關於學期總結的作文7篇

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此十分有必須要寫一份總結哦。那麼總結應該包括什麼內容呢？下面是小編整理的學期總結的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

學期總結的作文 篇1

忙忙碌碌一學期，紮紮實實地教學，踏踏實實地工作，實事求是地總結。

一、方法先行，養成好習慣。

上好開學第一課，教給學子們學習語文的方法以及預習課文、上課記筆記等十個語文學習習慣，並完善了小組檢查機制。這樣做，確保為學生們的語文學習打下了堅實的基礎。

二、齊頭並進，抓實落實好。

練字、日記、讀書筆記、週記、小作文等有計劃地安排好，及時檢查，認真批改；備課上，嘗試切入點教學法，嘗試“問題激趣法”，即由學生提出預習中的“難題”，並由此牽一髮而動全身，水到渠成地完成整節課的教學。迎查上，大局意識第一，一切按要求高質量完成，從不懈怠，做好表率作用；同組成員的密切配合，營造了一種和諧的人文環境，給教學工作助了一臂之力。

三、博客寫文，我手寫我心。

現已在教師博客上發文40多篇。或教育隨筆；或見聞感受；或詩歌散文；或相冊視頻，都是健康向上的綠色之作。教師博客為我們提供了一個抒寫自我的平台，不亦樂乎？

四、鼓勵為主，佳作髮網上。

藉着學校建設網絡的東風，積極鼓勵、指導學生們習作，發表在學校網站上，藉此在全班給予這部分學子以表揚。現在，學生佳作已發表了幾十篇了。其中趙晗宇、徐航程、宋傑遠等同學表現突出。

五、寓教於樂，情景寫作法。

作文教學上，我嘗試了情景寫作法。即預設一定的情景或舉行有意義的活動，也可採取走出教室等方式給學生創設寫作的空間，同時進行有針對性的寫作指導。如大家剛見面時，搞了一次別開生面的'自我介紹，於是寫了《難忘的自我介紹》，教給學生點面結合的寫法；帶學生秋遊校園，指導寫景的方法；組織跳繩比賽，學寫心理描寫……這樣的方法學生興趣極高，也易於抒寫自己的真情實感。同時有力的鍛鍊了觀察能力，給學生的指導也明確。

六、提高效率，屈居英數後。

這是一種策略。因為身為班主任，要為其他科目讓路，特別要強調英語數學的重要性，這也是配合任課老師的工作需要。而政史地生的督促則在早讀時延伸至了7：30。作業如是。平時很少佈置作業，一般分層佈置，也是讓學生把主要精力放在數英上，這是我的一貫風格。

七、重視德育，教學生做人。

師者，傳道、授業、解惑也。傳道是第一位的。在教學中，除了不失時機地滲透對學生的思想教育外，更要在平時和學生相處時，從小事入手，教給學生做人的道理，而不是空洞的説教。

八、付出得到，成績還不錯。

進行了幾次單元檢測，付出與回報是成正比的。我很欣慰。繼續努力吧。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，學無止境，教無定法，唯有創新才是硬道理。就讓我們在育才這片樂土上，“揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴”。

學期總結的作文 篇2

光陰似箭，日月如梭，一個學期就這樣飛快地過去了。

面對這次期末考試成績，我對自己有點失望。雖然比起上學期有所進步，可是這數學呀！媽媽看着這分數只是搖了搖頭説：“沒用心呀，才81分，還得更加努力呀！”我只是慚愧地點點頭。

以前英語模擬考試正常發揮的可以達到95分以上，可是這次不知道為什麼，好像是沒有注意什麼問題，只打了91分。我對自己很失望，因為媽媽要我正常發揮，我答應了媽媽，可是我為什麼只打了91分呢？應該是我的這個粗心勁和馬虎吧。

這次的語文也只打了87分，可能是平時對知識掌握得還不夠熟練，課外書看得也不是很多。雖然媽媽和黃老師都説我的語文有進步，但是我覺得還需要努力，爭取考到更好的成績。

老師給我評語説，我這次考試雖然有所進步，但我還有許多需要改正的地方。第一個缺點就是馬虎，第二個就是粗心，第三就是上課不聽講了。就是因為這些壞習慣才導致我的成績不理想的吧！

總結出的`這幾個問題，下一學期我一定認認真真地改正。只要改掉這些壞習慣壞缺點，多增加點優點，多聽老師的話，認真搞好學習，多看書，我就能考到好的成績。

學期總結的作文 篇3

轉眼間，七年級下學期已經過半了，回顧走過的日子，覺得自己一路上收穫不少，經歷了這個學期的期會考試，我認識到了自己考試成績不理想，總是不能達到目標的原因，又沒有實現了自己期望的班級第一，遺憾這未完成的夢想，對此，我做了以下總結：

1）問題：細節容易出錯。對策：解答題時，不要急於下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然後按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細節，儘量把每一道題都答得完整漂亮。

2）問題：有些題目的類型比較靈活多變，以至於手忙腳亂。對策：平時多做一些不同類型的題，這樣就會對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握，不至於手忙腳亂。

3）問題：計算較容易出錯。對策：適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分。

4）問題：單詞的熟練程度欠缺，一些相近詞的詞義出現混淆，字母順序可能顛倒。對策：死記硬背，多讀，多寫，多背。

5）問題：對固定的句型掌握不牢固，單三人稱的`運用不太熟練。對策：以後會做這一方面的專項練習。

6）問題：粗心，經常忘記加s，es。對策；細心些。

7）問題：對課本中的文言文掌握不牢固。對策：以後會加強背誦記憶。

8）問題：對於閲讀理解題的把握不很準確，存在失分，可能是課外閲讀面不廣造成.對策：以後會加強一些課外閲讀，會定期讀一些中外名家的散文或小説。

學期總結的作文 篇4

時光流逝，轉眼間半個學期過去了，我們也舉行完了期會考試，這次的題目很簡單，我相信我一定能考出一個滿意的好成績，報答父母和老師。我覺得我上半學期語文進步很大，每次考試都只錯一點兒，並且閲讀能力和排列順序的`能力越來越強，每次考試這些我幾乎都不錯，看到我的進步，媽媽爸爸老師……看在眼裏喜在心裏，雖然嘴上不誇我，但我看得出他們為此感到驕傲。這一學期退步的是我讀題不仔細，經常讀錯題意 ，有時甚至抄錯數字，因此我的數學成績總是提高不上去，反而一次比一次差，我心裏感到很慚愧，但做題時仍然改不掉這個壞習慣，這一點我應該儘快改進。

下半學期期我準備繼續保持上課認真聽講，積極回答問題，認真讀題抄題，還要把各門功課容易錯的複習一下，……許多好習慣都需要養成。相信下半學期的我一定會變得更加優秀，不辜負爸爸媽媽老師的心血。

學期總結的作文 篇5

愉快的暑假過去了，迎來了新學期。

我又來到了充滿知識的學校，來到温暖美麗的教室，和同學們見面，和同學們上第一節課。

我們班的`語文、數學老師都換成新的老師，分別是語文畢老師，數學應老師。語文的畢老師中等身材，剪着一頭短髮，她的眼睛裏時時發着光芒。

畢老師有許多特點，譬如要求嚴格、火眼金睛、耳朵很靈。每當上課時，畢老師讓我們全班書空，要是你沒書空，她會等全班書完空後，讓你一個人再書一邊。在上課時同學們做的每一個動作都逃不過畢老師的眼睛，畢老師在黑板上寫字時，不管你的聲音有多麼小，她都能聽到。

這就是我們新的語文老師，一位可敬可愛的老師！

學期總結的作文 篇6

春天來了，新的一學期來了，耳邊聽到了老師同學門的呼喚。我被這熟悉的聲音帶回了校園，一股説不出的親切感，湧入我的心田。

今天是三年級下學期的第一節語文課。（報名時就知道：我們的班主任曾老師因為車禍沒康復，學校借調了新老師代課）同學們都靜靜地等待着，等待着咱們的新老師――牟老師的到來。

大家都在猜測着年輕漂亮的牟老師到底是個怎樣的老師：她兇嗎？她風趣幽默嗎？她知識淵博嗎？對我們有曾老師那麼好嗎？課堂上還有那麼多歡聲笑語嗎？……

在我們茫然的'期待中，牟老師抱着書微笑着走進教室，來到講台前。她環視了一下課堂，然後和藹地説：“今天這節課主要是讓我們互相熟悉一下。好，大家可以發言了。”

我首當其衝地站起來提出了自己的疑惑：“老師，您的姓是叫Ｍù還是Ｍóu？我查字典上面有兩個讀音，但都沒註名姓氏。”老師親切地回答：“大家就叫我Móu老師好了！我到重慶去請教過權威專家，他們説應該這樣讀。”哇噻，這老師連自己姓氏讀音都要去請教專家，打破沙鍋――問到底，那我們跟着她學來的知識不就是很過硬的嗎！這下我可放心了！

接着，牟老師還詢問我們以前的學習、生活習慣。同學們都搶着回答，老師總是笑眯眯地拿着個本子，一一記下。這讓大家都覺得牟老師挺尊重我們的。當老師問到班長是誰時，大家都小聲地説不知道，然後你看我，我看你，最後大家不約而同地都指着我説：“是他――”（其實我們班的班委是一月選一次，現在還沒選呢）我的心裏那個美啊，甭提了。嘿嘿，沒想到我的人緣還挺好的嘛！臭美一會也行啊。最後老師決定下週一班隊活動課時競選班委。

牟老師給我的映象總是笑眯眯的，一點都不兇，這最合我的“口味”了。我相信她會成為我們的好朋友的。牟老師，我喜歡你！

學期總結的作文 篇7

結束了長長的兩個月的寒假生活終於迎來了新的一個學期，我很興奮，十分渴望看到新老師，期盼他們講述高中的知識。

早讀是英語，英語老師給我的第一印象就是年輕、美麗、嚴謹、認真。英語自古以來我都學不明白，我希望在美麗老師的教導下能更上一層樓，加油！

沒想到，第一節課就是我酷愛的物理課。物理老師是一位男教師，動作雷厲風行，板書整齊有力，我希望我的物理成績在魅力男教師的輔導下能夠再創佳績！第二節是化學，只見門輕輕的被推開，哇塞！同學們被化學老師的美貌電到了。毫無疑問，她走到哪，我們的目光跟到哪。

第三節是語文課，我對語文可是情有獨鍾，語文老師在黑板上寫了四個大字：“高一語文”並且高字寫得特別大。轉過身，自我介紹一下，我姓高，頓時，響起了雷鳴般的掌聲，好有創意的.自我介紹啊！第四節是地理課，老師講述的是宇宙的組成，我特好奇，特感興趣，於是我就當上了地理課代表。

一天下來，我收穫了很多，學到了很多，明白了很多，我相信在老師們的教導下我會勇往直前走到成功的彼岸！