師讀的'那篇是好還是壞。等老師讀完後，她才恍然大悟，原來她的是好文章。

沒有人知道這是她寫的，老師也沒有説起這是誰寫的。只有她自己知道這是她寫的。她記住了老師説的那一句話“如果這些人努力的話，長大後是會有希望的，可以去當記者的”。她堅信着這句話，這是她來到這個世界上你一句聽到的真心話。後來，她發奮學習，默默地下決心，長大後一定要去當記者。

她堅守自己的諾言，如今她帶着這句話正在放飛夢想。

後語：讓我們祝福她吧！

機會的作文2

窗外下着大雨，整個世界都沉浸在雨的世界中。燕子無力的在天空之下捕捉着昆蟲，樹兒也枯黃的打着卷兒。我獨自一人坐在這條小小的凳子上，不知是這糟糕的天氣，還是上午的“任務”失敗，心裏總覺得不是滋味，因為我失去了一次機會……

當老師毫不猶豫的把製造手抄報的任務交給我時，我信心滿滿的點了點頭，以為這是個簡單的'不能再簡單的任務。身為班幹部的我，這種小事不直的一提。於是沒把它放在心上。當要提交任務的時候，我還沒開始這任務，這時想補的話已經來不及了。於是――我和幾個“主編”對立在老師嚴厲的目光之下，老師一句也沒説我們。那時的我才真正明白了什麼叫任務。沒做手抄報，雖然沒受罰，但我們卻徹底失去了老師的信任，徹底的信任。我坐在陪伴了我九年的這條凳子上，努力反思着自己……

窗外下的雨還是一樣的大，那聲音可以使人顫抖，天空，全是一片黑暗。沒有房屋的燈光，沒有螢火蟲的蹤影。我陷入迷茫之中，我想如果時間能夠倒流，那我一定會完成這任務，可以戰勝自己的缺點，但這一切只是我的美好幻想。如果可以給我一次機會，我會做的更好，真的，會做的更好，只要一次簡單的機會……

老師，請給我一次機會……

機會的作文3

我已快要升國中了。回想六年級學期末，我們拼了命地複習複習，每個人都在為自己國中的學校奮鬥着，當然，我們是想考進我們省的重點中學。為了這個，我更加努力複習。考試時我緊張得要死，但我還算是正常發揮，只是那語文試卷太難了，好多題都特別難，我的答案我可不敢保證是正確的。考完數學時，我聽到我後面的同學在討論考卷的一道題，我才想起來我忘記把一個數加另一個數了，天啊!錯了一道題了，我的心情頓時跌到了低谷。我的數學、語文都已經知道有錯題了，到考英語了，我更加沒把握。英語可是我的天敵啊!考完試，我心情當然見不得好了，那時我已經不怎麼奢望考上重點中學了。

結果出來了，果然，我還是考不上。只是可笑的是我差0.5分就能考上了，我的心真是揪心的痛，唉!老師對我説：“不是你差，只是今年這重點中學只收了70人，以往都是收80人的。不要灰心，九年級時以你的資質能考上重點高中的!”聽完這話，我也沒那麼失望了，至少我比想象中的`成績要好。沒關係的，會考還是有機會考上的!

以前到老師常用“差0.5分，也會考不上“這樣的話嚇我們，沒想到還真的是啊!更沒想到還發生在我身上。我以後考試一定要認真檢查，爭取拿多幾分!

我一定努力學習，考上重點高中!等着迎接我吧!

機會的作文4

我們在黑板上畫出美麗的房屋用石磚壘砌，用友誼勾畫。把汗水揮灑在天邊，灑出一片晚霞。把歡笑留在心間，淚水從此蒸發。而你問我，這樣的機會還有多少?

我們在板報上添葉增枝，用碎紙點綴，用情誼裝飾。把記憶的碎片拼湊成“摩登藝術”。又用團結的力量為理想插翅。而你問我，這樣的機會還有多少?

我們四個人走在同一條路上，一路聊天，一路調侃。放下心靈的重擔，玩起兒時的抓人遊戲。重拾童年的.天真，在土裏埋下巧克力。而你問我，這樣的機會還有多少?

我們在運動會上汗灑賽場悲痛已經忘記，苦澀已經湮沒。拿起筆，滿腔熱血賦予冰冷詩詞中，抬起頭，澎湃波濤盡在恍惚雲霧間。山盟海誓，盡收眼底。情意綿綿，如在目前。雲裏霧裏，是我們的誓約。房前屋後，是我們的腳印。而你問我，這樣的機會還有多少?

我們在教堂門前玩古老的遊戲是一次主動的選擇，又是被動的接受。用硬幣決定我們的命運，用偶然尋找我們的歸宿。四枚硬幣拋向上空，畫出一道道完美的弧線。而落地的瞬間，我淚如泉湧。原來，我們只是永不相交的平行線……這次，你説，這樣的機會不多了。

我們不能一起畫畫、做板報不能一起看雲彩、去教堂但我們可以一起活着。我在這一邊，你在那一邊。用牽掛搭橋，用思念連線。這樣的機會到底有多少?我説，天地無邊，思念無際。這樣的機會還有很多……

機會的作文5

多給他人一次機會，就是為自己多留一條後路“多給他人一個機會，就會為自己多留一條出路”這句話最近深有體會。

早在三年前，也就是這個公司剛重組，那時候由於我對公司大小事情非常瞭解，我一向是一個個性很強的人，而且剛開始的身份也不一樣，只要覺得錯不在自己，就一直會針對此錯誤糾着不放,也不管當事人是不是領導,當然那樣也會得罪了不少人……後來身份轉變了，而且經過張總與我們老大的教育下，（他們經常對我説：“誰都會犯錯，但人不怕犯錯，怕的是自己意識不到錯誤碼，只要多給犯錯的人機會去改正，那樣自己也會有所成長”），我慢慢的脾氣改了，不再心急如燥了，也不再糾着別人的錯誤不放，一但出了問題會第一時間會想着怎麼去解決已經發生的事情，等錯誤解決了，自己也再去反思是不是自己也有做錯的地方，然後再去提醒對方，竟然發生了這樣的錯誤，那我們下次是不是有更好的方法可以去阻止這樣的錯誤發生，這樣經過這兩年多下來的磨練，也覺得現在處理事情來比以前要來得得心應手多了。

其實現在我真的'很想感激他們兩位，是他們讓我有了這樣的改變，也是他們給了我這樣的機會去改變……同樣我現在也是用同樣的方式去對待我們家的妹妹。也許現在他們也跟我之前一樣不能接受，但總會有一天他們會成長的。其實我們生活也應如此，那樣就會陽光燦爛了……

機會的作文6

機遇不會一次次的光顧庸懶的人，人人得明白的話語，卻讓我在一個月前“感極而悲者矣”。

十四歲

“耶，好樣的”，當我在郵箱中翻出育英學校實驗班的錄取通知書時，我的心情格外激昂。那一刻，我的血液沸騰了，我明白，我將會踏上一條通往光明的路途，去迎接我光輝的未來。而事實證明我恰恰錯了……

來到了班級，我滿心歡喜的環顧着，猜想着輝煌的未來，我是否是他們當中最優秀的`？一番交流後，我的名次大概在20名以內……

期會考試結束了，我，第13名，這樣的成績——讓我“高處不勝寒”。

七年級下冊

我的成績由於驕傲和不屑，開始了下滑，終於一次次的墜入了深淵，我不能自拔，我對學習的熱度一直處於低迷。每當我拿到試卷後，我對那見不得人的分數，眼裏卻充滿了不屑和無畏，。低分正像病毒般慢慢地擴散，慢慢地融於我的生活中。我面臨的是——勸退。

八年級

在我的極力央求下，班主任又一次的給了我機會，這就像是一根繩索，把我從懸崖上拉住，但他不能救我的命，一旦我把持不住，就會再次墮入那——萬劫不復之地。

不知是命運的捉弄還是我的慵懶，我的成績一直不見起色，始終沒脱離後十名，這像是一根恥辱柱，但背後卻刻着——活該你懶。

我退出了實驗班——一個高手如雲的地方。我的懶惰在向我譏笑。

問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

悔恨啊，悔恨啊，這曾經錯過的機會啊，讓我遙感：可憐白髮生。

機會的作文7

“多給他人一個機會，就會為自己多留一條出路”

這句話最近深有體會。

早在三年前，也就是這個公司剛重組，那時候由於我對公司大小事情非常瞭解，我一向是一個個性很強的人，而且剛開始的身份也不一樣，只要覺得錯不在自己，就一直會針對此錯誤糾着不放,也不管當事人是不是領導,當然那樣也會得罪了不少人……

後來身份轉變了，而且經過張總與我們老大的教育下，(他們經常對我説：“誰都會犯錯，但人不怕犯錯，怕的.是自己意識不到錯誤碼，只要多給犯錯的人機會去改正，那樣自己也會有所成長”)，我慢慢的脾氣改了，不再心急如燥了，也不再糾着別人的錯誤不放，一但出了問題會第一時間會想着怎麼去解決已經發生的事情，等錯誤解決了，自己也再去反思是不是自己也有做錯的地方，然後再去提醒對方，竟然發生了這樣的錯誤，那我們下次是不是有更好的方法可以去阻止這樣的錯誤發生，這樣經過這兩年多下來的磨練，也覺得現在處理事情來比以前要來得得心應手多了。

其實現在我真的很想感激他們兩位，是他們讓我有了這樣的改變，也是他們給了我這樣的機會去改變……同樣我現在也是用同樣的方式去對待我們家的妹妹。也許現在他們也跟我之前一樣不能接受，但總會有一天他們會成長的。

其實我們生活也應如此，那樣就會陽光燦爛了……

機會的作文8

記得看過這樣一個故事．

一個人在沙漠中旅行，有一天他突然發現水壺裏的水被他喝完了．他突然絕望了．他慢慢的走着，總幻想着能找到水．突然他發現在前面有一間小木屋，滿懷希望的走了進去．裏面的情況並不另他失望．裏面有一個抽水機旁邊還有一個裝滿水的水壺．抽水機上掛着一個紙條，紙條上寫着：把水壺裏的水倒進抽水機裏你就可以擁有更多的'水．他開始進入了思想鬥爭，他一想：如果我把水壺裏的水喝了我就可以再堅持一天了，説不定明天沒水喝的時候可能還會再遇到這樣一個木屋呢！可是他又想：如果我把水倒進抽水機裏那我喝夠了水後還可以再裝一壺，這樣我就可以安全的走出大漠了．可是到底該怎麼做呢？最後他顫抖的拿起了水壺，把水倒進了抽水機裏．不一會從抽水機裏面湧出了清泉．當然他最後安全的走出了沙漠．

機會對於我們來説是很重要的，醫生把握住了機會就是把握住了生命；商人把握住了機會就是把握住了金錢；軍人把握住了機會就是把握住了勝利；學生把握住了機會就是把握住了知識，把握住了未來，這樣才不會少壯不努力，老大徒傷悲．

如果那個人沒有把握住那次機會，他就必將渴死在沙漠裏．因為他不會再遇到第二個這樣的木屋了，因為機會是不會敲第二次門的！

機會的作文9

我真的已經很努力了，曾經多少次機會毀在我的手中，可這次機會還是溜走了。

以前是因為我自己的原因，可這回我真的很拼，我不明白，為什麼還是會有這樣的結果。難不成，天意難違，我註定無法得到語文的喜歡嗎。以前的機會飛逝，被摔在了陰影下，可現在，我結合了以前所有的.經驗而且也靠自身努力着，最終卻毀在一個毫不相干的人手裏。我想我會恨上他了。

機會嘛，失了可以再來。呵呵。莫大的嘲諷。一年一次的機會你懂嗎，最終卻毀在了同桌一個小小的謊言裏，難不成我就真的不該得到老師們的喜歡，註定無法成為老師的寵兒，註定只能一個人自己努力……

我也知道何為對何為錯，遇到事情大多數處理的遊刃有餘。可這回，僅僅因為他一句假話，多年努力付之一旦。為什麼這回沒有處理好？我責問自己。最終只能怪在了自己身上，是我太與他交好，太相信他了，也太自私了，才導致了錯誤的發生，受到老師的誤會。

我本來就不善於把握機會，也不善於爭取機會，下一次機會，我還會失去嗎？

機會的作文10

去年的這個時候，我和方朋還是一對好朋友，我們一起上學，一起放學，一起學習，一起玩耍，相處很融洽，很快樂。如果不是因為那件小事，我想我們現在一定還是和以前一樣好。

有一天，老師佈置了許多作業之後，就離開了教室。我有幾道題目做不好，看到方朋做出來了，由於急着出去玩耍，於是我就想“照葫蘆畫瓢”，一抄了之。結果，還沒抄完，被方朋發現了。他很生氣，説：“你怎麼能抄作業呢?做不好我們可以互相探討……”我雖然口頭上答應了，但心裏還是有一絲不爽：不就是看一下作業嗎?至於這麼小題大做嗎?還當着這麼多同學的`面!看到他還在説，我就不耐煩的打斷了他的話：“拉倒拉到，不必這麼麻煩!我自己做去。”我扭頭就走，不給他再説話的機會。

放學了，方朋跑過來跟我説“對不起”，我很想説一聲“沒關係”，但因為我還沒有消氣，還因為面子，沒有搭理他，就氣哄哄地一個人回家了。

從那以後，我們上學誰也不等誰了，有時在學校還發生爭吵。

現在，我轉學了，離開了以前的學校、老師、同學、還有曾經的好朋友，方朋。我現在非常想念他們，更懷念與方朋在一起的快樂時光。我好想對他説一聲“對不起”!可惜説不上了。我心裏很自責、很傷心，怪自己當初為什麼那麼要面子!

方朋，給我個道歉的機會，我想當面跟你説，對不起，我希望你能原諒我，我們還做好朋友，好嗎?

機會的作文11

“星期四晚上就要開家長會了，楊老師想讓你們8位優秀中隊委員在家長會上發言。你們先寫稿子，內容要包括：自己的崗位負責幹什麼，管理什麼；自己在工作中經歷過的印象最深的一件事；自己表格中管理員同學的表現。”星期三早操時，楊老師把我們叫攏來，和我們説了這件事。我們都感到很興奮，專心致志地去寫稿子了。

這可是前所未有的一次鍛鍊的好機會啊！在全班同學家長面前，這是第一次呢！楊老師讓我們上去發言，也表示了她對我們的肯定和信任，我一定要好好準備，不讓楊老師失望。

我們的稿子經過楊老師一遍又一遍地仔細修改，終於完成了。我抓緊時間認真練習，一遍又一遍，連體育課前的幾分鐘我也不願意放過。

放學後，我們其中四個人留下來，幫助畫黑板報，吃完飯後一起做作業。家長來了以後，我們為他們倒水，指給他們座位在哪裏。大家都覺得很開心。

家長會正式開始了。我們坐在後面，認真聽着。陳佳龍上台了，可他聲音太輕，其他表現都還不錯。輪到我了，我毫不緊張，從容地走向講台。開始發言，我有時看着稿子，有時注視正前方，講話時口齒清晰。每當自己覺得講快了的時候，我便會想起楊老師前面跟我們説過的`話：“語速儘量放慢，不要讓家長感覺到你很心急、很緊張。”於是，我就慢慢地調整語速。終於講完了，台下響起了熱烈的掌聲。

這一次的機會我把握得不錯，自己也越來越大方了。希望我能夠更加努力，爭取各方面都能有所進步！

機會的作文12

“老師，你找我有什麼事呢?”我迷惑地問。老師微笑地對我説：“今次的主題班會我想請你擔任女主持，樑寶擔任男主持，你答應嗎?”“我沒問題啊!”“那就好了!加油吧!相信你能夠發揮得很好。”班主任對我充滿了信心地説。我開心的回答：“嗯，我會努力的。不辜負您的期望。”

晚自習的時候，老師把稿子給了我們，讓我們用課餘時間去記好。在練習中，我學會了不少東西，我深信自己這一次的決定是沒錯的。時間過得很快，主題班會到來了。

“鈴鈴……”上課了，上班會了。我非常緊張，心中不斷告訴自己：不要害怕!你要相信自己的決定，放鬆，一定會做得更好!”心情慢慢地放鬆了，班會開始了，前來參與的老師有很多，再加上全班的同學就更多了。我鎮定地説：“大家好，九年級(3)班的'主題班會現在開始……”

成功了，成功了!我自己認為我的表現挺不錯的。我問了同學，同學們都説我表現得挺出色的!Yeah!太開心啦!不單隻我自己這麼認為，同學也認同了，太好了!原來只要果斷堅定，把握機會，就能取得成功的快樂!不只這樣，還要努力地去做好準備。

機會的作文13

夢想是一束光，照亮人生的道路；夢想是一座燈塔，引領人生的方向；夢想是一葉扁舟，承載人生的前途。沒有夢想的人生是沒有意義的人生，讓我們給夢想一次開花的機會吧。

給夢想一次開花的機會，要有努力拼搏的精神。水稻之父袁隆平心繫全國人民的温飽問題每天都在田地裏觀察水稻，日復一日，年復一年，無論天氣環境多麼惡劣，他始終堅持在工作崗位，最終成功研製出了雜交水稻。如果缺少了這種頑強拼搏的.精神，夢想就很難實現。

給夢想一次開花的機會，就要專心致志，心無旁騖。《勸學》中這樣寫道：蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。羅丹之所以能雕刻出震驚世界的藝術作品，離不開他的專心。

給夢想一次開花的機會，就要付諸行動。有人曾説過：夢想一旦被付諸行動，就會變得神聖。孟德爾原來只是一位名不經傳的農民，他一直不放棄自己的夢想，堅持付諸實踐，終於向世人證明了遺傳學定律，為生物領域的發展做出了巨大的貢獻，行動才是實現夢想的有效途徑。

既然有了夢想，就要用心澆灌，讓夢想開花，讓我們的人生充滿意義！

機會的作文14

我在三歲的時候就失去了爺爺，他在我的記憶中十分模糊，幾乎沒有印象。我不明白為什麼上天要奪走我的爺爺？

小時候，爺爺對我可好了，經常剝桔子給我吃，帶我去樓下買酸奶。我爺爺十分喜歡看報紙，所以我小時候常常給他拿報，爺爺總是誇我乖。可是我3歲的時候，爺爺因心臟病突發而離開了人世。我不明白為什麼上天不讓我享受更多爺爺的愛，而只能看着別人的爺爺寵愛着他們的孩子。

假如給我一次與爺爺再次相見的機會，我一定會和他享受美好的一天。早上，我一定親手給爺爺燒我十分拿手的'炒雞蛋，讓他知道我比以前懂事了。上午，我跟他去公園散散步、説説話。中午，我和爺爺去餐廳吃一頓pizza。下午，我和他在家裏看看報紙、聊聊家裏的事。我一定讓爺爺看看我的身高牆，讓他知道這麼多年我長高了多少。我一定讓爺爺看看我的試卷，讓他知道我的進步。晚上，我要和爺爺道別，還要告訴他，“爺爺，我好想你！”我要讓爺爺知道，就算他離開了我們，我還是依然愛他。

從現在開始，我一定會更愛我的親人，不能等我們失去了他們，才懂得去珍惜。

機會的作文15

長埋於地下數十年，甚至更久，為的只有兩個字：生存；但它終歸有一天會鑽出地面。那，這就表示它只有短短的幾個月生命了；為了能依偎在柳樹身上歌唱，它，終於從地底出來了。這就是蟬，為了追求自己的夢想，毅然放棄了上天賜給它一次僅有的人生的機會：生存的人生的機會。

人生的機會，不光是生命；其中包含了很多，很多。但它唯一的性質就是：人生的機會——只有一次。兒時的我，認為人生的機會有很多次，甚至用不完；因為，兒時的我，天真無邪：親朋好友不會因我無知的言行舉止而生氣。但，我長大了，我懂事了。大家對我的行動有了關注；自然，我失去了很多人生的機會。

記得前幾日，無意識的跟朋友開了個玩笑，本以為她會很自然的接受這個無意識的舉動；但，她發火了，她還是第一次對着我發火。我徹底的茫然了。但，這也許不能怪她，或許是我太過火了吧。我想過要澄清事實，甚至也去找過她解釋；但，換來的卻是她那失望的歎息和逃避的眼神。這時，我徹底的明白了，明白了她也許已經不把我當朋友了吧。

懷着無助的.歎息——我慢慢的走了。一陣寒風迎面吹來，從我衣縫處鑽入我的衣服內。但我以感不到絲毫的冷，我的心已被凍結，無法體會冷暖了。

一生做事都非常謹慎的我，就因為犯了一個無意識的錯誤而失敗了；可惜，上天沒能給我一次改正的人生的機會。終於——眼前那棵槐樹上的最後一片枯葉——凋零了。