【精品】優秀中學作文彙總8篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的優秀中學作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

優秀中學作文 篇1

今天，我閒着無聊，便坐在牀上，想象着未來。

我先想着未來的眼鏡，未來的眼鏡帶在眼睛上，會讓你看透前面的障礙物，看到後面的景色，而且這種眼鏡如果每天帶，會讓那些近視眼的人的視力越來越好。

接着，我想着未來的電腦，未來的電腦 應該變得更小了，戴在手上，跟手錶一樣，而且都是太陽能的，不怕沒有電，而且還有開啟防護罩的功能。只要你遇到危險，迷你電腦就會弄出一個防護罩罩着你，讓歹徒無可奈何，而且這個防護罩刀槍不入。什麼東西都弄不破。

未來的學校應該是懸浮在空中的，這樣可以看到美麗的景色 ，桌子椅子全是透明的，只要一按個按鈕，它們就會自動彈出來，黑板也是遙控的，如果不用的話，就一按遙控器，黑板立刻就收回去。而且你想吃什麼，只要按一個按鈕，桌子上立馬彈出來。書本也不用，只要你想要，它都會弄出來，很方便，前面的喇叭裝了一個麥克風，可以隨便調音量，誰回答問題，這個喇叭會飛到他身邊，讓他説，這樣，全班同學都能聽見啦！

未來的.每個人家裏都有一個機器人保姆，可以吩咐它做任何事情，洗碗、做飯、洗衣服......吃完飯，它會自己把碗洗了，不需要任何人，真方便。

未來的汽車全是用太陽能的，根本不需要耗費任何資源節省能源。未來還會發明一種機器。只要髒水流過，它就會自動幫你過濾髒水，讓這些髒水變成我們能喝的純淨水。未來還會發明一種環保的機器，只要有工廠的煙囱冒煙，它就會把這些煙全部吸進去，吐出氧氣，就跟樹一樣，低碳又環保。

未來的電視機是各種各樣，什麼形狀的都有，而且很神奇，怎麼摔都不會摔壞，而且還長了一個腳，你要是在外面想看的話，直接拍拍手，它就立馬過來，為你播放，而且很防水，下雨天放在外面，照樣還能用 ，你想要看什麼節目，只要説一下，它立馬調成那台，價格便宜，不超過500。

我要努力，長大後一定會實現的！

優秀中學作文 篇2

讀國中時，語文老師常常給我們講故事，好多次我們都被深深的打動，畢業後我們問老師給我們講的故事都是來源於哪裏。老師説是《愛的教育》，那時因為一時興起，就很想擁有這本書，可是在我們那裏沒有書店，也就只能想想；到了大學裏，美術論老師又向我們推薦特別好的有關教育的書籍，又提到了這本書的名字，感覺好親切，然後就和朋友一起去買，書店裏存貨不多，貨架上只有一本，被朋友搶去，我就拿了另一本書；工作後，在學校的書架上看到了一本《愛的教育》好開心，好興奮，當它是寶一樣，一有空閒的時間我就走進《愛的教育》。

一打開書就沉浸在這愛的世界裏，多少次淚流滿面！

柯萊蒂一邊忙着扛木柴，招呼顧客，一邊見縫插針地複習功課，學着煮咖啡，照顧生病的媽媽，在做這一切的時候，他又是那麼開朗樂觀。當他“替母親在背後墊好枕頭，整理好被子”的時候，我的眼睛濕潤了。我為一個勤勞能幹、樂觀好學、體貼父母的好孩子而感動！這是多麼難得的品質啊？柯萊蒂所做的一切，現在哪個孩子能做到？同樣是孩子，我班的“公子”“千金”們相差有多大啊！

當奈利的母親在校長辦公室裏激動地抱着卡羅內的雙肩，“摸索”着要找禮物送給卡羅內的時候，淚水又濡濕了我的雙眼。我理解這位母親的心情，我能夠體會得到一個母親對自己那駝背、瘦小的兒子在學校生活的擔心憂慮，和對保護兒子的卡羅內發自內心的感激之情。我流的是作為母親的淚。

儘管曾經讀過無數遍〈佛羅倫薩小文書〉（語文課本里的題目是〈小抄寫員〉），多次聽過這篇課文，然而在書中再讀這篇文章時，我仍然控制不住自己的眼淚，任它奔流。我相信，父對子之情，許多為人父者都能做到；唯這子對父的深情——願意為父勞累，寧願多次受天大的委屈也不聲張，仍然深深地愛着父親的感情，是多麼難能可貴！我們現在的孩子，有哪一個能夠忍受委屈？別説委屈，即使明明是自己做錯了，往往也容不得他人批評！

〈六千里尋母記〉中，當隨着可憐的、堅強的、勇敢的小馬克歷盡磨難，飽償艱辛，來到梅基內斯工程師的家；當那位思念家鄉、思念親人、正心如死灰地等待死亡的可憐的母親聽到一個“好消息”，“騰地一下坐起來，移動不動瞪圓眼睛......”，當馬克“衣衫破舊，滿身灰塵站在門口......”時，我的淚奪眶而出，跟着母子啜泣起來！是對母親的愛，支撐着13歲的小馬克孤身一人，長途跋涉，歷盡坎坷；是對母親的愛，給了小馬克巨大的精神動力，克服了常人（我想，現在的我也做不到馬克所做的一切）難以想象的困難，終於挽救了思鄉心切、正在死亡邊緣的母親！因為兒子的愛，使得剛剛還拒絕手術的母親，要馬上做手術，為了愛和被愛，她要活着！

即使現在，當我回憶着這些故事的時候，當我寫着這些文字的時候，我的眼睛也是濕的！愛的力量是如此偉大

當然，讀書的時候，也有笑聲。

當恩里科與媽媽出現在幼兒園裏，當那些小人兒圍着媽媽團團轉，等媽媽逃出幼兒園時，“全身的麪包屑和污漬，頭髮凌亂，......”，“從幼兒園裏還能聽到小孩們像小鳥啼鳴般的聲音：‘再見！再見！請再來呀！夫人！”時，孩子們那天真幼稚的形態，媽媽那寬容仁愛的形象，逼真地出現在眼前，我輕輕地笑了。孩子們對大人的友好是真實的，媽媽對孩子們的喜愛是發自內心的！誰無年幼？誰無幼子啊？這是人間一種最純粹的感情！

當恩里科去參觀斯塔爾迪的圖書室，被斯塔爾迪的正統嚴肅感染，“竟不敢跟斯塔爾迪開玩笑，而且感覺他好象不只比我大一歲似的。出門時，他仍然煞有介事地板着臉對我説：‘再見！’我差一點兒像大人似的回答他：‘向您致敬！’”時，我撲哧一聲笑了！是的，當一個人自身有了自尊感，也擁有值得人敬佩的言行時，他就有了人格魅力；當一個人對他人發自內心的敬佩的時候，他會受到同樣人格魅力的感染。

... ...

讀〈愛的教育〉，有淚有笑，但一直在心底湧動着的是融融的愛意，暖暖的感動！書中幾乎涉及到了人世間所有高尚的愛，博大的愛。

有父母與子女之愛，姐弟之愛，同學之愛，師生之愛；還有對弱者之愛，對不幸者之愛，對勞動之愛，對學習之愛，對環境之愛，對大自然之愛；及至對人民的愛，對軍隊的愛，對祖國的愛... ...

所有愛的內容都不空洞，都是生動豐富的，都是融入了生活的，是看得見摸得着感受得到的！這樣的愛的教育，才能夠真正地被學生所接受。

新學期，這本書一定要成為我們孩子們首選的愛的教育的引領者！我甚至有些心急，如果孩子們能夠一下子就讀完全書，該多好啊！或者，在上學期，這本書的內容就已經深入孩子的心中，學生的精神面貌是不是會有很大變化了呢？

這是一本學校生活的書，書中的某些閃光的人物，一定會成為許多學生心中的偶像，他們應該會使學生進行自我反思，自我教育。下學期，期待我的班級能夠出現一個“卡羅內”似的學生，這對一個班集體，對一個班主任是非常重要的！期待着愛的教育，會真正走進孩子們的心靈！

在《愛的教育》中每個月安利柯都會收到父親或母親的留言。在留言中我印象最深刻的是這樣一段話：老師的名字，永遠要用最虔敬的態度來稱呼，除了自己父親的名字以外，老師的名字是世界上最珍貴，最值得懷慕的名字。也正是這些信促使安利柯不斷反思自己的言行，也使我們這些讀者反省自己言行舉止。

在《愛的教育》中真正吸引我走進去的還是一封安利柯的父親寫給兒子的信，父親在信中，很嚴肅的告訴兒子，為什麼要尊敬母親，怎樣尊敬母親。讀到這封樸素的信，我想讀給我的學生聽多麼適合。因為他們和安利柯差不多同齡，但是他們有時候對待父母的態度比安利柯的情況要嚴重的多，有的甚至小小年紀與父母吵架，有的言談之中不滿意，甚至看不起自己的母親，有的'甚至母親接自己，在深秋的寒風中凍得發抖，兒子卻對母親説出“凍死你才好呢！

後來我把書放在教室裏，給學生們當課外閲讀，認為這本書是教育孩子有愛心，學會愛父母，愛別人的繼續讀下去我才發現，這樣的認為太膚淺了，因為我從安利柯父母的做法中感受到了，孩子存在一切問題的根源，是因為有時候我們做大人的還不知道，是誰首先缺少了真正的愛心，而需要接受《愛的教育》。有的家長當着孩子的面就口無遮攔地對老師説孩子的一些缺點，甚至當着小朋友，或客人的面張口就説孩子的短處，當時真的感覺到孩子有時是多麼弱小，多麼無助，有些做法對他們來説多麼不公平或者當父母在質問孩子的時候，“我説了多少遍為什麼你忘帶？我怎麼對你説的，你為什麼寫不好？我不是讓你好好檢查為什麼還出錯？為什麼不好好寫？我囑咐你多少遍了，為什麼記不住？你為什麼不動腦筋？”用孩子自己在日記中的話説“嘮叨地我的頭都快炸了”我們大人有沒有冷靜的問一下自己“為什麼，孩子會有這些問題？”根源在哪兒？二年級的孩子存在缺點，學習中做事中遇到困難也是很正常的，我們大人給了這幼小的心靈多少力量的源泉，多少耐心的幫助，孩子不如別人，是他自己不想嗎？他做不到除了人之間的正常差異，有沒有大人的根源呢？對孩子的愛，什麼是真正的愛，怎樣愛，什麼時候孩子最需要你的真正的愛有許多困惑在《愛的教育》中能找到現成的答案，從中深刻的思考也可以使我們得到更多的啟示。

這本書時刻在提醒我們：在人類的生活中“崇高的心靈”才是最重要的部分。同樣感恩是人與人之間聯繫的橋樑，懂得感恩的人才擁有最崇高的心靈。

亞米契斯將“愛的教育”巧妙地融入到這本書中所講述的100個與孩子有關的故事中，讓他們在感恩中成長，讓他們在“愛”的旋律裏，得到高尚的教育。正是因為教育孩子學會熱愛學習，熱愛勞動，熱愛祖國，樂於助人，尊師愛友，體貼父母，才會讓孩子懂得感恩，感恩社會，感恩一切對他們付出的人。

“素質教育就是愛的教育。”對父母，老師，朋友的愛是孩子學習乃至做人的根本，此外，書中對美好生活的嚮往之情和對大自然的熱愛之情 。

愛子之情，同學之誼，師生之恩，愛國之感，無不動人心魄，感人至深，尤其是“每月例話”，成為教育孩子感恩和進取的佳作。

愛的教育，在於愛，而其根本就是感恩，讓孩子們在感恩中成長，舞動青春，舞動奇蹟！

優秀中學作文 篇3

每個人看似快樂的背後，都有許多煩惱，這些“壞傢伙”會一直打擾着我們，讓我們的心情越來越糟糕。

雖然每天的我看起來無憂無慮，但我也是有許多的煩惱。它們也在打擾着我！

我的家庭裏有六口人，爺爺奶奶爸爸媽媽我和弟弟。我們的衣食住行都在一起，難免發生口角。爺爺喜歡喝酒打牌，在我小時候爺爺經常和幾位好友出去娛樂。而現在弟弟剛上幼兒園，上下學需要人接送，爸爸媽媽都要上班，這個重任便落到了爺爺的頭上。這可把爺爺娛樂的時間佔掉了，可爺爺也沒有多説什麼。

前幾天，因為爺爺以前的好友從四川回來了，想和爺爺聚聚。爺爺二話沒説，便爽快的答應了。

因為是星期二，弟弟要上學。所以爺爺便先把弟弟送上學才去找那位好友打牌去了。到了弟弟放學的'時間，爺爺沒去接弟弟，直到幼兒園的老師打電話給爸爸。爸爸去幼兒園看見弟弟在哭，非常生氣。回到家，爸爸打電話給爺爺，可爺爺的手機卻關機了。

晚上差不多快到十點的時候，爺爺才回來，他喝的醉醺醺的。爸爸看到爺爺這樣，更加生氣了：“你怎麼不去接何時，還喝那麼多酒。”爺爺説：“我和他們打牌去了，高興就多喝了幾杯。剛好手機沒電了，你不是接他回來了嗎。”“你以後就去打牌吧，不要接他了。”“我不就是這一次沒接他嗎，我和他們出去玩怎麼了！”爺爺和爸爸吵起來了，爸爸責怪爺爺不去接弟弟反而去打牌……

其實爺爺上學期間，並沒有出去打過牌。以前別人打電話給爺爺時爺爺都會推掉，只是這次是他很長時間沒見面的老朋友，他才出去的。只是爸爸不理解。爸爸還經常説爺爺喝酒，不過爸爸是提醒爺爺，因為爺爺有高血壓不能喝太多酒，他自己又管不祝我們提醒他，他總是説：“還不知道能喝幾年呢？”到爺爺這麼説，我的心中便會湧出一種莫名的感情。

爺爺年紀大了，而我又是被爺爺奶奶帶大的。我和爺爺奶奶最親，我不想讓他們受到一點傷害。怎麼才能讓爸爸理解呢？

優秀中學作文 篇4

夏聞近期，炎夏連連，熾熱的心也開始躁動起來。隨意的點擊這一支曠心的古曲，一陣清新恬淡的悠然散漫開來…

《廣陵散》，心想:此曲由古箏演奏，必然音色情新淡雅，簡單的瑟瑟之音散漫開來，飄進每個人心裏，故稱 ”廣陵散”。

閉上眼睛，靜靜地聆聽着，享受着那一刻僅有的愉悦與靜謐。琴絃好似彈在我的心上，一一應和着。那音色不激烈也不淒涼。輕輕的，一陣柔和的風撫着我的面容，隨着那美好的琴音，悄悄地進入心底，傳送清涼，使躁動的心變得平靜而閒適。腦海中浮現出這樣的畫面:指尖扣住西風，催動五絃。滿山枝葉瞬間讓血漂紅，彈老了青蜂，彈老了一池秋波，湖水黯逝了表情……荒郊，青宅，一個書生在聆聽，身長丈餘的影子低述往事今生。五絃瑟瑟，十指泠泠。黎明，曲盡，大的廣陵輕散在紫煙中……

我的'心隨着那瑟瑟之音慢慢的沉淪……

進入到夢魘: 很久以前，有一個出色的男子，他最驕傲的是有一個如花似玉，善解人意的未婚妻。但是他這個未婚妻就在他們快要結婚的時候，嫁給了另一個男人，雖然他的未婚妻是和那個男人真誠相愛，可他依然不能理解，而且為之痛苦頹廢。

後來，他遇到了一個遊方僧人。那個僧人有一件寶物，是可以窺視到過去的鏡子。這個僧人就拿了那面鏡子給他看，那面鏡子裏顯現的是一個年輕的女子，她在荒山邊遇難了，第一個經過的人，只探看了一下，搖搖頭就走了；第二個經過的人，卻脱了外套將她遮掩了起來；而第三個人…他則將她掩埋了起來。僧人説，這個女子就是你的未婚妻，她與你相戀是為了還你用外衣將她遮蓋的恩情，可他現在的丈夫，卻因為幫她收屍掩埋，而造就了這一世的緣分。

頓時，琴音必絕，我也如夢初醒。

這個夏天不會難捱了吧!既有美樂相聞又有好夢相伴。一陣清風混合着初醒後的朦朧鑽入心底漫延開來……

優秀中學作文 篇5

“生活處處有語文，我們要從生活中學習語文。”這是語文老師時常掛在嘴邊的一句話，我卻不以為然：“從生活中學習語文，那還要語文課幹什麼？”但我親身經歷的幾件事，卻讓我改變了看法。

“你們這些kuài（劊）子手……”電視熒屏上，一位革命者在刑場上向手持鋼刀的劊子手吼道。

“不對！”弟弟一聲喊叫，把正在看電視入迷的我嚇了一大跳。

“什麼不對？”我生氣地埋怨道。

“不是kuài子手，應該是guì子手！”弟弟邊説邊把“劊”字寫給我看。

“不會吧？電視上還會有錯？這個字左邊的‘會’字也可以念kuài呀！”我邊説邊想，“這個字我還真沒查過，我也一直是念kuài呀！”

弟弟拿來了字典，一查，果然是念“guì”。我的臉紅了。更為慶幸的是，幾天後的語文階段檢測正好考了這個字的注音。

這件事讓我明白：生活中還真有語文。從生活中學習語文，也是學習語文的一條途徑。

從此，我就真的時時留心生活、觀察生活。這不，我觀察在創建文明城市時期人們的思想、工作、生活狀況，還真的就觀察出了收穫呢！

在創建文明城市時期，人們似乎一下子意識到了生存環境的重要性。市民們自發地打掃衞生，自覺地清除垃圾、清理牆皮小廣告等。我想：他們的行為，不正是熱愛城市、熱愛環境的'具體表現嗎？經過深入思考，我寫了一篇題為《文明就在我們手中》的作文，參加全縣“創建文明城市，做文明中學生”作文大賽。結果，獲比賽一等獎。

我想：我這次作文的成功，不正是我從生活中學習語文的結果嗎？看來，“生活中處處有語文”，一點不假啊！

從生活中學習語文，你會成為語文學習的佼佼者；從生活中學習語文，你會成為生活的智者。

優秀中學作文 篇6

“每個人心裏一畝田，每個人心裏一個夢。”而我，用它來種桃李春風。

這大概是一種飽含詩意的生活，也不失為一種人生態度。

夢，每個人都有。在這畝田上，有人想種名貴草木，有人想栽珍稀花種，而我默默埋下種子，迎着春風，桃李撲鼻香。

夢想何必一定要是摘星攬月？宋人有詩曰：“扶搖難起滄溟遠，笑殺摶鵬似爾難。”我景仰莊子，欽羨他的逍遙，但高山仰止，景行行止，心嚮往之。《莊子》中有載：惠施為相，莊子造訪，惠施恐奪其位，莊子聽聞，給他講了個故事：有鳳凰雛鳥名鵷，非梧桐不止，非練實不食，非澧泉不飲。其嘲諷之意自不待言。後人多推崇莊子高潔之風，這自是不錯。而人人似乎都拿自己當了鵷雛，想着去棲息梧桐，過猶不及矣。

種桃李春風，這是多麼清醒的認識、多麼真實的夢想。多些腳踏實地，少些壯志豪言，我想這是最要緊的。每個人心裏都有一個夢，夢想的存在是普遍的。初讀海子的詩《以夢為馬》時，不通其意，卻已被其浩大之勢所震撼，“萬人都要將火熄滅，我一人獨將此火高高舉起”，可震撼僅止於震撼，並未引起我的共鳴。“面對大河我無限慚愧，我年華虛度，空有一身疲倦。”震撼過後，我對海子倒生出了些憐惜。

而再細細咀嚼這句，種桃李春風。説這句話的，大概是和我們一樣，是處在人事紛擾中的細細塵粒，是浩瀚宇宙中的小小星辰。我們實在不必去自比大鵬，扶搖九萬里。榜樣太多，無論是在國家危難時挺身而出的戰士們，還是和平時期默默奉獻的.建設者，誰不是在自己的一畝田裏種下桃李，為實現夢想而辛勤澆灌？

“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。”王安石有這樣一聯詩。夢想雖小，實現卻不容易。因此不必低眼相看這種下的桃李，就像不可輕視萬千戰士中的一個、建設者的默默無聞一樣，每個人種下桃李，便可馥郁整片大地。

我們有夢，故而我們慶幸。我們僅僅種下了桃李，更應歡喜。扶搖難起滄溟遠，我們不去盲目追求，只待春日裏“颯颯東風細雨來，芙蓉塘外有輕雷”之時，收穫桃李，迎着春風，無限快意。

優秀中學作文 篇7

世界上的好母親很多，而我的母親也是其中的一個。幾乎所有的母親都是忍着疼痛生下了一個個可愛的小生命，教他們成長、成人、成才，母愛，就是如此的偉大。

我的母親也不例外，教我做人、伴我成長。她有着東方美女的所有特點，彎彎的'睫毛下有一雙水靈靈、會説話的大眼睛，就像夜空中的小星星眨啊眨，明亮又閃爍；她有着高高的鼻樑，能説會道的櫻桃小嘴；哦，對了，她還有一對靈敏的耳朵，每當她批評我的時候，我總是會小聲嘀咕幾句，而她那耳朵總會第一時間向她報告我嘀咕的內容；那白裏透紅水蜜桃般的臉蛋上，再配上她那頭黃棕色的頭髮，顯得更加迷人。

我的母親性格開朗，待人寬厚。她熱愛生活，總是把微笑掛在臉上。生活中快樂又帶着點孩子氣，有時還跟我一起玩遊戲，她説那是她孩時未玩過的，還跟我一起看動畫片，跟我打鈎鈎、猜石頭、剪刀、布。

母親卻經常在家教我學習。記得上學期我快考試了，母親還每天和我複習，很晚才能睡覺，她經常説：“這次考試一定要好好考，不能再馬虎了！”聽母親説得話，我也要好好複習了了。她真是我的好榜樣。

母親很關心我的身心健康。每當我發高燒或感冒時，她總是無微不至地照顧我。她又是帶我去醫院，又是買東西給我吃，還不停地叮囑我要吃藥，每次最忙的都是她。有一次我生病回到家，她叫我好好睡一覺，我不知不覺就睡着了，她卻在一旁看着我，幫我蓋被子，最後困得不行就趴在牀邊睡着了，連被子都沒蓋；暑期去看上海世博，她打着遮陽傘總是向着我這邊，結果她的腿被曬得通紅，接來的飲用水也是省給我喝。她真是我的好母親。

母親，我愛你，一生一世都這樣愛你，如果還有來世，我還想做您的兒子。

優秀中學作文 篇8

步入國中以來的第一節課軍訓，至今使我記憶猶新。

那是一個晴朗的一天，我邁着輕快的步伐走進新學校，心裏十分激動。走進班級，見到了許多的新同學，當然還見到了陪伴了我五年時光的老同學，大家在教室裏興奮地聊着天，談論關於中學以來的第一節課，我自然也加入了他們的談話。正當大家聊得熱火朝天之時，一位身着運動服的年輕女老師走進了班級，大家瞬間安靜下來。她在講台上站定後，環視了一下班級裏的每一個人，就開始了她簡短的自我介紹：大家好，我就是將要陪伴你們四年時光的.柳老師！”這輕快而活潑的介紹，打破了班級的寧靜，大家齊聲説了一句：老師好！”柳老師也笑眯眯地看着大家，和大家打招呼。

突然，門外響起了一聲哨聲，我們都知道五天的軍訓生活就要開始了。我們迅速在門口集合，並由教官把我們帶到訓練地點。到了指定地點後，教官讓我們先站上幾分鐘，大家十分不情願，站了沒兩分鐘，我們就開始叫苦叫累了。過了一會兒，大家又不約而同地望向那毒辣的太陽，那太陽光強烈得使我們睜不開眼，我們開始打起了退堂鼓，紛紛説自己頭暈，肚子疼。就在這時，站在一邊的柳老師，手拿花露水，走到我們面前説：你們站多久，我就陪你們站多久，我會不時地幫你們噴花露水，大家一定要堅持住啊！”聽了柳老師的鼓勵，我們一個個都打起了精神，再也沒有一個人叫苦叫累了。就在大家快要結束訓練時，突然有一名同學栽倒在地，柳老師又十分迅速地拿來水杯給那位同學喝水，並把他送到醫務室。此時，隊伍中僅僅只有一點小騷動在不斷地訓練當中，一天就這樣悄無聲息地過去了。我們慢慢開始熟悉了我們的軍訓生活。

第二天，柳老師仍舊站在我們旁邊陪我們訓練，第三天，第四天天天如此。

在柳老師的陪伴下，我們上完了為期五天的第一課軍訓，在此期間，我們學到了太多太多，並在最後的會操展示上取得了第一名的好成績！

這就是又酸又甜、又苦又辣的軍訓生活，它讓我明白了堅持的重要；讓我們明白了團結力量的強大；讓我們明白了知難而進等種種精神的可貴！