風箏優秀作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的風箏優秀作文，歡迎閲讀與收藏。

風箏優秀作文1

轉眼，又是新一年春來到。漫步農村的小道，到處是土香的氣息，蹲下身軀，摳開那因嚴寒而枯黃的乾草，嫩綠嫩綠的新芽冒了出來，我興奮極了，蹦着跳着快速的摳開旁邊一大片枯草，可到遠處看，還是看不見那大片的綠，我想韓愈筆下“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”描述的就是這般景色吧！

還記得那時年齡不大，玩性較大，每當草色吐新的時候，每當颳風時，我總是嚷着讓小姑帶我去放風箏，風從耳邊嗖嗖的過，我拉着風箏瘋一樣跑出去，似乎想把風箏一把拉上天。可惜自己年齡小，力量不足，每次都拉不起來，每次都得讓小姑幫忙。

從小小姑就疼我，耐不住我的軟磨硬泡，只好答應帶我放風箏。逢星期天，小姨帶着我去離家不遠的廣場，放風箏。小姨拿着風箏高高的舉起，隨着她的一聲“放！”，我就在前面拿着線軸往像箭一樣的'前飛。拉不拉得起來，我沒想那麼多，只要跑出去就有成功的可能。

我撒開丫子的繞着廣場跑了好幾圈，風箏總是剛飛起來就掉下來，我來回折騰了好幾次，可每次結果都是一樣，有點失望有點氣憤，把風箏撕了的心都有。正在我急得跺腳時，忽然，看見了遠處一個做風箏的老爺爺，他風箏拉的很高，那彩色的風箏在藍天的映襯下，顯得格外美，那風箏自由的在空中翱翔，像雄鷹一樣，也像小鳥一樣。

我趕忙對小姑説：“姑姑您看，那有個放風箏的老爺爺，他肯定知道怎樣放風箏”，這時，小姑也看見了，她就帶我去請教怎樣放風箏，“爺爺，您看為啥我的風箏怎麼風不起來呀？，老爺爺的臉上佈滿了皺紋，卻帶着慈祥的笑容，用温和的語言告訴我們：“你們跑的路線太短了，風箏剛飛起來，就沒地方跑了，風箏當然會落下來。還有一點很重要，你必須頂着風跑，你從廣場的那一邊跑過來試一試，肯定會飛起來的”。

聽完老爺爺的話，我拉着小姑的手，迫不及待的跑到了廣場的一角，高高的舉起了風箏，對準了逆風的方向，我拿起線軸，開始放線，小姑一放手，我開始一邊放線一邊跑，那風箏就像真聽懂了爺爺的話似的，慢慢的向空中飛去，越飛越高。我激動地高喊：“飛起來了！飛起來了！”看着風箏越飛越高，好像在雲海中游動，在藍天裏騰飛，我卻停在原地，久久沒動，我多想自己能和風箏一樣，憑着自己的努力有一天能像這風箏一樣自由自在的飛翔。

而今，我終於有能力像風箏一樣在自己的世界裏自由翱翔，可那時陪我的姑姑已經去世多年了，每每想起遠嫁陝西西安的姑姑，我都傷心極了，姑姑的音容笑貌時常在耳邊迴響，我卻再也沒法陪她一起去放一次風箏，哪怕一次也好啊！

風箏優秀作文2

秋天到了，凋零的落葉似乎在向路人們訴説樹的幽怨，但光禿禿的枝幹上的嫩芽卻透出來春的生機。我站在微涼的秋風裏，眯着眼睛等待一同去放風箏的朋友。

會合後，我們一同來到了公園一片寬闊的草地上，開始整理自己的東西，準備放風箏。哪知，我昨晚費了九牛二虎之力才理好的風箏線再度纏成了一團，這讓我本就因為沉重的壓力而煩躁的心情變得更加低落。我不耐地扯着風箏線，直到指尖都因為過分用力而泛紅時，才算解開了。

好不容易整理妥當後，另外兩個朋友已經開始調節風箏線的長度了。看着天上兩隻嶄新的風箏，再看看自己手裏褪了色的風箏，想起自己與朋友之間差距明顯的成績，心中又是蒙上一層陰霾。

歎了一口氣，我站起身，粗暴地扯起地上的風箏舉起來就開始跑。但跑了很長一段距離後，我耳邊仍然只有風箏與草摩擦的聲音。我懊惱地停下，恨恨地踹了地上的風箏一腳。

“你這樣不行的。”旁邊的朋友好心地對我説，“要儘量把手伸直，逆着風慢慢跑，才能——”

“你別管！”我不耐地打斷了她的話，“去看好你的風箏吧，別讓它掛到樹上了。這裏就不需要學霸的幫助了，我自己能解決！”最後一句幾乎是吼出來的。

朋友還想説什麼，但看見我一副吃了火藥的表情，還是轉過頭去放風箏了。

幾次嘗試之後，我的風箏非但沒有飛起來，還多出了幾個被小石子磕出的洞。算了，其實躺在草地上的風箏也挺好看的。我在心裏恨恨地想。要是飛上天了就看不清了，還不如放地上呢！

兩個朋友這時也收回了風箏，走到我身邊説：“風箏要飛在天上，才叫風箏，才好看啊。”

我一怔，心裏頓時百味雜陳。是啊，所謂飛高了就看不清的念頭不過是吃不到葡萄説葡萄酸的自我安慰。風箏的秀麗只有在空中翱翔時方能展現，逆風飛翔的姿態正是風箏吸引人的地方。其實，人又何嘗不像風箏呢？青少年時期的刻苦學習不過是為了將來能夠在社會廣闊的天空中飛得更高，更好的展示自己。要想逆着風飛翔，必須有一雙有力的`翅膀。那麼，從現在開始，鍛鍊自己的翅膀吧。即便與別的人有差距，但只要達到自己的目標，在天空中逆風飛翔就足夠了呢。

我微微一笑，心中積累多天的陰霾被清掃一空。在兩個朋友的幫助下，我終於放起了我的風箏。看着天上那隻並不怎麼美麗的風箏，我感覺手中的線沉甸甸的，另一頭像是牽着我的未來——

未來，我定會像這風箏一樣，在藍天中逆着風飛翔，用我的翅膀！

風箏優秀作文3

天空飛過一隻孤獨的大雁，陰霾的天底下匆匆人兒，樹梢上還掛着幾片枯萎的殘葉，禁不住蕭瑟的初冬的風，打着旋下來，縱然他還在誇誇其談曾經的繁華。冬，到底還是來了。

唐曉一個人默默的走在回家的路上，夕陽把人影拉的很長，心裏想着；今兒是冬至日，留給我們的難道只有這幾個月了？一切都不遠了。正當快到家門時，唐曉一臉不安的樣子突然轉了方向，朝醫院跑去。進了醫院，這熟悉的路線指引他到了18號病房，推門進去，唐曉看到木心安安靜靜的躺在牀上，臉色向窗外的天空一般蒼白，葱管般纖細的手上條條血管如青蛇般如此明顯，唐曉鼻子一發酸，差點哭出來，嗚的一聲叫出來，這一聲驚到了牀上的人兒，木心睜開眼，原本黯淡無關的眼神一間是唐曉立刻有了神采，説道：“你來做什麼，這麼晚了，叔叔阿姨會擔心的.，我有護士照顧我。”“好了好了，我來都來了，我想陪你説説話麼。”唐曉握着木心冰涼的手説：“我給你講，今天小夫又在課上睡着了，今天是可盈的生日呢，我們一起陪她過了生日，木心，你一定要快點好起來，到時候和我們一起上學。”“好，我一定要好起來。”儘管木心明白自己這病怕是熬不過這個冬天了，可她不想讓唐曉難過，她只希望在自己這短暫的生命裏能給她留下陽光，笑容，而不是痛苦悲傷。病方傳來陣陣歡笑，即使這是忍着痛的笑，都是美好。轉眼就到了深冬，雪也下個不停，似柳絮似蘆花般的雪洋洋灑灑，漫天飛舞，唐曉想起了和木心一期堆雪人的情景，好像就在眼前，那時候的我們多幸福啊，唐曉捧了一捧雪，涼涼的雪在温暖的小手中瞬間化了，水滴答滴答落下來，唐曉眼角的淚也順着臉頰落下來。唐曉手中拿了一個風箏朝醫院走去，這個季節本該沒有賣風箏的，是唐曉自己做的，上面畫了兩個小人在草地上一起玩耍嬉戲，一個是自己，一個是木心。唐曉來到病房，把風箏拿給木心看，木心一見是風箏，高興的要跳起來，説：“你還記得我喜歡風箏，這是你自己做的？”“嗯，等你熬過這這個冬天，春天我們一起去放風箏。”“唐曉，我真希望我們能一起放風箏，可是我自己的身體我明白，我真的好累，身子輕飄飄，好像隨時能被風吹走，如果我熬不過這個冬天，你一定要替我放出這風箏去。”“不會的不會的。”説着兩個孩子抱着哭起來。唐曉突然心裏好怕好怕，怕木心就這麼離開了，可事實就是如此。兩個月後。木心還是走了，安靜地走了，春天也來了。唐曉一個人在郊外放起了風箏，風箏越飛越高，直到所有的線都用光，唐曉不知道風箏是否到達了天堂，木心看見了麼？唐曉衝着天空喊道；“木心，你看見了麼，我們的約定，我遵守了。”風帶着風箏到了愛的彼岸。天堂的人笑了。

風箏優秀作文4

“把風箏留給天空，把線留給我”，這鏗鏘的話語充分顯示了青春的豪放，更透露出青年對獨立自由的渴望。

如果説人生是一本書，那麼擁有青春的日子便是書中最精彩的一頁，如果説人生是從出生到死亡的一段旅程，那麼擁有青春的日子就是這段旅途中最燦爛的路程，青春多麼希望的種子在這個季節萌發，多少美麗的花朵在這個綻放，多少人宏偉的志向在這個季節奠基……青春的風箏在空曠的天空中飛翔，線應該由誰來拉着呢？父母的經驗固然是寶貴的，但僅供參考，天空遲早有一天屬於我們，“我的青春我做主”應該是我們堅定的回答！

我的`未來，我的路，青春的風箏應開闢新的航路，不同時代有不同的追求，不同的個性有不同的嘗試，架着青春的風箏，不要被父母左右，我們有自己的路要走，靠着父母的引導，固然可以一帆風順，但能有什麼收穫呢！父母曾經駛過的安全的海域不一定能通往我們的目的地。

我的未來我的路，青春的風箏就是要經得起雨打風吹，如果只是為了追求新奇，滿足自己的好奇心，卻不靠承受新航路上的未知的風險，那麼你還是回到父母手中的線上去吧！表面上你獨立了，實際上你卻前怕風，後怕浪，嚴重依賴父母，這就好比顧命大臣輔佐的小皇帝，不甘是一隻被牽了線的木偶，這樣的航行，這樣的青春，如木偶，似風箏，像皮影，沒有自己的主見，沒有自己的定力，沒有自己的勇氣，能譜寫出青春壯麗的詩篇嗎？

我的未來我的路，不等於剛愎自用，唯我獨尊，世界不存在絕對獨立的我們，我們也需要豐富的參謀，我們要做主，並不是説要一意孤行，不代表一定要與父母協調，我們要自己做主，是説我們大膽地去經歷，去嘗試，去探索，去思考，父母給我們的顏料不一定用不上，但放棄那些顏料前，我們得權衡。有的時候明知道踩西瓜皮會跌倒，那為什麼還要不顧一切去踩呢？世界上沒有不受傷的風箏，但並不代表風箏一定要去受傷。

青春只有一次，青春是每個人都擁有過，或正擁有，或將擁有的美麗的經歷，如果説李向羣的青春是甘於奉獻，洪戰輝的青春是堅守責任，邰麗華的青春是追逐夢想，那麼我要讓我的青春夢想插上翅膀，自由飛翔，如果不能真正掌握自己青春的線，那未免感到遺憾，如果無謂的增加青春的悔恨，那未免感到悔恨。

我的青春是由我做主，每一個動作我都完美投入……

青春的風箏飛向何方，我的青春我的主！準備好一切，勇敢地迎擊風浪吧！

風箏優秀作文5

風箏一直渴望着自由，可當它掙脱了線，便開始懷念線的束縛。——題記

那個時候的我，有些懵懂，有些任性，有些淘氣，有些叛逆。我開始學會了同母親頂嘴，與家人冷戰，甚至怒氣衝衝地摔門而去。

記得那時候，校園裏掀起了一股買學習機的熱潮。班上的同學接二連三都買了學習機，看着他們如獲至寶地捧在手心，我的心裏羨慕不已。我也多想擁有一個啊！可我的家庭條件並不富裕。遠遠地瞧着同學們手中拿着一個個小巧精緻的學習機，我心中的貪念不斷生長、膨脹、蔓延，最後佔據了我的內心。於是我向母親提出了這個要求，可她的回答果斷而堅定：“不可以！”這三個字重重的敲擊了我的內心，不可以？為什麼不可以？我重重的摔門而去，為什麼不給我做決定的權利？為什麼？我憤怒地衝進卧室，一抬手，一張桌子轟然倒地。母親沒有任何反應，狹小的房間裏，繼續保持着那份原有的寂靜。而我的心裏，卻久久難以平靜……

第二天，天氣似乎格外的糟，天烏濛濛地，鉛灰色的煙雲翻滾着，猛烈的北風拍打着我，肆無忌憚地撕扯着我的頭髮。我懷着憤懣的心情去了學校。不一會兒，教室外傳來了一陣輕細的腳步聲。一個熟悉的聲音漫過耳際，抬頭一看，是母親！是我在心裏暗恨過的母親。她用那雙含着微笑的眸子望着我，我竟有些不知所措。出人意料，她竟將嶄新的學習機遞到我的手裏，我的心裏百感交集。為何我竟沒有期盼中的.高興，為何它竟如此沉重，沉重得我竟無力將其托起。霎時，詫異、驚喜、感動、懊悔，在我的心中密密的交織着。到最後，我的心裏只洋溢着滿滿的濃濃的悔意。

年齡漸大，我終於明白，父母掙錢有多麼不容易，而我，竟然不明白這個學習機的代價是他們日復一日的辛勞，是他們的汗水！可憐天下父母心！面對孩子的虛榮心，他們無限包容、忍讓、付出……

其實我們每個人何嘗不是一隻小小的風箏，而父母，則是風箏下那根細細的線。線總是將它對風箏的愛，化作無言的守護。儘管它不能擁有風箏那麼鮮豔的色彩，蓬勃的朝氣，但它只願做一個默默的守護者，守護着另一端那隻總想掙脱的風箏。可風箏卻不明白線的良苦用心，它總愛追尋它嚮往的自由，可當它掙脱後，才發現，原來線是多麼的不易。

風箏飛了，線知道。

線斷了，風箏知道麼？

風箏優秀作文6

我躺在那由白雪覆蓋了的草地上，仰望着那空空的天空，心想：“冬天來了，春天還會遠嗎？”閉了眼，空中彷彿已經滿是五彩的風箏了。

轉眼間，春就這麼不急不慢地來了，伴隨她一同來的是那徐徐的春風。春天彩色的地方不僅有花園、草坪、還有那美麗的，湛藍的天空。我躺在了那已充滿了生機的草地上，再次仰望天空，天空不再是萬里無雲。那些雲朵便是美麗的風箏。空闊的草地上，孩子們的歡笑聲不時迴響在我的耳邊，他們隨着風箏飛起而歡呼，也因為風箏摔落而傷心。我閉了眼睛，彷彿回到了那年，那春天。

那年的春天，我才剛剛迎來我的國小二年級，腦海中似乎還沒有“學習”的概念，只是一個頑皮的、淘氣的孩子。我的時間除了去學校外，都安排給了玩。記得一個星期天，老爸帶我去放風箏，那傢伙，我高興的表情已無法用語言來形容了。我和老爸驅車沒一會兒，便抵達了令我神往的草坪，一望無際的大草坪上有着三三兩兩的孩子。天上有着星星點點的風箏，我從車後備箱中取出風箏，跑到一個空曠地帶然後學着大人的樣子，用右手將風箏舉過頭頂，左手攥着放線器。然後咬緊牙齒，瞪大雙眼，向前衝去，接着將風箏向斜上方一拋風箏就這麼乖乖地升了上去。我時不時放出一點線，然後向前跑，邊跑邊用右手拉拉上面的線，使其保持緊着的狀態。豆大汗珠時不時從我的臉上探出頭來，我是不是用手抹去那些可愛的東西。但主要的還是我的笑聲，我絲毫不敢鬆懈，一直到我的風箏升到了很高的地方。

我睜開了眼睛，自己的學習狀況竟和我放風箏的過程一樣，在剛步入國中的大門時，我一開始便發奮學習，不有一絲放鬆，一絲不苟，終於老天看到的我的努力，在期末時讓我拿到了全年級前五的'好成績，並且數學是全校唯一一個滿分。

再次閉上眼，返回我的回憶，我在風箏飛高了之後，竟然得意了起來，我將放線栓直接放在了草坪上，自己躺下來，欣賞着自己的傑作。忽然幾陣大風吹起來，我的風箏在空中搖來晃去，十分不穩定，而我卻心想：“沒事，這麼高，摔不下來的。”可結果卻出乎了我的意料，一陣大風正在來臨，我的風箏在空中栽了幾個跟頭，便頭朝下地向地面衝來，我驚慌失措，只見那風箏摔在了地上後，摔成了幾瓣，之前的神氣瞬間化為了烏有，汗水化作了淚水似噴泉一發不可收拾。

我搖了搖頭，由於我之前的成就，我便開始了對自己的放縱，經過幾次測試，我的成績起伏不定，當然月考的狂爛便是意料之中的事了。

我望了望天空中的風箏，我陷入了沉思……

風箏優秀作文7

微風輕拂，陽光明媚。江堤旁，柳條將舒未舒，花兒芳蕊半卷，小草生機盎然。春光乍泄，我卻無暇欣賞，急匆匆地繞過一片草地，嘴裏唸經般地揹着書。眼前的美景讓我想到的不是“生機勃勃”之類的褒讚詞語，而是：“春天來了，高三還會遠嗎？”

又路過體育館，隔着柵欄望去，體育場上一派生機勃勃的景象。很多孩子換上了輕便的春裝，手裏扯着風箏，四處奔跑。空中，五顏六色的。陽光穿過浮塵，温柔地親吻着它們，使風箏也輕柔得如同披着輕紗的夢。我不禁停下腳步，輕聲念起了一首詩：

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

小時候，每到迎春花綻芽之際，我便和小夥伴一起放風箏。我們在江堤上拽着風箏，迎着風奔跑。江水滔滔地唱着歌，小草耐不住寂寞，探頭探腦地從地裏鑽出來，小燕子停在電線上嘰嘰喳喳地議論着誰的風箏放得最高。猶記得我在學校門口買了一隻風箏，然後很興奮地在風箏上寫下“我和春天有個約會”。這句話是剛從電視裏學來的，當時還很為自己的文采驕傲了一把。我將風箏放得很高，然後扯着線躺在草坪上，眯起眼遙望那個翱翔在雲端的夢。

後來搬了家，風箏便被掛在老屋的牆上，連同我的童年一起被擱置起來。細細的灰塵落在風箏上，落在那稚嫩的筆跡上。時光在塵埃中流淌，風箏上的塵土越積越厚，直到埋沒了那個遺落在風箏上的夢。

我的童年，我的風箏，我的夢。

現在的我，同千千萬萬箇中學生一樣，在題海中不斷掙扎，在書山裏越走越深。看到小草在陽光的沐浴下萌芽，我想的是大自然的能量最終來自太陽能；看到籃球場上揮汗如雨的少年，我想的是他們手中籃球畫出的那條拋物線的解析式……每天總有做不完的作業和看不完的`書，我想孔乙己如果生活在現在，他會羨慕我嗎？

微風輕拂，卻吹得我心裏生疼。心中的那隻風箏，還能再飛起來嗎？

一個滿頭大汗的小男孩跑過來，指着地上的一隻風箏，隔着柵欄對我喊：“姐姐，快來，快來幫我放風箏！”

我愣了一下，問道：“叫我嗎？”

“對啊！”男孩子甜甜地應着。看到那張寫滿快樂與愜意的臉，似乎與多年前我自己的臉重疊在一起了，有些恍惚，卻又很清晰。

“嗯！”我飛快地跑進去，扔下書包，小心翼翼地拾起地上的風箏，如同託着一個聖潔的夢，一瞬間，竟有些沉重。

拉開線，迎風奔跑。風箏輕輕地舒展着身子，在空中歡快地舞蹈。

那跟在我身後的小男孩歡呼雀躍地指着風箏對我説：“姐姐，你看！你看！那風箏飛得多高，多高啊！”

風箏優秀作文8

今天，我又一次去放風箏，但是卻和第一次不一樣。

為什麼是説與第一次不一樣呢？一是因為去的地方不一樣，上次是去離我們家很遠的公園裏，而這一次去的是省體育中心。還有一個原因，這次是我和爸爸還有好朋友薛樂瀟一起去的。

下午2：30，薛樂瀟來到了我家，休息了大約2分鐘後，我們便向目的地出發了。

2：50，我爸爸帶着薛樂瀟和我像玩雜技似的來到了省體育中心。站在體育中心的大門前，抬頭看一看那一碧如洗的藍天，偶爾會有幾絲如棉花又不如説成絲綢的白雲，在藍天白雲的映襯下，飄着的好多風箏顯得格外醒目。嗬！體育中心的天空中飄着的風箏真多，五顏六色的.，讓人看得目不睱接。那風箏的各類可真多，有威武的老鷹、可愛的小狗、活潑可愛的哆啦A夢、可怕的蝙蝠、紅彤彤的大金魚，當然也少不了美麗的蝴蝶……

看完美麗的“風箏美景”，我們又來到了體育中心內。爸爸先幫我們放了起來，可能因為爸爸是大人吧，又可能因為順風，爸爸輕輕一跑，我那聽話的“小美人魚”就“撲啦啦”地飛起來了。我和薛樂瀟一邊跑一邊還説：“飛嘍！飛嘍！”爸爸放得可真穩，只見“招着手”的“小美人魚”越飛越高，漸漸地就成了一個像頭那麼大的“球形”了。

爸爸把風箏放得高了，看樣子不會落下來了，爸爸就放心地把風箏線交給了我和薛樂瀟。正當我們放得盡興時，“小美人魚”在空中打了個圈，像是在跳舞，我還以為風箏出鬼了呢，自己還動，可是，爸爸卻在後面説：“要掉了，快拉繩！”我和薛樂瀟拼命地拉着繩子，慢慢地，“小美人魚”又飛上了天空，她又招着小手，對着我們笑了，我們又把風箏放飛起來了。爸爸有時還拉一下風箏線，他説這叫“抖繩”。正在“小美人魚”越飛越高時，由於這邊風箏太多，老爸想把它“帶”到空地上去，但小風箏卻不停使喚了，我們往東它偏往西，順着線找去，原來一個姐姐的風箏線和我們的風箏線纏在一塊兒了。不一會兒，風箏就落了下來，我還笑着説：“‘小美人魚’累了，躺地上要休息呢！”薛樂瀟和爸爸都被我逗笑了。

放風箏也是曲折的，爸爸放了好幾次，都放得老高老高的，可是，總是因為纏線或者斷線而落了下來。正應了那句老話：“斷線的風箏飛不高呀！”終於，風箏又飛起來了，我和薛樂瀟在後面走着，我對她説：“你看，人魚妹妹怎麼會在天上游呢？”説完這話，我們倆開心地笑了。

天空還是那麼藍，幾絲棉花糖似的白雲，還是像往常一樣，為藍天穿上一條白點點的裙子。我們把“小美人魚”放進它那温暖“被窩”裏，這時，還有幾個風箏在天上無憂無慮地飛着，而我們則高高興興地向家走去……

風箏優秀作文9

週末，作業終於寫完了，我伸了個懶腰，拿着筆，坐在椅子上，手託着下巴望着窗外風景發呆了好久，才蹦出了一句話：“好無聊啊！”我到底該幹什麼呢？作業寫完了，書看過了，電視電腦不給碰，家務媽媽也做過了。爸爸在看報紙，媽媽和妹妹去了商場。唉！為什麼這麼無聊呢?我拿着筆在紙上畫來畫去，這時有人拍了一下我的肩膀，我抬頭一望，是爸爸，爸爸對我説：“無聊？不如和我一起做風箏吧！”我一驚，什麼？爸爸會做風箏，沒聽説啊！爸爸似乎看出了我的疑惑，説：“小時候家裏窮，沒錢買那些玩具，你爺爺就教我做風箏，現在國家發達了，玩具多了，就很少有人自己做風箏，所以你也不知道我會做風箏啦！”“哦。”我點了點頭，“原來如此，那我們現在就開始吧！”爸爸回答：“行，那我先去拿材料和工具。”説完，爸爸轉身走向房間，打開抽屜，拿出一堆材料和一些工具，我驚訝極了，不會吧，爸爸連這些都買好了！我一問才知道，上次爸爸出去辦事，在一家店裏看見有賣這些材料和工具，就買了一些，準備有空時做風箏，今天看到我沒事，就想到了可以教我並跟我做風箏。

爸爸把材料和工具放在茶几上，一一向我介紹，告訴我哪個是漿糊，哪個是紙刀，哪個是竹篾，哪個是紗紙條，哪個是馬拉紙。介紹完後，爸爸又叫我接一盆水，讓我將竹篾浸水,令竹篾軟身,竹篾軟完身後爸爸幫我用刀將竹篾破開，然後修半形，爸爸告訴我，這是因為稍後要將竹篾貼在馬拉紙上,如果太粗,竹篾會拉破紙張,同時竹篾太細的話，紗紙條就會貼不穩，我半知半解地點了點頭。竹篾破開後，爸爸告訴我並和我一起將修好的竹篾裁的長短適當，然後又讓我先把馬拉紙裁成一個四方。再把竹篾貼在紙上，又和我一起將長長的.竹篾，用紗紙紮在短的三份之一上，然後慢慢屈曲,直至長竹篾兩端觸到紙的對角之上再讓我把它貼好。經過千辛萬苦，終於到最後一步了，我和爸爸把工作分配了一下，我把風箏的尾巴貼好，他把風箏的絲線綁上去，不一會兒，我們就把這兩件事情幹完了。

風箏終於大功告成了，我拿起風箏看了看，它的樣子雖然沒有商店的那些風箏好看，但畢竟這個風箏裏有我和爸爸的心血，所以即使外人覺得它再不好看，在我心裏，它永遠是最好看的。於是，我向爸爸提議：“等媽媽和妹妹回來後，我們一家一起去放風箏!怎麼樣？”爸爸聽了，點了點頭，説：“這個建議不錯，就這麼辦吧！”“耶！太棒了！謝謝爸爸！”我歡呼道並開心的笑，爸爸拍了拍我的頭，也同我一起笑，於是，這個温馨的家庭裏充滿了無盡的歡笑。

風箏優秀作文10

在電視上，我看到過許多的小朋友，帶着他們自己的風箏到野外去放。而我卻一直沒有一個屬於自己的風箏。終於有一天，爸爸説要給我買一個風箏，這可實現了我這個小小的願望。

第二天，風箏買回來了，它的.圖案是一個美麗的蝴蝶，它的翅膀五彩繽紛，鮮豔極了。正在我興奮的時候，外面起風了。我嚷着讓爸爸帶我去放風箏。我們拿着風箏，來到了光禿禿的麥地。爸爸拿起了風箏，把風箏使勁的一拋，然後迅速放線。風箏藉助風的力量逐漸上升，升得好高好高，像是和太陽一樣高了。風箏越來越小，不過也越來越美，如果不仔細看，還以為是真蝴蝶呢！遠處的鴿子看到了這美麗的‘大蝴蝶’，不禁飛過來看個究竟。鴿子繞着蝴蝶飛了一圈又一圈，好像邊飛還邊説：“這是蝴蝶嗎？長得怎麼這麼大啊？它為什麼和我們平常看到的不一樣呢？它是不是一個怪物呀？”突然，蝴蝶被風吹的動了一下，鴿子們趕快逃跑，還以為這隻蝴蝶要吃了它們呢！這時，我對爸爸説“爸爸，能讓我也放一次風箏嗎？”爸爸答應了我拿起了風箏，回想着爸爸的動作，想了一遍，就按照這個方法試了一下，我把風箏向空中使勁地拋，可還沒有等到我放線，風箏就掉了下來。我傷心地對爸爸説：“爸，我不行，還是你來放吧！”爸爸用鼓勵的話語對我説：“不要灰心，失敗乃是成功之母，再試一次吧！”我又拿起了風箏，按照爸爸的方法又試了一次。這次我成功地把風箏拋了出去，接下來該放線，但是由於第一次放風箏，經驗不足，沒有弄明白線是應該怎樣放的。站在一旁的爸爸告訴我，只要拿穩.不要慌就可以了。我把線放了出去，風箏也越來越高。可這個難題解決了，另一個難題又來了。線放了很長，風箏也很高了，但怎樣才能控制住線呢？爸爸告訴我，只要把住放線的輪子就可以了。啊！我成功了，我帶着風箏左跑右跑，可風箏卻不動，我問爸爸這是為什麼？爸爸説：“線放得長了，離你也就越來越遠了，你在這邊玩耍，線也和你一起動，但到不遠，這個動力就沒了，所以上面不會有變化。”知道了這一點，我便想吧線收起來。可我又不會，爸爸並不覺得煩，還在一旁認真地給我講，説：“你只要把住這個使勁地按順時針搖就可以了。哈哈，我終於學會放風箏！我在地上開心地跑着.喊着......

不知不覺，天要黑了。我和爸爸收起了風箏，高高興興地回了家。

通過放風箏，讓我感受到了從來沒有的快樂，同時也讓我學到了許多知識。

風箏優秀作文11

唉，和爸媽吵架了，心情極度鬱悶。不理解他們為什麼總把我“鎖”着，我想飛出去。

漫無目的地走到了田野裏，天氣悶熱，只好在樹蔭處坐下。靠着樹幹，對着那似藍非藍甚至有些灰濛濛的天空發呆，突然一隻風箏闖入了我的視線，察看四周，原來是一羣小孩在放風箏。看罷不禁長歎，孩時的自己也有一隻在天空自由飛翔的風箏，也有一個為自由飛翔而編織的夢，夢想哪天自己也能象風箏那樣翱翔藍天，與清風同行，與白雲嬉戲，與鳥兒歌唱。然而這個夢都因現實的殘忍而破碎。看着那羣孩子手中的線牽引着的風箏，我感歎道：還以為風箏是自由的，原來它也被線牽着。

“啊，風箏斷線了”這時不遠處的孩子大叫起來，抬頭一看，哦，原來是風箏終於自由了。我站起身來，歡快活躍，為風箏能得到真正的自由而歡騰，然而，接下來發生的情況讓我啞然，是啊，風箏斷了，是可以自由地飛了。可是它沒有了線的牽引，就失去方向，是最後撞向一顆枯樹，樹幹把它弄破了。

剎時突然覺得大腦中的'某根神經被拔動，我好象突然間明白了什麼似的。原來以為風箏身後的線是根束縛的線，只有擺脱了它，風箏才能真正自由。現在才感悟到，那根“束縛”它的線一直在給它指引方向，沒了那根線，風箏便會迷失在寬闊的空中。

現實中的我就好比一隻風箏，一心只想飛得高，總是抱怨家人把自己牽得太緊，想要自由，都把我關在他們築造的牢籠裏。可就在這一刻，我懂了！沒了他們那根線，我這隻原本在自由飛的風箏就會沒了方向，亂飛亂撞，最終會在結束飛翔後發現滿身是傷，看看現在的自己，根本就沒有在哪種現實社會的欺詐與攻擊中受傷，而這全部都是因為家人給了我指引方向的“束縛”。

或許是因為我們太膜拜天空的自由，現實的自由，所以才會覺得有束縛自己的牢籠存在。或許家人並非籠的築造者，真正讓它出現的是我，我總追求寬廣無垠的藍天，總認為只有飛到天空的盡頭才算是真正的自由，以致在家人給我領飛時誤以為是在束縛我的飛翔。原來我錯了，自由是有限度也是有條件的。

心情豁然開朗，我並沒牢籠，真正的自由需要條件，或許只有解開了心裏的束縛，打開心靈的枷鎖，打破對自由所幻想的韁界，自己才能真正體會自由，或許真如人們説的，如果不能打破心中的回壁，即使給你一片大海，你也找不到自由的感覺。

風箏優秀作文12

前不久，和朋友在定王台買了幾本書，開始猶豫不決，不知道買什麼書，糾結了大半天終於買了兩本卡勒德胡賽尼的書。

初讀這本書感覺不怎麼讀得懂，後來，才發現是沒有用心去閲讀。《追風箏的人》這本書交織着愛，恐懼，愧疚……12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與僕人哈桑情同手足。然而，在一場風箏比賽後，發生了一件悲慘不堪的事。

阿米爾為自己的懦弱感到自責和痛苦，無法面對哈桑，於是用計逼走了哈桑。不久阿富汗爆發戰爭，阿米爾被迫與父親逃亡美國。成年後的阿米爾始終無法原諒自己當年對哈桑背叛。為了贖罪，阿米爾再次回到故鄉，希望能為不幸的好友盡最後一點心力，卻發現一個驚天謊言，兒時好友竟然是和自己同父異母的兄弟，為了救贖，他把哈桑的兒子帶到美國，在一次聚會上，阿米爾再次放起了風箏。阿米爾與哈桑從小一起長大，哈桑對阿米爾呵護極致，兩人的父親也是好兄弟，實際上他們是主僕關係，但是卻絲毫沒有影響他們倆的感情，相反這種感情得到了延續，哈桑和阿米爾感情特別深，但是因為哈桑是僕人，媽媽拋棄了自己，經常受到同齡人的譏笑，而阿米爾因為有出色的父親備受大家關心。一次阿米爾與哈桑遇到一羣朋友，那些人被哈桑指指點點，阿米爾在一旁觀望，從小的好兄弟被人欺負，阿米爾竟然無動於衷，哈桑為了保護阿米爾經常受人欺負。他一點也不害怕壞人，他很勇敢。隨即這引起了阿米爾的嫉妒之心，父親對哈桑的讚賞與期許更令阿米爾厭惡。他設計把哈桑趕出家門。

哈桑被阿米爾這個好兄弟拋棄，遠離了他們的生活，多少年過後，阿米爾知道哈桑是自己的兄弟，他很愧疚於是四處尋找哈桑，找到哈桑又能怎麼樣，感情再也不能像以前一樣了，好朋友的背叛，無疑是對哈桑的巨大打擊。

友情這麼脆弱，因為身份的差距，因為嫉妒心，竟然被拋棄，阿米爾的愧疚是一輩子的，他與哈桑那放風箏的日子已經遠去，斷了線的'風箏再也不可能回到原點。哈桑依舊，只是他的臉上少笑容，剩下的只有空洞的眼神。可見阿米爾對友情的背叛給哈桑那個留下了多大的陰影，這一輩子都不可能再癒合。

生命就是那一片天空，或鮮紅或湛藍。望着遠方的風箏，我們追尋，我們仰望，在追風箏的路途中，我們詮釋一整個世界。這途中，有溝壑，有山坡；有彷徨，有疲乏。可是，沒有人會停下前進的腳步，因為，我們都是追風箏的人。

風箏來來回回，可放風箏的人不再是原來的摸樣。

風箏優秀作文13

我狂奔着，狂奔在這郊外的廣闊的公路上，感受着春風的温柔，彷彿它的手臂輕輕撫摸臉頰，慢慢的撥亂着我的頭髮。

郊外的風景的確不同。尤其在這種時候，因為有春風的存在。它吹動着這裏的小樹，撫摸着這裏的小花，滋潤着這裏的嫩芽。連那天空中總是笨重重的白雲也在春風的鼓動下四處飛舞。聽，在有節奏的風的背景音樂下，閃出了一陣陣清脆的音符。啊，是復甦的鳥兒，它們飛翔着，在與春風追逐，嬉戲。但是春風始終征服不了的便是藍天，它始終那樣藍，那樣的深邃。抬頭仰望，這高高的藍天，藍的純粹，藍的清澈，藍的使人心醉。嫩嫩的藍色，使蒼穹顯得彷彿富有彈性，讓人忍不住想伸出手去按一下。真的，那美麗的藍天回使你眼前驀然一亮，精神為之一振。澄瑩的藍色使天空特別平滑，特別高，特別藍，恰似一面大鏡子，剛剛用水洗過，好像一塊透明的藍水晶，輕輕一碰就會破碎。藍藍的天上鑲着幾朵白雲，這不是牛奶般的乳白，而是雪花般的晶瑩潔白。這輪廓隱約模糊的白與藍，如此奪目，真的，天空如此藍，一塵不染，似乎意味着什麼，又象徵着什麼。

於是在享受這片寧靜之餘，我又迫不及待的將那休息已久的風箏放逐天空。當第一屢微風開始吹拂着它身軀之時，我便小心翼翼的搖曳着纖細的'風箏線。它，飛起來了，搖搖晃晃的飛起來了。我好怕，緊緊的抓住線，見它平穩了，才小心的放長一點，再放長一點兒。在春風的鼓勵下，它飛的更高更遠了，自由的在廣博無際的蒼穹中遨遊，馳騁。

終於，它飛起來了，真正的飛起來了，在遠遠的藍天之中，享受着無盡的快樂。好美，碧空之中，飛機的劃痕留下了兩條平行的帶狀煙霧，與天相接，構成了一條彎彎曲曲的小河，我的"金魚"風箏，恰好飛進了這偶然匯合的"河流"之中，小魚悠閒的擺着尾巴，向着無盡頭的源頭流去，一幅自然的清新的畫面就這樣出現在面前。

公路兩邊碧綠的麥田，歡叫的飛鳥，飄浮的白雲，新鮮的空氣，令人心曠神怡，而我卻始終目不轉睛的望着風箏。春風，給予它力量，飛起；藍天，給予它空間，馳騁。因此風箏可以盡情的飛。而我，何時才可以這樣有風的力量，天的空間，讓我如風箏一樣，往最高最遠處奔跑，可以鳥瞰世界，與鷹鵬同飛，與日月同行，我期待着，更加努力着……

風箏優秀作文14

風箏與線是一對好朋友，每天都在一起快快樂樂地玩耍。風箏在藍天中自由地飛翔，而線則牽伴着風箏，陪它一起度過美好的時光。

可是有一天，風箏突然想要擺脱線的束縛，它覺得討厭的線令它失去了自由，限制了它的行動，也困住了它的理想。風箏一直有一個遠大的理想，就是能飛得更高更遠，像飛機一樣俯視天下。可是這根小小的線卻拴住了他的理想，使它只能任聽線的擺佈。它在心裏吶喊：我要恢復自己的自由權！

一天颳大風，風箏心想這是一個擺脱線的好機會，於是風箏藉着大風的力量用力掙脱，反覆掙扎，終於，只聽得“啪”的一聲，線斷了！線在那一刻才知道風箏的想法，它想要擺脱自己的牽伴……而線也明白，風箏脱離自己，隨時會墮落下來粉身碎骨……線惶惑地對風箏大喊：“喂，你不要飛走啊，你會有危險的！”風箏得意洋洋、不屑一顧：“我會有危險？現在的我比以前飛得更高了，更遠了，再也不用任你擺佈嘍！”説完便隨着大風飛走了。線很擔心風箏的`安危，他很清楚，風一旦停下來，風箏沒有了動力沒有了方向，很快就會掉落下來的，後果不堪設想……可是風箏已經開心地飛走了，它被暫時的自由愜意衝昏了頭腦，任線怎麼呼喊都無濟於事。線只能默默地祈禱風箏平安無事了。

風箏這時正在享受獲得自由的無限快意和終於實現理想的成就感。可它不知道一場災難即將來臨。風愈來愈小，風箏在慢慢下墜，它想要重新高飛，可是卻感到那般的無力。而風似乎故意和他作對，沒過多久風竟然停了！風箏搖搖晃晃、跌跌撞撞地往下掉，就像一片沒有方向的枯樹葉。風箏驚恐地大呼救命，可任它怎麼叫也無濟於事……

也許風箏命不該絕，它掉落在一棵樹冠上。掛在樹枝上，它不由得想起了自己的老朋友—線。它想起了和線在一起的美好時光，它也明白了自己的好朋友就是它的生命“線”，沒有了朋友，自己就隨時有危險。風箏很後悔自己當初幼稚的行為，可是事實已經發生，不能再扭轉時空回到從前了，世間沒有後悔藥啊！正當他絕望時，不遠處傳來一陣熟悉温馨的叫喊聲。“線來找我了！”風箏的複雜心情頓時飆升到了極點，真是無比開心又超級慚愧。沒想到自己這樣對它，它卻能不計前嫌來找自己。線看到風箏在樹上掛着無精打采的樣子心裏很不是滋味。這時恰好有個少年路過，他看到風箏和線，就把它們都拿下來接合在了一起。風箏感慨萬分，動情地對線説：“我以後再也不會離開你的保護了，謝謝你來找我！”從此以後，他們又成了一對好兄弟，而那個英俊的少年也成了他們的新主人。

風箏優秀作文15

在風光旖旎的藍天上，有一隻小小.並不起眼的的風箏，，它曾經抱怨過：為什麼線要拉住它，讓它無法隨心所欲.無拘無束的遨遊在藍天。也曾經努力地掙脱，拼命地擺脱拘束，想過放誕不羈的生活。但此時，它正悠閒地飛着，不抱怨，也不悲傷。因為它明白了：線會默默的關注風箏，幫助風箏。

風箏是我，而線就是父親。

我的父親，是一位退役軍人，給人的第一眼印象，就是有一種“雄姿英發，羽扇綸巾”的感覺。他的眉宇間總帶着一股殺氣，讓人望而生畏。從小，他就對我十分嚴格，我一點是做不好，他就會對我進行“軍訓”，每當這時，我總是會像膽小的刺蝟，大氣不敢出。迄今，我還會對父親有一絲畏懼之情。

幼年時，在我的眼中，父親像“蜘蛛俠”.“奧特曼”似的，是個大英雄，無所不知.無所不曉，父親什麼都是對的。那時候，也正是風箏最聽線的話的'時候。我總是對父親有這仰慕之情，縱使用時候他不對，我也不會察覺。

漸漸地，我的思想發生了變化，總覺得父親是個討厭鬼，永遠跟在我身後，形影不離，每當我飛得高一點，飛得遠一點的時候，父親總會拉着我不讓我離開。我便暗暗的想着，有一天，我一定要離開父親，然後就可以一個人遨遊天際，無拘無束。

於是，我便於父親發生了爭執，當時，也不知道哪裏來的勇氣，我拿起揹包，揣了100元錢就衝出了家門，那當時正好是秋季，秋風颯颯的颳着，不僅是我有一絲寒意。剛出家門，沒幾步遠，我便開始興奮，心裏暗暗地想：這可能就是所謂的“離家出走”吧，太好了，我終於擺脱束縛了。沒了事，便在路上閒逛了起來，在我看了，今天的樹是那麼的高大，草是那麼的綠，花是那麼的紅。天漸漸暗了下來，風颳的更厲害手，十分幸福的在路上走着，多麼可愛的小孩啊，心中不禁想到了過去，如果你現在問我是麼心情，，了，吹的樹葉沙沙作響。我不禁有些害怕了，哎，怎麼有一點孤家寡人的感覺呢？以前這個時候，父親和我已經在一起吃飯了，可現在我該怎麼辦？看看路上的行人，我看到一個履步蹣跚的小孩，牽着他爸爸的真的就是“問君能有幾多愁，恰似一件春水向東流”了。突然，又是那熟悉的聲音在我耳邊響起：“回家吧。”是父親，我吃了一驚，原來，父親一直在默默關心我，我轉過身去，一句話也沒説，跟着父親上了車。

從那以後，風箏便不再抱怨線牽制住它，因為線會默默的幫助風箏認識自己，使風箏更好地在藍天上飛翔！