小夥伴作文15篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的小夥伴作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小夥伴作文1

我有一個小朋友，他身材高大，一張瓜子臉有一雙炯炯有神的眼睛，眼睛有一個高高的鼻子，鼻子有一張大嘴，嘴巴跳出來，有時會讓你生氣，抽泣；有時它會讓人笑個不停。是的，他是我的小朋友，也是我學習的好榜樣——何智標。説到這個何智標，他是一個樂於助人的人。我記得有一個星期天，我和他去了公園。在路上，我看到一條溝沒有蓋好，於是我四處走了走。

走着走着，我突然發現我身邊的何智標不見了。我回頭一看，發現他正在用力地抬起溝渠。我想把蓋子蓋上，但他不夠強壯，舉不起來。我説:“我們走吧，何智標，已經2:30了，如果我們不走就沒時間玩了。

蓋子太髒了，所以不要動。”聽了我的話後，他説:“我們應該幫助別人。我認為這樣做更開心。此外，我們是少先隊員，我們應該更加努力。”

聽了他的話後，我感到非常慚愧。走過去用他蓋上蓋子。我們剛走遠，就看到一羣孩子正在溝蓋裏滑冰。如果蓋子沒有蓋上，這羣孩子可能會掉進溝裏。我的`小朋友仍然是個“書呆子”。一個星期六的早上，我和他一起去書店買書。當他看到《國小生作文》這本書時，他很樂意買下它。

津津有味地看着它，我在書店裏走了兩遍，發現沒有我想買的書。於是我大聲説:“何智標，來吧，我們去另一家書店買書。”但他似乎沒有聽到，仍然在讀他的珍貴的書。看樣子，賀已經被書中美好的篇章陶醉了。我不得不憤怒地獨自去其他書店買書。當我挑選一些好書回去時，我看到他仍在貪婪地看着書。

我忍不住在那裏等他，但他看完一本書後又拿起了另一本書。直到十二點鐘，我才意識到並大聲對他説:“已經十二點了，還沒回家？”我喊了幾聲，他才問，“什麼時候？”我生氣地説，“已經十二點了……”他聽着，不情願地放下了書。他很快回家了。這是我的小朋友，一個樂於助人的人。

小夥伴作文2

我有一個好夥伴，她叫李曉紅，她長着一張白淨淨的圓臉，一雙水汪汪的的大眼睛，兩條彎彎的柳葉眉，用媽媽的話説，這孩子慈眉善目，一臉的福相。年紀和我相仿，我們倆從幼兒園到國小都同班。但我們的性格反差卻很大，在我們同學中他是出了名的好脾氣，從來沒看見她和誰紅過臉。

説起她的好脾氣故事可多了，恐怕三天三夜也説不完，不管發生什麼事，她總是樂觀對待，好像沒有一點愁事。這不，有一次，老師要給一個很淘氣的男生調換座位，調到王希旁邊，王希説媽媽讓她跟老師説，自己要跟女生一位，調到全華那全華説與他和不來。一氣之下老師説，誰要和他做同桌誰就自己舉手，教室裏的氣氛驟然緊張，大家你看看我，我看看你，最後把目光聚焦到李曉紅那，看着他依然燦爛的笑，大家知道，這任務只有她能完成了。説來也怪，那個淘氣的男生，自從和她同桌後，就像變了個人，和小紅相處的很好，從來沒有見過他和李曉紅吵過架。其實大家心裏清楚這多半是因為李曉紅的好脾氣

也是因為李曉紅的好脾氣，我總是愛和她逗着玩。一天，我看見她坐在座位上全神貫注的看着一本書，就心生一計看她跟我急不急。我先端着一杯水湊過來，假意問“曉紅同學，看什麼書了？這麼津津有味，我們也分享一下。”見她看入了迷，沒有理我。然後“哎呦”一聲，我裝作一不小心把水撒在了她的書上。最後又裝模做樣的説了聲“對不起”。，我本以為李曉紅最心愛的書被我弄濕了，她會忍無可忍站起來對我大發脾氣，然後去告老師。可是她卻面帶微笑的'望着我，對我輕聲説：“沒關係，你不要着急，我拿紙擦一下就好了。”隨後她拿出書包裏的紙，把書擦乾，什麼話也沒説。這回答實在出乎我的意料。讓我真正的見識了她的好脾氣。之後，我再也沒有和她開過這樣的玩笑，因為我覺得那樣做很無趣。相反，我開始重新認識我的這位老朋友，想一想為什麼老師、班裏的同學都説她是一個懂事的好學生，甚至連我媽媽也常常夾槍帶棒地對我説：“要是你有人家曉紅的一半，那該是我多大的福氣啊！”

李曉紅的好脾氣在學校出了名，每當班裏民主評選隊幹部、三好學生，她總是全票當選。我想：這麼多老師、這麼多同學喜歡她，支持也許正是因為她的好脾氣吧！

小夥伴作文3

在人生的道路上，只有有了夥伴才不會孤單。是夥伴在失落時送來一聲安慰；是夥伴在我們成功時不停地祝賀；是夥伴讓我們不斷進步。我的一個夥伴，她身上有着金子般的品質。

那是一個星期三的下午，天氣就像小娃娃的臉説變就變，突然間，天空好像撒下無數珍珠，整個世界處於風雨之中。我摸了摸書包，不由得愣住了，糟了，出門由於太急，忘了帶雨傘了！這麼大的雨，該怎麼回家呢？望着窗外那早已成河了的'地面，聽着那嘩啦啦的無休止的下雨聲，我已無心聽課。

終於，捱到了放學，窗外還是一片白嘩嘩的景象。看着同學們陸陸續續地走出教室，我的心裏空落落的。

這時，教室裏只剩下我和一個平時不愛説話的女生。氣氛十分沉悶。我回頭看了一下牆上的鐘表，已經六點了。這麼晚了，再不回家父母該着急了。於是我收拾好書包，準備離開。突然，我眼前一亮，教室的角落裏放着一把淺綠色的雨傘。這一定是哪位同學落在教室的忘了拿了吧？明天再送回來也不遲。接着，我背起書包，拿着雨傘就要走出教室。同學。一個細小的聲音傳入我的耳朵。我回頭一看，原來是那位女生，她已經收拾好書包。同學，咱們一起走吧！她紅着臉説。我先是一愣，然後極不情願地同意了。

在回家的路上，她一直都沒有説話，默默地走着。我舉着雨傘，絞盡腦汁也依然想不出和她聊天的話題。啊嚏！一個噴嚏聲在我耳邊響起。我扭頭一看，原來是她。再看，她身上在左半邊的衣服早已濕透了。我十分不好意思，連忙把傘向她那邊傾斜。她看看我笑笑，並無埋怨。

同學！她突然轉過身，低着頭小聲地對我説，我家快要到了，我的這把傘你先拿着吧，明天還給我就行。説完，她揹着書包匆匆地消失在這大雨中。這把傘是她的！？我驚呆了。頓時羞愧難當。我真是個頭腦簡單，自私自利的小人呀！

這件事後，她成了我要好的夥伴。我發現她總在同學因沒帶鋼筆而急得焦頭爛額時悄悄送去一隻鋼筆；每次同學請求她辦一件事時，她總能信守謊言，考試中從不作弊，即使那道不會的題分值很高。

她，在班級活動中看不到她的身影，在成績優秀的名單中看不見她的名字，可是她卻有着比這些都要寶貴的品質。

小夥伴作文4

我的小夥伴任好是一個活潑開朗、堅持不懈的女孩，她有着一雙黑寶石似的大眼睛，笑起來十分好看。我們倆從小一起長大，發生了許多的事，就像海邊的貝殼。今天，我找出一個最漂亮的與你分享。

國小一年級的時候，我們一起報了一個舞蹈班，那段日子可以説是度日如年，十分難熬。

上課了，老師説，練舞蹈最重要的是基本功，尤其要把筋骨都抻開了。所以我們的第一項“任務”就是壓腿。這壓腿可真沒有想象中的那麼簡單，把腿放在杆上，身子使勁兒向腿靠攏，老師挨個兒給壓。抻得腿特別疼，那種痛不是被抽打的那種痛，就感覺腿要斷了似的，火辣辣的痛。

任好本來筋骨就硬，練起來就更費勁了，我看她疼得呲牙咧嘴的，滿頭大汗。但她咬着牙努力挺住，一聲不吭。老師不在的時候，有很多人都乘機偷懶，但任好依然堅持着，我對她説：“歇會兒吧，反正老師不在，一會兒再練。”她搖了搖頭，用十分堅定的'眼神看着我：“不了，老師説了基本功是很重要的，我本來這方面就不行，再不笨鳥先飛，我就要落後啦。”我見她這麼堅定，也沒有再説什麼。

以後的每天早晨，她都會早早地到公園去練基本功，如果時間充裕的話，她至少會練一個小時才回家。她的進步也是大家看到的，十分快。可只有我知道她在這榮耀的背後付出了多麼大的努力。

我漸漸被她打動了，我問她為什麼要這麼努力。她笑了，笑得十分美，像一朵綻開的百合花。她告訴了我一句話：幹一行愛一行。

我也開始加入了她練基本功的隊伍，這時我才知道，她的付出，遠比我想象得要多。在別人吃零食的時候，她在練；在別人玩電腦的時候，她在練；在別人看電視的時候，她在練……在她的鼓舞下，我也堅持了下來。

這，就是我的小夥伴——任好，一個堅持不懈、鍥而不捨的女孩。

小夥伴作文5

我有一個非常要好的小夥伴，名叫餘芊羽，她不僅有點小心思，而且還很會撒嬌。

昨天，她到我家來做客，我和他一起吃飯，吃完飯後我們倆就開始做作業。當我快寫完之後，我口渴了，去拿牛奶。不禁看見她居然大半個身子埋在桌子下面用功，走近一看，才發現原來她是拿着一個手機“用功”。正當我納悶她到底用手機研究啥呀時，就聽見她媽媽大聲對她説：“你寫完沒呀？”她結結巴巴地説：“還沒有呢。”“怎麼還沒有寫完。”她媽媽氣憤地質問。

説完，她媽媽立即走過來看她寫到哪兒了，當她媽媽看見她手裏拿着一個手機，就大發雷霆説道：“你怎麼還用手機查答案呢！説了要自己獨立思考的。這麼小還有這些小心思！”接着，她媽媽一直喋喋不休，而我可憐的好朋友餘芊羽也為她的`小心思付出了慘痛的代價，只能乖乖在一旁“洗耳恭聽”哦！

有點小心思的餘芊羽，自然也是個撒嬌的高手哦！

有一次，餘芊羽剛上完數學課，就來到我家，跟以前一樣，她媽媽和我媽媽談話。我便問：“餘芊羽你這次考試怎麼樣？”“還可以，九十幾分！”她自信地答道。可她媽媽立即對我們説：“什麼九十幾分！本來是八十幾分，有一題錯了，但答案對了，她撒了一個嬌，老師就給她判一個對了。”我聽了真是不敢相信，我想，難道撒了一個嬌就能把一題改對

餘芊羽好像看出了我的小心思，連忙上前湊到我的耳朵跟前：“想我傳授給你我的撒嬌大法嗎？”我連忙擺擺手道：“還是算了吧，你們小女生的那一套，我可使不來，我還是靠認真做題吧！”餘芊羽一聽可不開心了，立馬跑到我媽媽面前撒起嬌來：“阿姨，他説我不認真做題哦，我可沒這樣呢！嗚嗚”媽媽立馬瞪了我一眼，哇，可算是見識到這位女俠的功夫了。瞧，我的這位好朋友，還衝我調皮地眨眼了，又拉着我媽媽的手説：“沒哦，您別生氣，我開個小玩笑呢！鄭蘅彬可是我的好朋友，他不會這麼説我的。”

你們覺不覺得我的這位好朋友又愛撒嬌又有點小心思呢！

小夥伴作文6

一張可愛的圓臉蛋，一雙水靈靈的大眼睛，一張紅潤的小嘴，一根輕輕的、走起路來一跳一跳的馬尾辮，還有那永遠掛在嘴上的笑容，她就是我的好夥伴周小玥。

周小玥不僅是老師眼中的國小霸”，還是同學們口口稱讚的好榜樣。每次有同學遇到困難時，她總是出手相助，即使是小動物，她也會熱心地幫助它們。

一個陰雨綿綿的晚秋，我和周小玥一起往家走。嘩啦啦的小雨滴在雨傘上，叮叮噹噹的，像一首清脆的'小曲。

喵喵”是什麼聲音？我們轉過頭，看見一棵大樹下蜷縮着一隻橙黃條紋的小貓，小貓無助地叫着，被凍得瑟瑟發抖。

我皺了皺眉，心裏只想着趕快回家，不由自主地拉着周小玥的手想繼續往前走。她卻目不轉睛地盯着小貓，眼裏流露出深深的同情。她對我説：這隻小貓多可憐啊！我們幫幫它吧！”她徵詢着我，眼神誠懇又急切。

一看我點頭，她馬上跑過去，蹲下來。她把傘舉到小貓頭上，又倒了點水給它喝。小貓喵喵地叫着，周小玥又拿自己的零花錢買了一塊麪包。她把麪包撕成小塊，一點一點地喂到小貓嘴裏。小貓抬起頭，感激地叫起來，隨即它又打了個寒顫。周小玥看着小貓濕乎乎的皮毛，急忙從書包裏拿出幾張紙巾。她細細地擦着小貓的皮毛，但小貓卻痛苦地呻吟起來。周小玥定睛一看啊！小貓背上有一道深深的傷口！傷口紅紅的，顯然已經發炎了。

周小玥抱起小貓，堅定地説：小貓受傷了，我們不能判定傷口嚴重的程度，還是把它送到寵物醫院吧！”我吃驚極了，為了一隻路邊小貓，居然要去寵物醫院？周小玥卻説：小貓也是我們的朋友，它現在受傷了，説不定會有生命危險，我們要幫助它呀！”於是，我舉着傘，她抱着小貓，一步步向寵物醫院走去。

推開醫院的門，周小玥就將小貓交給護士。阿姨，這裏有只小貓受傷了，您能看看它嗎？”護士接過小貓，快步走進檢查室。

等護士出來時，周小玥頭上已經佈滿了汗珠。聽到小貓只是擦傷而已，觀察一天即可，她大大地鬆了一口氣，並答應第二天再來看它。

是啊，周小玥就是這樣一個人，善良又富有同情心。

小夥伴作文7

我有一個小夥伴，他長着高高的個子，一張瓜子臉上長着一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下有一個高高的鼻子，鼻子下有一張大嘴，從這張嘴蹦出來的話，有時能讓你火冒三丈，抽泣不已；有時卻讓人捧腹大笑肚子疼。沒錯，他就是我的小夥伴，也是我的學習好榜樣——李小紅。 説起這個李小紅，他是一個助人為樂的人。記得有一個星期日，我和他一起去公園玩。在路上，我看見有一個溝渠蓋沒蓋好，我就繞着走過去。走着走着，我突然發現在身旁的李小紅不見了，我回頭一看，見到他正在用力地把溝渠蓋搬起來，想要把蓋子蓋回去，可是他不夠力，搬不起來。我説：“李小紅，咱們快走吧，已經快兩點了，再不走就要遲到了。而且那個蓋子那麼髒，還是不要搬了吧。”他聽了我的`話後，説：“我們應該助人為樂，我覺得這樣做更加快樂。何況我們是少先隊員，更加應該這樣做。”我聽了他的話後，慚愧極了，走過去和他一起把蓋子蓋回去了。我們剛走開，只見一羣正在溜旱冰的小朋友飛快地經過這個溝渠蓋，如果不把蓋子蓋回去，那羣孩子很有可能會掉進溝渠裏的。

我的小夥伴還是個“書呆子”呢！有一星期六的早上，我和他一起去書店買書，當他看到《格林童話》這本書時，就愛不釋手地、津津有味地看起來，我在書店走了兩圈，發現沒有我想買的書，於是，我大聲地説：“李小紅，走，我們到別的書店去吧。”可他都好像沒聽見一樣，還在看他的寶貝書。看來，他已經被書中那優美的故事情節陶醉了。我只好一個人生氣地到別的書店去了。等我買了幾本好書往回走時，只見他還在那兒貪婪地看着。我沒辦法，只好在那兒等他，可他看完一本又拿起另外一本。一直到下午六點多，天馬上就快黑了。我有些受不了，有氣沒力地對他説：“天要黑了，我們回家吧！求求你了”。他這才依依不捨地放下書。跟我一起走在了回家了路上。

這就是我的小夥伴，一個樂於助人的小書迷。

小夥伴作文8

上午的活動在歡樂中結束了，吃過午飯，老師告訴我們，下午的活動是去港華燃氣公司資助的一個貧困學校，請我們做好準備，於是，我們又登上了那輛大巴車，向裏山進軍。

經過一個小時的長途跋涉，我終於從噁心反胃的暈車狀態中解脱出來，呈現在我眼前的是一幅山清水秀的圖畫：小溪清徹見底，水裏的石子清晰可見，周圍樹木葱蘢，每一片葉子都閃爍着綠色的光澤。

我們向前走了沒多久，就看見一行人在路邊等待，如果我沒有猜錯，這兒就是我們的目的地了。見到我們，他們一邊熱烈地鼓着掌，一邊喊着歡迎，這些同學和我們年齡相仿，我們相視微笑：“你好，小夥伴！”

我們來到校門口，頓時驚呆了：僅僅有着兩層小樓，操場僅僅是一條直的水泥路，乒乓球枱僅僅是一塊水泥板，球網僅僅是磚頭搭成的。這裏真是國小嗎？真的難以置信，若不是看着那真真實實的“俞河國小”四個大字，我真會懷疑自己是不是在做夢。老師帶我們走了一個名叫“留守兒童之家”的.教室，坐在窄窄的長凳上，我明顯感覺到這裏的簡陋。透過這些留守兒童的臉，我看到了他們堅強的內心。後面的黑板報上寫着“爸爸媽媽，你們在外放心工作吧，我會聽爺爺奶奶的話，也學會了養豬、餵雞……”我心裏頓時對他們充滿了敬佩之情。

在校長講過話後，我們開始參觀校園。這裏是複式教學，比如一年級和二年級共用一個教室。很難想象，那該怎麼上課呀！二樓的門樓上掛着一個手動鈴鐺，上下課需要有人來敲，這兒沒有衞生角，沒有盆栽……與城市的學校有着天壤之別。

回到教室，我們為他們表演節目，如唱歌、小品之類的。港華公司的叔叔阿姨為小夥伴們送上學習用品等禮物，一串串動聽的笑聲迴盪在教室的上方。

分別的時刻到了，小夥伴們抱着禮物出來與我們告別。我們也依依不捨，揮動手臂：“再見，小夥伴，再見了！”

小夥伴作文9

凌智：

你好！

好久沒和你聯繫了，真的好想你！雖然早在二年級你就因為轉學而離開了我們班，可我對你還是記憶猶新，我佩服你的勇敢、機靈，我記得我們在玩“老鷹抓小雞”的遊戲時，你從來沒被抓過。你有很多優點值得我學習，可是有一點我認為你應該改正，什麼事呢？往下看你就知道了。

那是一個陽光明媚的下午，我們倆手牽手、肩並肩，有説有笑的走在放學回家的路上。這時，我們看見一個高年級的大姐姐大搖大擺地走入了在我們學校旁邊的一個被大家稱之為“小店”的黑店買東西，你也知道，老師已多次提醒我們不要去這些黑店買東西，但你還是跟着這個姐姐進了小店，花了五角錢買了一個花形小糖果。就在你準備分給我糖果時，被不遠處的我們班的同學肖瑞林看到了，把我們抓了個正着。就在這時，你飛快的把糖果藏了起來，並對肖瑞林叫道：“我們買的.是貼紙！”，因為黃老師喜歡收集同學們的貼紙來作為課堂上的獎品，所以如果將貼紙交給老師，應該是件好事。肖瑞林同學聽説是貼紙後，就沒再問這件事了，做了一個鬼臉就跑開了。現在想起來，其實你這件事做得不對，是不誠實的表現，你肯定會説：“我只不過做了一件小錯事，沒關係！”但我告訴你，我們平時一定要注意防微杜漸，記得老師常和我們説的一句話嗎？“小時偷針，大時偷金”，雖然這句話用在你這件事上不是很恰當，但也説明，如果不改，也許將來長大了你就會養成到處騙人的缺點，甚至變成一個“騙子”，惹出天大的禍來。

當然這件事情上我也有不對的地方：當你要去小店時，我沒有及時制止你，甚至還想吃你買來的糖果。既然知道錯了，那我們就一起改正，好嗎？同時也希望你能指出我以前的缺點，使我們都能健康的成長。

時間過得真快，轉眼我們都上四年級了，你在新的學校一定進步很大吧？千萬別忘了我這個以前的好夥伴喲。

祝你天天向上！

小夥伴作文10

我的小夥伴玲玲是我的表姐，論年齡其實我們只差幾個月，但要説起性格我們可就是天壤之別了。在我眼裏她很古怪，説起古怪她還就是和別人不一樣：她有時花錢毫不吝嗇；有時常常為了幾分錢而斤斤計較。

這不，我們去買冰棍，回家吃完了她卻把棍收起來了，還追着要我那一根。我沒好氣地指了指紙簍對她説：“那了，你又不是拾垃圾，撿冰棍棍幹什麼。”她衝我莞爾一笑説：“當然啦！這可是一角錢啊！”“什麼，你説清楚了。”她這話讓我很納悶。她拾起紙簍很神祕的接着對我説：“我在存冰棍棒，做模型。”虧她想得出，連一角錢的冰棍棍也省。我又好氣又好笑，心想：真小氣，連兩角錢的冰棍棒也捨不得扔，真是一個怪人。

玲玲的古怪還不止這些呢！説她節省吧，有時又不全是這樣。我親眼看見她花錢大手大腳的。那天她非要我陪她去書店，我禁不住她的軟磨硬泡，哎，反正她那麼小氣，會買什麼書？去就去 嘛！她在書架旁邊轉來轉去，還説：“我都看過了，這裏有什麼別的書嗎……”這時她的腳步停住了，被眼前的書架上一本書吸引――《世界未解之謎》。她的眼中 突然閃爍出異樣的光芒，書價一百多！我驚訝的望着她説；“玲玲……這麼貴，你買啊？”“我要買，好不容易又看見了，我夢寐以求的.啊！”玲玲堅定地説。

玲玲那既吝嗇又大方的性格真讓人琢磨不透，但自從那次的捐款活動後，讓我真正瞭解了她，讀懂了她的心。

班裏舉行捐款活動，別人有的捐10元，有的最多捐20元，只有姐姐，把自己積攢的100元全捐了。當我問她為什麼不捐十元時，她卻説：“那怎麼行？幫助災區可是大事！捐十元也是捐，捐一百元也是捐，不如有多大力，是多大勁啊！”聽了玲玲這話，我幾乎流了淚。

這就是我的小夥伴，一個既吝嗇又慷慨的人，其實讀懂了她的心就覺得她也不怪，她只不過是比我更懂得把錢用在做意義的事情上。

小夥伴作文11

我有一個好朋友，他的名字很特別，叫席歡，“席歡”與喜歡諧音。他的性格也如他的名字，真誠，忠厚，整天樂呵呵的，沒一點愁事。雖然他這學期才從外校轉來，也許真因為他這種性格，很快就和大家成為了朋友，同學們都很喜歡他。

幹開學不久的一天課間，我看到他正津津有味地在座位上看《哈利波特3》，這正是我夢寐以求想看的。便想找他借，可是那時候我們還不熟，也沒怎麼説過話，我當然不好意思開口。

可我還是忍不住那書的誘惑，對他説：“你叫，什麼來着？喜——歡，可不可以等你把那本書看完後，借我看一看？週三一早就還你。”

“你，你，喜——歡這書”他開始顯示沒反應過來，怔了一下後，才憨憨的摸了摸自己的後腦勺，笑着説：“我叫席歡，那本書現在就借你。”他的話很乾脆，讓我心花怒放，我一下認定，他就是我的朋友。我接過書，開玩笑的逗他説：“你不怕我不還你？”席歡聽了，認真的説：“不可能,我很相信你們——噢，咱們班的.同學。”

拿着書回到座位上，我想：席歡多麼真誠，他信任這個對於他來説還有點陌生的集體，那麼，我們也應該真誠的對待他。從那以後，我就決心要交他這個朋友了。

他不但待人真誠，而且還有男孩子少有的細心，做事很有規矩。有一次，他寫作業筆沒水了，借我一支筆，不巧那筆沒寫幾下就沒水了，喜歡告訴我筆壞了，我沒正行的隨口説了一句：“弄壞了要陪。”説完就把這事拋在了腦後。誰知轉天一早，席歡拿着一支新筆放到到我面前，低着頭説：“對不起，我把你的筆弄壞了，賠你一支。”我火不打一處來，衝他嚷道：“壞了就壞了吧，誰叫你賠的。咱們還是不是朋友”説着我把筆甩給他説，“你就自己留着用吧。”其實那是我已經想起，要人家賠是我自己説的，但死要面子的我終於沒有承認。但從此，我真正覺得他做事有規矩，細心。這使我更願意交他這個朋友。

這就是我的新朋友，好夥伴，“席歡”，喜歡，誰又能不喜歡。

小夥伴作文12

哎？這哪兒來的既有雙大大的夾子，又有硬殼的動物？怎麼那麼像放大的蜘蛛呢？噢！是好玩的螃蟹小子啊！

往盆裏望去，我的小夥伴螃蟹全身青綠色，像是被人弄髒了衣服，這也許和它生活在淺灘有關吧！它前方的兩隻大夾子又大又粗，看了就讓人敬畏三分，一定像挖掘機一樣厲害吧！

它的頭和身體沒有明顯的分割線——脖子，在它的身體中，有一大部分都是殼，一點都不平整，像一塊扁圓形的鵝卵石。身體的兩側是八隻腳，一個個關節十分明顯，尾端有類似腳趾的東西，毛毛的尖狀物，膽小的人可不要輕舉妄動，一不留神，它就會撓你幾下的！

螃蟹喜歡生活在淺灘裏，對水的需求並不大，平時在我們南方的菜場裏隨處都可以買到，帶回家裏，就算你只給它一丁點兒水，它也依然充滿活力地張牙舞爪。

有一次，家裏的一隻大螃蟹被媽媽放在了一個塑料盆子裏，趁媽媽出去了，我就和我的小夥伴玩了起來，一開始我有些害怕，根本不知道怎麼能觸碰到它，那充滿力量的大鉗子要是夾到我，我就真的求助無門，甚至一命嗚呼了！我越想越恐懼，於是我拿來一雙筷子，輕輕放在它的大鉗子處，誰知這螃蟹反應那麼敏感，一秒鐘的時間就緊緊地夾住了筷子。這傢伙，肯定以為這筷子是我的什麼獨門暗器吧？更讓人覺得好笑的是，這傻乎乎的螃蟹竟然用力揮舞着，就像是一個搖滾音樂的`愛好者，在瘋狂地敲擊架子鼓呢，打着打着，它竟然一不小心把筷子插進了自己的腿裏，開始自己“打”自己了，又是一陣手忙腳亂。我從筷子的另一端，都感受到有一股大大的力量，而且在我用力拔出筷子之後，竟然發現筷子被夾的那頭已經毛了！平時我們只有吃螃蟹的份兒，壓根沒有跟它們玩耍過，這次，我的這個小夥伴可真是讓我大開眼界！

這就是我的小夥伴——螃蟹，是不是很有趣！

小夥伴作文13

當我9歲的時候，我有一個非常可愛的“小夥伴”。

在我9歲生日的那天早上，我父親説他會送我一隻小警犬。聽到這個消息後，我非常高興。午飯後，有人敲門，中間有幾隻狂吠的狗。我興奮地跑去開門，因為我知道：我的“小夥伴”我們到了。這隻狗非常可愛，有一對長耳朵，每隻長約10釐米。它全身都是棕色的，摸起來很光滑。眼睛是黑色的，光滑的，像一塊黑色的寶石。它一眨不眨地看着我，好像在説：你能成為新主人嗎？”我忍不住説：“多可愛啊！”聽那個叔叔説：這隻狗是兩隻警犬的成果，它們為我們的家庭做出了巨大的貢獻。”我興奮地説：如果我把它培養好，它也會做出很大的貢獻嗎？”“哈哈！有可能！”叔叔笑着説。我興奮地聽着耶！”一個聲音。叔叔興奮地看着我，繼續説道：這是窩裏最小的小狗，只有一個月大！此外，這也是一隻公狗。我告訴你，公狗不像母狗那麼嬌寵，所以它們被更好地飼養。”

晚上，當我正要入睡時，突然在我的牀邊有一個奇怪的聲音。乍一看，原來那隻小狗正在那裏抓我的牀。也許他想和我上牀。旁邊的父親説：哈哈，這個房間裏有三張牀，但是這隻小狗只想睡在你的牀上，這説明它已經把你當成它的主人了！讓它整夜睡在你的.牀上！”我想：據説沒有母親的女性氣質。我認為它比母親的更迷人。絕望中，我把小狗帶到牀上。當狗上牀睡覺的時候，它似乎很感激我，在我的臉的左邊和右邊各加了一點。我把口水舔得滿臉都是，拿過紙巾，擦了擦，對父親説：爸爸，我突然想到了兩首詩。你想聽聽嗎？我自己做的！”“我當然知道！我想聽一些我女兒寫的詩。”所以我學會了詩人的語氣，説：今晚我和狗睡了，我的臉上沾滿了狗的唾液。”爸爸説：是的，創意！”之後，我閉上眼睛睡覺。但是我睡不着，因為躺在我身上的狗過一會兒會換到另一個地方睡覺。雖然狗的眼睛總是閉着，但它在牀上爬來爬去，讓我想起“夢遊。這個詞。

看，我的朋友多可愛啊！

小夥伴作文14

在學校的操場上，有一個胖乎乎的女孩，賣力地練習着投籃。她一頭烏黑髮亮的短髮，圓圓的紅臉蛋上嵌着一雙又細又長的眼睛，雖不大卻是炯炯有神。只見她抓起一個籃球， 費力地跑到籃框下，飛身躍起，向上一擲，籃球卻“哐啷”一聲，滾出了框外。

這個女孩便是我的小夥伴——何玥蓉。五年級開始，我們一起參加了籃球培訓班。她雖然跑得慢，但她比我們誰都認真。

那天，驕陽似火，我們練習運球，運球來回幾十趟，我們練得氣喘吁吁。這時，我看到老師走開了，便都躲在樹蔭下涼快一下。我回頭一看，何玥蓉還在那裏悶頭練，就朝她大喊“：傻瓜，老師不在，快來休息一下吧！”

“不行，我還沒練熟，要繼續練！”她依然沒有停下手中練球的動作。

“休息一下又不要緊。”我仍想勸何玥蓉過來休息。

“範鵬飛，你也過來練吧，你的動作也不熟，待會再休息，別怕累。”她説着，用另一隻手向我招手，讓我過來和她一起練球。

我看着她那烏黑的頭髮濕噠噠地一縷一縷貼在額頭上，臉紅的像熟番茄，笨拙而又執着地運着球，我被她感動了，也抓起一個籃球運起來。在她的鼓勵下，我們的球技大有提升，運球的速度也越來越快，越來越穩了。

打完籃球，大家丟下球準備回家，我也扔下球，筋疲力盡地向校門走去。正在這時，背後一聲驚雷：

“範鵬飛，先別走！”

“有什麼事？”

“你打完球，一定要收拾好再走。”

“哦——”

在她的“威脅”之下，我哀嚎着看了他一眼，只見她的小眼迸射出兩束嚴厲的目光。我只好乖乖地撿完球，和她一起把球放好。

我們的.舉動受到了體育老師的表揚，我既不好意思又感激地對何玥蓉説了聲“：謝謝。”發現不知什麼時候起，她嚴厲的目光不見了，取而代之的是一絲笑意，眼睛眯成了一道“月牙”。

這就是我的小夥伴——何玥蓉，我在她的身上學到了很多很多……

小夥伴作文15

我身邊的小夥伴邱宗麗是一個個性活潑開朗的女孩，她和我上幼兒園時就是同學，我們之間的友情可以説是經歷了風風雨雨的考驗，關係可鐵了。

她有一頭黑黃相間的頭髮（不知道的人以為是染的，其實這是天然形成的），兩條濃濃的眉毛，一雙小眼睛和一張愛説話的小嘴巴。在她那圓圓的小臉上，有兩個淺淺的.酒窩。

邱宗麗什麼都好，就是太喜歡湊熱鬧了，為此我和馬秀燕還編了幾句話來形容她“要找邱宗麗，看那有熱鬧，熱鬧之處必有邱宗麗”。每次我這麼説，她都無動於衷，還説我們小題大做。有一次，班裏兩個男同學打架，許多人都圍上前去看熱鬧，就是沒有勸架的。這時邱宗麗也湊過去了，她見沒人勸架，自己去當和事佬去了，沒想到見到她過去了，大家都愣住了，可能是大家都在想，一個小姑娘家的，湊什麼熱鬧。過了一會兒。那兩個打架的人又打起來了，邱宗麗就過去勸架，大家一同把那兩個人拉開了，邱宗麗很輕鬆的呼了一口氣，這時，我過去對她説：“天下奇聞，天下奇聞，湊熱鬧大仙變成和事佬了。”她不但不生氣，還説：“多謝誇獎，多謝誇獎，本人當之無愧。”我一下子做了一個嘔吐的樣子，她就一直追着我打。

在這刻提醒你了，可別隨便答應她，我就吃過這樣的虧。有個星期天，我到她家裏寫作業，寫完作業後，她問我能不能答應她一件事，我想，都是朋友，還是答應吧。就説了一聲好，她聽後興奮的説：“太好了，我最新研製了一種新發型，正好讓你當‘小白老鼠’做試驗。”我驚叫了一聲：“什麼！”她説：“不能反悔，你早就答應了。”我沒有辦法，只好讓她試驗了，只見她從家裏找出了許多夾子，頭繩。讓我坐在椅子上，做起髮型來了。過了一會兒，我照了照鏡子，大聲説：“快給我弄好，這髮型好醜。”過了這件事之後，我再也不敢隨便答應她了。

這就是我那愛笑的小夥伴，説實話，我現在討厭上國中，因為到那時我們就不一定是同學了。