奔跑的作文15篇【優秀】

在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的奔跑的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

奔跑的作文1

我對我爸爸印象的開始，或許就是那個揹着沉重書包努力狂奔的肥胖身影，漸漸從我眼中遠離、消失……

我小時對總是工作奔忙的父親是沒有印象的，我的奶奶是大廚，和她呆久了，我的口味開始非常挑，再加上上了國中又遇上了爸爸，根本沒有印象的爸爸

那天陽光和煦，映着金黃的樹葉子照進了我的房間。我手忙腳亂的.穿好衣裳，疊好被子，提上書包就要走，開學第一次上課哪，我眼看就要遲了。廚房裏突然伸出了一隻大手，一把拉住了我的衣領：“早點吃了再走。”我勁兒太小，甩也甩不開，只得進了廚房，爸爸鬆開了手，遞給我了一個大饅頭。“就這個？”我一下子不樂意了，我才不吃這大饅頭，誰一大早啃這個。爸爸也不樂意了，他昨兒晚值了一宿夜班，今早又着急跑忙慌回家給我做飯，我倆這就吵開了，一下子吵完，估摸着遲的也差不多了。

我急得呀，眼淚就差沒出來，爸爸沒好氣瞪了我一眼：“賴誰，這不是你自己……”邊説着，他一邊提起了我的書包，一下子挎到他的肩上，他本來矮矮胖胖，這麼一壓，倒像個國小生了。

我推開門出去，爸爸已經開始跑了，我覺着他實在是沒那個必要，因為他跑起來的速度和走着也差不了多少，但他似乎不那麼認為，他是害怕了，我看得出來，他害怕我遲到。

由於常年不運動，他的身子像一大塊的連着的肉，跑起來一扭扭的，再加上背個大書包，怎麼看都像個大媽在扭迪斯科。汗順着他的頭就下來了，那已經不算是冒汗或者流汗了，就是一個漏水的管子，往下泄水。他大口喘着氣，還一邊回頭朝我喊着：“遲了，要遲啦，趕緊再跑快些”，瞧他那着急的樣子，我已經比不上了。

“看你以後……還……還再磨蹭”。他跑着，喘着，還喋喋不休着。那時候，他奔跑的節奏、汗水滴在地上的聲音和大口的喘息聲，無不打在我的心坎兒裏。我追上去，便要拿書包，他將我的手一把撥開：“趕緊走了，馬上……上要遲了”。

在我的眼中，他滑稽的動作不是滑稽，而是對我深深的愛。

爸爸奔跑的身影消失在我眼前，消失在年華里，那份愛，卻將永遠刻在我心中。

奔跑的作文2

“讓自己奔跑起來”，奔跑已不是內能轉化為機械能的奔跑。而是思想上，思維上的奔跑。要在課上勇於提出問題，回答問題，在課下勇於提出觀點，質疑權威，這才是奔跑。要有：“欲與天公試比高”的精神讓自己奔跑起來。

讓自己的思維奔跑起來。

每節課無論什麼科目的老師都會提出這樣那樣的問題，這時一定要讓思維奔跑起來。記得在政治課上，老師提出一個人物猜想問題，一段描述後，表面平靜的我內心裏思維正在奔跑，讓那些陳舊，生鏽的.思維，重新加潤、打磨。從奔跑中甦醒後的我大聲喊出答案，使政治老師知道一班還有這麼一個人物。不止政治課上，歷史課也一樣，當老師問出問題後，我的思維在奔跑，立刻道出答案。這是奔跑的力量。讓自己奔跑起來，畢竟我們“紅日初升，其道大光，前途似海，來日方長”。要讓自己奔跑起來，“指點江山，激揚文字，糞土當年萬户侯。”

讓自己的思想奔跑起來。

記得一位偉大的指揮家，在指揮世上最優秀的樂隊，演奏最優美的旋律，當他發現樂譜中有異樣時，再三演奏，但都如此，面對評委的冷酷與音樂界的權威，他拍案大喊：“不!一定是樂譜的問題!”台下掌聲雷動，原來這是評委的“陰謀”。他就是小澤征爾，一位讓自己思想奔跑的人。學習偉人，我也讓自己的思想奔跑了起來。一次數學考試，老師批錯了一題，使我與滿分失之交臂，我自信沒有錯，經過多次精密地驗算，我肯定自己沒錯，但老師的權威使我望而生畏，這時只有讓自己的思想奔跑起來，才有動力、能力去質疑權威，最後我取得了這幾分，讓自己的思想奔跑，提出問題，質疑權威。正是因為讓自己的思想奔跑，才有了20世紀初期的新文化運動。要讓自己的思想奔跑，有一句話叫：“問蒼茫大地，誰主沉浮?”我們要勇於大喊：“我主沉浮!”我們是未來的主人，要讓自己奔跑起來，因為“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強!

毛主席説過：“世界是我們的，也是你們的，但歸根結底還是你們的。”我們要讓自己奔跑起來，畢竟“數風流人物，還看今朝”。

奔跑的作文3

隨風奔跑自由是方向/追逐雷和閃電的力量/浩瀚的海洋裝進我胸膛/……

我騎着車，唱着這歌。旁邊的伴兒也笑，也唱。都很激動，感覺到了沸騰。一路上許多人鍛鍊，肌肉豐碩。他們都在跑。均勻呼氣，吸氣，吐納。而我總有莫名的羞愧感。

我喜歡跑，但我並不只是跑。對於我，那是一種鼓勵;對於別人，就是一場笑話：我張大嘴，兩手掌伸直，脊背硬挺，腿抬高，大口喘氣，沒有停歇。這樣跑，我很累。在我看來，這是一種醜態，很奇妙。我總是願意暴露出我奇妙的一面，一貫將醜態公諸於世。現代漢語詞典有個詞條專來形容：譁眾取寵。這是貶義詞，我知道，但他也揭露了人性。有人可以譁眾，不一定取寵;有人可以取寵，但不必譁眾。也就是説，方式有不同，結果有不同，人也不同。所有譁眾和取寵的人都是勇敢的。只不過取寵有一股鋌而走險之意。所以，我願意譁眾。

我並不是宣揚勇敢的代價，而是方法。就如同奔跑一樣;也許我們可以隨心所欲地跑，但那些運動員是不能的，他們是被束縛，被壓抑的。證明他的價值的體現就只有速度，儘管他會得到豐厚的回報和鼓勵——也許是兩年一個，抑或四年。蹲下去，雙手撐地，一腳在前，一腳在後踏在起跑板，動作是那麼標準，那麼富有激情，但他內心疾苦，從沒人關心過。很難想象，當博爾特年老力衰時，也許他會被非洲人民膜拜;但在中國，他會被罵。

我喜歡人人誇張地去做每一件事。那將是一種人性的弱點，在那時的人們不會做作，而是一種自我解嘲，並不是譁眾取寵。他內心很難過，很悲哀。他願意用誇張來掩飾自己的慌亂、無知、懦弱，以及傷感。他是人，為自己活着的純純粹粹的`人。擺脱了世俗的規律，特立獨行，但他從不被理解。只有他不停地跑，沿着自己的路——誇張的跑完全程。

奔跑的作文4

操場上，人頭攢動；看台上，人聲鼎沸。運動場上的比賽如火如荼地進行着，汗珠順着運動員們的臉頰流下，滴在塑膠跑道上，霎時間如開了最美的花兒……

國慶假期的前兩天，校運會隆重舉行了。不計其數的白鴿飛過我們頭頂的上空，各位代表的致辭宣誓響徹耳畔，直到此時，我才真真正正地感受到了運動會的開始。

第一天，天公作美，縷縷陽光透過雲層鐫刻在地上。這第一場比賽便是我翹首以盼的——20×50米迎面接力。我看似輕鬆卻機械般地走下看台，又在迷迷糊糊中做完了熱身運動，可是當我正式踏上跑道時，我一個激靈，反應了過來。

其實，在國小和國中我也多次參加接力賽，不知為何，這次卻莫名地緊張起來，小心翼翼。此時，我才想起剛才熱身時的一段對話，有人問我“喂，你緊張嗎？”我下意識地抿嘴一笑，答道：“怪事，這有什麼好緊張的？”是啊！我幹嘛如此緊張？跑步就是用來放鬆的，又不是上刑場，我需要做的'只有拼盡全力努力奔跑！我頓時輕鬆了許多，開始專心致志地關注眼前的賽況，我會偶爾着急地跺跺腳，也會偶爾歡喜地吶喊。

時間如上了發條般的快，我的面前空無一人。我靜默地看着對面的同學向我跑來，暗自深深地吸了一口氣。就這樣，接力棒狠狠地打在了我的手心上，我五指一攏，穩穩地接住，手臂又一撈，繞過了柱子，放肆地奔跑起來。當然，我知道此刻的我定然形象全無，可是哪顧得上啊，我所在意的是前方！我的目光還不安分地往旁邊瞟了瞟，天啊！隔壁班的男生要追上了！我一咬牙關，再次加速起來，很快，我又把接力棒穩穩地遞給了下一個奔跑的人，我卻因為慣性重重地摔在了其他同學的身上。當我再度緩過神來回頭看時，比賽已接近尾聲，我們班遙遙領先。紅絲帶順利地“飄”過了終點線，整個操場上彷彿只剩下我們班的歡呼，當第一名竟是如此的甜蜜！

是的，年少就應該張揚，青春的步調才會這樣美……

奔跑的作文5

“速度七十邁，心情是自由自在，希望終點是愛琴海，全力奔跑，夢在彼岸……”

這幾年，《奔跑吧，兄弟》欄目在浙江衞視熱播，深受廣大學生追捧，我也不例外。每個星期五晚上，我都會準時在浙江衞視蹲點，雷打不動。一場場比賽，一幕幕感動都被記錄在這兒，當然，也感動了我。

奔跑，兄弟!如今壓力山大、面臨畢業的我們，不也是在玩命的奔跑麼?每天三次高強度的體育訓練，短短二十分鐘的就餐時間，睡的比狗晚，起的比雞早。是!我承認，很累，不是怕死，氣都不想出，只想美美睡一覺，真的。然而，即使腿再痛，再難受你，我和幾個掉隊的同學都強忍着，沒退縮，而是用盡全力去追趕大部隊，儘自己最大的努力奔跑、衝刺......

因為“決勝中招”這類詞語時時時在耳邊迴響，我們這麼努力不都是在為自己的`未來鋪路麼?祖國的大聲召喚，老師的諄諄教誨，家長的殷切期盼，朋友的熱情幫助，美好的青春年華，肩上的擔子太重，太重，我們不能停下自己的腳步，除了每天忘情的奔跑，我們別無選擇。

有同學説:“累呀!我受不了，不想上了。”於是，他們退縮了，放棄了，當了逃兵。對此，我嗤之以鼻：這樣有意思嗎?那個人不是在奔跑中長大、成才?姚明，國人的驕傲，他在賽場上瀟灑的投籃，乃至一笑一顰，都讓廣大球迷着迷。可是，誰又會想到，賽場下的他為此付出了多少汗水、淚水，才有今天的成就?正所謂：梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。我們怎能就此止步，選擇逃避?

我有一個弟，輟學了。我借他的書複習，一天，猛然發現扉頁上赫然寫着：姐，體育訓練挺住，你可是女漢子呀!對此我想説，我一定會挺住的，一定會在操場上揮灑自己的汗水，而不是淚水，因為只有努力奔跑，才能得到我想要的!

人生無時無刻不在奔跑，每個人都是這麼一路跑來的，我又有什麼理由拒絕奔跑、放棄奔跑呢?我們都沒有理由!

“隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛……”

奔跑吧，桑坪少年!

奔跑的作文6

我經歷了一場跳高場上的失敗，像霜打了的茄子——蔫了。我知道，接下來的400米我將迎戰高手蔣浩航，畢竟他是田徑隊訓練的，幾乎也是沒什麼希望了。我歎了口氣，好不容易才報上名，卻沒能為班級爭光。

休息閒餘，我為50米和跳遠的同學喝彩，一下奪下4金2銀，我興奮不已。50米跑完了，休息一會兒後便是400米。我先平靜了一下，準備拼搏!可是就在這節骨眼兒，我突然被王賢皓從後面猛擊一下，只感覺一個重物狠狠砸向我，我一下飛出去，摔在地上。潛意識我用手支撐住身子，還好，只是皮外傷。我摔在地上，第一句就是衝王賢皓罵出一句，本來想冷靜的我根本冷靜不下來，要去消毒時，400米開始檢入了。我帶着負傷的腿去檢入，狠狠瞪了王賢皓一眼。這下糟了，強勁的對手和嚴重的傷勢，豈不是火上澆油、雪上加霜?

發令槍聲震耳欲聾，突破雲霄，我一下飛奔出去，加油聲也隨之起。我心中打着小算盤：長跑練的是耐力，前面先慢慢來，積蓄體力後面衝刺，殺對手一個措手不及。每個人呢也都有性格，我就是一個急性子的'人。看着對手已經遙遙領先，急性子的我就再也忍不住，還是一陣狂跑追上對手，但我這麼做就和我的打算相對論了。沒辦法，就使勁跑，管他什麼對策呢!300米跑完，我的肌肉一陣抽動，傷口的血液開始慢慢向下滑，寒風一吹，痛得刺骨，加上我的腿力量早已殆盡，我進入了慢跑狀態。“最後50米的衝刺!”啦啦隊喊道。我昂起頭，咬着牙，也不管姿勢好不好看，拼了!可是最後的50米太短，在也沒能反超，我和田徑高手相差了3-4秒，屈居第二。

比賽結果出來了，我第四，還是沒有進入前三，勝利在一次與我失之交臂。當然，我能和每天訓練兩小時左右的田徑隊隊員跑得只相距3-4秒，也就是説，我只需要多一兩週的鍛鍊，也許就能超越這既近又遠的高度。這次比賽雖然還是沒能拿到獎牌，但是也是對我一種肯定，我三年級時拿過銅牌，可是4、5年級就沒有了。我在心中默默地想，明年最後一次的運動會，我一定要有所成績!

奔跑的作文7

我總是畏懼跑步。每每站在起跑線上，看着向前綿延的紅色塑膠跑道，我的心臟就會如同汽錘鼓般劇烈跳動，頭暈目眩。我的體能和速度與別人相差甚遠，體育成績總是不盡如人意。因此九年級到校每天都要晨跑的消息對我而言，無疑是晴天霹靂，但不跑是不可能的。於是每早來到學校，就要硬着頭皮踏上跑道。

邁動步伐，呼出的白氣轉瞬間就已消散。真的好累，兩條小腿被身體壓得痠痛不堪，肺如同拉風箱一樣不斷嘶鳴，冷冽的風拍擊着兩頰……我停下腳步，大口喘着粗氣，走起路來。

“跑起來!”我吃了一驚，體育老師站在我身後大喊起來，我面露苦色“我跑不動了……”，“跑不動也要跑!”喊聲再次傳來，“在心裏好好想想!這是會考體育的項目，再累也要跑完!”什麼東西身上的刺激了我，我再次邁開步子，胸口的刺痛又傳來了，但我沒有停下，任憑汗水濕透衣裳，我仍然邁動着腳步，咬緊牙關，奔跑着，在旁人驚異的神情中，我跑過了終點線，我做到了，我完成了這個“不可能”。

此後的每一天，老師所説的話時刻刺激着我的頭腦，跑道上每天都有我落下的汗水。一天、一週、兩個月，……。往日漫長的路途已沒有那麼可怕。我能感受到每一天努力帶來的`變化。

又一次站在跑道上，“考試”兩個字沉甸甸的壓在我的心頭，我調整呼吸，看着前方，然後在哨聲中邁出腳步。

全身都彷彿疲軟了，心臟撞擊着胸膛，彷彿隨時都要裂開，我幾乎無法呼吸，往日的情景浮現在眼前：“難道又要失敗嗎?”我又回想起來了，那每一天早晨跑道上的堅守，那一次次被汗水浸濕的衣服，那在痛苦中前進的勇氣和堅持。我在加速，儘管已經有些神志恍惚，我看見了同學們錯愕的表情消失在我的身後。血管突突直跳，我衝過了終點。那是一個令我驚喜的成績，兩個月來的一切辛痠痛苦一掃而空，我躺在跑道上大笑着。

眼眶卻早已充滿淚水，不知是苦是甜。兩個月揮灑在跑道上的汗水，換來了九年級第一次奔跑的成功。繼續向前，在跑道上，在考場上，在學習中，在九年級的每一次拼搏中前進。

奔跑的作文8

當清晨的陽光灑至地面上時，人們就開始了一天的奔跑。與疾駛而過的汽車擦肩的有勻速前進的晨跑者，他們以悠閒舒緩的姿態向前奔跑;有左拎右攜的上班族，他們在慌亂之中氣喘吁吁的追趕着即將離站的公交車。

事實上，人人都在奔跑。為了更快的到達我們想去的地方，我們加快腳步，變走為跑。在這個人皆奔跑的社會中，大家有都以不同的方式在奔跑，正是不同的奔跑方式決定了你真正的速度。

無論是街道上還是操場上，那些咬緊牙關，以火箭般速度埋頭俯衝的人總不在少數。當他們以你望塵莫及的速度從你身邊經過時，飛揚的塵土中暗含了你對他們爆發力和快速的敬慕。但我卻認為，以這樣曇花一現的奔跑方式來完成人生的人是失敗的。

就像火山爆發一樣，爆發那一瞬間的能量與潛能的卻是無限的，但威力無窮，鋪天蓋地的瞬間之後呢?便只剩下漫天的灰燼和未盡的'煙灰，一切又回到平常。在我們生活中，那些在臨考之前沒日沒夜投身書海而一旦考試結束又沉浸於手機電視中不亦説乎的人總不在少數。而為什麼這樣的人僅僅只能缺的那一小段時間上的領先卻失去了整個大局的目標呢?因為他們的努力沒有持續，只靠瞬間的爆發而領先的奔跑不能代表整段路程的快速。試想，一輛車在行進過程中好幾次猛踩油門卻又瀉下氣來，你還如何指望他在道路上遙遙領先呢?

相反，我認為真正地奔跑者是那些無論周圍環境如何，無論是趟過泥水還是踏過雪地，無論是頂着驕陽還是冒着風雨，沒有揚長萬里的塵土，以均一速度不停歇向遠方前進的人。

厚積而薄發，微小而從不間斷的力量總是在不經意間以微妙的方式在創造奇蹟。"滴水穿石"之説人盡皆知。古語有云:"不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海"是啊，所有的事物都不可能一蹴而就。

因此，成為一個真正地奔跑者並不意味着盲目的向前衝直到你全身乏力後又停下來調整呼吸，而是在這個不停奔跑的社會中，選擇做一個以持久均衡速度永不停歇的奔跑的人。

這才是奔跑應有的方式。

奔跑的作文9

“沒傘的孩子在雨中只能更加奮力的奔跑”。——題記

“隨風奔跑，自由是方向……”這句歌至今還膾炙人口，奔跑方向是自由，但是奔跑的過程才是你享受的理由。人生就好比一片空地，你在上面自由地奔跑、遊走，驀然回首，你會發現身後是一朵朵鮮豔的花朵，芳香四溢，這時你會發現這些花朵好美，其實不用驚歎，這時你奔跑的碩果，要想美麗的花朵茂密，永盛不敗，奔跑是你成功的基石。

人生是一條悠長卻又細膩的道路，路上充滿坎坷，崎嶇的山路，然而也有悦耳的鳴叫，壯麗的風景，甚至是勝者的榮耀。如果你步履緩慢，如果你常想着休息而虛度光陰，那些“風雨後的彩虹”永遠不會等你，唯一的方法就是——奔跑，唯有奔跑才能越過高山，越過平原，到達最終屬於你的那一片山水聖地，停歇地過多，時間會與你擦肩而過，“風雨後的彩虹”會像你揮手告別，鼓起勇氣，奮力前進。奔跑是你成功的機會。

你一出生，比賽的槍聲就已響起，前方是領先者，而後方是離你一步之遙的落後者，他們無不想先到達目的地，登上勝者的王座，這場比賽叫“人生的.抉擇。”這一秒你可能是遙遙領先，而下一秒你有可能急轉而下，若想永勝不敗，奔跑是你機會的錦囊，一時的勝利會讓你想入非非，撇下雜念，奮力奔跑。奔跑是你成功的方式。

生命是天使的禮物，在生命的空地上，一點一點徘徊，一點一點奔跑，才能明白人世所謂的道理。奔跑過後，是燦爛與執着的微笑，時間不會與你相伴，有的只會讓你領悟人生的意義。奔跑是你享受成功的過程。

沒有條件的人用自己勤奮的奔跑去創造無限的價值與光彩，奔跑的起點是生命的開始，奔跑的終點是人生的結尾。記住，不停歇的奔跑才能在有限的生命中創造無限的光彩與榮耀。朋友！用奔跑的汗水去澆灌生命的花朵吧！那樣才能花開不敗，永不言謝。

隨風奔跑自由是方向，敢愛敢恨追逐閃電的力量！

奔跑的作文10

有這樣一句話，“沒有傘的孩子，在風雨中只能奮力奔跑”這句話不知激勵了多少處於困境中的失敗者的心。然而，在現代生活的衝擊下，大多數人在安逸中迷失了前進的方向，喪失了鬥志，於是，我要説：“在風和日麗的天裏，奮力奔跑不是更加有情趣嗎?陽光下也要保持一種奔跑的姿勢。”

在風雨中奔跑，我們獲得了前進的勇氣與戰勝困境的決心，我們堅守“任憑風吹雨打，勝似閒庭信步”，殊不知，在陽光下奔跑會讓我們迸發出一股狂熱的動力，激勵我們在成功時謙虛謹慎，更上一層樓。鄧亞萍取得了無數的獎項，獲得國內外無數項榮譽，可以説她的頭頂上是一片晴天碧白，但是她仍然堅持不懈地奔跑，她去劍橋，去北大艱辛求學，執著地不停地追求。於是，她是一位優秀的運動員，更是一位渾身散發人格魅力令人尊敬的人。

在風和日麗下奔跑會讓你愈練愈強，獲得強大的生存能力，練就一雙能在暴雨中奮力搏擊的翅膀。老鷹與小雞同出一族，然而鷹不懈怠地努力終於獲得翔飛天空的能力，而雞在安逸中退化成為只能跨越過矮牆頭的雞。試想，如果老鷹在安逸中享樂，失去了搏擊藍天的鬥志與理想，與雞羣為伍，那麼還會有“鷹立雞羣”的一天嗎?

縱觀古今中外，偉大的學者、科學家、音樂家、作家，只要是真正的偉大，他們的成功之路不乏明麗，然而他們不會躲在陽光下享受，因為他們懂得，停止奔跑會讓自己變得愚鈍。人生是一個不停奔跑的過程。著名學者錢學森在取得兩彈一星的偉大成就後，仍然致力於中國航天事業的發展，不貪奢榮華富貴與他國優厚的待遇，這就是偉大學者身上煥發出的照耀今人後人的希望曙光。還有已故的文學泰斗季羨林先生，一生建功卓著，為我國古文化事業做出了豐功偉績。季老先生也並沒有因自己頭頂一片藍天而停止奮力奔跑啊。

過分舒適安逸的'生活挫傷了我們的鬥志，鈍化了我們的生存能力，日益激烈的殘酷競爭也向我們昭示：伸開你的雙臂，在陽光下奔跑，練就一雙愈挫愈勇的翅膀，足夠抵擋暴風雨的襲擊!

儘管風和日麗，也要奮力搏擊;儘管豐衣足食，也要全力播種;即使安享太平，也要強化生存能力。唯有如此，你的生命之光才會衝破黑暗的死寂，帶來無限的光明!

奔跑的作文11

今早醒來窗前一片白。我以為只是淡淡的普通的雪，出了門才發現，這雪大得可以埋進去人了。

在雪裏走路很難，像在水裏走路一樣，也像在太空漫步一樣，傻傻的樣子。可是我偏偏喜歡在雪地裏跑呢，像在水裏跑一樣，也像在太空裏跑一樣。但是我不能那樣跑呀，傻傻的樣子，讓人看了笑話。

記得高一時學校發生過一場由雪仗引起的慘案，所以我從沒看過班裏的同學多麼多麼快樂地打過盛大的雪仗。但我隱隱約約記得，那時每一次下雪大課間暫停的時候，總會有幾個出去玩的回教室時帶回來幾個寶貴的雪球，偷偷塞進座位上認真寫化學作業的七哥的衣領裏，隨即就是教室裏的雪仗，伴隨着不斷升温的雪水和越來越晶瑩的冰坨。

在回來的路上，看到花壇旁的雪還沒被人踩過，我的破壞心起，上去就是好幾腳，踩了個舒服。又想起了被自己壓抑了多年的雪仗的情愫，順勢捧了一把雪，團成球，給一旁的三的打了個猝不及防。三的`説：“你不怕手涼？”我哈哈道：“打雪仗還管這個！”説着，又團了一團雪砸了她的腿。

不知道這是怎樣的一種心情、怎樣的一種情感，也很難用言語準確地描述。或許這只是一點點玩耍的靈感，想要在路無行人安靜平淡得快浪費了這景緻的街角路旁添上我的言語、加上我的温度、融進我的歡喜。或許這只是我未泯的童真，撕破假面，擁抱久違的真實、回答遠方的呼喚。

什麼壓抑、什麼顧慮，何必在意。想笑就笑，想跑就跑，別人覺得你摔成雪人又雪人一樣笑出雪花很傻，別人覺得你在難走的雪地裏一直在跑踉踉蹌蹌很傻，但陽光覺得他的光芒很温暖，真金覺得他的光芒很耀眼，晏暘也覺得她的光芒很偉大。

管他過去怎樣以後如何，前方有河逆流上，遠處有山從頭越，抬頭是雲伴雨行，俯首是路儘管走。下了雨，想哭就哭，別去看被雨水模糊的窗上你模糊的淚眼；下了雪，想跑就跑，別去看你踩過的一淺一深和腳邊的一抹白。話已至此，愚已詞窮，僅一句莫回頭，與君共勉。

奔跑的作文12

嘈雜的聲音伴隨着片片飛旋的落葉迴盪在操場的上空，加油聲、廣播聲不絕於耳。我站在賽道上，屏氣凝神，靜候發令槍的響起，眼前又幻出了那年那月那個在操場上賭氣奔跑的身影。

我自小長跑就不佳，可又疏於練習，於是日漸退步。但自那次長跑測試後，我便與長跑結下了不解之緣。

那是一次八百米測試，我開始便不願參加，卻只好無奈地站上了刺目的紅色跑道。才跑了一圈，我就雙腿發軟，於是中途退出。老師不屑地哼了一聲，卻在我的心底激起了波浪。好面子的我暗下決心：總有一天，我會讓你刮目相看。

那天傍晚放學，我揹着書包來到了操場。空無一人的操場上只有天邊的晚霞和那一片行樟樹與我作伴。我又一次踏上跑道，心裏暗暗為自己打氣：這一次，我一定能行！

調整呼吸，控制腳步。汗，浸濕了衣衫，我的內心卻無比涼爽與平靜。我早已將白日裏的不愉快置之腦後，忘記了自己最初前來的原因。我感到自己已經融入了這片絢麗的晚霞，我也成了一縷陽光，一縷正親切撫摸着這片柔和的紅毯的.陽光。路旁的行樟樹似是成了我的同伴，佇立兩旁，無聲地為我喝彩。

此後，每天傍晚，我都會來到這一方屬於我的小小天地，和我的同伴們一起，領略奔跑的快樂。砰槍聲驟然響起，來不及思索，我猛地奔向前方。我不再像從前那樣，眼裏只有終點。目光略過兩邊的行樟樹，我看到他們揮動手臂，向我致意；我看見了那柔柔的太陽光，輕輕地籠罩在我的身邊。我彷彿化身成了一隻鷹，我的目標並不是前方的獵物，我只是在享受追逐的樂趣。

一陣歡呼聲襲來，我衝過了終點線，金牌在我的手心靜靜地躺着。此刻，看着它，我已沒有了先前那般強烈的渴望。我的目光自地平線升起，繼而滑過天際：因為陽光和行樟樹的陪伴，早已超越了這塊金牌的分量。

奔跑的作文13

一個個拐角，一次次困難，一份份努力，最終依憑着一份份努力，走過了一個個拐角，打敗了一次次困難。之所以能這樣，只因我曾成功地一路奔跑。

那一天體育課上，老師説要跑800米，並要記錄成績。頓時，我就不安起來，心中不斷地想：怎麼辦?我能行嗎?800米太遠了，我跑不動怎麼辦?

站在起跑線上，我的牙齒因為緊張不斷碰撞着，心也好像要蹦出來似的，舌頭下意識地舔着脣瓣。

老師舉起胳膊，用力劈下，同時吹響哨子。聽到哨響，我們都向前跑去。

最初，我還有力氣跑在中間的位置，但到後來，體力一點點流失，身後的同學一個接一個的超過了我。我多想追上去，超過他們，卻沒有多餘的力氣支持我這麼做。

漸漸地，我的嘴裏充滿了腥味，止不住地想要咳嗽，心裏忍不住埋怨老師：都怪你，為什麼要跑800米，好累，我快要堅持不住了，怎麼辦?

光靠鼻子呼吸獲得的.氧氣早已不能支撐着我運動下去，因此我張大嘴巴，貪婪地想要獲取更多的氧氣。我的嘴脣乾裂，大口大口地喘着粗氣，我覺得自己幾乎要被這漫長的路程給壓垮了。

刺目的太陽懸在空中，無情地炙烤着大地。汗不斷從我的額邊滾下，有時落進眼睛裏，我也不肯耗費體力去揉眼睛。汗水將眼前的世界變得模模糊糊，什麼也看不清楚。突然我的眼前一片發黑，萬物都開始輕微地搖動。我的腿像灌了鉛一般沉重，每邁一步都是那麼吃力。我想要停下，卻不敢，因為我怕停下之後我就再也跑不動了。

我跑過老師身邊，聽見他嚴厲地説：“加油，還有最後一圈，快點，衝刺。”我像沙漠中的人看到了希望一般，全力向前衝去。其間，我閉上雙眼，邁動步伐，一點一點縮短我和終點間的距離。終於，我衝過了終點。

我將手撐在膝蓋上，只覺得世界一片寂靜，沒有聽到老師報成績的聲音，等到同學告訴我，我才知道，我成功了，我克服了我原以為我不可能打敗的困難，激動湧上了心頭。

感謝這一次一路奔跑，讓我重拾信心，讓我倍增勇氣，讓我收穫成功。我會珍惜這一次的奔跑，未來的路上，我相信自己一定能繼續保持一路奔跑的鬥志與狀態。

奔跑的作文14

人從生下來那一刻，就會有成功與失敗，痛苦與歡樂，憂鬱與開朗等着你。

小的時候，常喜歡去外公家玩，那裏有和我玩得很嘿的小夥伴，那裏有經常給我做好吃的慈愛外婆，還有可以自由自在玩耍的門前小庭院，我笑啊跳啊跑啊，都是開心的模樣。

我喜歡跟着外公，他在田間幹活，有時我會瞪大眼睛看着他手中一上一下的鋤頭把，有時會跑着去活捉草間的小蟋蟀，也會笑着奔跑追逐蝴蝶的蹤跡。晚一點，外公便會拿出一袋旱煙，“吧嗒吧嗒”的抽着，呼出的煙聚集在旁邊，顯得格外朦朧。累了，我會靠着他，酣睡着，臉上餘留一絲淡淡的微笑。這是屬於我的樂園，無拘無束，逍遙自在。

時光飛逝，我在不知不覺中長大，歡樂從我臉上一點點消失，取而代之的是眉目間的陰雲。不知是因為不適應還是繁重的`作業。

“這題怎麼這麼難？”“作業怎麼這麼多？”——一句句牢騷不斷從我口中冒出，整天寫不完的作業，整天理不清的思路，我的心情慢慢煩躁起來，抓耳撓腮，再好的東西也無法安撫我萬馬奔騰的心。

趁着難得的國慶假期，我再一次來到外婆家。一個人獨步走到田野上，我靜靜地看着一切，一切都好像是原來的樣子。深吸一口氣，不過，好像少了點什麼，是外公，還是兒時的天真？忽然，大概是一片葉子承受不住風的洗禮，左右搖擺，隨風飄蕩在我的手心。哦，原來不是一切沒變，而是都變了！只不過他們守住了自身，愈毀滅，愈重生。

我為什麼不行呢？只是一小道難題，少許壓力，一點生活的苦水，就讓我不敢面對，倒地了，停滯不前。那未來我又該如何？不覺間，嘴角揚起一抹弧度，我自嘲的笑笑，迎着風奔跑起來，心裏前所未有過的釋然和解放。

外婆説，我跑起來的樣子真好看，還説，你笑起來的樣子更好看，

確實，當你遇到困難，一定要跑起來笑着穿過它，因為還有別的困難在等着你！加油，奔跑少年！

奔跑的作文15

已屆黃昏，殘日一點點地被遠方的雲霞吞噬，金燦燦的一片。映在窗前的碰碰香上，折射出絢麗奇妙的色彩。晚風輕拂，鄰家窗台上的風鈴丁丁作響。城市的夜晚的帷幕，就拉開了。

書桌上，攤滿了大大小小、色彩繽紛的練習冊與試卷。終於，在經歷了語、英、政史、物的“摧殘”後，我迎來了所有作業中最大的敵人——數學。

自從新課上完後，我們的數學作業便有了質的飛躍——打印出來的大題目，可謂“禿頭神器”。腦細胞大軍一波波的衝向前線，與形形色色的反比例兄弟頑強鬥爭，最終英勇犧牲。而今天，“腦細胞敢死隊”又將奔赴沙場，與四支“反比例大軍”決一死戰。

前兩題總是那麼的一帆風順，我方戰士以壓倒性優勢戰勝對方。可惜好景不長，卑鄙無恥的反比例大軍見自己單槍匹馬不足以將人多勢眾的腦細胞大軍趕盡殺絕，便叫來了“同根生”的“四邊形將軍”。“四邊形將軍”可是出了名的兇殘，讓無數腦細胞勇士們聞風喪膽。

事已至今，只好硬着頭皮上了。“兄弟們衝啊！”我的腦細胞勇士們不懼一切的衝往前線，在艱苦卓絕的奮鬥後，終以失敗告終。

風兒輕撫着我的臉龐，似在安慰，又似在諷刺。一股不服輸的勁兒湧上心頭，酸酸澀澀的'，似乎傾訴着我的不甘。猛然抬頭，窗外竟已繁星點點，燈火通明的城市竟灰暗了——是啊，夜已深了。

最後一根防線在時間面前似乎是那麼的脆弱，明明知道自己還有一堆的事要做，耗不起，卻又不甘舍下餘下的大題。糾結，悲憤，竟流下了不爭氣的淚水。看着“四邊形大將”仍在嚴守陣地，我的腦細胞勇士們似乎突然有了“光腳不怕穿鞋”般的勇氣，猛然覺醒——他們決定拼盡一切，來個生死相搏。

這大概是我與自己的戰爭吧。

世界靜的出奇，這是怎樣的一場激烈的鬥爭；豁然開朗時，又獲得了怎樣的不可言喻的喜悦。那一刻，我分明聽見勝利號角的吹響。嘴角不自覺地上揚，那是自豪，是驚喜，是奮鬥後珍貴的笑。

不畏艱難，砥礪前行，含笑奔跑於一處處“沙場”。這大概就是青春最美好的樣子。

周宇菲