猜猜他是誰作文【實用15篇】

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的猜猜他是誰作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

猜猜他是誰作文1

他長得矮矮的，兩條彎彎的眉毛就像兩條彎彎的小船，行駛在茫茫大海中；一雙眼睛跟黑葡萄似的`，兩個“黑葡萄”不時眨巴眨巴的，又像兩顆小星星；鼻樑平平的，像一個沒有扶手的滑梯一樣；笑起來臉頰上還有兩個可愛的小酒窩。

他愛運動，有着一股不服輸的精神。有一次運動會田徑比賽，裁判“籲”一聲哨響，所有運動員都像離弦之箭一樣彈射出去。他看所有運動員都“飛”出去，他也“飛”了出去。由於比其他運動員晚出發，被落在了後面。為了給班級爭一口氣，於是他便硬着頭皮衝刺出去。這招果然有效，漸漸地超過了其他隊員。但是他超過其他隊員沒有多久，他的腳就扭了，整個身子摔倒在地。一位隊員從他身邊跑過，他趕緊爬起來，奮力向前追去。可畢竟摔了一跤，受了傷，比賽只得了個第二名。

所謂：金無足赤，人無完人。他也有缺點：雖然運動好，可學習不咋地。他每次作業寫得都很快，但總是被退下來，因為字寫得不工整。

現在，我該揭開謎底了，他就是我們班的運動健將黃浩然。

猜猜他是誰作文2

他是我們班上的大力士。

他長得又胖又強壯。他有一張大大的，肉嘟嘟的臉，粗粗的眉毛下長着一雙黑黑的眼睛，像兩顆小黑豆。鼻子下長着一張愛笑的大嘴。他的手臂粗壯有力。肚子圓鼓鼓的，像一個小皮球。整個人看上去滑稽可愛。

他不但身體強壯，還是一個知錯就改的人。他以前仗着自己力氣大，不時欺負同學。經過老師的`教育，他現在再也不打人了，他用打人的力氣去幫助人了。有一回我們值日抬課桌，課桌又大又重，好幾個同學都抬不動。這時，他走過來説：“我來幫你們抬吧，我的力氣大，抬得動。

這樣，我們就可以早點掃完地回家了。”等到我們掃完，他又主動把課桌搬回原位。他的力氣用對了地方。

他平常愛下棋，畫畫，吃飯從來不挑食。

同學們猜猜，他是誰呢？

猜猜他是誰作文3

今天我來給你介紹我的朋友，請隨同我的作文走進他的內心世界吧。

他，今年九歲，在石化國小上三年級。他個子高高的，瘦瘦的，皮膚黝黑。圓圓的臉蛋，頭髮又黑又硬。眉毛像兩道月牙，兩顆黑寶石般的`眼珠子炯炯有神、挺直的鼻樑。他一笑就露出一口整齊潔白的牙齒。

他熱愛運動，跑起步來像一匹野馬，奔騰而去。運動會，他站在跑道上，弓着身子，右腿蹬地，“砰”的一聲發令槍響起。只見他邁開雙腳，甩動雙臂，像一支離弦之箭，飛快地向終點跑去。一個個對手被他遠遠地甩在腦後。最後，他第一個跑道終點了。同學們圍着他蹦啊跳啊，簇擁着英雄似的把他扶到觀眾席上。

他還是個書蟲，每天午讀時間，你總可以在閲讀角邊看到他的身影，書架上的每一本書他都認真閲讀過，上至天文下至地理，古有唐詩宋詞今有科學生物。他無知曉，簡直就是一本百科全書。記得有一次，在學校舉行的課外知識大比拼中，他一舉奪魁，一下子成為了學校的明星。

好了，介紹那麼多，你該猜到他是誰了吧？

猜猜他是誰作文4

我們班有一位品學優兼的同學，口才，練字，畫畫，舞蹈樣樣精通，在各項比賽中總能看見她的身影，也總能為班級贏得榮譽，為自己嬴得掌聲。

在一次個人才藝表演中，她的脱穎而出，令在場上的許多人都叫絕不斷，掌聲連綿起伏，當時我也在場，她的優美舞姿也令我陶醉其中，起初，隨着優美的音樂響起，她的右腳往外一點，雙手慢慢上揚，頭微微抬起，就像一隻蝴蝶，隨着動聽的歌聲在風中盡情、地飛舞着，接着她的腳步慢慢變得輕盈起來，音樂也變得清脆，她就像一隻小鳥在樹梢上自由的跳躍着，輕輕地音樂變的更加歡快起來，她優美的.舞姿也變得更加自由開放，就像草原上奔跑的馬兒，我的腳步也隨着音樂的節拍打着節奏，突然，“嘿”的一聲，音樂馬上收尾了，她也以一個優美的姿勢定在了這個舞台，似乎在等待着舞台上的掌聲，一下，果然觀眾的掌聲連綿起伏地拍響了。

你能猜到她是誰嗎？

猜猜他是誰作文5

他，是我最好的朋友了。一副健壯的身材，身穿一套白色的運動服，顯得既乾淨又利落。一頭烏黑直立的短髮，活像我們英語課本中的王兵一樣帥氣，又大又圓的兩隻眼睛炯炯有神，時刻閃耀着智慧的光芒。

他，活潑開朗、每天都笑眯眯的，眼睛簡直眯成了兩輪彎彎的小月牙兒。樂呵呵的他非常樂於助人，每天在班級裏都會幫助有困難的`同學，不管是在學習上還是生活上遇到困難，他總是第一時間伸出援助之手，為他們排憂解難，因此同學們親切地稱他為“熱心小能手”呢!

記得有一次，班級裏的一位男生數學考試考得很不理想，非常傷心，下課後還獨自默默地坐在座位上哭呢!他看見了便第一時間過去安慰他，耐心地給他講試卷中的錯題，講搞笑的事情給他聽、逗他笑。之後，每次課間他都會利用課餘時間去幫助那位同學，逐漸地，那位同學的成績越來越好，性格也更加開朗了。他們因此還成了無話不談的好朋友。

他就是這麼一位活潑開朗、熱心助人的小夥子，他是我每天都形影不離的好朋友，大家一起來猜猜他到底是誰呢?沒錯，他就是人見人愛，花見花開我的小鮑子!

猜猜他是誰作文6

我有一個每天都很開心的好朋友，你想知道她是誰嗎？快來看看吧！

她不愛吃飯，所以長得瘦瘦的，四肢特別細，個子不太高。她的皮膚不太白，眼睛大大的，笑起來很好看，頭髮又黑又長。

她雖然性格比較內向，説話細聲細語，聲音很小，但卻是個很大度的人，無論遇到什麼事情都很樂觀向上，她也很會安慰別人。有一次，我數學沒有考好，她走過來對我説：“古雪彤，沒關係，你下次好好考，爭取考出好成績就可以啦！”在她的安慰下，我放鬆了自己的.心情，把錯題都訂正好，又開心地跟她一起去玩了。

她也是個講道理、有自己的主意的人。每次別人跟她討論問題的時候，她都會不慌不忙地告訴別人自己的想法，臉上還帶着微笑。

她愛跳舞，所以身體的柔韌性特別好。她還會彈鋼琴，是個多才多藝的人。

她有很多好習慣：課堂紀律好，按時交作業、下課後會先把下節課的課前準備做好再出去玩……

你們知道她是誰了嗎？

（謎底：熊伊晨）

猜猜他是誰作文7

今天我來寫我的朋友，你們猜一猜他是誰。

我的朋友頭髮又濃又密，臉上長着幾個芝麻點，皮膚稍黃，身材瘦瘦的，一對小小的招風耳，一雙水靈靈的杏仁眼，眉毛是月牙眉，鼻子小巧玲瓏的。

他樂於助人，有一次該我倒垃圾，垃圾太滿我提不起來，和我倒垃圾的那人也沒來，於是他就幫我倒了。還有一次，一個大哥哥把一個一年級的小孩撞倒了，然後看都不看就走了，可他從樓上一看，立馬直奔樓下，把那個小孩扶起來，把他送回教室，還給他了一個麪包。對了，他下樓時手被劃了一條口子，可他不顧痛就下了樓，這種精神值得我們學習！他的愛好太多。他跑步十分快，要想追上他要費九牛二虎之力，100米衝刺，他大約十幾秒就能跑完。他還愛踢球，因為他跑得十分快，所以搶球的`人總是他，他踢出去的球飛得老高，球落在球門上還發出“當”的一聲。他還喜歡畫畫，他構圖十分快，一會兒就好了，而且十分有想象力，顏色搭配掌握的棒極了。他也喜歡跳繩，上次他跳繩得了個A呢！

我想我説這麼多，你們已經猜出八九分了吧？

猜猜他是誰作文8

我有一個漢後（注：漢朝後代）好友，你們知道她是誰嗎？讓我帶你們認識一下吧！説曹操曹操就到。你看，站在門口的就是她。她長長的`頭髮直垂肩膀，有一雙明亮的眼睛，長着一個大嘴巴。

她是一個小書蟲，看了很多書，知道很多知識。她最喜歡看《漫畫史記》。午讀時，我正在看書，被她發現了。她一看：“哇，漫畫史記呀！”頓時兩眼發光，立馬跑過來説“謝順然，你能否把書借我看看？”因為我自己也在看，於是我拒絕了。但她並沒有放棄，拿出了她的殺手鐗：裝萌。她兩隻手握着我一隻胳膊使勁地搖晃，撒嬌似地説：“求求你了，就借給我看看嘛。”好了，她贏了，我把書借給她了。

她還喜歡吃糖果，你看看她的牙齒就知道了。

現在，你應該知道她是誰了吧？如果還不知道，我再給你一個小提示：她經常誇自己是漢室後代。

（謎底：劉怡蔓）

猜猜他是誰作文9

瞧，那邊大樹下的石凳上坐着一個人，他正津津有味地看着一本《查理九世》。他是誰呢？哈哈，他就是我。

我是個“健忘”的小男孩。有一次，我跟同學一起玩，由於我和他玩的遊戲不同，當時，我們誰也沒有辦法説服對方，我就向天發誓，和他絕交！可是，才過了僅僅一節課的時間，我就把我的發誓拋到九霄雲外。到了下課，我又和他開開心心地玩了起來。

我還是個好動的孩子，我只要一天之內不“動”，就怎麼也睡不好，如果我實在是太累了的`話，我在夢裏都會夢到我在動：有時夢見我在開心的玩耍；有時夢到我在和別人打架；有時我還會夢見今天體育課上的內容……有一次，我竟然在夢中動了起來，我的腳像在跑步，我的手像在投籃，原來，那頭上體育課的時候，我們在打比賽呢！最搞笑的是，如何我今天很開心的話，我的嘴巴也會動，一個勁地笑……

這就是我，一個與人相同又獨一無二的陽光小男孩，怎麼樣，你願意和我交朋友嗎？

猜猜他是誰作文10

我有一個好朋友，他黑黝黝的頭髮長到額頭了都不去剪一剪。他發起火來可兇了，只是瞪大眼睛頭，下巴微微地斜一點，就有點嚇人了。可他笑起來特別可愛，還有一個小酒窩呢。

他是一個非常樂觀的人。有一次，我們一起做遊戲。他和他的同桌很快就把我另一個好朋友捉走了，我們只好去找他們的基地。費盡千辛萬苦找到後，我們就開始對打了。就這樣，我們你一拳我一腳不分勝負，戰到最後我們才勉強贏了。我們興高采烈地歡呼着，可他輸了也不氣餒，還樂呵呵地跟自己的隊友們説：“沒關係，這次是我們沒發揮好，下次一定會勝利的！”

有時候，他也愛管閒事。有一次，因為是體育課，他作為體育委員可自由了。他一會兒打球，一會兒跑步，可舒服了！可在讓我們自由活動時，我爬欄杆被他逮個正着，他就開始對我吹鬍子瞪眼了：“你不聽安排，去罰站吧！”把我的`興致都掃得一乾二淨了。

他的腦子可靈光了。有一次，老師讓我們去搬書，説是在大隊室的最裏面。可是我們進去找了半天也沒找到。突然，他靈機一動，笑着説：“不如我們來整理一下吧！”接着，我們把亂七八糟地堆着的書全整理了一遍，原來真的在這裏面啊！

你想知道他是誰嗎？他就是周楊哦！

猜猜他是誰作文11

他，長着一張白白的臉，圓溜溜的眼珠子，挺拔的鼻子，小小的'嘴巴，是一個非常文靜的小男孩。你們知道他是誰嗎？如果不知道，那我就告訴你吧，那個人就是我，叫王晨綺。

我的愛好是畫畫。每次放假，我閒着沒事幹，就拿起筆，認真地畫起畫來，每次我都畫得很好，爸爸也經常誇我。

我很聽話，經常會自主學習。媽媽讓我寫作業，我就會寫作業。爸爸的吩咐我都會去做。

不過，我有一個缺點，就是膽子太小了。上課的時候，我心裏已經知道了答案，但是我不敢舉手，等老師叫到我名字的時候，我才會站起來説答案。老師常常説：“你知道答案為什麼不舉手呢？説錯了沒關係，只要在課堂上認真聽課就行了。”

我體力比較弱，在跟同學們玩“袋鼠相撲”的時候，不僅需要力氣，還需要智慧。我只有智慧，沒有力氣。三兩下就輸給了對方。我決定在體育課上多活動，練點力氣，下次再跟他們比一比。

怎麼樣，這就是愛畫畫的、聽話的、膽子小的、有比較弱的我。你們現在認識他了嗎？

猜猜他是誰作文12

我們班有一個十分擅長體育運動的女同學，尤其是踢足球，我們總能在學校足球比賽中看見她的身影，她總能配合着，或帶領着其他足球隊員奮力向前。

在一次足球比賽中，我們的女將與其他班進行比賽，對方十分快速地搶過球，她緊緊地追着足球奮力跑着，對手們一次次把球傳在自己的腳下，不管他怎樣拼搏，就是搶不到球，陽光火辣辣的照着她，豆大的汗水從她的臉頰上滴落下來，她緊鎖着眉頭，咬了咬嘴脣，面對對方，她毫不畏懼，像離弦的箭一樣飛奔過去，在最後的關頭，她終於搶到了球，任憑對方都來阻擋她，她也十分順利的地抵過了他們的阻擋，她十分快速地把球踢在對手的.球框旁，抬起腿，像是使出全身力氣往球門一踢，啊，進了！進了！她的臉上露出了勝利的喜悦，她的背後透露出了她那拼搏的精神。

你們能猜到她是誰嗎？

猜猜他是誰作文13

我有一個好朋友，他十分可愛。長着一張紅撲撲的臉，一頭又黑又密的頭髮，一雙亮晶晶的眼睛，還戴着一副眼鏡，眉毛像一條柳葉，鼻子小小的，下面長着一張櫻桃一樣的`小嘴。

上課時，他思維活躍，發言積極，任何問題都難不倒他。但是他有個壞習慣，喜歡插嘴。還記得那次外語課，老師説：“坐下”，他也大聲説：“坐下”。他回答問題的時候不認真舉手，而是喜歡朝着老師説：“老師，老師，叫我。叫我。”這種事情發生過很多次，真希望他能改掉這個壞習慣。

他喜歡上科學課，每次上科學課都興奮得不得了。他很會玩電腦，會在電腦上使用軟件進行畫畫，在畫畫的過程中還能使用我們不知道的工具，我心裏非常佩服他，我想他一定在家鍛鍊了很多次，才會如此厲害。

他還是一個很善良的人。每次看到別人有困難都會主動去幫助，記得剛轉學過來的時候，我內心比較忐忑，因為很多事情我都不清楚。幸虧我認識了他，然後我不懂的事情都去問他，他都不厭其煩的一一幫我解答，讓我知道了很多事情，緩解了我內心對轉學的擔憂。

認識這樣的朋友我很開心，你們知道他是誰嗎？

猜猜他是誰作文14

她8歲了，在怡園國小上學，讀三年級。

她長得十分苗條，皮膚白裏透紅。眉毛彎彎的，淡淡的，像兩葉柳眉。眉毛下長着一雙眼睛大大的，真像一對黑寶石，高高的鼻樑，一個櫻桃小嘴，一笑就會露出兩個小虎牙。瞧，把她打扮得真可愛。

她是一個充滿朝氣的小女孩。有一次，上體育課時，老師説：“我們班來場男女跑步比賽吧。”聽完了，同學們個個磨拳接掌。比賽最後一場，她雙手撐地，左腿彎曲，右腿蹬地。老師的'口哨一響，她甩動雙臂，邁開大步，像一匹脱韁的野馬在跑道上飛奔着，出線了，她為我們女生爭得了榮譽。老師表揚她説：“你真是一個充滿朝氣的小女孩。”她笑了笑，羞答答地跑開了。

她還是個愛看書的孩子。有一次，別人找她玩遊戲，看到她一個人坐在教室裏，一會兒笑，一會兒愁眉苦臉，一會兒生氣……完全沉浸在書的世界裏。別人只好打消了這個念頭。

這個陽光愛看書的小女孩是誰呢？你能猜出來嗎？哈哈，讓我告訴你們，這個小女孩就是我自己啦。你願意跟我做朋友嗎？

猜猜他是誰作文15

哈哈哈，一陣洪亮的笑聲從4班傳了出來，你來猜猜他是誰吧！

他個頭不高，皮膚黑黑的，一看就是塊體育的`料。他的頭髮烏黑烏黑的，眉毛像兩座小山似的矗立在那裏裏。運動時兩隻又黑又壯的小胳膊像兩條黑龍似的在空中飛舞。

他可是個不折不扣的小書蟲。記得有一回，我到他家裏做客，我們一進門就扔下書包，摘下帽子，推開房門，衝了進去。我興高采烈地説：“我們看一會兒電視吧，正好休息一會兒，我困得上下眼皮直打架了。”可他卻果斷地説：“還是不要了吧，正好看一會兒書，掌握一些新鮮詞句，也好向爸爸媽媽交待啊。”我深深地被他的這句話打動了，改變了想法，連忙説：“好好，我們一起讀書吧。”於是我們抱起《三國演義》認真地讀了起來。坐在他身邊讀書，安靜極了。只見他聚精會神地看着，完全沉浸在書的海洋裏。時而露出笑容，時而恍然大悟，一連讀了三個小時，才休息了一小會兒！我由衷地讚歎：他不愧是個小書蟲呀！

這就是我最要好的朋友，你們知道他是誰了嗎？