![認識角説課稿]( "認識角説課稿")
- 作為一名人民教師，常常要寫一份優秀的説課稿，編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。説課稿要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的認識角説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。認識角説課稿1認識角是二年級下冊的知識，在學習這部分內容之前，學生已經掌握了平面圖形圓、長方形、正方形...
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![《三角形的認識》評課稿]( "《三角形的認識》評課稿")
- 三角形的認識是學習平面圖形的起點與基礎，在本課之前，學生已經學習過一些相關的知識點，如三角形的初步認識，線段、角，過直線外一點畫已知直線的垂線。本節課的教學主要包括形成三角形的概念，認識三角形的基本特徵；知道三角形的高與底的含義，會用三角尺畫三角形的高(限在三角形內)...
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![角初步認識評課稿集錦]( "角初步認識評課稿集錦")
- 作為一名老師，時常需要編寫評課稿，評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。我們應該怎麼寫評課稿呢？下面是小編整理的角初步認識評課稿集錦，希望對大家有所幫助。角初步認識評課稿集錦1今天上午，聽了xxx老師的《角的初步認識》第一課時公開課，雖然我已經十多年沒有教數...
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![角初步認識評課稿【熱門】]( "角初步認識評課稿【熱門】")
- 作為一名教學工作者，常常需要準備評課稿，評課是對照課堂教學目標，對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。評課稿應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的角初步認識評課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。角初步認識評課稿1李老師上的是一節紮實，有效...
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![角初步認識評課稿]( "角初步認識評課稿")
- 角初步認識評課稿13月8日下午第一節課，我聽了張建婷老師的一節數學課《角的初步認識》。感覺到張老師作為一名新教師，身上有着那種睿智、沉穩、大方、有條不紊等非常優秀的品質。張老師的教學有我值得學習的很多地方。張建婷老師在課堂上能充分發揮學生學習的主動性。讓學...
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![認識角評課稿]( "認識角評課稿")
- 作為一位優秀的人民教師，有必要進行細緻的評課稿準備工作，所謂評課，是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估，並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為作出正確的解釋。評課稿應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的認識角評課稿，希望能夠幫助到大家。認識角評...
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![《認識角》説課設計]( "《認識角》説課設計")
- 《認識角》説課設計1一、説教材：我説課的內容是：義務教育課程標準實驗教科書國小數學二年級（下冊）第七單元第一課時67頁——68頁的教學內容。日常生活中處處都有角，但要把生活中所見到的角抽象成數學中的角學生往往會有一定的困難，因此教材只對角做了一個初步的介紹，通過生活中...
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![角初步認識評課稿18篇]( "角初步認識評課稿18篇")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常要開展評課稿準備工作，評課有利於信息的及時反饋、評價與調控，調動教師教育教學的積極性和主動性。快來參考評課稿是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的角初步認識評課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。角初步認識評課稿1我聽了白老師教學《...
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![認識直角評課稿]( "認識直角評課稿")
- 本節課是在學生已經初步認識了角的基礎上來認識直角，所以從課的開始，老師就先出示一個角，讓學生説説這是一個什麼圖形，角是有哪幾部分組成的。目的是激發學生的已有認知，讓學生在複習角的過程中進一步認識角，知道角的組成。然後進入探究新知的過程，老師先出示一張正方形紙，讓學生...
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![《角初步認識》評課稿【優】]( "《角初步認識》評課稿【優】")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份評課稿，評課是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。評課稿應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的《角初步認識》評課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。《角初步認識...
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![角初步認識評課稿(15篇)]( "角初步認識評課稿(15篇)")
- 角初步認識評課稿1從這堂課的總體效果來説，林思思老師已經樹立了新課改的教學理念，課堂很活躍，有很多值得我們學習的地方:1.讓數學知識迴歸現實生活。數學來源於生活，又服務於生活，兩者相互依存。只有當學生體會到數學是來源於生活，在生活中處處有數學，學生才學得興趣盎然，對數學...
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![三角形的認識評課稿]( "三角形的認識評課稿")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就難以避免地要準備評課稿，評課有利於信息的及時反饋、評價與調控，調動教師教育教學的積極性和主動性。那麼寫評課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的三角形的認識評課稿，希望能夠幫助到大家。三角形的認識評課稿1本節課徐老師抓住學生...
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![《角初步認識》評課稿]( "《角初步認識》評課稿")
- 《角初步認識》評課稿1《角的初步認識》這節課的知識目標要落實的是：1、認識角，能指出角的各部分名稱；2、懂得如何比較角的大小，知道角的大小與邊的長短無關，與兩邊叉開的大小有關；3、會畫角。兩節課來看，王少雲老師這節課這三點都做得不夠，可以説是老師包辦，把結論告知學生，沒有看...
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![《角的初步認識》評課稿]( "《角的初步認識》評課稿")
- 《角的初步認識》評課稿1從這堂課的總體效果來説，林思思老師已經樹立了新課改的教學理念，課堂很活躍，有很多值得我們學習的地方:1.讓數學知識迴歸現實生活。數學來源於生活，又服務於生活，兩者相互依存。只有當學生體會到數學是來源於生活，在生活中處處有數學，學生才學得興趣盎然...
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![《認識圖形》説課稿]( "《認識圖形》説課稿")
- 《認識圖形》説課稿一、教材分析1、教學內容義務教育課程標準實驗教科書數學（北師大版）一年級下冊第四單元《有趣的圖形》第一課時。2、教材簡析《認識圖形》這部分內容，是本冊教材《有趣的圖形》這一單元的起始課，是在第一冊認識了立體圖形的基礎上，讓學生初步認識平面圖形，為...
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![角的初步認識評課稿]( "角的初步認識評課稿")
- 我聽了白老師教學《角的初步認識》一課時，本課時教學白老師給我比較深刻的印象，我覺得整節課體現了新課改的理念，能夠立足於學生的主體發展，重視學生的主動參與、合作交流。在教學過程中，以學生的觀察、發現、交流、思考為主線，讓學生在看、説、想中解決問題。另外，白老師還在這...
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![《角初步認識》評課稿（熱門）]( "《角初步認識》評課稿（熱門）")
- 《角初步認識》評課稿1經過李老師對《角的認識》這節課的精心設計，整節課的教學體現了新課改的理念，能夠立足於學生的主體發展，重視學生的主動參與，合作交流，給學生充分的`動手操作、動口表達、動腦思考的機會，使學生真正成為課堂的主人。另外在教學畫角這一環節，尹老師先讓學生...
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![【薦】《角的初步認識》評課稿]( "【薦】《角的初步認識》評課稿")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到評課稿，評課的類型很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等。快來參考評課稿是怎麼寫的吧！下面是小編為大家整理的《角的初步認識》評課稿，歡迎閲讀與收藏。《角的初步認識》評...
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![《認識三角形》評課稿]( "《認識三角形》評課稿")
- 《認識三角形》評課稿1[教學回顧]一、三角形的含義及特性1、生活中哪裏有三角形？2、三角形應用為什麼這麼廣泛？有什麼作用？3、為什麼平行四邊形容易拉動而三角形拉不動？4、操作：用3根小棒圍三角形。形成三角形的概念，從形狀上區分三角形和平行四邊形不同的特性。5、區分三角形...
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![《認識三角形》評課稿(6篇)]( "《認識三角形》評課稿(6篇)")
- 《認識三角形》評課稿1本節課徐老師抓住學生的認知起點，從學生已有的知識經驗出發引入課題，簡潔、明瞭，同時也讓學生初步感知到三角形中有角、有邊、有頂點，巧妙地為探究本課新知作好了鋪墊。我覺得本節課學生的自主性得到了充分的發揮，教師在這節課中真正是充當了一個引導者...
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![《角初步認識》評課稿15篇]( "《角初步認識》評課稿15篇")
- 《角初步認識》評課稿1今天聽了宋老師上的《角的初步認識》這節課，感覺到這真是一節生動有趣又紮實、有效的課。下面我從幾個方面來談談這節課的特點：一、聯繫實際，讓學生體驗生活化數學《角的認識》這一教學內容，它是在學生直觀認識了長方形、正方形、三角形等平面圖形的基...
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![《認識角》評課稿樣本]( "《認識角》評課稿樣本")
- 尊敬的各位領導，各位老師，大家早上好！我聽了鄭曉霞老師執教的《認識角》一課，走進鄭老師的課堂，從她從容的教態、清晰的思路可以看出新課程的理念她能較好地把握並貫穿始終。鄭老師是按照“由實物抽象出圖形並認識圖形，創造角並認識角有大小，體會兩條邊張開得越大角就越大，初步了...
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![角初步認識評課稿(18篇)]( "角初步認識評課稿(18篇)")
- 作為一位傑出的教職工，通常會被要求編寫評課稿，評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗，形成教學風格，提高教育教學水平。評課稿要怎麼寫呢？下面是小編整理的角初步認識評課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。角初步認識評課稿1我聽了白老師教學《角的初步認識》一...
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![《角初步認識》評課稿(15篇)]( "《角初步認識》評課稿(15篇)")
- 《角初步認識》評課稿1江老師的《角的初步認識》一課，課堂氣氛活躍，能突出重點，通過動手操作、自主探索、合作交流等教學手段，突破難點。是一節成功的課例。本節課有幾大亮點：1、新課的引入抓住了學生好奇的心理特點，利用學生熟悉的兔房子激發學生的學習興趣，為下面的探索學習創...
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![《角初步認識》評課稿18篇]( "《角初步認識》評課稿18篇")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行評課稿編寫工作，評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗，形成教學風格，提高教育教學水平。那麼評課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的《角初步認識》評課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。《角初步認識》評課稿1今天聽了宋...
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學問谷
